教師公招考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.中國古代教育思想中，主張“有教無類”的是誰？A.孔子B.老子C.墨子D.韓愈答案：A2.在教育學(xué)中，將學(xué)習(xí)過程分為“認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能”三個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者是？A.布魯納B.賴夫C.桑代克D.維果茨基答案：A3.“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是？A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.賴夫答案：B4.在課程開發(fā)中，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”的課程理論是？A.結(jié)構(gòu)主義課程論B.存在主義課程論C.社會(huì)中心課程論D.行為主義課程論答案：B5.教育心理學(xué)中，認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程的理論是？A.行為主義理論B.認(rèn)知主義理論C.人本主義理論D.建構(gòu)主義理論答案：A6.在班級(jí)管理中，強(qiáng)調(diào)通過建立班級(jí)規(guī)則和制度來管理學(xué)生的方法是？A.參與式管理B.民主管理C.榜樣管理D.規(guī)則管理答案：D7.“因材施教”的教育原則主要來源于？A.西方現(xiàn)代教育理論B.中國古代教育思想C.蘇聯(lián)教育理論D.美國教育理論答案：B8.在教育評(píng)價(jià)中，通過觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)來評(píng)價(jià)其學(xué)習(xí)效果的方法是？A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.過程性評(píng)價(jià)D.行為性評(píng)價(jià)答案：D9.教育目的的根本任務(wù)是？A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力B.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力答案：C10.在教育教學(xué)中，教師通過講解、示范等方式向?qū)W生傳遞知識(shí)的方法是？A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.案例法答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性包括？A.社會(huì)性B.歷史性C.階級(jí)性D.科學(xué)性答案：A,B,C2.教育的功能包括？A.社會(huì)功能B.文化功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.政治功能答案：A,B,C,D3.教育心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括？A.學(xué)習(xí)理論B.教學(xué)方法C.學(xué)生心理發(fā)展D.教師心理發(fā)展答案：A,B,C,D4.課程開發(fā)的基本要素包括？A.目標(biāo)B.內(nèi)容C.方法D.評(píng)價(jià)答案：A,B,C,D5.教育評(píng)價(jià)的基本原則包括？A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.整體性原則D.過程性原則答案：A,B,C,D6.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括？A.教育理念B.教學(xué)能力C.科研能力D.人文素養(yǎng)答案：A,B,C,D7.班級(jí)管理的常用方法包括？A.榜樣示范法B.民主協(xié)商法C.規(guī)則管理法D.情感溝通法答案：A,B,C,D8.教育改革的基本原則包括？A.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)B.面向現(xiàn)代化C.面向世界D.面向未來答案：A,B,C,D9.教育目的的層次包括？A.國家教育目的B.學(xué)校教育目的C.課程教育目的D.教學(xué)教育目的答案：A,B,C,D10.教育教學(xué)的基本方法包括？A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.案例法答案：A,B,C,D三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。答案：正確2.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是教育現(xiàn)象中的心理現(xiàn)象。答案：正確3.課程開發(fā)是一個(gè)線性過程。答案：錯(cuò)誤4.教育評(píng)價(jià)的目的是為了選拔和淘汰學(xué)生。答案：錯(cuò)誤5.教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)終身過程。答案：正確6.班級(jí)管理的主要目的是為了維護(hù)課堂秩序。答案：錯(cuò)誤7.教育改革是一個(gè)持續(xù)的過程。答案：正確8.教育目的的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)單一的過程。答案：錯(cuò)誤9.教育教學(xué)的基本方法是單一的。答案：錯(cuò)誤10.教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展。答案：正確四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的本質(zhì)屬性。答案：教育的本質(zhì)屬性包括社會(huì)性、歷史性和階級(jí)性。教育是社會(huì)活動(dòng)的一部分，具有歷史發(fā)展的特點(diǎn)，同時(shí)也具有階級(jí)性，反映不同階級(jí)的利益和需求。2.簡(jiǎn)述課程開發(fā)的基本要素。答案：課程開發(fā)的基本要素包括目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)。目標(biāo)是指課程要達(dá)到的教育目的，內(nèi)容是指課程要傳授的知識(shí)和技能，方法是指課程實(shí)施的教學(xué)方法，評(píng)價(jià)是指對(duì)課程實(shí)施效果的評(píng)價(jià)。3.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的基本原則。答案：教育評(píng)價(jià)的基本原則包括客觀性原則、發(fā)展性原則、整體性原則和過程性原則?？陀^性原則要求評(píng)價(jià)結(jié)果要客觀公正，發(fā)展性原則要求評(píng)價(jià)要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，整體性原則要求評(píng)價(jià)要全面考慮學(xué)生的各個(gè)方面，過程性原則要求評(píng)價(jià)要貫穿于教育教學(xué)的全過程。4.簡(jiǎn)述教師的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教育理念、教學(xué)能力、科研能力和人文素養(yǎng)。教育理念是指教師對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)，教學(xué)能力是指教師進(jìn)行教育教學(xué)的能力，科研能力是指教師進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力，人文素養(yǎng)是指教師的人文知識(shí)和文化素養(yǎng)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論教育的本質(zhì)是什么？答案：教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，具有社會(huì)性、歷史性和階級(jí)性。教育通過傳遞知識(shí)、技能和價(jià)值觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展，滿足社會(huì)發(fā)展的需要。教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)人的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。2.討論課程開發(fā)的基本原則。答案：課程開發(fā)的基本原則包括以學(xué)生為中心、科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)踐性。以學(xué)生為中心要求課程開發(fā)要考慮學(xué)生的需求和特點(diǎn)，科學(xué)性要求課程內(nèi)容要科學(xué)準(zhǔn)確，系統(tǒng)性要求課程內(nèi)容要系統(tǒng)完整，實(shí)踐性要求課程內(nèi)容要注重實(shí)踐應(yīng)用。課程開發(fā)的基本原則是為了提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。3.討論教育評(píng)價(jià)的意義。答案：教育評(píng)價(jià)的意義在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效果、為教育決策提供依據(jù)。教育評(píng)價(jià)可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。同時(shí)，教育評(píng)價(jià)可以為教育決策提供依據(jù)，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展。4