第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE初中我的夢(mèng)想職業(yè)作文[15篇]初中我的夢(mèng)想職業(yè)作文第（1）篇初中時(shí)，我的夢(mèng)想職業(yè)成為一名醫(yī)生。那個(gè)年紀(jì)的我，對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿敬畏和向往。每當(dāng)看到電視上醫(yī)生救死扶傷的場(chǎng)景，我的心都會(huì)激動(dòng)不已。那時(shí)的我，總喜歡趴在書桌上，認(rèn)真地翻看著醫(yī)學(xué)書籍。書中那些復(fù)雜的醫(yī)學(xué)名詞，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)個(gè)神秘的符號(hào)，吸引著我去摸索。我時(shí)?；孟胱约捍┥习状蠊?，站在手術(shù)臺(tái)前，為病人解除病痛。有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ド鐓^(qū)醫(yī)院參觀。那天，陽(yáng)光明媚，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)醫(yī)院。一進(jìn)門，就聞到一股淡淡的消毒水味，那醫(yī)院特有的味道，讓我感到既熟悉又陌生。我們跟著講解員參觀各個(gè)科室，最后來(lái)到手術(shù)室。手術(shù)室的門緊閉著，透過(guò)門縫，我看到里面昏黃的燈光下，醫(yī)生們正在緊張地忙碌著。我站在門口，聽(tīng)著里面?zhèn)鱽?lái)的各種器械碰撞的聲音，心里既緊張又興奮。突然，門開(kāi)，一位醫(yī)生走出來(lái)。他穿著白大褂，面容嚴(yán)肅，眼神里透露出一種堅(jiān)定的力量。我看著他，心里暗暗發(fā)誓，將來(lái)我也要成為這樣的人。參觀結(jié)束后，我回到教室，心情久久不能平靜。突然，同桌小麗拍拍我的肩膀，說(shuō)：“你知道嗎？我爸爸也醫(yī)生?！蔽业纱笱劬Γ瑳](méi)想到她爸爸竟然也醫(yī)生。我迫不及待地問(wèn)她：“你爸爸平時(shí)工作忙嗎？他不也像電視里那樣救死扶傷？”小麗笑笑，說(shuō)：“當(dāng)然啦，我爸爸可個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生呢！”從那以后，我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)更加向往。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，每天晚上都熬夜看醫(yī)學(xué)書籍。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起小麗爸爸的身影，那一種無(wú)形的力量，支撐著我前行。初中畢業(yè)后，我順利考入醫(yī)學(xué)院。在大學(xué)里，我更加刻苦地學(xué)習(xí)，希望能早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。那一刻，我明白，我的夢(mèng)想不遙不可及的，只要我努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。初中我的夢(mèng)想職業(yè)作文第（2）篇我從小就對(duì)醫(yī)學(xué)充滿好奇，那種能夠拯救生命、緩解病痛的職業(yè)，讓我心生向往。初中時(shí)，我立下夢(mèng)想：成為一名醫(yī)生，為患者帶來(lái)希望。記得那我初二那年，一次偶然的機(jī)會(huì)，我跟隨父母去看眼科專家。那位醫(yī)生戴著厚厚的眼鏡，面帶微笑，用溫和的語(yǔ)氣詢問(wèn)患者的病情。當(dāng)他為患者戴上眼鏡，患者眼中閃過(guò)一絲驚喜時(shí)，我感受到醫(yī)生帶來(lái)的溫暖。那一刻，我下定決心，要成為一名醫(yī)生。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記；課下，我閱讀醫(yī)學(xué)書籍，知曉各種疾病的成因和治療方法。我還積極參加學(xué)校的科技創(chuàng)新活動(dòng)，鍛煉自己的動(dòng)手能力。雖然過(guò)程艱辛，但我從未放棄過(guò)。有一次，我參加一個(gè)關(guān)于人體器官模型的制作比賽。為完成這個(gè)項(xiàng)目，我花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。在比賽前夕，我還在加班加點(diǎn)地完善模型。最終，我們的作品獲得第一名。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定成為一名醫(yī)生的信念。在我身邊，有許多優(yōu)秀的醫(yī)生，他們用自己的醫(yī)術(shù)和愛(ài)心，為患者帶來(lái)希望。比如，我的一位親戚，他一名眼科醫(yī)生。他每天忙碌在病房里，為患者解除病痛。他的付出讓我深感敬佩。當(dāng)然，成為一名醫(yī)生并非易事。醫(yī)學(xué)知識(shí)繁雜，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。但我相信，只要我堅(jiān)持不懈，努力奮斗，一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。如今，我正在為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏。我希望通過(guò)自己的努力，為患者帶來(lái)希望，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我相信，在不久的將來(lái)，我一定能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。初中我的夢(mèng)想職業(yè)作文第（3）篇我總懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，那就成為一名優(yōu)秀的教師。這個(gè)夢(mèng)想源于我童年時(shí)期對(duì)知識(shí)的渴望，也源于我對(duì)教師這一職業(yè)的敬仰。記得小時(shí)候，每當(dāng)看到電視上的老師，我都會(huì)被他們的知識(shí)淵博和人格魅力所吸引。我常?；孟胱约阂材艹蔀橐幻處煟瑸楹⒆觽儌魇谥R(shí)，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。這種夢(mèng)想在我心中生根發(fā)芽，逐漸成長(zhǎng)為我人生的動(dòng)力。在我的認(rèn)知里，教師靈魂的工程師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要使命。一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。正這些品質(zhì)，讓我對(duì)教師這一職業(yè)充滿向往。為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我參加各種培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)等知識(shí)，還積極參與社會(huì)實(shí)踐，知曉學(xué)生的需求。我相信，不斷充實(shí)自己，才能更好地成為一名教師。在我的教學(xué)生涯中，我遇到許多可愛(ài)的學(xué)生。他們就像一張張白紙，等待著我去描繪。我努力讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，讓他們?cè)诖煺壑袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)看到他們?nèi)〉眠M(jìn)步，我的心中都充滿喜悅。當(dāng)然，成為一名優(yōu)秀的教師并非易事。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的頑皮而感到沮喪；有時(shí)，我會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)效果不佳而感到焦慮。但正這些困難，讓我更加堅(jiān)定成為一名優(yōu)秀教師的信念。我相信，只要我付出努力，用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我渴望在未來(lái)的某一天，當(dāng)我站在講臺(tái)上，用我的知識(shí)和愛(ài)心去照亮學(xué)生的未來(lái)，成為他們?nèi)松缆飞系囊啡?。?mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我堅(jiān)信，那一天一定會(huì)到來(lái)。初中我的夢(mèng)想職業(yè)作文第（4）篇在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，夢(mèng)想成為每個(gè)人心中的燈塔，照亮我們前行的道路。初中時(shí)期，我對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限的遐想，而我的夢(mèng)想職業(yè)成為一名醫(yī)生。自從小時(shí)候看到醫(yī)生救死扶傷的場(chǎng)景，我就立志要成為一名醫(yī)生。那一次偶然的機(jī)會(huì)，我隨母親去醫(yī)院的急診室探望親戚。在那里，我看到醫(yī)生們忙碌的身影，他們不顧個(gè)人安危，為病人解除痛苦。那一刻，我被他們的醫(yī)術(shù)和仁心深深打動(dòng)。在我心中，醫(yī)生不僅救死扶傷的使者，更人類健康的守護(hù)者。他們肩負(fù)著生命的重托，為患者帶來(lái)希望。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我深知自己需要付出努力。我要在學(xué)業(yè)上努力拼搏。醫(yī)生需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。因此，我努力學(xué)習(xí)各門課程，尤其生物、化學(xué)等與醫(yī)學(xué)相關(guān)的科目。我還積極參加各類課外活動(dòng)，拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。我要鍛煉自己的實(shí)踐能力。為知曉醫(yī)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，我利用假期參加社區(qū)醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我不僅學(xué)會(huì)如何為病人測(cè)量血壓、體溫，還學(xué)會(huì)如何與患者溝通，知曉他們的需求。我還關(guān)注醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，通過(guò)閱讀醫(yī)學(xué)雜志、參加醫(yī)學(xué)講座等方式，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我相信，不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路充滿艱辛，但我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)定信念、勇往直前，終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)我成為一名醫(yī)生，我將用我的醫(yī)術(shù)和仁心，為更多患者帶來(lái)健康和希望。初中時(shí)期的夢(mèng)想，猶如一顆種子，在我心中生根發(fā)芽。我相信，只要我不斷努力，這顆種子終會(huì)開(kāi)花結(jié)果。而我的夢(mèng)想職業(yè)——醫(yī)生，將成為我人生道路上永恒的追求。初中我的夢(mèng)想職業(yè)作文第（5）篇在童年的畫卷上，我勾勒著未來(lái)的輪廓，那一幅關(guān)于夢(mèng)想的藍(lán)圖。在我心中，有一個(gè)職業(yè)的種子，悄然生根發(fā)芽，它就教師。教師，一個(gè)看似平凡卻蘊(yùn)含無(wú)限可能的職業(yè)。它不僅僅傳授知識(shí)，更播種希望，點(diǎn)亮心靈。我選擇教師，因?yàn)槲铱释蔀槟莻€(gè)能夠引領(lǐng)學(xué)生摸索知識(shí)海洋的引路人，成為那個(gè)在孩子們心中種下夢(mèng)想種子的園丁?；赝麣v史，孔子、孟子等先哲，他們以教書育人為己任，用自己的智慧和仁愛(ài)，塑造一代又一代的英才。他們的故事，如同一盞明燈，照亮我對(duì)教師職業(yè)的向往。在現(xiàn)代社會(huì)，教師更承擔(dān)著塑造社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要角色。他們不僅知識(shí)的傳播者，更道德的引領(lǐng)者，文化的傳承者。想象一下，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上，面對(duì)一雙雙充滿好奇和期待的眼睛，我的內(nèi)心充滿激動(dòng)。我會(huì)用生動(dòng)的故事將抽象的知識(shí)變得具體，我會(huì)用溫暖的笑容撫平學(xué)生的困惑，我會(huì)用堅(jiān)定的信念激發(fā)他們的潛能。我渴望看到他們?cè)谥R(shí)的海洋中自由翱翔，我渴望看到他們?cè)谌松牡缆飞献孕徘靶?。為?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我知道自己需要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。我會(huì)閱讀更多的書籍，拓寬自己的知識(shí)面；我會(huì)參加各種培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)技能；我會(huì)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)。我相信，不斷進(jìn)步，才能更好地承擔(dān)起教師的責(zé)任。在未來(lái)的日子里，我會(huì)以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不僅在學(xué)術(shù)上追求卓越，更在人格上追求高尚。我希望自己能夠成為學(xué)生的榜樣，用自己的言行去影響他們，幫助他們成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代。我的夢(mèng)想，成為一名教師。這一個(gè)平凡而又崇高的職業(yè)，它承載著我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)未來(lái)的期待。在這個(gè)夢(mèng)想的指引下，我將繼續(xù)前行，不斷追求，直到夢(mèng)想成真。初中我的夢(mèng)想職業(yè)作文第（6）篇在這青春洋溢的初中時(shí)光里，夢(mèng)想如同晨曦中閃耀的露珠，晶瑩剔透，寄托著我們對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。我的夢(mèng)想職業(yè)，一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。記得有一次，我跟隨父母去社區(qū)醫(yī)院看病，目睹一位醫(yī)生忙碌的身影。他身著白大褂，眼神堅(jiān)定，手法熟練。他不顧疲憊，耐心地為患者解答疑問(wèn)，細(xì)心地為患者診斷病情。那一刻，我被他的職業(yè)精神深深感動(dòng)，心中涌起一股強(qiáng)烈的向往。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，肩負(fù)著救死扶傷的重任。他們用知識(shí)、智慧和愛(ài)心，為患者帶來(lái)希望，為社會(huì)傳遞正能量。醫(yī)生的工作既充滿挑戰(zhàn)，又充滿意義。他們不僅要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要有敏銳的觀察力、冷靜的判斷力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。我曾看過(guò)一部關(guān)于醫(yī)生的紀(jì)錄片，講述一位年輕醫(yī)生在抗擊非典一線的故事。他不顧個(gè)人安危，勇敢地投身到這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，最終不幸感染病毒，永遠(yuǎn)地離開(kāi)我們。這位醫(yī)生的事跡讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)需要具備無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我跟隨老師去敬老院為老人義診，為他們送去關(guān)愛(ài)；我還參加志愿者活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子們送去藥品和溫暖。在這些實(shí)踐中，我感受到醫(yī)生的責(zé)任和使命，也更加堅(jiān)定我的信念。我知道，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生道路漫漫，任重道遠(yuǎn)。但我相信，只要我堅(jiān)持不懈，努力奮斗，終有一天，我會(huì)在醫(yī)生這個(gè)神圣的崗位上，為人民的健康貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)充滿希望的初中時(shí)代，我懷揣著醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想，勇敢地追求著。我相信，在未來(lái)的某一天，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一名讓患者信賴、讓社會(huì)放心的好醫(yī)生。初中我的夢(mèng)想職業(yè)作文第（7）篇“夢(mèng)想生命的陽(yáng)光，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有生命的輝煌?！毙r(shí)候，我總對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿敬仰。我想象著，穿上白大褂，戴上聽(tīng)診器，救死扶傷，為患者帶來(lái)健康和希望。這種想法源于我的家鄉(xiāng)有一位著名的醫(yī)生，他叫李明。李明醫(yī)生曾在美國(guó)某知名醫(yī)院進(jìn)修，學(xué)成歸來(lái)后，毅然決然回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)人民服務(wù)。他不僅醫(yī)術(shù)高超，更有一顆仁愛(ài)之心，經(jīng)常義務(wù)為貧困患者提供醫(yī)療服務(wù)。記得有一次，一位年邁的老人因?yàn)榧彝ヘ毨?，無(wú)法支付醫(yī)療費(fèi)用，李明醫(yī)生得知后，主動(dòng)為其墊付醫(yī)藥費(fèi)，并悉心照料老人，直到其康復(fù)出院。長(zhǎng)大后，我更加堅(jiān)定成為一名醫(yī)生的夢(mèng)想。我知道，這個(gè)職業(yè)需要付出很多努力，但我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。作為一名青少年，我深知自己肩負(fù)著責(zé)任和使命。我將以李明醫(yī)生為榜樣，努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)技能，為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們懷揣夢(mèng)想，勇往直前，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。初中我的夢(mèng)想職業(yè)作文第（8）篇我一直夢(mèng)想著成為一名老師。每當(dāng)看到老師們?cè)谥v臺(tái)上揮灑自如，用他們豐富的知識(shí)和溫暖的語(yǔ)言引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋，我就心生向往。我想象著自己站在講臺(tái)上，用我的聲音，我的知識(shí)，去照亮孩子們求知的路。我記得有一次，我在家里給弟弟講一道數(shù)學(xué)題。他一開(kāi)始有點(diǎn)懵，但在我耐心地講解下，他很快就明白。那一刻，我感受到當(dāng)老師的快樂(lè)。我想，如果我能成為那樣的人，那該多好??！老師不僅要傳授知識(shí)，還要引導(dǎo)我們做人。我想，如果我成為一名老師，我會(huì)盡我所能去幫助每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)谖业恼n堂上不僅學(xué)到知識(shí)，還能學(xué)會(huì)如何做人，如何面對(duì)生活。我知道，成為老師不容易。但我愿意為我的夢(mèng)想而努力。我相信，只要我用心去努力，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的老師。初中我的夢(mèng)想職業(yè)作文第（9）篇小時(shí)候，我總夢(mèng)想著長(zhǎng)大后能成為一名教師。記得有一次，我看到媽媽教弟弟寫字，他一筆一劃地認(rèn)真模樣，讓我覺(jué)得好溫馨。我想，如果我能像媽媽一樣，用知識(shí)去點(diǎn)亮孩子們的眼眸，那該多好！上初中后，我更加堅(jiān)定這個(gè)夢(mèng)想。我喜歡和同學(xué)們一起探討問(wèn)題，那種思維的碰撞讓我興奮不已。我想，如果我能成為一名教師，就能把這種快樂(lè)傳遞給更多的學(xué)生。我記得有一次，我們班上的一個(gè)同學(xué)因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不好而沮喪，我耐心地陪他一起做題，直到他臉上露出笑容。那一刻，我覺(jué)得自己好有成就感。我想，這就我想要的職業(yè)，用知識(shí)去幫助別人，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。我知道，成為一名優(yōu)秀的教師并不容易。但我相信，只要我努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。就像媽媽一樣，用我的知識(shí)和愛(ài)心，去點(diǎn)亮更多孩子們的人生道路。初中我的夢(mèng)想職業(yè)作文第（10）篇初中時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想——成為一名醫(yī)生。小時(shí)候，每當(dāng)看到電視里醫(yī)生救死扶傷的場(chǎng)景，我就會(huì)心生向往。那時(shí)，我就知道，我想要像他們一樣，用醫(yī)術(shù)拯救生命。記得有一次，鄰居家的小狗意外中毒，我看著它痛苦的樣子，心里特別難受。當(dāng)時(shí)我就想，如果我一名醫(yī)生，就能幫它解藥。于，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，夢(mèng)想著有一天能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。初中生活雖然緊張，但我從未放棄過(guò)對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)。我參加學(xué)校的科學(xué)興趣小組，經(jīng)常在課后與同學(xué)們討論醫(yī)學(xué)問(wèn)題。我還利用課余時(shí)間閱讀醫(yī)學(xué)書籍，知曉各種疾病的癥狀和治療方法。我知道，成為一名醫(yī)生需要付出很多努力。我不僅要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要鍛煉自己的實(shí)踐能力。為此，我報(bào)名參加社區(qū)醫(yī)院的志愿者活動(dòng)，在那里，我學(xué)會(huì)如何與病人溝通，如何處理一些簡(jiǎn)單的醫(yī)療問(wèn)題。每當(dāng)看到病人康復(fù)的笑容，我就覺(jué)得自己的付出都值得的。我知道，這條路不容易，但我愿意為之努力。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，我的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。初中我的夢(mèng)想職業(yè)作文第（11）篇在我心中，有一個(gè)夢(mèng)想，那就成為一名教師。教師，這個(gè)看似平凡的崗位，卻承載著我無(wú)盡的向往。我向往教師這份職業(yè)，因?yàn)樗兄鵁o(wú)盡的可能。在講臺(tái)上，我可以看到一雙雙求知的眼睛，感受到學(xué)生們渴望知識(shí)的心聲。我會(huì)用心去引導(dǎo)他們，幫助他們打開(kāi)知識(shí)的大門，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。我向往教師這份職業(yè)，因?yàn)樗兄鵁o(wú)盡的付出。教師需要用愛(ài)心去滋養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生，用耐心去等待每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我愿意付出自己的時(shí)間和精力，只為看到他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。我向往教師這份職業(yè)，因?yàn)樗兄鵁o(wú)盡的收獲。每當(dāng)看到學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，我內(nèi)心充滿喜悅。那種喜悅，任何物質(zhì)都無(wú)法替代的。我向往教師這份職業(yè)，還因?yàn)樗兄鵁o(wú)盡的挑戰(zhàn)。教育改革不斷推進(jìn)，教育理念不斷更新，我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己，才能跟上時(shí)代的步伐。這種挑戰(zhàn)，讓我充滿動(dòng)力，也讓我更加堅(jiān)定地追求我的夢(mèng)想。我知道，成為一名優(yōu)秀的教師，并非易事。但我愿意用我的熱情，我的執(zhí)著，去追求這份夢(mèng)想。我相信，在未來(lái)的某一天，我會(huì)在教師這個(gè)崗位上，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，收獲屬于我的幸福。初中我的夢(mèng)想職業(yè)作文第（12）篇親愛(ài)的初中生們，你們有沒(méi)有想過(guò)自己長(zhǎng)大后想做什么呢？我小時(shí)候就超級(jí)超級(jí)想當(dāng)老師，那種站在講臺(tái)上，看著一群小豆豆們聽(tīng)你講故事的感覺(jué)，想想就開(kāi)心得不行。記得有一次，我表哥家的孩子來(lái)我家玩，那時(shí)候我還沒(méi)上學(xué)，但超級(jí)喜歡給他講故事。我拿出一本繪本，一邊講一邊比劃，小家伙聽(tīng)得眼睛都亮。那時(shí)候我就想，長(zhǎng)大一定要當(dāng)個(gè)老師，像媽媽一樣，每天給小朋友們講故事，教他們知識(shí)。現(xiàn)在上初中，我發(fā)覺(jué)自己對(duì)很多學(xué)科都挺感興趣的，尤其語(yǔ)文。我喜歡那種把文字變成故事的感覺(jué)，也喜歡看同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)我講題目的樣子。有時(shí)候，我還會(huì)在課堂上偷偷觀察老師，看他們?cè)趺窗褟?fù)雜的知識(shí)點(diǎn)講得簡(jiǎn)單易懂的。我有一個(gè)夢(mèng)想，就將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的老師。我想讓我的學(xué)生都愛(ài)上學(xué)習(xí)，就像我現(xiàn)在愛(ài)學(xué)習(xí)一樣。我想用我的知識(shí)和熱情，點(diǎn)亮他們心中的夢(mèng)想。我知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路不會(huì)一帆風(fēng)順，但我相信，只要我努力，就一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。就像我小時(shí)候給小表哥講故事一樣，我也要用我的故事，去溫暖每一個(gè)學(xué)生的心。未來(lái)的我，加油哦！初中我的夢(mèng)想職業(yè)作文第（13）篇初中我的夢(mèng)想職業(yè)我一直夢(mèng)想著當(dāng)一名老師，就像我小學(xué)的班主任那樣，溫柔又嚴(yán)厲。我記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中只得60分，心里特別沮喪。當(dāng)我拿著成績(jī)單走進(jìn)辦公室時(shí)，班主任看著我，眼神里沒(méi)有責(zé)備，關(guān)心。她問(wèn)我：“怎么？不不會(huì)做？”我低著頭，不敢說(shuō)話。她坐下來(lái)，拿起我的試卷，一點(diǎn)一點(diǎn)地給我講解。我聽(tīng)著，聽(tīng)著，竟然懂。那一刻，我感受到她對(duì)我的愛(ài)，也明白老師這個(gè)職業(yè)的意義。我家里有一個(gè)親戚醫(yī)生，每次我去醫(yī)院看他，看到他認(rèn)真地為病人治病，我都覺(jué)得他好偉大。我記得有一次，一個(gè)小朋友因?yàn)楦邿煌?，他的父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。親戚醫(yī)生二話不說(shuō)，立刻給孩子檢查，用藥，直到孩子退燒。那一刻，我覺(jué)得醫(yī)生真的就像白衣天使，給人帶來(lái)希望。我還有一個(gè)小伙伴，他的夢(mèng)想成為一名警察。他告訴我，他想要保護(hù)我們的城市，讓壞人無(wú)處藏身。我記得有一次，我們小區(qū)里的小偷偷東西，他和警察叔叔一起抓住小偷。那一刻，我覺(jué)得他好勇敢，也讓我更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想成為一名老師，像我的班主任一樣，用愛(ài)去教育每一個(gè)學(xué)生。我的夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，像我的親戚一樣，救死扶傷。我的夢(mèng)想成為一名警察，像我的小伙伴一樣，保護(hù)我們的家園。我相信，只要我努力，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。初中我的夢(mèng)想職業(yè)作文第（14）篇大家好！今天我要給大家分享一下我的夢(mèng)想職業(yè)——當(dāng)一名老師。記得有一次，我在家里看著爸爸教弟弟寫作業(yè)，他耐