杏?xùn)|小學(xué)試卷語(yǔ)文五年級(jí)一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

chūnfēnɡlánshānyínyuèlínqín

huābànqīnɡxīyuǎnlǜjiānjié

wēixīnwàngjiānɡbóxuánlúnxúnzhōu

mínzújūnyúnhūránshèjìyínqín

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

憾（hàn/hàn）偶（ǒu/ǒu）然禁（jìn/jìn）受

漂（piào/piāo）亮散（sàn/sǎn）步掙（zhēng/zhèng）扎

和（hé/hè）氣假（jiǎ/jiǎ）如規(guī)（guī/guī）劃

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

心驚（肉跳）（全）神貫注（繪聲繪）色（迫不）及待

（半）途而廢（自）言（自）語(yǔ)（爭(zhēng)（先）恐（后）（大）驚小（怪）

四.查字典填空。（3分）

（1）“魄”字用部首查字法應(yīng)先查部首“鬼”，再查除部首外還有____畫(huà)。

（2）“魄”字在字典里的解釋有：①精神；靈魂；②氣概；③體態(tài)，容貌。給“他的精神很飽滿”中的“魄”字選擇正確的解釋序號(hào)：____。

（3）“魄”字用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母____，再查音節(jié)____。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）雖然遇到很多困難，但他____（仍然/居然）堅(jiān)持完成了任務(wù)。

（2）這位老科學(xué)家____（不僅/不但）知識(shí)淵博，____（而且/并且）品德高尚。

（3）老師____（耐心/仔細(xì)）地給我們講解了這道難題。

（4）看到同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)，他____（激動(dòng)/興奮）地流下了眼淚。

（5）____（無(wú)論/不管）天氣多么糟糕，他總是準(zhǔn)時(shí)到校。

（6）這幅山水畫(huà)____（美麗/壯麗），讓人看了心曠神怡。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我們班的同學(xué)都積極準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）通過(guò)老師的講解，我明白了這個(gè)科學(xué)道理。

（3）春天，小草發(fā)芽了，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了綠葉。

（4）他經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）將下列句子改為反問(wèn)句：今天的景色真美啊。

（2）將下列句子改為轉(zhuǎn)述句：老師對(duì)我說(shuō)：“你要按時(shí)完成作業(yè)?！?/p>

（3）用關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”把下面兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子：他學(xué)習(xí)努力。他成績(jī)優(yōu)秀。

（4）縮句：可愛(ài)的孩子們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上興高采烈地做游戲。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）莫高窟是____的藝術(shù)寶庫(kù)。

（2）____，吹面不寒楊柳風(fēng)。

（3）《草》一詩(shī)中描寫(xiě)草頑強(qiáng)生命力的詩(shī)句是：“____，____?！?/p>

（4）生活中，我們要學(xué)習(xí)____的精神，不怕困難，勇往直前。

（5）____不僅外表美麗，而且內(nèi)心善良，它象征著和平與友誼。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小鎮(zhèn)上有一棵古老的榕樹(shù)，枝繁葉茂，像一把巨大的綠傘。樹(shù)下有個(gè)石桌，幾個(gè)老人常常在那里下棋聊天。每天放學(xué)后，小林都會(huì)來(lái)到樹(shù)下，看著樹(shù)葉在陽(yáng)光下跳著舞。

（1）短文主要寫(xiě)了____和____。

（2）“像一把巨大的綠傘”是運(yùn)用____的修辭手法。

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤：小林每天都會(huì)來(lái)到樹(shù)下。____

（4）短文描寫(xiě)了榕樹(shù)的____、____和____。

（5）請(qǐng)你寫(xiě)一句話，描寫(xiě)你熟悉的地方。____

十.作文。（30分）

題目：一件令我難忘的事

要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，不少于400字。

一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

春風(fēng)藍(lán)山銀月鐘琴花瓣清晰遠(yuǎn)綠建節(jié)

微心望見(jiàn)播旋輪尋周民族均勻忽然設(shè)計(jì)音

解析：考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握，通過(guò)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，檢測(cè)學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確識(shí)別和書(shū)寫(xiě)所學(xué)漢字。題目選取了五年級(jí)上、下冊(cè)教材中常見(jiàn)的詞語(yǔ)，覆蓋了不同結(jié)構(gòu)類型的漢字。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

憾（√hàn）偶（√ǒu）然禁（√jìn）受

漂（√piào）亮散（√sàn）步掙（√zhēng）扎

和（√hé）氣假（√jiǎ）如規(guī)（√guī）劃

解析：考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，結(jié)合具體詞語(yǔ)選擇正確的讀音。題目中的多音字均為五年級(jí)階段常見(jiàn)的字，符合教材內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知水平。

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

心驚（肉跳）（全）神貫注（繪聲繪）色（迫不）及待

（半）途而廢（自）言（自）語(yǔ)（爭(zhēng)（先）恐（后）（大）驚?。ü郑?/p>

解析：考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用能力，要求學(xué)生補(bǔ)全成語(yǔ)的空缺部分。題目中的成語(yǔ)均為五年級(jí)教材中出現(xiàn)的常見(jiàn)成語(yǔ)，有助于學(xué)生積累語(yǔ)言素材。

四.查字典填空。（3分）

（1）“魄”字用部首查字法應(yīng)先查部首“鬼”，再查除部首外還有____畫(huà)。

答案：10

（2）“魄”字在字典里的解釋有：①精神；靈魂；②氣概；③體態(tài)，容貌。給“他的精神很飽滿”中的“魄”字選擇正確的解釋序號(hào)：____。

答案：①

（3）“魄”字用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母____，再查音節(jié)____。

答案：Ppò

解析：考查學(xué)生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和理解字義的能力。題目設(shè)計(jì)符合五年級(jí)學(xué)生的查字典要求，檢測(cè)學(xué)生對(duì)字典基本功能的掌握。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）雖然遇到很多困難，但他____（仍然/居然）堅(jiān)持完成了任務(wù)。

答案：仍然

（2）這位老科學(xué)家____（不僅/不但）知識(shí)淵博，____（而且/并且）品德高尚。

答案：不僅而且

（3）老師____（耐心/仔細(xì)）地給我們講解了這道難題。

答案：耐心

（4）看到同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)，他____（激動(dòng)/興奮）地流下了眼淚。

答案：激動(dòng)

（5）____（無(wú)論/不管）天氣多么糟糕，他總是準(zhǔn)時(shí)到校。

答案：無(wú)論

（6）這幅山水畫(huà)____（美麗/壯麗），讓人看了心曠神怡。

答案：壯麗

解析：考查學(xué)生對(duì)近義詞和關(guān)聯(lián)詞的理解與運(yùn)用能力，要求學(xué)生在具體語(yǔ)境中選擇合適的詞語(yǔ)填空。題目所選詞語(yǔ)均為五年級(jí)教材中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯，有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我們班的同學(xué)都積極準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。

答案：無(wú)病句

（2）通過(guò)老師的講解，我明白了這個(gè)科學(xué)道理。

答案：無(wú)病句

（3）春天，小草發(fā)芽了，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了綠葉。

答案：春天，小草發(fā)芽了，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。

（4）他經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。

答案：無(wú)病句

解析：考查學(xué)生修改病句的能力，要求學(xué)生識(shí)別并修改句子中的錯(cuò)誤。題目中的病句類型包括搭配不當(dāng)和缺少必要的修飾成分，符合五年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)病修改要求。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）將下列句子改為反問(wèn)句：今天的景色真美啊。

答案：今天的景色難道不美嗎？

（2）將下列句子改為轉(zhuǎn)述句：老師對(duì)我說(shuō)：“你要按時(shí)完成作業(yè)?！?/p>

答案：老師對(duì)我說(shuō)，他要按時(shí)完成作業(yè)。

（3）用關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”把下面兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子：他學(xué)習(xí)努力。他成績(jī)優(yōu)秀。

答案：他學(xué)習(xí)努力，而且成績(jī)優(yōu)秀。

（4）縮句：可愛(ài)的孩子們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上興高采烈地做游戲。

答案：孩子們做游戲。

解析：考查學(xué)生變換句式的能力，包括反問(wèn)句、轉(zhuǎn)述句、合并句子和縮句。題目設(shè)計(jì)符合五年級(jí)學(xué)生的句式變換要求，檢測(cè)學(xué)生對(duì)不同句式的理解和運(yùn)用能力。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）莫高窟是____的藝術(shù)寶庫(kù)。

答案：世界

（2）____，吹面不寒楊柳風(fēng)。

答案：沾衣欲濕杏花雨

（3）《草》一詩(shī)中描寫(xiě)草頑強(qiáng)生命力的詩(shī)句是：“____，____。”

答案：野火燒不盡春風(fēng)吹又生

（4）生活中，我們要學(xué)習(xí)____的精神，不怕困難，勇往直前。

答案：紅軍

（5）____不僅外表美麗，而且內(nèi)心善良，它象征著和平與友誼。

答案：和平鴿

解析：考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶能力，要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空。題目選取了五年級(jí)教材中的重點(diǎn)課文，覆蓋了不同類型的課文內(nèi)容，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文的理解和記憶程度。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小鎮(zhèn)上有一棵古老的榕樹(shù)，枝繁葉茂，像一把巨大的綠傘。樹(shù)下有個(gè)石桌，幾個(gè)老人常常在那里下棋聊天。每天放學(xué)后，小林都會(huì)來(lái)到樹(shù)下，看著樹(shù)葉在陽(yáng)光下跳著舞。

（1）短文主要寫(xiě)了____和____。

答案：榕樹(shù)小林

（2）“像一把巨大的綠傘”是運(yùn)用____的修辭手法。

答案：比喻

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤：小林每天都會(huì)來(lái)到樹(shù)下。____

答案：正確

（4）短文描寫(xiě)了榕樹(shù)的____、____和____。

答案：樣子作用小林和榕樹(shù)的關(guān)系

（5）請(qǐng)你寫(xiě)一句話，描寫(xiě)你熟悉的地方。____

答案：公園里有一棵高大的柳樹(shù)，春天的時(shí)候，它的枝條上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。

解析：考查學(xué)生的閱讀理解能力，包括概括內(nèi)容、判斷正誤、分析句子、體會(huì)情感