陽光同學(xué)試卷語文統(tǒng)編版一年級下冊期中一.看拼音寫詞語。（8分）

wǔyuèdōngfēngshuǐguāngbōlán

xīfēngxiāoxīxiǎomíngzhōngduān

huācǎiyèdēngkàndiàotīngxiǎo

qīngtíngyáoyuèmùmùwàngshān

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

顏色（sè/se）

陽光（yáng/yè）

書本（shū/shǔ）

桌子（zuō/zuò）

爬山（pá/p?。?/p>

三.把下列詞語補充完整。（5分）

綠（）（）（）（）開花自（）自（）

（）（）學(xué)（）（）（）不（）大（）小（）

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法應(yīng)先查部首“___”，再查除去部首后還有___畫。

“水”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母___，再查音節(jié)___。

“云”字在字典里的解釋有：①云彩；②說話。寫“白云”的“云”應(yīng)選第___種解釋。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

(1)小鳥在樹上快樂地____。

(2)我的書包里放著五顏六____的文具。

(3)天氣很____，我們出去玩了。

(4)花兒____慢慢地長大了。

(5)我____會自己穿衣裳了。

(6)弟弟____了我一塊糖。

六.修改病句。（4小題，共8分）

(1)他明天去北京旅游。

(2)小狗和小貓是好朋友。

(3)我和同學(xué)們做游戲。

(4)天上的云彩像棉花糖。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

(1)把句子寫具體：天空上的太陽。

(2)用“又____又____”造句：小草。

(3)把“____”改為“的”字句：紅紅的蘋果。

(4)改成“把”字句：風(fēng)吹倒了小樹。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

(1)春天來了，____花開了。

(2)小鳥在樹枝上____。

(3)我愛我的____。

(4)____像小船。

(5)桃花____，杏花____。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小麗是個愛學(xué)習(xí)的好孩子。每天早上，她都早早地起床，先刷牙洗臉，然后認(rèn)真吃早飯。上學(xué)路上，她看到垃圾就撿起來，把環(huán)境保持得干干凈凈。課堂上，她專心聽講，積極回答老師的問題。放學(xué)后，她還會幫媽媽做家務(wù)。媽媽夸她是個懂事的孩子。

(1)小麗是個什么樣的孩子？____

(2)小麗每天早上都做什么？請寫出兩件。____、____

(3)小麗看到垃圾會怎么做？____

(4)小麗在課堂上怎么樣？____

(5)媽媽為什么夸小麗？____

十.作文。（30分）

請以“我的好朋友”為題，寫一篇短文，可以寫你和好朋友的名字、樣子、為什么是他的好朋友，以及你們之間發(fā)生的一件有趣的事情。注意語句通順，表達(dá)清楚。

一.看拼音寫詞語。（8分）

五月東風(fēng)水光波紋西風(fēng)消息小明中斷花彩夜燈看到聽小青蛙搖曳暮暮望山

（解析：考查拼音拼讀和書寫能力，題目選取了課文中的詞語及常見詞語，覆蓋了本冊部分聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。）

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

顏色（sè）

陽光（yáng）

書本（shū）

桌子（zuō）

爬山（pá）

（解析：考查多音字認(rèn)讀能力，題目涉及本冊及之前學(xué)習(xí)過的多音字，考察學(xué)生對具體語境中讀音的掌握。）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

綠（草）（開）（花）（開）開花自（言）自（語）

（開）學(xué)（放）（十）分不（樂）大（?。┖?/p>

（解析：考查成語及固定短語積累，題目選取了本冊課文及課后積累的常見詞語，考察學(xué)生對詞語的掌握和運用。）

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法應(yīng)先查部首“日”，再查除去部首后還有8畫。

“水”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母S，再查音節(jié)shui。

“云”字在字典里的解釋有：①云彩；②說話。寫“白云”的“云”應(yīng)選第①種解釋。

（解析：考查查字典的基本方法，包括部首查字法、音序查字法，以及根據(jù)詞語選擇正確的字義，符合一年級下冊識字教學(xué)要求。）

五.選詞填空。（6小題，共6分）

(1)小鳥在樹上快樂地唱。

(2)我的書包里放著五顏六色的文具。

(3)天氣很晴，我們出去玩了。

(4)花兒慢慢地長大了。

(5)我會自己穿衣裳了。

(6)弟弟分了我一塊糖。

（解析：考查詞語的理解和運用，題目選取了本冊課文中出現(xiàn)的動詞、形容詞、名詞等，考察學(xué)生在具體語境中選擇恰當(dāng)詞語的能力。）

六.修改病句。（4小題，共8分）

(1)他明天去北京旅游?！魈煲ケ本┞糜?。

(2)小狗和小貓是好朋友?！」泛托∝埵呛门笥?。

(3)我和同學(xué)們做游戲?！液屯瑢W(xué)們在做游戲。

(4)天上的云彩像棉花糖?！焐系脑撇氏衩藁ㄌ恰?/p>

（解析：考查對簡單句子的修改能力，主要考察學(xué)生對句子成分（如謂語動詞）的初步認(rèn)識，以及修改病句的能力。）

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

(1)把句子寫具體：天空上的太陽?！炜罩械奶枅A圓的。

(2)用“又____又____”造句：小草?！〔萦帜塾志G。

(3)把“____”改為“的”字句：紅紅的蘋果。→紅紅的蘋果。

(4)改成“把”字句：風(fēng)吹倒了小樹?！L(fēng)把小樹吹倒了。

（解析：考查句式變換的能力，包括擴(kuò)句、使用關(guān)聯(lián)詞語造句、改寫“的”字句和“把”字句，考察學(xué)生對不同句式的理解和運用。）

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

(1)春天來了，____花開了?！一?/p>

(2)小鳥在樹枝上____?！?/p>

(3)我愛我的____?！鷭寢?/p>

(4)____像小船?！聝?/p>

(5)桃花____，杏花____。→粉紅白

（解析：考查對課文的熟悉程度和記憶能力，題目選取了本冊部分課文中的重點內(nèi)容，考察學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶。）

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

(1)小麗是個什么樣的孩子？愛學(xué)習(xí)的好孩子

(2)小麗每天早上都做什么？請寫出兩件。