一、為什么不能隨地吐痰？從生活細節(jié)看健康與文明演講人目錄為什么不能隨地吐痰？從生活細節(jié)看健康與文明01結(jié)語：小行動，大文明04如何養(yǎng)成好習(xí)慣？從“一次行動”到“終身習(xí)慣”的成長之路03正確的做法是什么？從“不能做”到“會做”的行動指南02文明習(xí)慣記心上！”052025小學(xué)二年級思想品德下冊不隨地吐痰課件親愛的同學(xué)們、老師們：今天，我們要共同探討一個與我們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)的話題——“不隨地吐痰”。作為小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識，更要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這個看似簡單的“不隨地吐痰”，實則是衡量個人文明素養(yǎng)、守護公共衛(wèi)生、傳遞社會溫暖的重要細節(jié)。接下來，我們將從“為什么不能隨地吐痰”“正確的做法是什么”“如何養(yǎng)成好習(xí)慣”三個層面，逐步深入理解這個問題。01為什么不能隨地吐痰？從生活細節(jié)看健康與文明為什么不能隨地吐痰？從生活細節(jié)看健康與文明在校園里，老師曾觀察到這樣的場景：課間操結(jié)束后，走廊轉(zhuǎn)角處有一塊顏色斑駁的痰漬；午休時，教室后排的墻角突然多了一團濕乎乎的痕跡；甚至有同學(xué)在排隊打飯時，隨意朝花壇吐了一口……這些看似“不經(jīng)意”的行為，背后藏著哪些我們需要重視的問題呢？衛(wèi)生健康的隱形威脅：痰液里的“小怪獸”大家知道嗎？我們的痰液可不是普通的“口水”。當(dāng)我們感冒、咳嗽或喉嚨不適時，痰液其實是身體排出的“垃圾”——里面可能藏著細菌、病毒等肉眼看不見的“小怪獸”。比如，流感病毒、結(jié)核桿菌、肺炎球菌都可能通過痰液傳播。舉個真實的例子：去年冬天，我們隔壁班的小明同學(xué)因為咳嗽時隨地吐痰，痰液中的流感病毒沾在了地板上。第二天，路過的小美同學(xué)不小心踩了上去，病毒通過她的鞋底帶到了教室，又沾到了課桌上。小美的同桌小麗摸了課桌后揉眼睛，結(jié)果也被傳染了流感。一個人的“不經(jīng)意”，導(dǎo)致了好幾個同學(xué)生病，不僅耽誤學(xué)習(xí)，還讓家長擔(dān)心。文明素養(yǎng)的直觀體現(xiàn)：公共空間里的“禮儀課”我們的校園、街道、公園都是“公共空間”，就像我們的“大家庭客廳”。在自己家的客廳里，我們不會隨意往地上吐東西；同樣，在公共空間里，我們也應(yīng)該像愛護自家客廳一樣愛護它。老師小時候住在老巷子，巷口有位賣早點的張奶奶。她總說：“地面干凈了，人心也亮堂。”有一次，我看到一個叔叔在她的攤位前吐痰，張奶奶沒有指責(zé)，而是默默用抹布擦干凈，嘴里念叨著：“這地兒是大家走的，咱得相互心疼?！蹦且豢涛彝蝗幻靼祝翰浑S地吐痰，不是“別人要求我做”，而是“我主動為他人著想”。這種“為他人考慮”的意識，就是文明素養(yǎng)的起點。環(huán)境保護的微小責(zé)任：城市顏值的“守護者”大家有沒有注意過，學(xué)校的走廊、社區(qū)的步道為什么每天都有清潔工阿姨打掃？她們彎腰擦拭痰漬的樣子，是不是讓你有點心疼？我曾跟著社區(qū)的王阿姨體驗過一天清潔工作。她告訴我：“最難清理的就是痰漬，尤其是干了的，得用刷子反復(fù)刷，有時候還得用消毒水。天氣熱的時候，痰漬還會散發(fā)味道，路過的人都皺眉頭。”同學(xué)們，我們的每一次“不隨地吐痰”，都是在減輕清潔工人的負擔(dān)，都是在為城市的“顏值”加分。02正確的做法是什么？從“不能做”到“會做”的行動指南正確的做法是什么？從“不能做”到“會做”的行動指南明白了“為什么不能隨地吐痰”，接下來我們要學(xué)習(xí)“正確的做法是什么”。記?。何拿餍袨椴皇恰敖骨鍐巍?，而是“行動指南”。只要掌握方法，我們都能成為“文明小衛(wèi)士”。隨身攜帶“小助手”：紙巾或便攜痰盂老師建議大家，每天上學(xué)時在口袋里裝一包小紙巾（或者讓爸爸媽媽準(zhǔn)備一個便攜的小痰盂）。當(dāng)感覺喉嚨有痰時，先取出紙巾，輕輕捂住口鼻，把痰液吐在紙巾里，然后將紙巾對折包緊，最后扔進分類垃圾桶（一般屬于“其他垃圾”）。如果是便攜痰盂，可以暫時存放，回家后及時清理。這里有個小提醒：吐完痰后，一定要記得洗手！因為紙巾可能接觸過痰液，手上可能沾到細菌，用肥皂或洗手液認真洗20秒（可以邊洗邊唱《小星星》），才能徹底清潔。特殊情況的“應(yīng)急處理”：不慌張，有辦法有時候，我們可能沒帶紙巾，或者突然需要吐痰，這時候該怎么辦？別慌張，記住這三步：01第一步：盡量控制自己，不要直接吐在地上。可以走到最近的衛(wèi)生間，吐在馬桶里（沖掉）或洗手池里（用水沖走）。02第二步：如果附近沒有衛(wèi)生間，比如在操場、走廊，可以暫時吐在樹葉茂密的灌木叢里（注意不要靠近小路），但這只是“應(yīng)急”，不是“常規(guī)做法”哦！03第三步：事后一定要告訴老師或家長，說明情況，避免遺漏清潔。04咳嗽打噴嚏的“禮貌姿勢”：從細節(jié)傳遞溫暖其實，很多時候“吐痰”是因為咳嗽或打噴嚏時沒控制好。這時候，我們可以用“肘部遮擋法”：當(dāng)想咳嗽或打噴嚏時，用手肘內(nèi)側(cè)（而不是手）捂住口鼻。這樣做有兩個好處：一是手肘不容易接觸其他物品，減少細菌傳播；二是比用手遮擋更衛(wèi)生（因為我們的手每天要摸很多東西）。大家可以和同桌一起練習(xí)這個動作：深吸一口氣，假裝要打噴嚏，然后快速用手肘擋住口鼻。做得好的同學(xué)，老師要給你點個“文明小勛章”！03如何養(yǎng)成好習(xí)慣？從“一次行動”到“終身習(xí)慣”的成長之路如何養(yǎng)成好習(xí)慣？從“一次行動”到“終身習(xí)慣”的成長之路習(xí)慣的養(yǎng)成需要時間，更需要堅持。我們可以從以下三個方面入手，讓“不隨地吐痰”成為像“每天刷牙”一樣自然的行為。自我提醒：設(shè)置“文明小鬧鐘”大家可以在鉛筆盒上貼一張小貼紙，寫上“不隨地吐痰，我能行！”；或者和爸爸媽媽約定，每天放學(xué)時互相問一句：“今天有沒有做到文明吐痰？”這些小方法能幫我們時刻記住目標(biāo)。同伴監(jiān)督：組建“文明小團隊”和好朋友組成“文明監(jiān)督小組”，課間一起提醒對方。如果看到其他同學(xué)隨地吐痰，不要嘲笑，而是友好地說：“同學(xué)，吐痰可以用紙巾包起來哦，我們一起愛護教室！”用善意傳遞溫暖，比指責(zé)更有力量。家庭共育：從“小家”到“大家”的傳承習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的支持。我們可以和爸爸媽媽一起制定“家庭文明公約”，比如：“家里不隨地吐痰，外出攜帶紙巾”“看到痰漬主動清理”。周末還可以一起參加社區(qū)清潔活動，用行動告訴更多人：文明，從每一口痰的正確處理開始。04結(jié)語：小行動，大文明結(jié)語：小行動，大文明同學(xué)們，“不隨地吐痰”不是一件“大事”，但它是一面鏡子，照見我們對自己健康的負責(zé)、對他人感受的尊重、對公共環(huán)境的守護。從今天起，讓我們做自己的“文