一、認(rèn)識(shí)大氣污染：我們身邊的“隱形客人”演講人CONTENTS認(rèn)識(shí)大氣污染：我們身邊的“隱形客人”探秘污染源：是誰讓空氣變臟了？感受污染危害：空氣變臟，誰在受傷？踐行防治行動(dòng)：我們都是“藍(lán)天小衛(wèi)士”總結(jié)：守護(hù)清新，從“我”開始目錄2025小學(xué)二年級(jí)思想品德下冊(cè)環(huán)保主題大氣污染防治教育展評(píng)課件作為一名從事小學(xué)德育教育十年的一線教師，我始終相信：環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)要從娃娃抓起，而大氣污染防治教育，正是連接兒童生活經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)責(zé)任的重要紐帶。今天，我將以“守護(hù)每一口清新”為核心，從“認(rèn)識(shí)大氣污染”“探秘污染源”“感受污染危害”“踐行防治行動(dòng)”四個(gè)維度，與二年級(jí)的小朋友們共同開啟一場(chǎng)關(guān)于空氣的“保衛(wèi)之旅”。01認(rèn)識(shí)大氣污染：我們身邊的“隱形客人”認(rèn)識(shí)大氣污染：我們身邊的“隱形客人”同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)缟贤崎_窗戶，看到藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云朵，深深吸一口氣，是不是覺得特別舒服？但有時(shí)候，天空會(huì)變得灰蒙蒙的，像被一層薄紗罩住，呼吸時(shí)喉嚨癢癢的，甚至聞到刺鼻的味道——這就是“大氣污染”在悄悄造訪我們的生活了。1什么是大氣污染？大氣污染，簡(jiǎn)單來說就是“空氣變臟了”。我們的空氣里本來有氧氣、氮?dú)獾取昂贸蓡T”，但如果混入了太多灰塵、有害氣體（比如汽車尾氣里的一氧化碳、工廠煙囪冒出的二氧化硫），或者出現(xiàn)了太多我們用肉眼看不見的“小顆?！保茖W(xué)家叫它們PM2.5，就像空氣中漂浮的微型灰塵），空氣就不再干凈，這就是大氣污染。2大氣污染的“視覺信號(hào)”老師這里有幾組圖片（展示課件：藍(lán)天與霧霾對(duì)比圖、焚燒垃圾時(shí)的濃煙、工廠煙囪排放的灰煙），大家來找找“污染痕跡”：天空灰蒙蒙，看不到遠(yuǎn)處的高樓；早晨的樹葉上蒙著一層灰；晾曬的衣服收回來有股怪味；爸爸媽媽開車時(shí)說“今天空氣質(zhì)量差，記得戴口罩”。這些都是大氣污染給我們的“提示”。上周三放學(xué)時(shí)，老師看到校門口有位爺爺在燒落葉，濃煙飄過來，好多同學(xué)都捂住了鼻子——這就是一次“看得見的大氣污染”。02探秘污染源：是誰讓空氣變臟了？探秘污染源：是誰讓空氣變臟了？知道了大氣污染的樣子，我們還要找到“調(diào)皮的污染源”。它們有的藏在馬路上，有的躲在工廠里，甚至可能就在我們身邊。1交通帶來的“移動(dòng)污染源”每天上下學(xué)，我們都會(huì)看到馬路上川流不息的汽車、摩托車。這些車跑起來需要汽油或柴油，燃燒時(shí)會(huì)排出尾氣——尾氣里有黑色的煙塵，還有看不見的有害氣體。老師做過一個(gè)小調(diào)查：我們學(xué)校門口早高峰時(shí)，每分鐘大約有30輛車經(jīng)過，如果每輛車都排尾氣，就像30個(gè)小煙囪在“吐臟東西”。2生活中的“粗心污染源”我們的日常生活也可能“不小心”污染空氣：過年時(shí)放鞭炮，會(huì)冒出刺鼻的火藥味；冬天有人燒煤爐取暖，煙囪里冒出黑煙；有些地方的爺爺奶奶燒秸稈、枯葉，濃煙會(huì)飄得很遠(yuǎn)；裝修房子時(shí)，油漆、膠水的氣味久久散不去。上周末，老師去社區(qū)做環(huán)保宣傳，遇到一位奶奶在樓道里燒紙錢，濃煙把電梯間都熏黑了。奶奶說“老習(xí)慣改不了”，但我們可以告訴她：燒紙錢不僅污染空氣，還容易引發(fā)火災(zāi)，我們可以用獻(xiàn)花、鞠躬的方式表達(dá)思念，既環(huán)保又安全。3工業(yè)中的“集中污染源”城市里的工廠能生產(chǎn)我們需要的玩具、衣服，但有些工廠的煙囪會(huì)排出灰煙、黃煙，這些煙里含有大量有害氣體。不過大家不用擔(dān)心，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)工廠的要求很嚴(yán)格，很多工廠都安裝了“煙霧凈化器”，就像給煙囪戴了“口罩”，臟東西會(huì)被過濾掉，排出來的是干凈的氣體。老師帶學(xué)生參觀過一家造紙廠，他們的煙囪排出的是白色水蒸氣，地上連一片紙屑都看不見，這就是“環(huán)保型工廠”的樣子。03感受污染危害：空氣變臟，誰在受傷？感受污染危害：空氣變臟，誰在受傷？同學(xué)們，空氣是我們每天都需要的“生命氣體”，如果它變臟了，我們的身體、動(dòng)物、植物都會(huì)“生病”。1對(duì)我們身體的影響老師查過醫(yī)院的資料：當(dāng)空氣質(zhì)量差時(shí)，兒童醫(yī)院的咳嗽、鼻炎患者會(huì)增加20%。這些臟東西會(huì)鉆進(jìn)我們的鼻子、喉嚨，甚至跑到肺里，讓我們咳嗽、打噴嚏，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)發(fā)燒。去年冬天有段時(shí)間霧霾很重，我們班的小美就因?yàn)榭人哉?qǐng)假了三天，她說“呼吸的時(shí)候喉嚨像有小沙子”。2對(duì)動(dòng)植物的影響空氣變臟，植物也會(huì)“生病”。比如酸雨（被污染的雨水）會(huì)把樹葉燒出黃斑，花朵提前凋謝；小動(dòng)物們也會(huì)不舒服——河里的魚需要呼吸溶解在水里的氧氣，如果空氣臟了，水里的氧氣也會(huì)變少，魚就會(huì)浮出水面“找氧氣”。老師家樓下的梧桐樹，前幾年因?yàn)楦浇さ負(fù)P塵大，葉子總是灰蒙蒙的，后來工地安裝了灑水裝置，葉子又變得油亮亮的了。3對(duì)地球的“長(zhǎng)遠(yuǎn)傷害”大氣污染還會(huì)影響整個(gè)地球的“健康”。比如二氧化碳太多，會(huì)讓地球變暖（就像給地球蓋了一層厚被子），導(dǎo)致冰川融化、海平面上升；氟利昂（以前冰箱里的一種氣體）會(huì)破壞臭氧層，而臭氧層是地球的“防曬衣”，能擋住太陽的有害紫外線。不過現(xiàn)在我們用的冰箱、空調(diào)都換成了“無氟”的，這就是人類在努力彌補(bǔ)過去的“錯(cuò)誤”。04踐行防治行動(dòng)：我們都是“藍(lán)天小衛(wèi)士”踐行防治行動(dòng)：我們都是“藍(lán)天小衛(wèi)士”知道了污染的危害，我們不能干著急！其實(shí)，每個(gè)小朋友都能成為“大氣污染防治員”，從身邊的小事做起，讓空氣越來越干凈。1綠色出行：少坐汽車多走路如果家離學(xué)校不遠(yuǎn)，我們可以和爸爸媽媽一起走路、騎自行車或者坐公交。老師統(tǒng)計(jì)過：如果全班40個(gè)同學(xué)都步行上學(xué)，相當(dāng)于少開20輛小汽車，每天能減少10公斤的尾氣排放！上周一，我們班的樂樂和媽媽騎共享單車來學(xué)校，還畫了一張“綠色出行卡”貼在冰箱上，記錄每周的出行方式，現(xiàn)在他們家已經(jīng)連續(xù)7天沒開私家車了。2節(jié)約能源：關(guān)掉“多余的開關(guān)”我們用的電很多是靠燒煤發(fā)的，少用電就能少燒煤，減少污染。所以，離開房間時(shí)要隨手關(guān)燈，電視、空調(diào)不用時(shí)拔掉插頭（待機(jī)也會(huì)耗電）；夏天空調(diào)溫度不要調(diào)太低（26℃最舒服），冬天不要調(diào)太高（20℃就夠暖）。老師的女兒今年7歲，她發(fā)明了“能源小賬本”，每天記錄家里關(guān)了幾盞燈、省了幾度電，上個(gè)月他們家的電費(fèi)比以前少了15元，還被社區(qū)評(píng)為“節(jié)能小家庭”。3監(jiān)督提醒：做環(huán)保“小喇叭”如果看到有人亂扔垃圾、焚燒秸稈，或者工廠煙囪冒黑煙，我們可以禮貌地提醒：“叔叔，燒樹葉會(huì)污染空氣，我們一起把樹葉掃進(jìn)垃圾桶吧！”“阿姨，放鞭炮雖然熱鬧，但會(huì)讓空氣變臟，我們用氣球、彩帶慶祝好不好？”去年秋天，我們班的環(huán)保小隊(duì)在社區(qū)巡邏，發(fā)現(xiàn)有位爺爺要燒落葉，隊(duì)員們用準(zhǔn)備好的“落葉堆肥手冊(cè)”告訴爺爺：落葉埋在土里會(huì)變成肥料，比燒掉更有用?，F(xiàn)在那位爺爺成了社區(qū)的“堆肥志愿者”，還教其他老人做呢！4參與宣傳：讓更多人加入我們可以用畫畫、講故事的方式宣傳環(huán)保。比如畫一幅“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的手抄報(bào)，在班級(jí)展示；給爸爸媽媽讀《空氣的自白》兒歌（老師編的：“我是空氣小娃娃，天天陪你說說話；要是你把我弄臟，咳嗽發(fā)燒來找茬；節(jié)約用電少開車，我送藍(lán)天笑哈哈”）；還可以在世界環(huán)境日（6月5日）和同學(xué)們一起到公園發(fā)“環(huán)保小卡片”。上個(gè)月，我們班的“藍(lán)天小衛(wèi)士”們?cè)谛@里種了一排綠蘿，每盆綠蘿上都貼著標(biāo)簽：“我是空氣凈化員，幫你吸收臟東西”，現(xiàn)在這些綠蘿長(zhǎng)得可茂盛了！05總結(jié)：守護(hù)清新，從“我”開始總結(jié)：守護(hù)清新，從“我”開始同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了大氣污染的樣子，找到了讓空氣變臟的“小調(diào)皮”，知道了它的危害，更重要的是——我們都找到了自己能做的“守護(hù)行動(dòng)”。老師想告訴大家：大氣污染不是“大問題”，而是由無數(shù)“小行為”組成的；同樣，防治大氣污染也不是“大人的事”，而是需要每一個(gè)“小你、小我”的努力。記得上周四的課間，我們班的浩浩看到走廊的燈沒關(guān)，立刻跑過去關(guān)掉，還說：“節(jié)約用電，空氣會(huì)更干凈！”這就是“小行動(dòng)”的力量。老師相信，當(dāng)你們每天堅(jiān)持步行上學(xué)、隨手關(guān)燈、提醒家人環(huán)保時(shí)，你們不僅在保護(hù)自己的健康，更在為地球媽媽“擦臉”——總有一天，我們的天空會(huì)更藍(lán)，云朵會(huì)更白，每一