語(yǔ)文中考必讀名著海底兩萬(wàn)里必讀名著試題試卷及答案一、名著閱讀題1．如果你去海邊旅游，你會(huì)選擇誰(shuí)（阿龍納斯教授、尼摩船長(zhǎng)、尼德·蘭）做你的的同伴？請(qǐng)聯(lián)系《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容，說說你的理由。2．《海底兩萬(wàn)里》是長(zhǎng)篇小說，適合采用精讀與跳讀的方法，請(qǐng)根據(jù)下列內(nèi)容，判斷應(yīng)選擇哪種閱讀方法。（1）與主線脫離較大的，講海底生物分類的內(nèi)容，可選擇（_____）；（2）在主線情節(jié)中的擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗以及描寫奇妙海底世界的部分，可選擇（_____）3．閱讀下面的文字，完成小題。我估摸著，我們還得堅(jiān)持八小時(shí)才能等到天亮。我們交替地游，完全可以堅(jiān)持游到日出。海面較為平靜，這使得我們節(jié)省了不少的體力。有時(shí)候，我試圖透過這濃重的夜幕看到點(diǎn)什么，可是只能看到我們劃動(dòng)時(shí)激起的一點(diǎn)點(diǎn)閃光。我看到波浪在閃閃發(fā)光，看到它們被我用手擊碎的浪花，平靜的海面上波光粼粼，我們仿佛侵泡在水銀之中。將近凌晨一點(diǎn)，我感到疲bèi不堪了。我的四肢發(fā)生極強(qiáng)的痙攣，腿腳手臂感到僵直。A只好把我托住，因此我倆性命的重任便落在他一個(gè)人的頭上。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。波光粼粼（____________）疲bèi不堪（____________）（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是____________，這個(gè)詞正確寫法是____________。（3）將劃線句改成反問句______________________________（4）上面的文字節(jié)選自科幻小說家________________的《______________》。這里的“我”是______________（人名）,A是__________________（人名）。（5）聯(lián)系名著內(nèi)容，說說“我們”不停游泳的原因是什么？____________________________4．下面是《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)的性格特征，請(qǐng)你從下面的選項(xiàng)中選擇其一結(jié)合相關(guān)情節(jié)具體分析。①知識(shí)淵博②善良③冷酷無(wú)情5．閱讀下面語(yǔ)段，回答問題。船中嵌板就在這個(gè)怕人的景象下閉起來(lái)了，可是客廳中的燈光并沒有亮，“諾第留斯號(hào)”內(nèi)部完全是黑暗和沉默。它在深百英尺下的水底，特別迅速地離開這個(gè)凄慘場(chǎng)所，它到哪里去呢？向北呢？向南呢？那個(gè)人做了這件可怕的報(bào)復(fù)后，逃到哪里去呢？我回到我的房中，尼德和康塞爾兩人默不作聲地在艙房里面，我對(duì)他發(fā)生一種極端厭惡的心情，雖然他從別人方面可能受過很大的痛苦，但他沒有權(quán)利來(lái)作這樣殘酷的報(bào)復(fù)，雖然他沒有使我做他的同謀，可是他讓我做了他復(fù)仇的見證人！這已經(jīng)太過分了！“這個(gè)怕人的景象”指的是_______________________，“那個(gè)人”指的是_______________________，“我”是_______________________。6．閱讀名著（1）好的封面，或傳遞書的整體內(nèi)容，或呈現(xiàn)代表人物，或展示主題情感……或兼而有之，請(qǐng)從下列三幅畫中選擇一幅合適的畫作為小說《駱駝祥子》的封面，并結(jié)合小說內(nèi)容闡述理由。A.B.C.我選擇______圖，理由：__________________________________________________________________（2）尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底作環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出任意一個(gè)他們遇到的險(xiǎn)情以及化解險(xiǎn)情的辦法。7．寫讀后感是深入閱讀的有效方法，一般而言，讀后感包括作品內(nèi)容概述、分析評(píng)價(jià)、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫出感想這三個(gè)基本部分。請(qǐng)你參考下面的示例，從《海底兩萬(wàn)里》一書中另選內(nèi)容，寫出你的讀后感。（示例）內(nèi)容概述分析評(píng)價(jià)生發(fā)感想尼摩船長(zhǎng)定期將裝有金銀財(cái)寶的箱子交給聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助。他自覺地承擔(dān)起對(duì)他人的責(zé)任，扶危濟(jì)困，對(duì)抗邪惡。用行動(dòng)詮釋了“能力越大，責(zé)任越大”這句話的內(nèi)涵。他的行為讓我想起了挺身而出的抗疫英雄，他們心中都有他人，所以能不計(jì)個(gè)人得失，為救助他人挺身而出。8．請(qǐng)閱讀以下名著片段，在空缺處填入相應(yīng)內(nèi)容?！崮ΥL(zhǎng)用略帶激動(dòng)的語(yǔ)氣回答說：“教授先生，這個(gè)印度人是被壓迫國(guó)家的一個(gè)居民。我不但現(xiàn)在要站在這個(gè)國(guó)家的一邊，而且直到我生命的最后一刻，仍將和他們?cè)谝黄??！蔽亩芜x自法國(guó)作家__________（人名）的科幻小說__________（書名），從中可以看出，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)__________的人。9．閱讀《海底兩萬(wàn)里》節(jié)選，回答后面的問題?！跋壬鷤?，我能夠說法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。我本可以在我們初次見面的時(shí)候就跟你們交談的；但是，我想先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你們，然后再考慮考慮。你們用四種語(yǔ)言講的故事，內(nèi)容絕對(duì)相似，使我確信了你們的身份?！薄按蠛＞褪且磺校∷采w了地球的十分之七的表面，大海呼出的氣息純凈、健康。大海廣闊無(wú)垠，人在這里不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)樗杏X得到周圍涌動(dòng)著的生命。大海只是一種超自然而又神奇的生命載體，它只是運(yùn)動(dòng)，是愛，像你們的一位詩(shī)人說的，是無(wú)垠的生命。實(shí)際上，教授先生，大自然的三界都展現(xiàn)在這里：礦物界、植物界和動(dòng)物界。動(dòng)物界在這里更是具有廣泛的代表性，有四個(gè)植蟲群，有三個(gè)綱的節(jié)肢動(dòng)物，有五個(gè)綱的軟體動(dòng)物，有三個(gè)綱的脊椎動(dòng)物，即哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物和成群的魚。魚是動(dòng)物中種類最多的，總數(shù)為一萬(wàn)三千多種，其中在淡水中出現(xiàn)的只有十分之一。大海是大自然的一座寶庫(kù)。可以說，地球上先有的是大海，地球自大海始，誰(shuí)又敢說它不會(huì)最終歸于海洋呢！”（1）請(qǐng)結(jié)合尼摩船長(zhǎng)的話，簡(jiǎn)要分析他是一個(gè)怎樣的人。（2）《西游記》中的孫悟空大鬧天宮之前，曾到東海龍宮索要了幾樣寶貝，請(qǐng)寫出其中一樣。尼摩船長(zhǎng)也在海底沉船中獲得了很多珍寶，這些珍寶主要用于哪個(gè)方面？10．下列選項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)是（）A．《駱駝祥子》描寫了來(lái)自農(nóng)村淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，祥子與虎妞的情感線是這部小說的基本線索。B．《駱駝祥子》借祥子的悲慘遭遇，既詛咒那個(gè)“把人變成鬼”的黑暗社會(huì)和制度，又痛心于無(wú)知、愚味的善良民眾在病態(tài)舊社會(huì)的墮落。C．《海底兩萬(wàn)里》中鸚鵡螺號(hào)的航行路線是：印度洋——太平洋——地中?！t?！笪餮蟆蠘O海域——大西洋——北冰洋。D．《海底兩萬(wàn)里》中的捕鯨手尼德·蘭是一個(gè)保守、理性的人。他說世界上的動(dòng)物有兩種，好吃的和不好吃；世界上的人有兩種，倒霉的和不倒霉的。11．下列對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻和探險(xiǎn)小說家凡爾納的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。B．小說講述了一位叫尼摩的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”在大海中自由航行的故事。C．小說的主人公尼摩船長(zhǎng)不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。D．小說中出現(xiàn)的直升機(jī)、具有強(qiáng)大功能的潛水艇都是當(dāng)時(shí)已經(jīng)發(fā)明出來(lái)的，被凡爾納如實(shí)寫進(jìn)了這部小說。12．閱讀下面語(yǔ)段，回答問題。不過希望在人心中總是根深蒂固的！并且我們又是兩個(gè)人。最后，我還要肯定一點(diǎn)——這看來(lái)像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“絕望”，現(xiàn)在也辦不到!戰(zhàn)艦跟那鯨魚沖撞的時(shí)間是在夜間十一點(diǎn)鐘左右。所以到太陽(yáng)升起，我們還得游泳八個(gè)小時(shí)。我們替換著游，游八小時(shí)必然可以做到。海面相當(dāng)平靜，我們還不至于過度疲勞。有時(shí)，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不見，只有那由于我們游泳動(dòng)作激起的浪花透出一點(diǎn)閃光來(lái)。在我手下破碎的明亮的水波，點(diǎn)綴在鏡子般閃閃的水面上，就好像一塊塊青灰色的金屬片。（1）本語(yǔ)段選自《》，作者是（2）你認(rèn)為小說中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)怎么樣的人？13．填空題《海底兩萬(wàn)里》是①__________________創(chuàng)作的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小說講述了一個(gè)神奇的故事：一位叫②__________________的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)、制造的③“__________________號(hào)”潛水艇在大海中自由航行。14．你能說出《海底兩萬(wàn)里》中最吸引你的三個(gè)情節(jié)嗎？15．法國(guó)作家大仲馬說：“人生的意義就蘊(yùn)含在這兩個(gè)詞里——希望和等待。”請(qǐng)從下列人物中選擇一位，結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）A．祥子（《駱駝祥子》）B．尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》）16．閱讀下列文段，按要求完成下列小題（題文）“……康塞爾和我，彼此緊挨著……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空氣箱的沉重了……所有這些物體，在水中失去了一部分重量……因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理……”“……在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須……還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)的框子，給我們遮住了陽(yáng)光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路！”（1）上面的文字選自小說《_______________》，作者_(dá)_____________被譽(yù)為“___________”和“____________”。（2）書中的主人公是__________（人名）船長(zhǎng)，他駕駛的潛水艇叫“_________”號(hào)，在環(huán)球旅行中的遇險(xiǎn)有__________、__________（請(qǐng)寫出兩個(gè)）。17．名著。（任選一題作答）（1）下圖是某學(xué)生繪制的“諾第留斯號(hào)”潛水艇的簡(jiǎn)易圖，他在該圖的①和②處忘記了填寫該處的位置名稱請(qǐng)你幫他填寫，并且從①和②中選擇一處介紹其大概布局及重要物品。①和②處的位置名稱分別是________和__________。請(qǐng)選擇其中的一處介紹：______（2）根據(jù)《駱駝祥子》閱讀任務(wù)單里的助讀資料，完成相關(guān)閱讀任務(wù)。閱讀方法助讀資料關(guān)注情節(jié)探究小說人物，一般可以關(guān)注情節(jié)突變處。如一個(gè)人突然闖入別人的生活或者突然從生活中消失，導(dǎo)致人物命運(yùn)發(fā)生改變?！恶橊勏樽印分芯陀泻芏噙@樣的情節(jié)突變處：大兵突然出現(xiàn)，奪走了祥子的新車，讓他長(zhǎng)久的努力化為泡影；小福子絕望自殺，讓祥子精神徹底崩潰……請(qǐng)列舉因人物突然出現(xiàn)或消失而導(dǎo)致祥子命運(yùn)變化的兩個(gè)情節(jié)。（助讀資料涉及的情節(jié)除外）_____________________18．名著閱讀。下面是《海底兩萬(wàn)里》中兩個(gè)人物的插圖，請(qǐng)任選一幅，結(jié)合著作內(nèi)容分析人物形象。第一幅第二幅19．名著閱讀。（任選一題作答）（1）下面選段出自名著________，作者是___________，這里所寫的是_________（寫出人名）在烈日下拉車的情景，細(xì)膩逼真，令人感同身受，他最大的夢(mèng)想是___________________。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋?lái)，他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過氣來(lái)，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就要喝。不跑呢，那毒花花的太陽(yáng)把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。（2）下面這段文字出自名著___________,文段中的船長(zhǎng)是______(人物)。根據(jù)選文中的語(yǔ)言,結(jié)合名著，概括這位船長(zhǎng)的性格特點(diǎn)：______________、__________。(任寫兩點(diǎn))“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國(guó)、父母、愛人、子女，他們?nèi)妓懒?！所有我仇恨的一切，就在那里！”船長(zhǎng)不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了！20．名著閱讀。（1）閱讀下列選段，任選一題答題。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)不顧一切沖向章魚，用斧子將它的一條觸須砍了下來(lái)。大副狂怒地與那些爬上諾第留斯號(hào)兩側(cè)的其他章魚搏斗著，然后所有的人都揮舞起手中的斧頭。加拿大人、康塞爾和我，我們不停地把我們手中的武器送入那些大肉墩中。一股強(qiáng)烈的麝香味道彌漫在空中。真是太可怕了?、偕鲜鑫淖诌x自凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，尼摩船長(zhǎng)是小說中的主要人物，請(qǐng)你結(jié)合整本書閱讀，以尼摩船長(zhǎng)的口吻，寫一段文字進(jìn)行自我介紹②有人說，《海底兩萬(wàn)里》不只是部小說，還是一部“小百科全書”。你知道這是為什么嗎？（2）閱讀下面的文字，任選一題回答問題。又行不多時(shí)，只聽得滔滔浪響。八戒道：“罷了！來(lái)到盡頭路了！”沙僧道：“是一股水擋住也。”唐僧道：“卻怎生得渡？”八戒道：“等我試之，看深淺何如?！比氐溃骸拔蚰?，你休亂談。水之淺深，如何試得？”八戒道：“尋一個(gè)鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來(lái)，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深?！雹偕隙挝淖殖鲎浴段饔斡洝罚x段表現(xiàn)了八戒怎樣的性格特征？請(qǐng)你結(jié)合名著再舉一例。②《西游記》中很多人物既保持著動(dòng)物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點(diǎn)。請(qǐng)從孫悟空和豬八戒中任選其一，結(jié)合原著簡(jiǎn)要分析。21．名著閱讀。（任選一題作答）（1）根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》書中的描述，回答下面兩個(gè)問題①選出“鸚鵡螺號(hào)”航海線路正確的一項(xiàng)（）A．太平洋——大西洋——南極海域——印度洋——大西洋——北冰洋附近B．南極海域——大西洋——印度洋——太平洋——大西洋——北冰洋附近C．太平洋——印度洋——大西洋——南極海域——大西洋——北冰洋附近D．大西洋——印度洋——北冰洋附近——南極海域——大西洋——太平洋②這是一部科學(xué)幻想小說，許多幻想今天已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。閱讀后，你對(duì)科學(xué)與幻想的關(guān)系有怎樣的認(rèn)識(shí)？（2）根據(jù)《駱駝祥子》相關(guān)內(nèi)容，任選一情節(jié)進(jìn)行概括。A．怒辟楊宅B．孫偵探的敲詐22．名著閱讀（請(qǐng)任選一題作答）（1）《西游記》一書中有許多以動(dòng)物名命名的國(guó)家，如“寶象國(guó)”“烏雞國(guó)”。從這兩個(gè)國(guó)家中任選其一，簡(jiǎn)要概括唐僧師徒在該國(guó)的經(jīng)歷。（2）《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)任選一個(gè)險(xiǎn)情，簡(jiǎn)述其主要情節(jié)。①斗殺鯊魚②大戰(zhàn)章魚23．名著閱讀，請(qǐng)根據(jù)要求進(jìn)行回答。（1）下面哪一個(gè)不是《海底兩萬(wàn)里》途經(jīng)的地點(diǎn)（_______）A．太平洋B．北冰洋C．地中海D．大西洋（2）___________寫的《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)謎一樣的人物，他熱情、溫和、善良、暴躁、冷酷……請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)勀愀惺茌^深的一點(diǎn)___________。24．文學(xué)知識(shí)和名著閱讀。（1）歷史的星空，因有眾多杰出人物的點(diǎn)綴而光輝燦爛。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者_(dá)___________（填作者）深情的懷念了中國(guó)兩彈元?jiǎng)譥___________（填人物名）；《孫權(quán)勸學(xué)》選自____________體通史《____________》，____________（朝代）政治家、史學(xué)家____________以對(duì)話的方式，記敘了孫權(quán)勸勉呂蒙讀書學(xué)習(xí)的故事，說明了讀書的重要性。（2）根據(jù)假期閱讀的課外名著《海底兩萬(wàn)里》和《駱駝祥子》回答后面的問題。①請(qǐng)概述祥子綽號(hào)的來(lái)歷。____________。②這部作品描寫來(lái)自農(nóng)村的淳樸、健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，__________次買車又__________次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。③結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說，你認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)怎么樣的人？____________④（_______）是加拿大人，勇敢機(jī)智，捕鯨技藝天下無(wú)雙。A．康塞爾B．尼德·蘭C．阿龍納斯25．名著閱讀。（1）小文同學(xué)在閱讀《駱駝祥子》的過程中做了文段批注和整本書的讀書卡片，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，完成①②兩題。①下面是小文同學(xué)做的文段批注，你覺得有誤的一項(xiàng)是（_______）原文：大概的說吧，他只要有一百塊錢，就能弄一輛車。猛然一想，一天要是能剩一角的話，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一塊，他幾乎算不過來(lái)這該有多么遠(yuǎn)。但是，他下了決心，一千天也好，一萬(wàn)天也好，他得買車！第一步他應(yīng)當(dāng)，他想好了，去拉包車。遇上交際多，飯局多的主兒，平均一月有上十來(lái)個(gè)飯局，他就可以白落兩三塊的車飯錢。加上他每月再省出個(gè)塊兒八角的，也許是三頭五塊的，一年就能剩起五六十塊！這樣，他的希望就近便多了。他不吃煙，不喝酒，不賭錢，沒有任何嗜好，沒有家庭的累贅，只要他自己肯咳牙，事兒就沒有個(gè)不成。批注：A．“他”剛到城里不久，對(duì)生活充滿夢(mèng)想。B．就算一千天、一萬(wàn)天，他也要堅(jiān)持，買車的決心多么堅(jiān)定！C．吝嗇，貪婪，愛占小便宜！如此挖空心思省錢，攢錢。D．突出了他對(duì)未來(lái)的信心，只要肯吃苦，就能買上新車?、谙旅媸切∥耐瑢W(xué)做的整本書的讀書卡片，表述有誤的一項(xiàng)是（_______）讀書卡片作品：《駱駝祥子》作者：老舍，原名舒慶春，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。主要情節(jié)：A．祥子經(jīng)過多年積攢，買上了一輛屬于自己的新車，可是不久卻被匪兵連人帶車劫走。B．祥子從匪兵處逃走，繼續(xù)攢錢買車，車還沒買上，錢又被孫偵探敲詐去了。C．祥子與虎妞結(jié)婚后，用她的私房錢買下一輛車，虎妞因難產(chǎn)死去。祥子又只得賣掉車子料理喪事。D．命運(yùn)的三起三落打消了祥子買車的念頭，他重新投奔劉四爺，老老實(shí)實(shí)賃車掙錢。（2）在班級(jí)舉行的名著閱讀推薦會(huì)上，小語(yǔ)想推薦《海底兩萬(wàn)里》，可是應(yīng)該推薦書中哪些內(nèi)容哪些人物，才能讓同學(xué)生對(duì)這本書感興趣，這令他很苦惱。請(qǐng)你參照例子，幫助小語(yǔ)列一個(gè)發(fā)言提綱，至少列出一項(xiàng)，并聯(lián)系作品舉一個(gè)與之相關(guān)的例子。（所舉例子不可再用）例：介紹書中神奇的海底世界——海水有紅色的，有沸水處，海底有城市等。小語(yǔ)的發(fā)言提綱：介紹__________________——____________________26．閱讀下面的名著選段，完成下面兩小題。印度半島南端的錫蘭島在面前了。阿龍納斯接受A的建議，步行到海底采珠場(chǎng)。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來(lái)。A手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在A被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。A救起那個(gè)窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此，阿龍納斯感到在A身上有兩點(diǎn)值得注意：一是他無(wú)比勇敢，二是他對(duì)人類的犧牲精神?？磥?lái)，這個(gè)古怪的人還沒有完全斬?cái)嗨麗廴祟惖母星椤＃?）上面這段文字中的A是___________（填人名）。（2）文中講了一件什么事情？對(duì)此，談?wù)勀愕母形颉?7．尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)列舉其中兩次：______________、______________。28．《海底兩萬(wàn)里》中人物不多，請(qǐng)從下面人物中選擇一個(gè)，分析其形象。①尼摩船長(zhǎng)②康塞爾29．運(yùn)用你所積累的知識(shí)，回答后面的問題。我遲疑不語(yǔ)?！澳M管說，”船長(zhǎng)對(duì)我說道，“他聽不懂法語(yǔ)?！蔽易詈罂戳艘谎凵刮５拇瑔T，然后回答說：“他最多只能活兩個(gè)小時(shí)?！薄盁o(wú)法救治了？”“豪無(wú)辦法！”尼摩船長(zhǎng)的手顫抖起來(lái)，幾滴淚珠從眼眶里滾落下來(lái)，可我一直以為他生來(lái)就不會(huì)掉淚。我又觀察了一會(huì)兒這個(gè)奄奄一息的船員，生命正在慢慢地離他而去。在籠罩著電光的病榻上，他的臉色顯得越發(fā)蒼白。（1）文段節(jié)選自__________________（國(guó)家名稱）科幻作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，文段中的“我”是_________（人物名稱），描寫的是“我”在_________（地點(diǎn)名稱）的海底經(jīng)歷。（2）生命垂危的船員最后離世了，他被安葬在海底的什么地方？為什么被安葬在那里？________________________30．名著閱讀。（1）填空“你下來(lái)！下來(lái)！你太老了，禁不住我揍；下來(lái)！”“埋在了哪兒？我問你！”“管不著！”祥子拉起車來(lái)就走。他走出老遠(yuǎn)，回頭看了看，老頭子——一個(gè)大黑影似的——還在那兒站著呢。選段中的老頭子是________？祥子為何對(duì)他如此無(wú)禮_______________________？（2）好的文學(xué)作品，作者對(duì)筆下人物性格的刻畫是從多方面思考的，一個(gè)人就是一個(gè)宇宙。請(qǐng)從以下作品中任選一部作品中的人物，結(jié)合具體事例談?wù)勀愕睦斫?。A．《海底兩萬(wàn)里》尼摩船長(zhǎng)B．《創(chuàng)業(yè)史》梁三老漢C．《哈利·波特與死亡圣器》斯內(nèi)普教授我選：____我的理解：_____________________________【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、名著閱讀題1．示例1：我選尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)博學(xué)、睿智，十分擅長(zhǎng)利用海洋資源，和他一起，可以收獲豐富的科學(xué)知識(shí)；尼摩船長(zhǎng)是個(gè)有正義感、博愛心的英雄，以他為伴，能學(xué)習(xí)他身上的美好品質(zhì)；尼摩是個(gè)天才的科學(xué)家，設(shè)計(jì)并制造了潛艇鸚鵡螺號(hào)，能跟隨他去海底探險(xiǎn)，更加刺激。示例2：我選阿龍納斯教授。阿龍納斯教授博古通今，樂于探究，以他為伴，可以學(xué)習(xí)海洋里的各種動(dòng)植物的知識(shí)；阿龍納斯教授當(dāng)初被關(guān)進(jìn)潛水艇時(shí)臨陣不懼，處變不驚，和他一起，有一種安全感；阿龍納斯教授做事有計(jì)劃有條理，為人細(xì)心又有耐心，可以安排好旅途的最佳行程。示例3：我選尼德?蘭。尼德?蘭性格強(qiáng)悍、勇武有力，曾手刃巨鯊，搏殺章魚，和他一起不怕旅途中的困難與危險(xiǎn)；尼德?蘭是位野性十足的魚叉手，和他一起，可以體驗(yàn)捕魚的樂趣；尼德?蘭向往自由，性格直爽，容易交朋友，和他一起，可以盡情享受冒險(xiǎn)的激情。（能聯(lián)系作品內(nèi)容，言之成理即可）【詳解】本題考查名著人物，開放類試題，結(jié)合人物性格特點(diǎn)表述，言之成理即可。如：選尼摩船長(zhǎng)，因?yàn)樗W(xué)多識(shí)，擅長(zhǎng)利用海底的各種資源，與他同行，會(huì)學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，同時(shí)他又有很多天馬行空的想法，與他同行，會(huì)使旅程更加刺激。他還是一個(gè)堅(jiān)持正義，勇敢頑強(qiáng)的人，從他的身上，可以受到正面的影響與熏陶。選阿龍納斯教授，因?yàn)樗侵姆▏?guó)博物學(xué)家，生物學(xué)家，博古通今。跟他同行，會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)。他求生欲望強(qiáng)烈，遇到危險(xiǎn)不慌亂，臨危不懼，能給人安全感。他做事有計(jì)劃，有條理，細(xì)心且耐心，與這樣的人一起旅行，自己省心又省力，能充分享受旅游的快樂。選尼德?蘭，他有著超人的勇武，手刃巨鯊，搏殺章魚，與他同行，不用害怕旅途中遇到的危險(xiǎn)。他野性十足，是一位魚叉手，可以和他一起捕魚。他向往自由，性情豪爽，如果和他一起冒險(xiǎn)，會(huì)非常有激情。2．跳讀精讀【詳解】本題考查閱讀方法的掌握。我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書的目的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法，這兩種方法在同一閱讀過程中是可以交替使用的。①精讀：指認(rèn)真讀、反復(fù)讀，要求字斟句酌，逐字逐句地鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)段反復(fù)涵詠品味，達(dá)到熟讀，對(duì)所表達(dá)的思想內(nèi)容做到透徹理解，并有所思考。因此，對(duì)于“主線情節(jié)中的擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗以及描寫奇妙海底世界的部分”應(yīng)該采用精讀的方法。②跳讀：則是主動(dòng)地舍棄、有意義地忽略，以求更高效率的閱讀方法，因此“與主線脫離較大的，講海底生物分類的內(nèi)容”可選擇跳讀。3．（1）lín、憊（2）侵泡、浸泡（3）我們交替地游，難道不可以堅(jiān)持游到日出嗎？或：我們交替地游，怎能不可以堅(jiān)持游到日出呢？（4）儒勒·凡爾納（或凡爾納）、《海底兩萬(wàn)里》、阿龍納斯、康賽爾。（5）“我們”乘坐的戰(zhàn)艦“亞伯拉罕·林肯”號(hào)跟疑似鯨魚的不明生物發(fā)生沖撞后，“我們”不慎落水，為了等待“亞伯拉罕·林肯”號(hào)放下小艇來(lái)救援，只得不停地游泳。【詳解】（1）本題考查字音、字形?！安ü怍贼浴毙稳莶ü饷鲀?，“粼”讀作“l(fā)ín”；“疲bèi不堪”形容非常疲乏，寫作“疲憊不堪”。（2）本題考查常見易錯(cuò)字。“侵泡”應(yīng)寫作“浸泡”，意思是將物體浸入在液體中，應(yīng)該是三點(diǎn)水旁。（3）本題考查句式轉(zhuǎn)換。陳述句改反問句，將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)、有等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)、沒有等）；在肯定詞或否定詞前面加上“怎么、難道”等反問語(yǔ)氣詞。句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等句末的句號(hào)改為問號(hào)。即：我們交替地游，難道不可以堅(jiān)持游到日出嗎？或：我們交替地游，怎能不可以堅(jiān)持游到日出呢？（4）本題考查文學(xué)常識(shí)。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。（5）本題考查名著情節(jié)內(nèi)容。根據(jù)原著內(nèi)容可知，林肯號(hào)企圖捕獲獨(dú)角鯨，而獨(dú)角鯨卻若無(wú)其事地同林肯號(hào)捉迷藏。經(jīng)過一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，雙方形成對(duì)峙。當(dāng)林肯號(hào)向獨(dú)角鯨發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，獨(dú)角鯨卻突然熄滅電光，向林肯號(hào)噴射大水。林肯號(hào)遭遇了滅頂之災(zāi)?！拔覀儭辈簧髀渌?，為了等待“亞伯拉罕林肯”號(hào)放下小艇來(lái)救援，只得不停地游泳?！军c(diǎn)睛】《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書共2卷47章。主要講述了1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一條疑似為獨(dú)角鯨的怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀追捕。在這過程中，他們不幸落水，這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。于是他們跟隨尼莫船長(zhǎng)乘坐著這艘潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行?！逗５變扇f(wàn)里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作，在這部作品中，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢。4．①知識(shí)淵博：尼摩船長(zhǎng)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了鸚鵡螺號(hào)潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究?！耙磺Э说暮Ｋ邪俜种攀c(diǎn)五是水，百分之二點(diǎn)七左右是氯化鈉，其余的就是小量的氯化鎂、氯化鉀、澳化鎂，硫酸鎂和石碳酸。”從他說的這句話我們可以體會(huì)出海水中成分的豐富，數(shù)字描寫非常精確，體現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)知識(shí)的淵博。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海。尼摩艇長(zhǎng)帶我們參觀“鸚鵡螺號(hào)”上有一萬(wàn)兩千冊(cè)藏書的圖書室，給我抽用海帶制成的雪茄，觀賞他收集的標(biāo)本，也反映了他知識(shí)的淵博。②善良：尼摩船長(zhǎng)將沉船中的財(cái)寶送給貧苦的人。船長(zhǎng)帶我們來(lái)到五彩繽紛的珊瑚王國(guó)，把一位因傷而死的船員安葬在珊瑚墓園里。一個(gè)采珠人正辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進(jìn)攻，船長(zhǎng)舍身相救，與巨鯊展開殊死搏斗。船長(zhǎng)把采珠人救到小船上，并贈(zèng)送一袋小珍珠。這說明他有同情心，對(duì)貧苦的人是善良的。③冷酷無(wú)情：長(zhǎng)期與世隔絕的生活使尼摩變得冷漠、殘酷、不近人情，他反對(duì)奴隸制，向往自由，卻還要將他的暴力強(qiáng)加于人，他時(shí)不時(shí)把阿龍納斯一行囚禁起來(lái)，強(qiáng)迫他們睡覺，并且強(qiáng)制他們永遠(yuǎn)留在鸚鵡螺號(hào)上。對(duì)殖民者的痛恨使尼摩由一種憤世嫉俗的情緒轉(zhuǎn)變成了時(shí)間也無(wú)法磨滅的深仇大恨，這種扭曲了的畸形的仇恨促使他展開了瘋狂的海上復(fù)仇計(jì)劃。他領(lǐng)導(dǎo)船員擊沉了一艘又一艘戰(zhàn)艦：他親手制造了一場(chǎng)大屠殺，并且親眼看著爆炸的戰(zhàn)艦和上面的受難者一點(diǎn)一點(diǎn)地沉到海底。他已經(jīng)從一個(gè)令人望而生畏的伸張正義的人變成了一個(gè)不折不扣的殘酷的復(fù)仇者?！驹斀狻靠疾槿宋镄蜗蠛凸适虑楣?jié)的積累。解答此題一方面要熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠結(jié)合情節(jié)分析人物形象。①知識(shí)淵博：尼摩的話“我們可以把沉在不同深度下的金屬連成電路，金屬線受到不同的熱度就產(chǎn)生電?！边@句話體現(xiàn)了他在物理方面的知識(shí)淵博。尼摩船長(zhǎng)會(huì)法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等四種語(yǔ)言。他的藏書涉及從古到今各個(gè)時(shí)代的大師的杰作——從荷馬到雨果。地理學(xué)、機(jī)械學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)等科學(xué)書籍更是豐富。鸚鵡螺號(hào)遇險(xiǎn)，基本上都是憑借尼摩船長(zhǎng)建造的潛艇的精良構(gòu)造和船長(zhǎng)的超人智慧化解的。②善良：尼摩船長(zhǎng)不允許加拿大捕鯨手獵殺溫順的長(zhǎng)須鯨。他為法國(guó)償還幾百億國(guó)債。他搭救史密斯，為島上難民送去生活必需品及武器彈藥，為患瘧疾的赫博特送奎寧，幫助史密斯消滅海盜，讓?shí)u上難民到臨近小島搭救艾爾通。他富有同情心，對(duì)于自然與貧苦、落難的人充滿善意。③冷酷無(wú)情：由于悲慘的遭遇，尼摩船長(zhǎng)的性格孤傲偏激，任何人都無(wú)法改變他對(duì)侵略者的仇恨，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)面對(duì)敵人時(shí)，尼摩變身成冷酷殺手，擊毀一艘艘航船，殘忍地奪去一條條生命。尼摩船長(zhǎng)對(duì)林肯號(hào)的撞擊傷害了許多無(wú)辜的人，那個(gè)葬在珊瑚墓地的人，也正是鸚鵡螺號(hào)引起的沖突的犧牲品。他親手打造的鸚鵡螺號(hào)成了可怕的毀滅性機(jī)器。5．尼摩船長(zhǎng)指揮“諾第留斯號(hào)”擊沉鐵甲船。尼摩船長(zhǎng)阿龍納斯教授【詳解】這段選文出自名著《海底兩萬(wàn)里》，小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。選段的情節(jié)是尼摩船長(zhǎng)為了給他的祖國(guó)和親人復(fù)仇，下令攻擊戰(zhàn)艦，最終把鐵甲船撞沉的故事。文中“那個(gè)人”是尼摩船長(zhǎng)，“我”是阿龍納斯教授。6．A解析：(1)示例1：我選A圖，理由：因?yàn)锳圖上有古城樓（像北京的前門），暗示了故事發(fā)生的主要地點(diǎn)北平；畫面上還有車夫和人力車，表明人物及身份，暗合主人公祥子的身份和經(jīng)歷。示例2：我選C圖，理由：因?yàn)镃圖上有一頭高大的駱駝和一個(gè)低頭行走的人，跟祥子從兵營(yíng)拉走駱駝的情節(jié)相似，又暗示本文的篇名。一個(gè)低頭行走的人，也可暗示主人公不堪生活重壓。(2)示例：在斯里蘭卡附近，尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯他們到海底參觀采珠場(chǎng)。這里盛產(chǎn)珍珠，最大的價(jià)值可高達(dá)二百萬(wàn)美元。他們正興趣盎然地觀看印度人在海底采珠。忽然，一條鯊魚張著血盆大口向印度人襲去。船長(zhǎng)當(dāng)即手持短刀，向前同鯊魚搏斗。危機(jī)時(shí)刻，魚叉手尼·德蘭擲出魚叉，正中鯊魚心臟。船長(zhǎng)當(dāng)即把采珠人托出水面，并贈(zèng)送了一袋珍珠給他?！驹斀狻浚?）本題考查表達(dá)應(yīng)用。本題AC兩幅畫，都與《駱駝祥子》有關(guān)聯(lián)，任選一幅表述均可。選A，側(cè)重背景和人物，說出圖古城樓和北平的相似關(guān)系，聯(lián)想故事發(fā)生的背景；圖畫右下角的三輪車和人物，應(yīng)與主人公祥子的身份相關(guān)。選C，側(cè)重情節(jié)和人物。駱駝和人物，馬上與相關(guān)情節(jié)產(chǎn)生聯(lián)想，又與篇名相切合，人物的樣子與人物的悲慘遭遇相吻合。B畫面積極明快，與著作相去甚遠(yuǎn)，不宜選擇。（2）本題考查情節(jié)記憶。原著中遇險(xiǎn)情節(jié)很多，據(jù)記憶寫出一個(gè)即可。地點(diǎn)、險(xiǎn)情、化解辦法與原著相符，切勿張冠李戴。示例：在通過拖雷斯海峽時(shí)，潛艇因?yàn)橛|礁而擱淺，然受到當(dāng)?shù)赝林囊u擊。他們慌忙逃回停泊在海中的潛艇，可是土著人乘上木筏，緊追不舍。即使阿龍納斯他們爬上潛艇，下了底艙，土著人依舊圍著潛艇，不肯散去。第二天一早，潛艇開艙換氣時(shí)，土著人又爬上來(lái)船來(lái)進(jìn)攻?？墒撬麄兊氖忠慌龅綑跅U，就驚叫著縮了回去，原來(lái)金屬欄桿全部通了電。7．示例一：鸚鵡螺號(hào)潛水艇利用海水發(fā)電，依靠海洋生物維持船上的生活，在大海中自由航行。這個(gè)想象超越了時(shí)代，體現(xiàn)了人們渴望下海探險(xiǎn)、在海洋中生活的夢(mèng)想，顯示了作者豐富的想象力。書中的很多幻想在今天都已成為現(xiàn)實(shí)，想象力是推動(dòng)科技發(fā)展的重要力量，所以我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的想象力。示例二：尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)的潛水艇在還未被侵略者踐踏的海洋中自由航行。他是追求正義與自由的代表，在祖國(guó)被侵占時(shí)，不甘為奴，堅(jiān)持斗爭(zhēng)。這讓我聯(lián)想起抗戰(zhàn)時(shí)期的中國(guó)人民，不甘心被壓迫被奴役，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，最終打敗了侵略者。示例三：在復(fù)仇者號(hào)沉沒的海域，鸚鵡螺號(hào)遭到攻擊，尼摩船長(zhǎng)下令撞擊敵艦，眼睜睜看著敵人死去。尼摩船長(zhǎng)本來(lái)可以下令鸚鵡螺號(hào)避開攻擊，但強(qiáng)烈的仇恨讓他成為一個(gè)冷酷的大屠殺者。仇恨是一種破壞性極強(qiáng)的力量，容易讓人失去理性，變得殘忍，生活中很多悲劇就是內(nèi)心的敵意和仇恨造成的?！驹斀狻靠疾閷?duì)名著內(nèi)容和情節(jié)的掌握。解答時(shí)，結(jié)合具體內(nèi)容寫出讀后感，按照題干要求先對(duì)作品內(nèi)容進(jìn)行概述，再分析評(píng)價(jià)，最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫出感想?！逗５變扇f(wàn)里》主要講述了生物學(xué)家彼埃爾·阿龍納斯及其仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺號(hào)”（“諾第留斯號(hào)”）潛水艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。書中主人公尼摩是個(gè)不明國(guó)籍身份的神秘人物，這艘潛艇異常堅(jiān)固，利用海洋提供能源。阿龍納斯了解到尼摩仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。作答時(shí)，可以選取自己熟悉的情節(jié)來(lái)進(jìn)行分析概括。示例：尼摩船長(zhǎng)是新知的傳播者與身體力行的踐行者。關(guān)于海底隧道，很多人只是存在于傳聞與想象中，當(dāng)船員們也表示懷疑時(shí)，船長(zhǎng)卻親自掌舵，帶領(lǐng)他們快速穿過阿拉伯隧道，短時(shí)間內(nèi)從紅海抵達(dá)蘇伊士海峽?！逗５變扇f(wàn)里》中，對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢。我們也應(yīng)該重視深海開發(fā)，積極去探索深邃的海底世界。8．儒勒·凡爾納（凡爾納）《海底兩萬(wàn)里》反抗壓迫（具有正義感、同情弱者）【詳解】從片段中的人物“尼摩船長(zhǎng)”可知片段出自《海底兩萬(wàn)里》?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。從“這個(gè)印度人是被壓迫國(guó)家的一個(gè)居民”可以看出尼摩船長(zhǎng)同情弱者；從“我不但現(xiàn)在要站在這個(gè)國(guó)家的一邊，而且直到我生命的最后一刻，仍將和他們?cè)谝黄稹笨芍崮ΥL(zhǎng)是一個(gè)具有正義感、敢于反抗壓迫的人。9．（1）會(huì)說多國(guó)語(yǔ)言，常識(shí)淵博；處事謹(jǐn)慎；熱愛大海。（寫出任意兩點(diǎn)即可）（2）一萬(wàn)三千五百斤的定海神針，即如意金箍棒；一雙藕絲步云履；一副鎖子黃金甲；一頂鳳翅紫金冠。援助那些被壓迫的民族，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)人物形象的把握。解答此類問題，要結(jié)合對(duì)人物的描寫分析。根據(jù)第一段“我能夠說法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)”，可知尼摩船長(zhǎng)會(huì)說多國(guó)語(yǔ)言；根據(jù)第一段“我想先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你們，然后再考慮考慮。你們用四種語(yǔ)言講的故事，內(nèi)容絕對(duì)相似，使我確信了你們的身份”，可知尼摩船長(zhǎng)處事謹(jǐn)慎；根據(jù)第二段“大海就是一切！它覆蓋了地球的十分之七的表面，大海呼出的氣息純凈、健康。大海廣闊無(wú)垠，人在這里不會(huì)孤獨(dú)”可知，他熱愛大海；根據(jù)第二段“動(dòng)物界在這里更是具有廣泛的代表性，有四個(gè)植蟲群，有三個(gè)綱的節(jié)肢動(dòng)物，有五個(gè)綱的軟體動(dòng)物，有三個(gè)綱的脊椎動(dòng)物，即哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物和成群的魚。魚是動(dòng)物中種類最多的，總數(shù)為一萬(wàn)三千多種”可知，他了解大海，知識(shí)淵博。（2）本題考查把握名著內(nèi)容。根據(jù)《西游記》第三回“四海千山皆拱伏九幽十類盡除名”，原文是——悟空十分歡喜，拿出海藏看時(shí)，原來(lái)兩頭是兩個(gè)金箍，中間乃一段烏鐵；緊挨箍有鐫成的一行字，喚做“如意金箍棒”，重一萬(wàn)三千五百斤。北海龍王敖順道：“說的是。我這里有一雙藕絲步云履哩。”西海龍王敖閏道：“我?guī)Я艘桓辨i子黃金甲哩。”南海龍王敖欽道：“我有一頂鳳翅紫金冠哩?！崩淆埓笙玻胨m相見了，以此奉上。悟空將金冠、金甲、云履那穿戴停當(dāng)，使動(dòng)如意棒，一路打出去；據(jù)此可以概括悟空所得寶物；尼摩是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，雖然脫離了世俗社會(huì)的生活，尼摩仍然以慈愛之心關(guān)注著被壓迫國(guó)家的人民。他定期地將裝有金銀財(cái)寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助。10．B解析：B【詳解】A.錯(cuò)誤，以祥子買車、賣車“三起三落”的奮斗、掙扎、墮落過程（祥子與車）為基本線索；C.錯(cuò)誤，航行路線是：太平洋→印度洋→紅?！刂泻！笪餮蟆蠘O海域→大西洋→北冰洋；D.錯(cuò)誤，尼德·蘭是一個(gè)野性十足的魚叉手，一個(gè)比較原始的人；故選B。11．D解析：D【詳解】D．“小說中出現(xiàn)的直升機(jī)、具有強(qiáng)大功能的潛水艇都是當(dāng)時(shí)已經(jīng)發(fā)明出來(lái)的，被凡爾納如實(shí)寫進(jìn)了這部小說”錯(cuò)。小說中出現(xiàn)的直升機(jī)、具有強(qiáng)大功能的潛水艇在當(dāng)時(shí)并沒有發(fā)明出來(lái)。20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展，使埃勒·凡爾納在其小說中描述很多的科學(xué)幻想成為現(xiàn)實(shí)，如直升機(jī)、潛水艇等。故選D。12．（1）《海底兩萬(wàn)里》；儒勒·凡爾納（或凡爾納）（2）示例：尼摩船長(zhǎng)逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩。【詳解】（1）本題考查名著相關(guān)文學(xué)常識(shí)。由“戰(zhàn)艦跟那鯨魚沖撞的時(shí)間是在夜間十一點(diǎn)鐘左右”可知，故事寫的是海上戰(zhàn)鯨魚的故事，出自于《海底兩萬(wàn)里》，它是法國(guó)科幻小說家凡爾納名三部曲的第二部。（2）本題考查人物形象概括。示例：尼摩船長(zhǎng)是《海底兩萬(wàn)里》中一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。他曾吶喊過：“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的?！边@是尼摩船長(zhǎng)的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，反映了他對(duì)自由的追求。13．凡爾納尼摩諾第留斯【詳解】本題考查對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的文學(xué)常識(shí)及主要內(nèi)容的把握。作者：儒勒，凡爾納（1828-1905），19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻和探險(xiǎn)小說家，被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”、“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。主要作品有《氣球上的五星期》、《八十天環(huán)游地球》等20多部長(zhǎng)篇科幻歷險(xiǎn)小說?！逗５變扇f(wàn)里》是他的“海洋三部曲”之一（其余兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《神秘島》），堪稱“19世紀(jì)自然科學(xué)的大百科全書”。《海底兩萬(wàn)里》主要講述“諾第留斯號(hào)”潛水艇的故事（又稱為“鸚鵡螺號(hào)”）。1866年有人以為在海上看到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘潛水艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，乘坐這艘潛水艇跟隨尼摩船長(zhǎng)在海底做了了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。據(jù)此填空即可。14．示例：（1）尼摩船長(zhǎng)勇斗鯊魚救采珠人。（2）尼摩船長(zhǎng)哀痛地帶著送葬隊(duì)伍，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無(wú)比的珊瑚樹林里。（3）尼摩船長(zhǎng)沉著鎮(zhèn)定，領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困。（4）擊退土著人圍攻?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)的掌握?！逗５變扇f(wàn)里》情節(jié)眾多，從中選擇三個(gè)比較有代表性的故事，用簡(jiǎn)潔的句子進(jìn)行概括即可，可以以情節(jié)為參照點(diǎn)，也可以以人物為參照點(diǎn)。如：南極受困時(shí)，尼摩船長(zhǎng)和大家共同努力，終于獲得氧氣；尼摩船長(zhǎng)在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚搏斗；尼摩船長(zhǎng)用他的閃電擋住土著人進(jìn)入“鸚鵡螺”號(hào)。15．A解析：選項(xiàng)A示例：祥子從農(nóng)村來(lái)到城市，想通過勞動(dòng)改變自己的命運(yùn)。想擁有一輛自己的洋車，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉車，暴雨中拉車，祥子一直用他的勤勞和堅(jiān)忍在等待新生活的開啟。然而“三起三落”的經(jīng)歷、小福子的去世，讓祥子希望落空，無(wú)所期待，他開始自暴自棄，成了一具行尸走肉，他的人生從此失去意義。選項(xiàng)B示例：尼摩船長(zhǎng)學(xué)識(shí)廣博，為躲避殖民地者的壓迫，駕駛自己設(shè)計(jì)制造的“諾第留斯號(hào)”潛水艇，潛入海底。在漫長(zhǎng)的海底之旅中，他始終充滿希望。他借助潛艇的神奇力量，成功解除了擱淺、冰山封路、鯊魚襲擊等種種險(xiǎn)情；同時(shí)他發(fā)掘海底寶藏，為陸上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭(zhēng)的財(cái)政支援。他所做的一切都是為了等待、召喚社會(huì)正義和人類平等的到來(lái)，他的人生也因此具有特別的意義。（結(jié)合具體情節(jié)，從希望和等待入手談人生意義，視整體表達(dá)酌情給分）【詳解】名著閱讀要三“真”：真閱讀、真理解、真評(píng)價(jià)。命題形式：有主題式開放性題目，以大仲馬的話關(guān)鍵詞“希望和等待”，可挑選人物?？疾閷W(xué)生真閱讀，深閱讀，有評(píng)價(jià)的閱讀能力。16．《海底兩萬(wàn)里》儒勒·凡爾納“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”尼摩船長(zhǎng)“諾第留斯號(hào)”潛水艇擱淺土人圍攻【詳解】（1）考查名著常識(shí)的識(shí)記。根據(jù)選文人物康塞爾可知，選文出自《海底兩萬(wàn)里》，該著作是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。儒勒·凡爾納的作品對(duì)科幻文學(xué)流派有著重要的影響，因此他與赫伯特·喬治·威爾斯一道，被稱作“科幻小說之父”，還被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。（2）考查名著內(nèi)容的識(shí)記?！逗５變扇f(wàn)里》主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨諾第留斯號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。在環(huán)球旅行中的遇險(xiǎn)有：潛水艇擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊。寫出兩個(gè)即可。17．處是“大客廳”，處是“圖書室”。示例1：大客廳是一個(gè)長(zhǎng)方形的大間，所有的藝術(shù)上和自然界的珍奇異寶都在這里相聚，更像是一個(gè)博物館。大廳當(dāng)中有一個(gè)環(huán)形水池，水池中間有噴泉，水池四周是紅銅架子支撐的玻璃柜，里面是珍貴的海產(chǎn)物品。在特別的格子里擺著最罕見的珍珠等。示例2：圖書室的四周設(shè)有高大的紫檀木嵌銅絲的書架，一層層的隔板上摞滿了裝潢統(tǒng)一的書籍，架子下面放著一排蒙著栗色獸皮的長(zhǎng)沙發(fā)，書架上放著各種語(yǔ)言的哲學(xué)、科學(xué)和文學(xué)書籍，沒有一本關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的書籍。此外，圖書室也是吸煙室。①孫偵探突然出現(xiàn)，敲詐了祥子買車的錢，讓他的買車愿望再次落空。②虎妞難產(chǎn)而死，為了辦喪事，祥子不得不賣車，他的生活再次陷入困頓。③曹先生突然離開，祥子不得不回到人和車廠，繼續(xù)以前的生活。④車夫老馬暈倒在茶館，老馬祖孫的境遇讓祥子對(duì)買車的夢(mèng)想產(chǎn)生了懷疑。【詳解】(1)本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握和理解。“諾第留斯號(hào)”潛水艇布局結(jié)構(gòu)的有關(guān)內(nèi)容，出現(xiàn)在《海底兩萬(wàn)里》書中第十一章：①這時(shí)候，尼摩艇長(zhǎng)打開一扇門。這門正對(duì)我走進(jìn)圖書室的那扇門。我走進(jìn)了一間燈火通明、寬敞堂皇的大客廳。這是一間隅角呈斜面狀的長(zhǎng)方形大廳，十米長(zhǎng)，六米寬，五米高。天花板上裝飾有阿拉伯式圖案，散發(fā)出明亮柔和的光來(lái)，照耀著這座博物館的各種珍藏……除藝術(shù)作品以外，自然界的稀有珍品也占據(jù)著很大的一片地方。大廳中央有一個(gè)小噴水池，被電光照得通明，噴出的水落回到一個(gè)盛水盤中。再盛水盤周圍，巧妙地用銅架子固定住的玻璃櫥內(nèi)，擺放著一些連博物科學(xué)家都未曾見過的海中珍品，全部分門別類地陳列在那里，還都貼有標(biāo)簽。②餐廳后部的一道雙扇門啟開，我便走進(jìn)一間與剛才離開的那間餐廳差不多大小的房間。這是一間圖書室。高大的紫檀木書架，鑲嵌著銅飾，寬大的隔板上整齊的排列著同樣裝幀的書籍。書架沿墻而立，前面圍著一圈栗色皮面長(zhǎng)沙發(fā)，坐著特別舒服，幾個(gè)輕巧的活動(dòng)小桌，或并排擺放?；騿为?dú)兀立，供閱讀者使用。室中央擺著一張大桌子，上有一些小冊(cè)子和一些舊報(bào)紙……我謝過尼摩艇長(zhǎng)，便走近書架。用各種文字撰寫的科學(xué)、倫理和文學(xué)類書籍應(yīng)有盡有。此外，圖書室同時(shí)也是一間吸煙室。③介紹其中①②任一處，結(jié)合相關(guān)文段概括即可。本題考查的內(nèi)容細(xì)致、具體，學(xué)生平時(shí)要仔細(xì)閱讀，熟知書中的情節(jié)，才能把題目做對(duì)。(2)本題考查對(duì)《駱駝祥子》中故事情節(jié)及人物形象的把握和分析能力。題目要求列舉因人物突然出現(xiàn)或消失而導(dǎo)致祥子命運(yùn)變化的兩個(gè)情節(jié)，解答此題，可參考祥子人生“三起三落”的相關(guān)情節(jié)：第一次,他風(fēng)里來(lái)雨里去,從飯里茶里省，攢了三年，終于買了一輛車，但這車很快就被大兵搶走了。第二次，車還沒買上，錢就被孫偵探敲詐去了。第三次,是他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買的，雖然心里不踏實(shí)，但畢竟不用再去車場(chǎng)賃車了?？墒呛镁安?，虎妞難產(chǎn)而死，祥子只好又把車賣掉去安葬虎妞。后來(lái)為了和同院的小福子結(jié)婚，祥子又鼓起最后一次勇氣。去奮力拼搏，但給夏家拉包月時(shí)，他生了一場(chǎng)大病，從此仿佛變了個(gè)人，染上了很多惡習(xí)。后來(lái)又遇上了曹先生，曹先生告訴他可以回去拉包月，小福子也可以過去幫忙時(shí)，祥子又有了一絲希望，但隨即就破滅了。因?yàn)榈人厝?bào)告這個(gè)好消息時(shí)，小福子已經(jīng)上吊死了。要求學(xué)生用心讀名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握，并學(xué)會(huì)將相關(guān)情節(jié)整合、歸納。18．示例一：第一幅圖中人物是尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)有情有義、助人為樂、同情底層人民的人。他冒著生命危險(xiǎn)救了可憐的采珠人，并且慷慨地給了采珠人一袋珍珠，而且在他的船員受傷時(shí)急于找醫(yī)生救治，去世后他會(huì)傷心哭泣并且厚葬船員。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)臨危不懼、沉著機(jī)智、果敢自信的人。在鸚鵡螺號(hào)遭遇大冰蓋阻擋，阿龍納斯感到恐懼束手無(wú)策時(shí)，他卻毫無(wú)慌張、鎮(zhèn)定自若地指揮潛艇繼續(xù)前進(jìn)，向南極進(jìn)發(fā)，最終順利成行。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)冷酷無(wú)情、滿懷仇恨的人。他為了民族的仇恨而漂泊海底，指揮鸚鵡螺號(hào)毫不猶豫地重創(chuàng)了一艘英國(guó)戰(zhàn)艦，致使英國(guó)戰(zhàn)艦全艦覆沒。尼摩船長(zhǎng)是個(gè)不明國(guó)籍、自稱“跟整個(gè)人類斷絕了關(guān)系”的神秘人物，身材高大，神情自信、堅(jiān)毅，為了民族的仇恨而漂泊海底。他品質(zhì)高尚，獻(xiàn)身科學(xué)，英勇頑強(qiáng)，不畏艱難。他追求自由與正義，反抗壓迫，具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。示例二：第二幅圖中人物是尼德?蘭，他是個(gè)比較原始的加拿大人，一個(gè)野性十足的捕鯨手。他也會(huì)贊嘆極地的美，但對(duì)他來(lái)說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火暴，受不了被監(jiān)禁，總是計(jì)劃逃脫。他曾在海底手刃巨鯊，解救尼摩船長(zhǎng)，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。（符合人物身份即可。）【詳解】本題考查對(duì)名著人物形象的分析。第一幅圖中人物是尼摩船長(zhǎng)，第二幅圖中人物是尼德?蘭，任選一個(gè)人物，結(jié)合原著內(nèi)容進(jìn)行分析即可。示例1：尼摩船長(zhǎng)是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，《海底兩萬(wàn)里》一書中的“鸚鵡螺號(hào)”堪稱神船。設(shè)計(jì)獨(dú)到，在各方面都做到了極致。尼摩船長(zhǎng)是它的設(shè)計(jì)師，而涉及一艘這樣的船需要的是各方面的知識(shí)，是尼摩船長(zhǎng)淵博的學(xué)識(shí)、對(duì)船有鉆研精神還有設(shè)計(jì)天賦造就了這艘神船。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)熱愛海洋的人，所以他才要建造“鸚鵡螺號(hào)”到海底探索海洋的秘密，他說：“我愛海，海是包羅萬(wàn)象的……先生，您要生活，就生活在海洋中吧……”(摘自水中人)，從這些話不難看出尼摩船長(zhǎng)對(duì)海洋的無(wú)限熱愛。尼摩船長(zhǎng)很善良。他救了教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。在船員受傷嚴(yán)重時(shí)，沉穩(wěn)的船長(zhǎng)“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來(lái)”，從中可以看出船長(zhǎng)對(duì)船員的擔(dān)憂和愛護(hù)。在聽到船員很快就會(huì)死時(shí)，船長(zhǎng)掉下了眼淚，又將船員埋在珊瑚墓地中，這些無(wú)不體現(xiàn)著尼摩船長(zhǎng)的善良和充滿人情味。尼摩船長(zhǎng)也是一個(gè)果斷冷靜的人。在南極時(shí)出現(xiàn)了一系列的事故，開始被海底融化的巨大冰塊壓住了，船長(zhǎng)憑借他的豐富經(jīng)驗(yàn)，果斷采取措施，使船恢復(fù)了平衡。后來(lái)又發(fā)生兩次撞擊事件，每次都化險(xiǎn)為夷。面對(duì)困境時(shí)，船長(zhǎng)總是很鎮(zhèn)定：“船長(zhǎng)在思考，一言不發(fā)，站著不動(dòng)。”看得出他的沉著冷靜。在所有的人都缺氧時(shí)，“這個(gè)人仍保持他原有的冷靜和精力，他拿他的精神力量抑制他的肉體痛苦?！钡?，尼摩船長(zhǎng)內(nèi)心卻深藏著仇恨?！耙环N時(shí)間無(wú)法磨滅的深仇大恨”把他和他的同伴關(guān)在了鸚鵡螺號(hào)里。在面對(duì)“復(fù)仇號(hào)”時(shí)，他激動(dòng)、生氣、憤怒地對(duì)我說：“我憎恨的一切……”在攻擊“復(fù)仇號(hào)”時(shí)，他神情陰沉、冷酷無(wú)情，看得出他強(qiáng)烈的復(fù)仇愿望。善良又深藏仇恨，這是尼摩船長(zhǎng)不為人知的另一面。示例2：尼德·蘭，加拿大魁北克人，約40歲，是一個(gè)野性十足的魚叉手，一個(gè)比較原始的人。他也會(huì)贊嘆極地的美，但對(duì)他來(lái)說更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒館里的酒，是在陸地上自由地行走。他精通野外生存，曾為大家在一個(gè)島上做了一頓豐盛的飯。他脾氣暴躁，受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上的與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫。如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。他性情火暴，受不了被監(jiān)禁，總是計(jì)劃逃脫，他曾在海底手刃巨鯊，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。他的塊頭很大，身高大概有六英尺高，身體結(jié)實(shí)，表情嚴(yán)肅，不茍言笑，脾氣十分暴躁，誰(shuí)要是惹了他，他就會(huì)暴跳如雷。他的長(zhǎng)相很引人注意，特別是那雙炯炯有神的眼睛，使他的臉龐變得格外生動(dòng)。19．《駱駝祥子》老舍(或舒慶春、舒舍予)祥子擁有一輛自己的洋車《海底兩萬(wàn)里》尼摩頭腦冷靜勇敢而智慧(富有正義感和奉獻(xiàn)精神等)【詳解】本題考查名著知識(shí)積累。《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，《駱駝祥子》講述的是中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。祥子來(lái)自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來(lái)到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。根據(jù)選文中尼摩船長(zhǎng)的語(yǔ)言“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者”和不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟“復(fù)仇號(hào)”的光榮殘骸相混，而把戰(zhàn)艦引向東方，表現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)刻的冷靜沉著，有勇有謀；“所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國(guó)、父母、愛人、子女，他們?nèi)妓懒?！所有我仇恨的一切，就在那里”，表現(xiàn)出他是一個(gè)反抗殖民主義者，富有正義感和奉獻(xiàn)精神。20．（1）①示例：我叫尼摩，是鸚鵡螺號(hào)“潛水艇”的船長(zhǎng)。我駕駛鸚鵡螺號(hào)從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了地球上的每一個(gè)角落。我經(jīng)常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船，還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富，來(lái)援助那些被壓迫的民族以及窮苦的民眾。我知識(shí)淵博，富于智慧，向往民主與自由，具有博愛之心。不過，我也很孤獨(dú)，甚至有點(diǎn)兒冷漠、殘酷、不近人情。②因?yàn)椤逗５變扇f(wàn)里》包含了大量地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象等方面的知識(shí)，讓人能夠輕松地獲取許多科學(xué)知識(shí)。（2）①表現(xiàn)了豬八戒粗中有細(xì)，富有生活智慧。示例：流沙河佯敗誘沙僧、花果山智激美猴王、通天水教師父走冰河等。②示例一：孫悟空：動(dòng)物性：長(zhǎng)得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機(jī)敏、乖巧、好動(dòng)的習(xí)性；神的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)；人的特點(diǎn)（人性）心高氣傲，容易沖動(dòng)，愛捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。示例二：豬八戒：動(dòng)物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn)；神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧；人的特點(diǎn)（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進(jìn)孫悟空的讒言、動(dòng)不動(dòng)就喊“散伙”等。【詳解】（1）①本題考查把握名著人物形象的能力。要通讀名著，抓住主要情節(jié)，把握人物形象，以尼摩船長(zhǎng)的口吻進(jìn)行自我介紹。示例：我叫尼摩，身材高大，前額開闊，鼻直口方，兩手纖細(xì)，鸚鵡螺號(hào)潛水艇的船長(zhǎng)，曾帶領(lǐng)阿龍納斯教授進(jìn)行海底環(huán)球航行。我是知識(shí)淵博的工程師，頭腦冷靜，沉著機(jī)智。我不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。我搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，我?guī)ьI(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。②本題考查把握名著主要藝術(shù)特色的能力?！逗５變扇f(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇，潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉，美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想?！逗５變扇f(wàn)里》包含了大量地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象等方面的知識(shí)，讓人能夠輕松地獲取許多科學(xué)知識(shí)，所以它被稱為一部“小百科全書”。（2）①本題考查把握名著人物形象的能力。要結(jié)合具體內(nèi)容分析概括。“尋一個(gè)鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來(lái)，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深?！睒銓?shí)的話語(yǔ)中表現(xiàn)了豬八戒粗中有細(xì)，富有生活智慧。示例：豬八戒助力敗魔王、八戒大戰(zhàn)流沙河等。②本題考查把握名著人物形象的能力。要結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。示例一：孫悟空：動(dòng)物性：滿面毛，雷公嘴，面容贏瘦，尖嘴縮腮，身軀不滿四尺，像個(gè)食松果的猢猻，機(jī)敏、好動(dòng)；神的本領(lǐng)（神性）：七十二變化和筋斗云，長(zhǎng)生不老，火眼金睛，呼風(fēng)喚雨；人的特點(diǎn)（人性）生性聰明、活潑、忠誠(chéng)、嫉惡如仇，愛捉弄人等。示例二：豬八戒：動(dòng)物性：黑臉短毛，長(zhǎng)喙大耳，嘴臉和豬相似，一頓要吃三五斗米飯；神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，武功高強(qiáng)，力大無(wú)窮，又會(huì)天罡數(shù)的三十六般變化；人的特點(diǎn)（人性）：性格憨厚，但好吃懶做，膽小，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷惑，難分?jǐn)澄摇?1．C解析：(1)①C②能答出二者之間關(guān)系，條理清晰即可。(2)A怒辭楊宅：祥子在楊先生家拉包月。楊先生有兩位太太，還有一大群孩子。祥子每天接送完這個(gè)，又要去伺候那個(gè)，同時(shí)還要干雜活。更可恨的是，主人不把仆人當(dāng)人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位女客人后，因?yàn)榕魅说臒o(wú)理，忍無(wú)可忍，一怒之下，辭去了這份工作。B孫偵探的敲詐：祥子和雇主曹先生被孫偵探跟蹤。曹先生叫祥子拉到左宅，并派祥子回家報(bào)信。在曹先生家門口，孫偵探拉住祥子，說曹先生是亂黨，同時(shí)對(duì)祥子威脅恐嚇。祥子六神無(wú)主，稀里糊涂把自己積攢準(zhǔn)備買車的血汗錢交給了孫偵探，他的希望破滅了?！驹斀狻?1)①本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的理解能力。根據(jù)閱讀記憶，鸚鵡螺號(hào)的路線，是從世界上最深的太平洋出發(fā)，經(jīng)過因豐富的珊瑚群生態(tài)而得名的珊瑚島，跨過位于亞洲、大洋洲、非洲和南極洲之間的印度洋，穿越位于非洲東北部與阿拉伯半島之間的紅海，通過阿拉伯隧道到地中海(那時(shí)還沒有蘇伊士運(yùn)河)越過世界最大的陸間海地中海，然后進(jìn)入到大西洋，開始南下到達(dá)目的地南極。最后又北上到北大西洋，潛艇到達(dá)北冰洋附近的挪威海岸。故選C。②本題考查對(duì)名著內(nèi)容的分析和理解拓展能力。解答此題時(shí)，需要以文本的相關(guān)內(nèi)容為例證，從“科學(xué)”和“幻想”兩個(gè)角度闡釋“科學(xué)幻想小說”，表述是注意要條理清晰?！逗５變扇f(wàn)里》是結(jié)合科學(xué)與幻想的一部長(zhǎng)篇小說。其中對(duì)未來(lái)潛水艇在客觀的科學(xué)條件下進(jìn)行合理的幻想，不會(huì)因?yàn)槭强茖W(xué)涉及過多而過于嚴(yán)肅，也不會(huì)因?yàn)槁o(wú)目的的幻想而失去了科學(xué)的準(zhǔn)繩。所以，科學(xué)與幻想在科學(xué)幻想小說中是共生與發(fā)展的。(2)本題考查對(duì)名著情節(jié)的歸納與概括能力。概括故事情節(jié)不僅要將主要任務(wù)交代清楚，還要將事件的開端、發(fā)展、結(jié)局交代清楚。A.怒辟楊宅：祥子為了賺錢再買輛車，在楊宅拉起了包月。剛到楊府第一天，祥子就要拉車接送孩子上學(xué)放學(xué)，送楊先生去衙門，送太太們買菜、逛街、走親訪友，為太太們照顧孩子，可見他是吃苦耐勞、勤勞善良的。在楊府吃不飽，睡不好他也一味忍耐。最后他終于不堪忍受侮辱，在憤怒地將錢摔在楊太太的臉上后，怒辭楊宅。B.孫偵探的敲詐：祥子拉曹先生回家的途中發(fā)現(xiàn)被人跟蹤了，曹先生讓他改去左先生家，然后要他回曹家報(bào)信；他剛到曹家，就被孫偵探抓住了，孫偵探威逼利誘，最后祥子把悶葫蘆罐里的所有積蓄都給了孫偵探來(lái)“保命”，這樣祥子攢下來(lái)準(zhǔn)備第二次買車的錢全部被騙走了。孫偵探的突然出現(xiàn)，讓祥子變得兩手空空，買車的愿望再次落空。22．（1）寶象國(guó)：唐僧誤闖黃袍怪的波月洞。黃袍怪的夫人原是十三年前被擄的寶象國(guó)公主，她放走唐僧，并讓唐僧幫忙給父王送信。國(guó)王懇請(qǐng)八戒、沙僧降妖。沙僧被擒，八戒逃回館驛。黃袍怪變作俊俏郎君拜見國(guó)王，將唐僧變作老虎囚禁籠中。白龍馬變作宮女刺殺黃袍怪而受傷。八戒來(lái)到花果山，用激將法請(qǐng)回孫悟空。悟空請(qǐng)來(lái)二十七宿星員收回黃袍怪，救出公主，恢復(fù)唐僧原身，師徒重歸于好。烏雞國(guó)：烏雞國(guó)國(guó)王托夢(mèng)給唐僧，自稱三年前被一個(gè)道士推入御花園井中害死，道士變?yōu)閲?guó)王篡位。國(guó)王交給唐僧一個(gè)玉圭，作為告知太子的表記。悟空將太子引入寶林寺，向太子言明其父王的事，并哄騙八戒將國(guó)王尸身從井中撈出背回寺中，又向太上老君索得一粒還魂丹。救活國(guó)王，假國(guó)王身份被揭穿。（任選其一作答，意思對(duì)即可）（2）示例一：斗殺鯊魚：在印度半島南端的錫蘭島附近，阿龍納斯接受尼摩船長(zhǎng)的建議，步行到海底采珠場(chǎng)。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來(lái)。尼摩船長(zhǎng)手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長(zhǎng)被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時(shí)，尼德?蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長(zhǎng)救起那個(gè)窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。（意思對(duì)即可）示例二：大戰(zhàn)章魚：在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號(hào)”遭到章魚的襲擊?！胞W鵡螺號(hào)”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德?蘭也遭遇危險(xiǎn)，幸為尼摩船長(zhǎng)所救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。【詳解】本題考查名著閱讀內(nèi)容識(shí)記。注意敘述時(shí)人物事件突出，敘述條理清晰，前因后果交待清楚。（1）示例：寶象國(guó)：悟空在白虎嶺打死白骨精后，被師父貶回花果山。一日，八戒去化齋，走了很久也找不到吃的，就在路邊瞌睡，唐僧不放心就讓沙僧去找八戒，唐僧自己慢慢往前走，在林中看見了一座寶塔，以為是可以拜佛的寺廟，可是剛開塔門卻被黃袍怪拿住。多虧黃袍怪的夫人相救；原來(lái)黃袍怪的夫人是寶象國(guó)的百花羞公主，十三年前在宮中賞月時(shí)被黃袍怪用妖風(fēng)擄來(lái)，做了壓寨夫人。她托唐僧給父親帶信，叫父親設(shè)法搭救她，唐僧到了寶象國(guó)都城把經(jīng)過和寶象國(guó)國(guó)王說明，國(guó)王一籌莫展，苦無(wú)降妖之人，唐僧推薦八戒和沙僧。到了幾十個(gè)回合，八戒體力不支，讓沙僧繼續(xù)斗，最終，沙僧?dāng)巢贿^黃袍怪，被捉到洞里綁了起來(lái)。黃袍怪惱羞成怒使奸計(jì)，對(duì)唐僧施法，并說唐僧被打死后，就會(huì)變成一只猛虎，國(guó)王被嚇得半死，連忙命人把唐僧關(guān)進(jìn)鐵籠里，并設(shè)宴招待駙馬。八戒聽從白龍馬指示，上花果山，智激美猴王，悟空下山，請(qǐng)玉帝幫忙查黃袍怪的身份，玉帝言此妖是二十八星宿中的奎星。偷了寶貝下界作亂。悟空施法幫唐僧解鎖妖術(shù)后，唐僧才得脫難，悟空進(jìn)洞救回寶象國(guó)公主，國(guó)王大喜，設(shè)宴感謝唐僧師徒。師徒四人拜別國(guó)王后，繼續(xù)西行。（2）示例：大戰(zhàn)章魚：“鸚鵡螺號(hào)”潛艇來(lái)到留卡斯群島附近，突然圍上一群大章魚。章魚纏住螺旋槳，潛艇動(dòng)彈不得，在艇頂平臺(tái)上，人和章魚展開了激烈的搏斗，戰(zhàn)斗中一名船員慘死。生死關(guān)頭，尼摩艇長(zhǎng)挺身而出救下了處于死亡邊緣的尼德?蘭。眾人齊心協(xié)力，殺死了章魚。尼摩船長(zhǎng)為在人魚大戰(zhàn)中犧牲的艇員而哀傷，鸚鵡螺號(hào)繼續(xù)向北航行。23．B解析：B凡爾納示例：尼摩是一個(gè)善良、有愛心的勇士。他請(qǐng)求阿龍納斯教授為傷勢(shì)嚴(yán)重的部下治療；面對(duì)水手的死尼摩甚至情緒激動(dòng)地留下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國(guó)的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他“奮不顧身地站了起來(lái)，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進(jìn)行肉搏”；還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計(jì)。【詳解】（1）考查對(duì)名著內(nèi)容的了解。B．《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)的航行路線是：他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯教授不告而別，把他知道的海底秘密公諸于世。故北冰洋不是《海底兩萬(wàn)里》途經(jīng)的地點(diǎn)，選B。（2）考查對(duì)名著人物的理解?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇科幻小說。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。小說中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)謎一樣的人物，他熱情、溫和、善良、暴躁、冷酷。選擇自己感受較深的一個(gè)方面，結(jié)合小說內(nèi)容分析即可。比如：尼摩船長(zhǎng)是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海。但他仍然以慈愛之心關(guān)注著被壓迫國(guó)家的人民。他定期地將裝有金銀財(cái)寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助。他為人類的痛苦而憂傷，對(duì)待所有受到奴役的種族和受奴役的人，他都是慈悲為懷的。24．B解析：楊振寧鄧稼先編年資治通鑒北宋司馬光祥子被抓壯丁后，趁匪兵戰(zhàn)敗，逃了出來(lái)，并牽回了三匹駱駝，把駱駝賣了之后生了一場(chǎng)大病，在一家小店里躺了三天，在他昏迷中人們聽見他老是叨叨駱駝，于是送他個(gè)外號(hào)叫“駱駝祥子”。三三尼摩船長(zhǎng)逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。B【詳解】(1)楊振寧曾獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他曾寫《鄧稼先》一文，以中華幾千年來(lái)的文化為背景，以近一百多年來(lái)民族情結(jié)、五十年朋友深情為基調(diào)，深切追念自己的好友，也是中國(guó)兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取！秾O權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，是由北宋司馬光主持編撰的一部編年體通史。內(nèi)容以政治、軍事和民族關(guān)系為主，兼及經(jīng)濟(jì)、文化和歷史人物評(píng)價(jià)，目的是通過對(duì)事關(guān)國(guó)家盛衰、民族興亡的統(tǒng)治階級(jí)政策的描述警示后人?！秾O權(quán)勸學(xué)》以對(duì)話的方式，記敘了孫權(quán)勸勉呂蒙讀書學(xué)習(xí)的故事，說明了讀書的重要性。其中呂蒙為東吳名將，孫權(quán)為東吳君主。(2)①祥子買了第一輛車后，因貪心多掙錢，拉客人去城外，結(jié)果遇到了匪兵，車被搶走，人也被拉入了軍營(yíng)。后匪兵戰(zhàn)敗，祥子趁亂逃出，順手牽走了三匹駱駝。把駱駝賣掉后，生了一場(chǎng)大病。在一間小旅店里躺了三天。因?yàn)樗诨杳灾幸恢痹趪Z叨“駱駝”，于是病好之后，人們就送給他一個(gè)外號(hào)：駱駝祥子。②祥子一生三次買車，三次失去。第一次買的車被大兵搶走，第二次買車的錢被孫偵探敲詐走，第三次為了安葬妻子虎妞，不得以把車賣掉。③尼摩船長(zhǎng)為了躲避人類而深潛海底，用從海底找到的財(cái)富支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)，說明他是一個(gè)有正義感的人。他勇斗鯊魚，解救采珠人，說明他是一個(gè)勇武有力，樂于助人的人。他贈(zèng)給采珠人一袋珍珠，說明他是富有同情心的人。他帶著阿龍納斯等人海底環(huán)游，領(lǐng)略海底的奇異風(fēng)光，說明他是一個(gè)浪漫神秘，富于探險(xiǎn)精神的人。他對(duì)海底生物如數(shù)家珍，親手設(shè)計(jì)了種種先進(jìn)的設(shè)備，可知他是一個(gè)知識(shí)淵博，聰明睿智的人。(3)A.康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)；B.尼德·蘭是是個(gè)比較原始的加拿大人，一個(gè)野性十足的捕鯨手；C.阿龍納斯是法國(guó)著名的生物學(xué)家，跟隨尼摩船長(zhǎng)搭乘鸚鵡螺號(hào)在海底潛行，領(lǐng)略了奇異的海底風(fēng)光；故選B。25．C解析：（1）①C②D（2）示例一：介紹尼摩艇長(zhǎng)的強(qiáng)大之處他會(huì)說四種語(yǔ)言：法、德、英、拉丁。示例二：介紹鸚鵡螺號(hào)潛艇的獨(dú)特之處——最快時(shí)速50海里/小時(shí)，靠電力發(fā)動(dòng)，有藏書12000冊(cè)等。示例三：介紹潛艇中獨(dú)特的用品——床是用大葉藻做的，衣服是用貝殼類的足絲制成，用來(lái)寫字的筆是用鯨的觸須，用墨魚汁當(dāng)墨水等?！驹斀狻浚?）本題考查文章內(nèi)容分析。①C.祥子如此挖空心思省錢，攢錢，不是因?yàn)樗傲邌?，貪婪，愛占小便宜”，而是因?yàn)樗麑?duì)生活有著自己明確的目標(biāo)：有一百塊錢，弄一輛車；故選C。②D.命運(yùn)的三起三落打消了祥子買車的念頭，祥子的幻想破滅，他開始走向墮落；故選D。（2）本題考查推薦語(yǔ)。從《海底兩萬(wàn)里》里尋找能夠?qū)?yīng)的景物或事件、特征即可。示例：奇異的海底生活——海底可以打獵，跟章魚作戰(zhàn)，觸礁擱淺等。26．A解析：（1）A是尼摩船長(zhǎng)。（2）文段講了尼摩船長(zhǎng)為了救采珠人與鯊魚搏斗的事。感悟(示例)：尼摩船長(zhǎng)非常善良與勇敢，沒有人可以真正磨滅對(duì)自己種族的情感，而一個(gè)人能力無(wú)論有多強(qiáng)大，都是為了保護(hù)身邊的人。當(dāng)身邊的人受到侵犯時(shí)，來(lái)自心中的責(zé)任感會(huì)使他變得無(wú)比勇敢?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著中人物形象和主要故事情節(jié)的理解和感悟。解答此類題，要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)名著中的人物和主要情節(jié)等的把握。（1）根據(jù)介紹文字中的“步行到海底采珠場(chǎng)”“忽然，有條巨鯊向采珠人撲來(lái)”“尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟”等信息，可以確定這段文字介紹的是尼摩船長(zhǎng)救采珠人的情節(jié)，所以確定A是尼摩船長(zhǎng)。（2）結(jié)合對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的故事情節(jié)的閱讀積累，可知在這一情節(jié)中，尼摩船長(zhǎng)等人殺死巨鯊救了采珠人后又給了他一個(gè)珍珠囊。談感悟時(shí)要注意圍繞尼摩船長(zhǎng)的善良與勇敢并聯(lián)系全文展開。尼摩船長(zhǎng)為救人勇斗巨鯊，這體現(xiàn)了他的善良與勇敢。尼摩船長(zhǎng)原來(lái)是一名印度王子，而采珠人也是印度族裔，這表現(xiàn)了尼摩船長(zhǎng)對(duì)自己的族群還有著深厚的感情，那么他在自己的族人受到危險(xiǎn)時(shí)的挺身而出，除了本身的勇敢之外，也帶有一種責(zé)任感。27．示例：在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓?，尼摩船長(zhǎng)用他的閃電擋住土著人進(jìn)入“鸚鵡螺”號(hào)。在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧。但船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開，逃上大海?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的了解。尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，選擇自己熟悉的兩個(gè)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)即可。示例：冰山封路事件。當(dāng)潛艇駛到南極時(shí)，一塊冰山翻倒砸到了潛艇，潛艇一時(shí)找不到出路，陷入冰山封路的困境。他們的船封在冰層下面，船員面臨壓死或窒息的危險(xiǎn)。尼摩船長(zhǎng)一面鼓舞著大家，一面想方設(shè)法帶大家脫險(xiǎn)。他們輪流用鐵鎬鑿底部厚10米的冰蓋，又用開水噴射，將潛艇拉到挖好的大坑里，灌滿儲(chǔ)水艙，增加潛艇的重量，壓碎了底部最后兩米的冰層，終于脫困。擱淺。土著人圍攻在通過拖雷斯海峽時(shí)，潛艇因?yàn)橛|礁而擱淺，他們?cè)谂赃叺男u上逗留了兩天，卻遭到了土著人的圍攻，他們趕緊逃進(jìn)小艇，可是土著人依然緊追不舍，這時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)很機(jī)智得想到了一個(gè)辦法，他把鐵欄桿通了電，擊退了土著人。同鯊魚搏斗。當(dāng)潛艇行駛到錫蘭島時(shí)，阿龍納斯接受了尼摩船長(zhǎng)的建議，步行到海底養(yǎng)珠場(chǎng)觀看印度人在海底采珠。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來(lái)。尼摩船長(zhǎng)手拿短刀，挺身與鯊魚搏斗，在尼摩船長(zhǎng)被鯊魚巨大的身軀所壓倒，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟，最后救了那個(gè)采珠人。28．D解析：示例一：尼摩船長(zhǎng)是一位神秘人物，是杰出的建筑師、工程師、航海家和學(xué)者。他身材高大，目光犀利，有著哲人般的沉靜，蔑視人類社會(huì)的法規(guī)。他勇敢剛毅，有著超人的智慧，樂觀自信，富有同情心，崇尚自由獨(dú)立，是一名富有正義感、反對(duì)壓迫的戰(zhàn)士。示例二：康塞爾年輕健壯、熱情善良、處變不驚，對(duì)主人一片忠心。當(dāng)阿龍納斯教授意外被拋到海里，危在旦夕時(shí)，康塞爾勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到獲救；當(dāng)“諾第留斯號(hào)”潛水艇撞上了冰山，無(wú)法換氣時(shí)，康塞爾把僅剩的一點(diǎn)氧氣留給了阿龍納斯教授?！驹斀狻勘绢}考查分析名著人物形象。示例一：尼摩船長(zhǎng)是小說里的主人公，在書中并未說明其國(guó)籍。他的真實(shí)身份在《神秘島》中才得以揭曉：其為印度的達(dá)卡（Dakkar）王子。尼摩是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海；尼摩冷漠、殘酷、不近人情，他反對(duì)奴隸制，向往自由，卻還要將他的暴力強(qiáng)加于人，他時(shí)不時(shí)把阿龍納斯一行囚禁起來(lái)，強(qiáng)迫他們睡覺，并且強(qiáng)制他們永遠(yuǎn)留在鸚鵡螺號(hào)上。他領(lǐng)導(dǎo)船員擊沉了一艘又一艘戰(zhàn)艦；他親手制