2025年大學(xué)軟件工程（軟件開發(fā)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）（總共10題，每題3分，每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確答案填在括號內(nèi)）1.以下哪種軟件開發(fā)模型強(qiáng)調(diào)軟件開發(fā)過程的迭代和演進(jìn)？（）A.瀑布模型B.快速原型模型C.敏捷開發(fā)模型D.螺旋模型2.在軟件需求分析階段，主要任務(wù)是確定（）。A.軟件的功能和性能B.軟件的開發(fā)方法C.軟件的測試方案D.軟件的維護(hù)策略3.軟件設(shè)計(jì)中劃分模塊的一個(gè)準(zhǔn)則是（）。A.低內(nèi)聚低耦合B.高內(nèi)聚低耦合C.低內(nèi)聚高耦合D.高內(nèi)聚高耦合4.以下不屬于面向?qū)ο缶幊烫匦缘氖牵ǎ?。A.封裝B.繼承C.多態(tài)D.過程化5.軟件測試的目的是（）。A.發(fā)現(xiàn)軟件中的錯(cuò)誤B.證明軟件的正確性C.提高軟件的性能D.優(yōu)化軟件的結(jié)構(gòu)6.以下哪種數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)屬于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫？（）A.MySQLB.MongoDBC.RedisD.Neo4j7.在軟件開發(fā)過程中，配置管理的主要作用是（）。A.管理項(xiàng)目進(jìn)度B.管理代碼版本C.管理測試用例D.管理項(xiàng)目文檔8.以下哪種編程語言常用于Web開發(fā)后端？（）A.HTMLB.CSSC.JavaScriptD.Python9.軟件維護(hù)的類型不包括（）。A.改正性維護(hù)B.適應(yīng)性維護(hù)C.預(yù)防性維護(hù)D.功能性維護(hù)10.以下哪個(gè)工具不屬于軟件開發(fā)中的版本控制系統(tǒng)？（）A.GitB.SVNC.MavenD.Mercurial第II卷（非選擇題共70分）（總共4題，每題10分，答題要求：請簡要回答問題）11.簡述敏捷開發(fā)模型的特點(diǎn)。12.說明軟件需求規(guī)格說明書應(yīng)包含的主要內(nèi)容。13.什么是軟件的可維護(hù)性？影響軟件可維護(hù)性的因素有哪些？14.簡述數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的主要步驟。（總共2題，每題15分，答題要求：結(jié)合具體案例進(jìn)行分析）15.請分析一個(gè)軟件項(xiàng)目中采用瀑布模型可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)對措施。16.給出一個(gè)簡單的Web應(yīng)用場景，說明如何運(yùn)用面向?qū)ο缶幊趟枷脒M(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。（總共1題，每題20分，答題要求：根據(jù)給定材料進(jìn)行分析和解答）材料：某軟件公司承接了一個(gè)在線教育平臺的開發(fā)項(xiàng)目。該平臺需要實(shí)現(xiàn)課程展示、學(xué)生報(bào)名、在線學(xué)習(xí)、作業(yè)提交與批改等功能。在項(xiàng)目開發(fā)過程中，團(tuán)隊(duì)成員對需求理解不一致，導(dǎo)致部分功能開發(fā)進(jìn)度滯后。同時(shí)，在測試階段發(fā)現(xiàn)了較多的漏洞。17.請分析該項(xiàng)目出現(xiàn)問題的原因，并提出改進(jìn)建議。（總共1題，每題20分，答題要求：詳細(xì)闡述你的觀點(diǎn)）18.隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，軟件工程在未來可能會面臨哪些挑戰(zhàn)和機(jī)遇？請談?wù)勀愕目捶?。答案?.C2.A3.B4.D5.A6.A7.B8.D9.D10.C11.敏捷開發(fā)模型特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)快速響應(yīng)變化，采用迭代和增量式開發(fā)，團(tuán)隊(duì)成員緊密協(xié)作，注重客戶參與，優(yōu)先交付可運(yùn)行的軟件版本以獲取反饋。12.軟件需求規(guī)格說明書主要內(nèi)容：功能需求，描述軟件應(yīng)具備的功能；性能需求，如響應(yīng)時(shí)間、吞吐量等；外部接口需求，包括與其他系統(tǒng)的接口；可靠性需求，如容錯(cuò)能力；安全性需求，保護(hù)數(shù)據(jù)和用戶隱私；運(yùn)行環(huán)境需求，如操作系統(tǒng)、硬件等。13.軟件可維護(hù)性是指軟件能夠被理解、改正改進(jìn)和適應(yīng)變化的容易程度。影響因素：可理解性，代碼和文檔是否清晰；可測試性，能否方便地進(jìn)行測試；可修改性，修改代碼是否容易；可移植性，能否在不同環(huán)境運(yùn)行；可復(fù)用性，代碼能否被重復(fù)使用。答案：14.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)主要步驟：需求分析，了解業(yè)務(wù)需求確定數(shù)據(jù)要求；概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，構(gòu)建E-R模型等概念模型；邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，將概念模型轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)支持的數(shù)據(jù)模型；物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，確定存儲結(jié)構(gòu)和存取方法；數(shù)據(jù)庫實(shí)施，建立數(shù)據(jù)庫并加載數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)庫運(yùn)行和維護(hù)，監(jiān)控性能并進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。15.采用瀑布模型可能存在的風(fēng)險(xiǎn)：前期需求不明確導(dǎo)致后期返工；階段間依賴強(qiáng)，一個(gè)階段問題會影響后續(xù)階段；難以應(yīng)對需求變化。應(yīng)對措施：加強(qiáng)需求調(diào)研和分析，確保需求清晰；建立嚴(yán)格評審機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題；預(yù)留一定靈活性，如在適當(dāng)階段進(jìn)行需求變更評估。16.例如在線教育平臺，可定義課程類，包含課程基本信息、章節(jié)等屬性和方法；學(xué)生類，有學(xué)生個(gè)人信息、報(bào)名課程等功能；作業(yè)類，包括題目和提交批改邏輯。通過類的封裝、繼承和多態(tài)，實(shí)現(xiàn)各功能模塊的獨(dú)立和協(xié)同，便于開發(fā)、維護(hù)和擴(kuò)展。17.原因：需求理解不一致，缺乏有效溝通和需求確認(rèn)機(jī)制；開發(fā)過程缺乏有效管理和協(xié)調(diào)。改進(jìn)建議：加強(qiáng)需求調(diào)研和溝通，組織相關(guān)人員共同明確需求；建立項(xiàng)目管理機(jī)制，定期召開會議協(xié)調(diào)進(jìn)度；增加測試環(huán)節(jié)，提前進(jìn)行單元測試和集成測試。18.挑戰(zhàn)：人工智能算法復(fù)雜性增加軟件開發(fā)難度；對軟