六年級(jí)語(yǔ)文(閱讀理解)2027年下學(xué)期期末測(cè)試卷_第1頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文(閱讀理解)2027年下學(xué)期期末測(cè)試卷_第2頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文(閱讀理解)2027年下學(xué)期期末測(cè)試卷_第3頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文(閱讀理解)2027年下學(xué)期期末測(cè)試卷_第4頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文(閱讀理解)2027年下學(xué)期期末測(cè)試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)語(yǔ)文(閱讀理解)2027年下學(xué)期期末測(cè)試卷

(考試時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分100分)班級(jí)______姓名______第I卷(選擇題共30分)(總共6題,每題5分,每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)w1.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇,也稱(chēng)“詩(shī)三百”,這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國(guó)作家,被稱(chēng)為短篇小說(shuō)巨匠,代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》,文章通過(guò)描寫(xiě)“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié),展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫,他與法國(guó)作家莫泊桑和美國(guó)作家歐·亨利并稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。w2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知鋒芒必露B.懊悔鋒芒畢露一拍即合雜亂無(wú)張C.攛掇參差不齊參差不齊參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊參差不齊w3.下列對(duì)修辭手法的判斷,正確的一項(xiàng)是()A.“油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?!保ū扔鳎〣.“紅得像火,粉得像霞,白得像雪?!保ㄅ疟?、比喻)C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。”(比喻)D.“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了?!保ㄅ疟龋﹚4.下列對(duì)句子的理解,正確的一項(xiàng)是()A.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?!边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法,突出了他很餓。B.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)?!边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,把他比作小鳥(niǎo),說(shuō)明他很快樂(lè)。C.“他是那么平凡,那么樸素,那么純真,那么謙虛?!边@句話運(yùn)用了排比的修辭手法,增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì),強(qiáng)調(diào)了他的品質(zhì)。D.以上理解都正確。w5.根據(jù)語(yǔ)境,下列填入橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)他________地跑向終點(diǎn),贏得了比賽。(2)老師________地給我們講解題目,直到我們都懂了為止。(3)他的歌聲________,讓人陶醉。A.氣喘吁吁不厭其煩余音繞梁B.氣喘吁吁不勝其煩余音繞梁C.氣喘吁吁不厭其煩娓娓動(dòng)聽(tīng)D.氣喘吁吁在勝其煩娓娓動(dòng)聽(tīng)w6.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)()A.《匆匆》緊扣“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。B.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫(xiě)的一篇回憶錄,文章采用第一人稱(chēng)的敘述方式,回憶了父親被害的全過(guò)程,展現(xiàn)了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。C.《為人民服務(wù)》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。文章論點(diǎn)鮮明,論述縝密,層層深入。語(yǔ)言通俗自然、簡(jiǎn)潔凝練,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力,并對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。D.《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇著名童話,講述了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事,揭露了資本主義社會(huì)貧富懸殊的殘酷現(xiàn)實(shí)。第II卷(非選擇題共70分)w7.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)(1)描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ):________、________、________(2)描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ):________、________、________(3)描寫(xiě)人物動(dòng)作的詞語(yǔ):________、________、________w8.按要求寫(xiě)句子。(10分)(1)他的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)。(改為夸張句)(2)他非常著急。(改為比喻句)(3)這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。(縮句)(4)媽媽對(duì)我說(shuō):“今天我要開(kāi)會(huì),你自己做飯吃?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)(5)用“有的……有的……有的……”寫(xiě)一句話。w9.閱讀理解。(20分)《跨越百年的美麗》(節(jié)選)居里夫人的美名,從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世,迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜,特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受,但是,她視名利如糞土,她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó),而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往,埋頭工作到67歲離開(kāi)人世,離開(kāi)心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后40年,她用過(guò)的筆記本里還有射線在不停地釋放。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“在所有的世界著名人物當(dāng)中,瑪麗·居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人?!保?)“這是她用全部的青春信念和生命換來(lái)榮譽(yù)”中“這”指的是什么?(5分)(2)居里夫人一生獲得了哪些榮譽(yù)?(5分)(3)居里夫人是怎樣對(duì)待這些榮譽(yù)的?(5分)(4)愛(ài)因斯坦為什么說(shuō)“瑪麗·居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人”?(5分)w10.寫(xiě)作。(30分)題目:《我最敬佩的一個(gè)人》要求:1.選擇自己身邊的一個(gè)人來(lái)寫(xiě),通過(guò)具體事例表現(xiàn)出他(她)令人敬佩的品質(zhì)。2.內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.字?jǐn)?shù)不少于500字左右。答案:w1.Cw2.Cw3.Bw4.Dw5.Aw6.Bw7.(1)眉飛色舞、垂頭喪氣、目瞪口呆(2)興高采烈、悲痛欲絕、心急如焚(3)手舞足蹈、張牙舞爪、昂首挺胸w8.(1)他的家鄉(xiāng)是一個(gè)巴掌大的小鎮(zhèn)。(2)他急得像熱鍋上的螞蟻。(3)這是鐵路干線。(4)媽媽對(duì)我說(shuō),今天她要開(kāi)會(huì),讓我自己做飯吃。(5)示例:下課了,同學(xué)們有的跳繩,有的跑步有的做游戲。w9.(1)居里夫人的美名,從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世,迄今已經(jīng)百年。(2)她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜,特

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論