廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

VR/AR產(chǎn)學(xué)研一體化公共實(shí)訓(xùn)中心項(xiàng)目采購(gòu)需求

第一部分商務(wù)需求

序號(hào)內(nèi)容說(shuō)明和要求

1.投標(biāo)人資質(zhì)無(wú)特別要求

2.投標(biāo)產(chǎn)品資質(zhì)貨物顯示平臺(tái)、貨物同步顯示屏、貨物嵌入式空調(diào)須在最新一期

政府采購(gòu)強(qiáng)制節(jié)能清單內(nèi)，提供投標(biāo)產(chǎn)品所在節(jié)能清單頁(yè)并加蓋

投標(biāo)人公章的掃描件作為證明材料

貨物交換機(jī)具有工信部頒發(fā)的電信設(shè)備進(jìn)網(wǎng)許可證

貨物：虛擬現(xiàn)實(shí)主動(dòng)立體DLED顯示系統(tǒng)具有CCC認(rèn)證證書(shū)

3.核心產(chǎn)品虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用案例內(nèi)容資源管理平臺(tái)、虛擬現(xiàn)實(shí)主動(dòng)立體D顯示

系統(tǒng)、高級(jí)專(zhuān)業(yè)版虛擬現(xiàn)實(shí)異地多人協(xié)同軟件

4.是否允許聯(lián)合體投標(biāo)否

5.是否允許進(jìn)口產(chǎn)品投

否

標(biāo)

6.節(jié)能環(huán)保要求.臺(tái)式計(jì)算機(jī)屬于政府強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品，本次投標(biāo)在技術(shù)商務(wù)分

相同的情況下，優(yōu)先采購(gòu)節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品。節(jié)能產(chǎn)品型號(hào)必須為列

入最新一期（節(jié)能清單在標(biāo)書(shū)發(fā)布之日后公布的，同時(shí)執(zhí)行上期

和本期節(jié)能清單）節(jié)能產(chǎn)品政府采購(gòu)清單內(nèi)型號(hào)（投標(biāo)產(chǎn)品型號(hào)

和節(jié)能清單型號(hào)須完全一致、臺(tái)式計(jì)算機(jī)產(chǎn)品的性能參數(shù)還須與

附件所列性能參數(shù)完全一致），投標(biāo)人須在投標(biāo)文件中提供證明資

料（包括提供投標(biāo)產(chǎn)品所在節(jié)能清單頁(yè)復(fù)印件、臺(tái)式計(jì)算機(jī)產(chǎn)品

還須提供性能參數(shù)所在頁(yè)復(fù)印件，并加蓋單位公章），否則投標(biāo)無(wú)

效

政府強(qiáng)制采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品以最新一期節(jié)能產(chǎn)品政府采購(gòu)清單中標(biāo)注

”★”的產(chǎn)品為準(zhǔn)；

.投標(biāo)人提供產(chǎn)品如是環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品，應(yīng)列入財(cái)政部、環(huán)俁部聯(lián)合

印發(fā)的《關(guān)于調(diào)整環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品政府采購(gòu)清單的通知》中公布的

清單。注：施行優(yōu)先采購(gòu)的產(chǎn)品按照優(yōu)先采購(gòu)執(zhí)行。如是節(jié)能產(chǎn)

品，應(yīng)列入《財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委關(guān)于調(diào)整節(jié)能產(chǎn)品政府采

購(gòu)清單的通知》中公布的清單。注：施行強(qiáng)制采購(gòu)的產(chǎn)品按照強(qiáng)

制采購(gòu)執(zhí)行。（需提供該產(chǎn)品所在的環(huán)?；蚬?jié)能產(chǎn)品政府采購(gòu)清單

頁(yè)），如果有節(jié)能和環(huán)保產(chǎn)品請(qǐng)?jiān)诖肆谐觥?/p>

注：（）0上述最新一期節(jié)能產(chǎn)品政府采購(gòu)清單指采購(gòu)公告發(fā)布時(shí)

最新一期清單或投標(biāo)截止日期前最新一期的清單。

7.信息安全要求無(wú)

8.是否需要現(xiàn)場(chǎng)考察是，集合時(shí)間：年月日上午:；集合地點(diǎn)：廣州市天河區(qū)粵

墾路號(hào)，聯(lián)系人：張老師聯(lián)系電話(huà)：-,屆時(shí)請(qǐng)每家潛

在投標(biāo)人可安排不超過(guò)人出席，并須攜帶本人身份證原件及加蓋

投標(biāo)單位公章的介紹信（證明函）。

9.是否收取履約保證金否

10.采購(gòu)人信息單位名稱(chēng)：廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，單位地址：廣東省廣州

市天河區(qū)粵墾路號(hào)，聯(lián)系人姓名：廖老師，聯(lián)系電話(huà)：電

子郵箱：zck@

11.預(yù)算金額，最高限價(jià)預(yù)算金額：人民幣_(tái)萬(wàn)元，最高限價(jià)：人民幣一_萬(wàn)元

12.項(xiàng)目履約時(shí)間合同簽訂后天內(nèi)交貨、完成安裝調(diào)試并具備驗(yàn)收條件等

13.項(xiàng)目履約地點(diǎn)廣州市增城區(qū)中新鎮(zhèn)風(fēng)光路號(hào)

第二部分技術(shù)和服務(wù)需求

一、項(xiàng)目概述

不作為打分項(xiàng)，供投標(biāo)人投標(biāo)參考。

序號(hào)內(nèi)容說(shuō)明

1.項(xiàng)目背景（一）打造VR/AR產(chǎn)學(xué)研一體化公共實(shí)訓(xùn)中心

計(jì)算機(jī)虛擬仿真技術(shù)可以有效還原生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理崗位的“原

生態(tài)”，為學(xué)習(xí)者提供技能訓(xùn)練所需要的“真實(shí)”環(huán)境、“真實(shí)”工藝、“真

實(shí)”工具等，從而有效提高技能教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，可以降低教學(xué)成本、

規(guī)避實(shí)訓(xùn)危險(xiǎn)、降低環(huán)境污染、實(shí)現(xiàn)綠色教育.因此.計(jì)算機(jī)虛擬仿真

教學(xué)是深化教育教學(xué)思想、內(nèi)容、方法、手段、模式改革，推動(dòng)職業(yè)院

校內(nèi)涵建設(shè)的一個(gè)重要突破口。年，教育部在《關(guān)于全面提高高等職業(yè)

教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高口號(hào)）中明確提出“要充分利用現(xiàn)代

信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)虛擬工廠(chǎng)、虛擬車(chē)間、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)二年，教育

部又在《關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干

意見(jiàn)》（教職成口號(hào)）指出“推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法改革，開(kāi)發(fā)虛擬

流程、虛擬工藝、虛擬生產(chǎn)線(xiàn)等，提升實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練的效率和效

果”。廣州市“十二五”信息化發(fā)展規(guī)劃（一年）指出：“大力推廣數(shù)字

化研發(fā)設(shè)計(jì)工具，在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、輔助制造的基礎(chǔ)上，向計(jì)算機(jī)輔

助工程、虛擬仿真和數(shù)字模型方向發(fā)展，促進(jìn)研發(fā)流程革命，實(shí)現(xiàn)跨專(zhuān)

業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新多年來(lái)，我院高度重視教育信息化和計(jì)算機(jī)虛擬仿真教

學(xué)改革，年月日學(xué)院院務(wù)會(huì)議提出“以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為抓手，在實(shí)現(xiàn)教師、

實(shí)訓(xùn)設(shè)備和課程等教學(xué)資源充分共享的前提下，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)、課程與教學(xué)

技術(shù)的跨學(xué)科對(duì)接，重點(diǎn)推薦仿真教學(xué)項(xiàng)目。為此，要組織教師進(jìn)行相

關(guān)軟件的集中培訓(xùn)，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)仿真教學(xué)軟件”，但目前還未是成用于

仿真教學(xué)、研發(fā)、社會(huì)服務(wù)與培訓(xùn)為一體的實(shí)訓(xùn)與研發(fā)場(chǎng)地，建設(shè)校級(jí)

虛報(bào)現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)中心已刻不容緩。

（二）打造智慧學(xué)習(xí)空間

將IT技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能

等前沿的信息化技術(shù)引入到教學(xué)場(chǎng)景中去，打造數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)，搜集

學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程信息，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)特征與優(yōu)勢(shì)潛能，為每一位學(xué)生

提供定制化的“學(xué)習(xí)體檢表”，幫助教師研制出個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。

2.執(zhí)行依據(jù)無(wú)

3.項(xiàng)目目標(biāo)廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院VR/AR產(chǎn)學(xué)研一體化公共實(shí)訓(xùn)中心是為了全面

提升高職院校學(xué)生實(shí)踐技能，培養(yǎng)能夠適應(yīng)于現(xiàn)代社會(huì)的高素質(zhì)高技能

應(yīng)用型人才而建設(shè)的現(xiàn)代化職業(yè)能力培養(yǎng)虛擬仿真中心。面向全校推廣

VR信息化教學(xué)，提升我校信息化教學(xué)的水平；補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)的虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)

設(shè)備、軟件、虛擬現(xiàn)實(shí)VR課程資源、虛擬現(xiàn)實(shí)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)、D打印設(shè)備、

D打印培訓(xùn)課程等，結(jié)合我校師資力量的優(yōu)勢(shì)。該中心以全面推進(jìn)情景

模抵式教學(xué)模式和參與體驗(yàn)式技能培養(yǎng)為途徑，豐富教學(xué)形式，改變單

一的研究型發(fā)展模式，轉(zhuǎn)變?yōu)椤爱a(chǎn)學(xué)研”一體的高職人才培養(yǎng)模式；該

中心還可為學(xué)?？蒲蟹?wù)，打造最新IT前沿技術(shù)的研究基地，同時(shí)為社

會(huì)提供技術(shù)服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)；在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)中，

該中心將發(fā)揮技術(shù)、場(chǎng)地、資源等優(yōu)勢(shì)，以工作室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組的形

式為學(xué)生提供校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)的途徑。并力爭(zhēng)培養(yǎng)一批創(chuàng)新型人

才；未來(lái)面向服務(wù)農(nóng)墾集團(tuán)內(nèi)部的VR/AR、D打印的行業(yè)應(yīng)用，為社會(huì)

提供服務(wù)。

4.項(xiàng)目?jī)?nèi)容本次項(xiàng)目計(jì)劃建設(shè)間教室，分別對(duì)應(yīng)大功能區(qū)域的建設(shè)。教室位置位于

增城校區(qū)。

、多人協(xié)同虛擬現(xiàn)實(shí)沉浸式VR教學(xué)中心：包含LED大屏沉浸式交互環(huán)

境建設(shè)、多人協(xié)同區(qū)域建設(shè)、以及AR展示學(xué)習(xí)區(qū)建設(shè)。資源內(nèi)容涵蓋虛

擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容管理平臺(tái)、多人協(xié)同虛擬現(xiàn)實(shí)軟件、光學(xué)位置追蹤系統(tǒng)等，

實(shí)現(xiàn)大班集中式VR教學(xué)?？蓾M(mǎn)足人以上的教學(xué)需求。

、D打印創(chuàng)新中心：包含手持掃描儀、光固化工業(yè)級(jí)、專(zhuān)業(yè)級(jí)D打印機(jī)、

桌面D打印機(jī)等，為學(xué)生提供虛實(shí)結(jié)合的教學(xué)環(huán)境。將設(shè)計(jì)打出來(lái)，

供方案評(píng)審、作品展示、結(jié)構(gòu)分析等。

、VR內(nèi)容開(kāi)發(fā)中心:提供虛擬現(xiàn)實(shí)工作站、虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔等虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容

創(chuàng)作環(huán)境，同時(shí)搭配虛擬現(xiàn)實(shí)D模型庫(kù)、專(zhuān)業(yè)版虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)踐軟件套裝

等配套軟件。可滿(mǎn)足個(gè)學(xué)生的同時(shí)VR內(nèi)容創(chuàng)作學(xué)習(xí)

、兩間VR創(chuàng)意中心：建設(shè)間VR創(chuàng)意室，每間至少滿(mǎn)足人以上的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)

作。指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，并將優(yōu)秀作品作為教學(xué)資源，豐富教學(xué)資源庫(kù)；

對(duì)高年級(jí)學(xué)生以及研究生進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，除帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的

研發(fā)工作外，還帶領(lǐng)學(xué)生承接相關(guān)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練.

.智慧教室綜合運(yùn)用智能硬件、智能技術(shù)手段，為師生建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)空間、資源空間、社區(qū)空間等多位一體的智能化教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)

多媒體教學(xué)

5.項(xiàng)目范圍工程范圍：增城校區(qū)建設(shè)“VR/AR產(chǎn)學(xué)研一?體化公共實(shí)訓(xùn)中心”，規(guī)劃面

積約平米。建設(shè)包含：、多人協(xié)同虛擬現(xiàn)實(shí)力兀浸式教學(xué)中心：、D打印創(chuàng)

新中心：、VR內(nèi)容開(kāi)發(fā)中心；、兩間VR創(chuàng)J笠中心。、智慧教室建設(shè)、移

動(dòng)錄播系統(tǒng)建設(shè)。

FT%

7n___

6.需求分析利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維虛擬高端技術(shù)、D打印技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)，在

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院增城校區(qū)建成廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院VR/AR

產(chǎn)學(xué)研一體化公共實(shí)訓(xùn)中心項(xiàng)目。以網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算機(jī)學(xué)院、智能機(jī)械

工程學(xué)院等學(xué)院為依托與先進(jìn)技術(shù)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)建設(shè)具有職業(yè)教育特色

的標(biāo)志性、共享型的VR/AR產(chǎn)學(xué)研一體化公共實(shí)訓(xùn)中心，面向全校各個(gè)

專(zhuān)業(yè)師生提供集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為一體提供服務(wù)，培

養(yǎng)學(xué)生，提升教師，為全校師生提供一個(gè)綜合性的教、學(xué)、考、練的一

體化實(shí)訓(xùn)中心基地，同時(shí)，先行建設(shè)間第三代多媒體教室，即智慧教室。

把互聯(lián)網(wǎng)+的概念和教學(xué)業(yè)務(wù)緊密融合。

7.與前期項(xiàng)目無(wú)

的關(guān)系

技術(shù)需求

（一）集成需求

不作為打分項(xiàng)，供服務(wù)要求集成標(biāo)準(zhǔn)參考。

序號(hào)內(nèi)容需求說(shuō)明

1.業(yè)務(wù)褥求中心總體規(guī)劃為“一個(gè)基地四個(gè)發(fā)展”，即：成為相關(guān)專(zhuān)業(yè)仿真實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

基地；本內(nèi)承擔(dān)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的仿真應(yīng)用軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)；對(duì)外承接VR與AR

項(xiàng)目開(kāi)發(fā)；作為校內(nèi)外信息化沉浸式展示平臺(tái)；開(kāi)展社會(huì)服務(wù)與培訓(xùn)。

容量需求：形成具有設(shè)施先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)含量高、具有真實(shí)職業(yè)氛圍和產(chǎn)學(xué)

研一體化功能、能同時(shí)容納名學(xué)生的特色實(shí)訓(xùn)中心基地。

建設(shè)成為高等職業(yè)教育同行業(yè)中國(guó)內(nèi)高端水平的實(shí)訓(xùn)中心，并逐步自主開(kāi)

發(fā)出國(guó)產(chǎn)針對(duì)于職業(yè)教育的虛擬工作臺(tái)，開(kāi)發(fā)出針對(duì)職業(yè)教育的虛擬仿真教

學(xué)資源產(chǎn)品。同時(shí)以D數(shù)字化虛擬仿真平臺(tái)為核心開(kāi)發(fā)職業(yè)教育、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域

的仿真應(yīng)用

2.技術(shù)需求本次項(xiàng)目計(jì)劃建設(shè)間教室。間教室對(duì)應(yīng)四大功能區(qū)，四個(gè)區(qū)域相輔相成。

、多人枕,同虛擬現(xiàn)實(shí)沉浸式教學(xué)中心：包含LED大屏沉浸式交互環(huán)境建設(shè)、

多人協(xié)同區(qū)域建設(shè)、以及AR展示學(xué)習(xí)區(qū)建設(shè)。資源內(nèi)容涵蓋虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容管

理平臺(tái)、多人協(xié)同軟件等，實(shí)現(xiàn)大班集中式VR教學(xué)?？蓾M(mǎn)足人以上的教學(xué)需

求

、D打印創(chuàng)新中心：包含手持掃描儀、光固化打印機(jī)、桌面D打印機(jī)等，為學(xué)

生提供虛實(shí)結(jié)合的教學(xué)環(huán)境。將設(shè)計(jì)打印出來(lái)，供方案評(píng)審、作品展示、結(jié)

構(gòu)分析等。

、VR內(nèi)容開(kāi)發(fā)中心:提供虛擬現(xiàn)實(shí)工作站、頭盔等虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容創(chuàng)作環(huán)境，同

時(shí)搭配虛擬現(xiàn)實(shí)D模型庫(kù)、專(zhuān)業(yè)版虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)踐軟件套裝等配套軟件?？蓾M(mǎn)

足個(gè)學(xué)生的同時(shí)VR內(nèi)容創(chuàng)作學(xué)習(xí)

、兩間VR創(chuàng)意中心：建設(shè)間VR創(chuàng)意室，每間至少滿(mǎn)足人以上的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作。

指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，并將優(yōu)秀作品作為教學(xué)資源，豐富教學(xué)資源庫(kù);對(duì)高年級(jí)

學(xué)生以及研究生進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，除帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的研發(fā)工作外，

還帶領(lǐng)學(xué)生承接相關(guān)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練.

.多媒體中控系統(tǒng)，TCP/IP網(wǎng)絡(luò)接口通訊，支持移動(dòng)端進(jìn)行教室設(shè)備管理，

支持主流移動(dòng)操作系統(tǒng)

3.系統(tǒng)需求、需要有無(wú)線(xiàn)投屏的功能。為了兼容VR教學(xué)與常規(guī)教學(xué)，虛擬現(xiàn)實(shí)LED大屏

系統(tǒng)需支持1）與1）切換。實(shí)現(xiàn)大屏幕與頭盔端的多人協(xié)同虛擬場(chǎng)景交互操作。

、虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容管理平臺(tái)需要覆蓋本項(xiàng)目的VR設(shè)備，每個(gè)VR設(shè)備上都可以

訪(fǎng)問(wèn)虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容管理平臺(tái)內(nèi)容

（二）采購(gòu)產(chǎn)品一覽表

序是否為核

號(hào)貨物名稱(chēng)單位數(shù)量產(chǎn)地

心產(chǎn)品

虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)

1.用案例內(nèi)容資源是套國(guó)產(chǎn)

管理平臺(tái)

專(zhuān)業(yè)級(jí)VR教學(xué)資

2.否批次國(guó)產(chǎn)

源

虛擬現(xiàn)實(shí)控制端

3.否臺(tái)國(guó)產(chǎn)

專(zhuān)業(yè)圖形工作站

虛擬現(xiàn)實(shí)渲染端

4.否國(guó)產(chǎn)

圖形工作站

5.渲染端同步卡否臺(tái)國(guó)產(chǎn)

6.顯示平臺(tái)否臺(tái)國(guó)產(chǎn)

人機(jī)交互光學(xué)位

7.置追蹤軟硬件平否套國(guó)產(chǎn)

臺(tái)

小間距GV.

8.顯示平臺(tái)機(jī)械結(jié)否平米?國(guó)產(chǎn)

構(gòu)

虛擬現(xiàn)實(shí)主動(dòng)立

9.體DLED顯示系是平米?國(guó)產(chǎn)

統(tǒng)

10.視頻處理器X；個(gè)國(guó)產(chǎn)

11.發(fā)送盒否個(gè)國(guó)產(chǎn)

12.D立體信號(hào)發(fā)射器否個(gè)國(guó)產(chǎn)

13.D主動(dòng)立體眼鏡否副國(guó)產(chǎn)

14.專(zhuān)業(yè)音響設(shè)備否套國(guó)產(chǎn)

智能無(wú)線(xiàn)傳屏平

15.臺(tái)否套國(guó)產(chǎn)

16.交換機(jī)否套國(guó)產(chǎn)

17.專(zhuān)業(yè)機(jī)柜否臺(tái)國(guó)產(chǎn)

虛擬現(xiàn)實(shí)專(zhuān)業(yè)級(jí)

18.人機(jī)交互外設(shè)手否個(gè)國(guó)產(chǎn)

持設(shè)備

虛擬現(xiàn)實(shí)橋接軟

19.否套國(guó)產(chǎn)

件平臺(tái)

虛擬現(xiàn)實(shí)專(zhuān)業(yè)級(jí)

20.否套國(guó)產(chǎn)

渲染軟件

高級(jí)專(zhuān)業(yè)版虛擬

21.現(xiàn)實(shí)異地多人協(xié)是套國(guó)產(chǎn)

同軟件

虛擬現(xiàn)實(shí)人機(jī)交

22.否套國(guó)產(chǎn)

互一體機(jī)

多人協(xié)同可拼接

23.否套國(guó)產(chǎn)

桌椅

24.全息展示臺(tái)否套國(guó)產(chǎn)

虛擬現(xiàn)實(shí)全景拍

25.否套國(guó)產(chǎn)

攝相機(jī)

26.教師椅否套國(guó)產(chǎn)

27.中心講臺(tái)否套國(guó)產(chǎn)

28.線(xiàn)材否項(xiàng)國(guó)產(chǎn)

29.桌面D打印機(jī)否臺(tái)國(guó)產(chǎn)

30.智能?chē)婎^行個(gè)國(guó)產(chǎn)

31.D打印耗材否卷國(guó)產(chǎn)

手持三維掃描

32.否套國(guó)產(chǎn)

儀

光固化工業(yè)級(jí)D

33.否套國(guó)產(chǎn)

打印機(jī)

光固化打印樹(shù)

34.否整批國(guó)產(chǎn)

脂

專(zhuān)業(yè)圖形工作

35.否臺(tái)國(guó)產(chǎn)

站

36.音響功放否套國(guó)產(chǎn)

觸摸交互電子顯

37.否套國(guó)產(chǎn)

示平臺(tái)

38.同步顯示屏否套國(guó)產(chǎn)

高級(jí)版虛擬現(xiàn)

39.否A國(guó)產(chǎn)

實(shí)圖形工作站

虛擬現(xiàn)實(shí)專(zhuān)業(yè)臺(tái)

40.否國(guó)產(chǎn)

圖形工作站

41.虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔否臺(tái)國(guó)產(chǎn)

42.桌椅否套國(guó)產(chǎn)

43.教師椅否套國(guó)產(chǎn)

中控自動(dòng)化中

44.否個(gè)國(guó)產(chǎn)

心講臺(tái)

虛擬現(xiàn)實(shí)D模型

45.否批國(guó)產(chǎn)

庫(kù)

專(zhuān)業(yè)版虛擬現(xiàn)實(shí)

46.否套國(guó)產(chǎn)

實(shí)踐軟件套裝

47.音響功放否套國(guó)產(chǎn)

人座虛擬現(xiàn)實(shí)人

48.否個(gè)國(guó)產(chǎn)

機(jī)交互硬件

專(zhuān)業(yè)版虛擬現(xiàn)實(shí)

49.否套國(guó)產(chǎn)

實(shí)踐軟件套裝

虛擬現(xiàn)實(shí)人機(jī)

50.否套國(guó)產(chǎn)

交互一體機(jī)

51.學(xué)生桌椅否套國(guó)產(chǎn)

52.音響功放否套國(guó)產(chǎn)

便攜移動(dòng)錄播主

否臺(tái)國(guó)產(chǎn)

53.機(jī)

54.錄播管理軟件否套國(guó)產(chǎn)

數(shù)字無(wú)線(xiàn)音頻套

否套國(guó)產(chǎn)

55.裝

臺(tái)

56.高清攝像機(jī)否國(guó)產(chǎn)

57.無(wú)線(xiàn)網(wǎng)卡否個(gè)國(guó)產(chǎn)

58.無(wú)線(xiàn)HDMI編碼否國(guó)產(chǎn)

器

59.移動(dòng)電源否個(gè)國(guó)產(chǎn)

60.攝像機(jī)三腳架否個(gè)國(guó)產(chǎn)

61.便攜移動(dòng)航空箱否套國(guó)產(chǎn)

教學(xué)視頻資源管

62.否套國(guó)產(chǎn)

理平臺(tái)

63.不銹鋼軌道否套國(guó)產(chǎn)

教室管理平臺(tái)軟

64.否套國(guó)產(chǎn)

件

智能物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中

65.否套國(guó)產(chǎn)

央控制器

66.智能網(wǎng)關(guān)模塊否套國(guó)產(chǎn)

67.智能窗簾否項(xiàng)國(guó)產(chǎn)

68.智能燈光否項(xiàng)國(guó)產(chǎn)

實(shí)訓(xùn)中心改造及

69.否項(xiàng)國(guó)產(chǎn)

配套設(shè)施

嵌入式空調(diào)否臺(tái)國(guó)產(chǎn)

產(chǎn)品信息以本表為準(zhǔn)，未按本表要求投標(biāo)的供應(yīng)商，投標(biāo)將被拒絕。

（三）產(chǎn)品清單及指標(biāo)要求

①重要性分為和一般無(wú)標(biāo)示指標(biāo)。★代表最關(guān)鍵指標(biāo)，不滿(mǎn)足該指標(biāo)項(xiàng)將導(dǎo)致投標(biāo)被

拒絕，#代表重要指標(biāo)，無(wú)標(biāo)識(shí)則表示一般指標(biāo)項(xiàng)。

②“證明材料要求”項(xiàng)可填“是”和“否”。填“是”的，投標(biāo)人須提供包含相關(guān)指標(biāo)項(xiàng)的證明材

料，證明材料可以使用生產(chǎn)廠(chǎng)家官方網(wǎng)站截圖或產(chǎn)品白皮書(shū)或第三方機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)報(bào)告或其他相關(guān)證

明材料。未提供有效證明材料或證明材料中內(nèi)容與所填報(bào)指標(biāo)不一致的，該指標(biāo)按不滿(mǎn)足處理。

1.多人協(xié)同虛擬現(xiàn)實(shí)沉浸式教學(xué)中心

貨物：虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用案例內(nèi)容資源管理平臺(tái)S

序號(hào)重要性指標(biāo)項(xiàng)指標(biāo)要求

用戶(hù)可以在該平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)、下載、討論和分享虛擬現(xiàn)實(shí)課程

資源內(nèi)容。平臺(tái)整體包含三個(gè)層次架構(gòu)，包含云端網(wǎng)站、

本地服務(wù)器管理端、客戶(hù)端c云端網(wǎng)站擁有海量VR資源與

資訊，后臺(tái)不斷更新新的資源內(nèi)容。用戶(hù)是可以訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)頁(yè)

來(lái)了解里面的資源內(nèi)容的。虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容本地服務(wù)器包含

功能指本地服務(wù)器和平臺(tái)管理系統(tǒng)軟件，實(shí)時(shí)同步用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)的云

1.★否

標(biāo)端資源內(nèi)容到本地。教師可以通過(guò)平臺(tái)系統(tǒng)軟件進(jìn)行內(nèi)容

管理和學(xué)生賬戶(hù)管理，學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的虛擬現(xiàn)實(shí)案例資源

也可上傳至本地服務(wù)器實(shí)現(xiàn)校內(nèi)共享。使用終端是本項(xiàng)目

計(jì)劃建設(shè)的VR多人協(xié)同沉浸式環(huán)境，用于體驗(yàn)VR課程資

源內(nèi)容，學(xué)生可以登陸學(xué)生賬戶(hù)，選擇體驗(yàn)的內(nèi)容，利用

本地VR多人協(xié)同沉浸式環(huán)境運(yùn)行相應(yīng)的VR課程教學(xué)資源

自主研發(fā)的虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容及軟硬件管理服務(wù)平臺(tái)，提供軟

2.#功能指標(biāo)是

件著作權(quán)并加蓋原廠(chǎng)公章

平臺(tái)需支持公有云與私有云協(xié)同互訪(fǎng)。公有云需支持web端和

3.★技術(shù)指標(biāo)移動(dòng)端訪(fǎng)問(wèn)，使得易用性更強(qiáng)。私有云需采用電腦客戶(hù)端與虛否

擬場(chǎng)景下的三維互動(dòng)訪(fǎng)問(wèn)，系統(tǒng)的管理維護(hù)簡(jiǎn)單

平臺(tái)需采用成熟穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)分布式架構(gòu)方式，完全模塊化

4.#技術(shù)指標(biāo)多層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，擴(kuò)容性強(qiáng)。系統(tǒng)需采用C/S與B/S架構(gòu)相否

結(jié)合的設(shè)計(jì)方式

為滿(mǎn)足多人同時(shí)在線(xiàn)使用的穩(wěn)定性，系統(tǒng)需支持萬(wàn)線(xiàn)以上

5.★技術(shù)指標(biāo)否

的并發(fā)連接

6.#技術(shù)指標(biāo)平臺(tái)公有云服務(wù)模塊需涵蓋機(jī)械制造、能源勘探、醫(yī)療醫(yī)是

學(xué)、教育認(rèn)知、交通運(yùn)輸、城鄉(xiāng)規(guī)劃、土木建筑、化工化

學(xué)、展覽展示、旅游休閑的VR教學(xué)資源，每個(gè)教學(xué)資源

需提供包括上傳者、產(chǎn)品名稱(chēng)、評(píng)分、標(biāo)簽、分類(lèi)等參數(shù)

信息，投標(biāo)時(shí)提供可以證明具有上述領(lǐng)域的軟件案例的證

明材料并加蓋產(chǎn)品原廠(chǎng)公章作為證明材料。

平臺(tái)私有云服務(wù)模塊支持授課老師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研、

學(xué)習(xí)與管理，可整合現(xiàn)有VR相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源，提供

本地VR相關(guān)課程資源的分發(fā)服務(wù)?？蓪?duì)應(yīng)課程資源分

7.#功能需求發(fā)到學(xué)校各相關(guān)院系（專(zhuān)業(yè)），同時(shí)對(duì)共享課程資源進(jìn)行采是

集、分析，建立面向不同院系（專(zhuān)業(yè)）的課程資源體系，

實(shí)現(xiàn)院校專(zhuān)業(yè)虛擬教學(xué)課程的信息化集中統(tǒng)一管理。投標(biāo)

時(shí)提供相應(yīng)證明材料并加蓋原廠(chǎng)公章

平臺(tái)需支持主流虛擬現(xiàn)實(shí)引擎開(kāi)發(fā)的內(nèi)容，如虛幻、UnilyD

8.#技術(shù)指標(biāo)否

等傳統(tǒng)引擎文件。

平臺(tái)需具有較強(qiáng)的軟硬件自適應(yīng)功能，支持多種VR硬件

9.#技術(shù)指標(biāo)設(shè)備適配如：VR頭盔、LED大屏等顯示交互系統(tǒng)等，投是

標(biāo)時(shí)提供相應(yīng)證明材料并加蓋原廠(chǎng)公章

支持管理員將師生賬號(hào)信息批量導(dǎo)入，方便后臺(tái)統(tǒng)一管理

本地賬號(hào)：支持對(duì)本地賬號(hào)的分類(lèi)、修改、刪除、添加以

10.#技術(shù)指標(biāo)是

及信息查詢(xún)操作，投標(biāo)時(shí)提供相應(yīng)證明材料并加蓋原廠(chǎng)公

章

管理員根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)需求設(shè)置不同權(quán)限管理虛擬教學(xué)內(nèi)

11.技術(shù)指標(biāo)容；支持管理員對(duì)已下載內(nèi)容權(quán)限管理，學(xué)生終端可對(duì)已否

開(kāi)放的內(nèi)容進(jìn)行下載

平臺(tái)需支持VR模式下用戶(hù)自定義AVATAR虛擬形象、專(zhuān)

亞、二維頭像、密碼、年齡、用戶(hù)名、所屬單位、聯(lián)系方

式等個(gè)人信息，并將信息同步到私有云。需提供多種虛擬

12.#技術(shù)指標(biāo)是

形象供用戶(hù)選擇，并且可為虛擬形象佩戴裝飾物品，例如

帽子等，以便在多人協(xié)同模式下進(jìn)行區(qū)分，投標(biāo)時(shí)提供相

應(yīng)證明材料并加蓋原廠(chǎng)公章。

13.★技術(shù)指標(biāo)使用終端需支持預(yù)覽功能：平臺(tái)為每個(gè)內(nèi)容資源設(shè)置全景否

預(yù)覽功能，提前瀏覽內(nèi)容資源效果，方便用戶(hù)快速判斷對(duì)于

專(zhuān)業(yè)的適配性

使用終端可以選擇性下載私有云內(nèi)容：內(nèi)容庫(kù)中存儲(chǔ)了服

14.#技術(shù)指標(biāo)務(wù)器端開(kāi)放的內(nèi)容資源，可有選擇的進(jìn)行下載、安裝和移否

除操作

平臺(tái)需具備應(yīng)急處理功能：左網(wǎng)絡(luò)中斷的情況下，恢復(fù)網(wǎng)

15.#技術(shù)指標(biāo)否

絡(luò)后支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳

云端虛擬教學(xué)資源有明確的分類(lèi)，支持通過(guò)行業(yè)應(yīng)用、硬

16.技術(shù)指標(biāo)否

件設(shè)備、活動(dòng)范圍、參與人數(shù)等條件進(jìn)行快速篩選

平臺(tái)需提供VR場(chǎng)景中一鍵還原功能，使用戶(hù)快速回到初

17.#技術(shù)指標(biāo)否

始位置。

支持多人協(xié)同，協(xié)同場(chǎng)景內(nèi)置種協(xié)同功能：

、D畫(huà)筆，支持修改畫(huà)筆顏色，筆觸粗細(xì)，單步撤銷(xiāo)和一健

撤銷(xiāo)，方便學(xué)校老師在協(xié)同房間實(shí)時(shí)的對(duì)學(xué)生的試驗(yàn)操作

等作出點(diǎn)評(píng)與標(biāo)注。

、模型剖切，支持各自由角度的剖切，可應(yīng)用于類(lèi)似對(duì)復(fù)

雜模型內(nèi)部結(jié)構(gòu)的認(rèn)知。

18.★技術(shù)指標(biāo)、模型拆裝：支持實(shí)時(shí)的碰福檢測(cè)、約束處理、裝配路徑否

與還原處理，可應(yīng)用于需要對(duì)裝配操作人員進(jìn)行培訓(xùn)等多

種場(chǎng)景。

、模型導(dǎo)入：協(xié)同場(chǎng)景支持本地模型資源的導(dǎo)入，方便對(duì)

導(dǎo)入的模型進(jìn)行協(xié)同操作。支持模型剖切，支持各自由角

度的剖切，支持模型拆裝：支持實(shí)時(shí)的碰撞檢測(cè)、約束處

理、裝配路徑與還原處理。

支持多人在同一場(chǎng)景的學(xué)習(xí)操作。投標(biāo)時(shí)提供證明材料并

19.#功能指標(biāo)是

加蓋原廠(chǎng)公章

為了提高體驗(yàn)效果，增強(qiáng)教學(xué)趣味性，

,平臺(tái)需支持VR手柄材質(zhì)的改變：提供不少于種內(nèi)置手柄

20.#技術(shù)指標(biāo)材質(zhì)的設(shè)置，其中包括木材、迷彩、大理石等，投標(biāo)時(shí)提是

供證明材料并加蓋原廠(chǎng)公章。.支持手柄射線(xiàn)顏色、粗細(xì)等

參數(shù)的設(shè)置：提供不少于種手柄顏色以及粗、細(xì)兩種對(duì)手

柄射線(xiàn)的設(shè)置，投標(biāo)時(shí)提供證明材料并加蓋原廠(chǎng)公章。

為增強(qiáng)不同專(zhuān)業(yè)的沉浸感，需提供貼合不同行業(yè)的場(chǎng)景，

21.#技術(shù)指標(biāo)否

支持終端VR場(chǎng)景自由切換

需提供教學(xué)資源內(nèi)容用于本項(xiàng)目PC虛擬頭盔以及本項(xiàng)目主

動(dòng)立體D屏幕，內(nèi)容不少于個(gè)，內(nèi)容涵蓋航空航天、機(jī)械

設(shè)備、汽車(chē)、工業(yè)廠(chǎng)房、建筑施工、古建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、

煤炭工程、核電站、海上鉆井、航母艦隊(duì)、軍事巷戰(zhàn)地、

22.#技術(shù)指標(biāo)人體組織結(jié)構(gòu)、人體眼球等專(zhuān)業(yè)。內(nèi)容的三維模型以及部是

件模型均為建模生成的三維數(shù)據(jù)，非全景圖或flash文件，

可進(jìn)行度無(wú)死角查看和分析,其中至少個(gè)VR教學(xué)資源提供

工程文件，可進(jìn)行二次編輯。投標(biāo)時(shí)提供證明材料并加蓋

原廠(chǎng)公章。

提供物流倉(cāng)儲(chǔ)物流VR內(nèi)容，在本項(xiàng)目PC虛擬頭盔以及本

項(xiàng)目主動(dòng)立體D屏幕可使用。

建立真實(shí)的物流倉(cāng)庫(kù)和配送為系，支持場(chǎng)景漫游，幫助快

速認(rèn)知物流廠(chǎng)房和物流過(guò)程：幫助物流相關(guān)展業(yè)進(jìn)行模塊

23.技術(shù)指標(biāo)化學(xué)習(xí)。是

功能：物流倉(cāng)庫(kù)虛擬漫游、配送方式的動(dòng)畫(huà)演示、托盤(pán)碼

放的實(shí)訓(xùn)、協(xié)同操作

應(yīng)用：物流倉(cāng)儲(chǔ)專(zhuān)業(yè)的虛擬廠(chǎng)房認(rèn)知、物流專(zhuān)業(yè)的各模塊

功能教學(xué)，提供證明材料

古建園林VR系統(tǒng)

、仿真占代建筑園林的三維場(chǎng)景，非全景圖或flash文件，

可進(jìn)行度無(wú)死角的漫游及景區(qū)樹(shù)木、建筑的顯示、隱藏等

操作

、建筑部件隱藏查看、剖切查看等多種查看形式，查看過(guò)

24.#技術(shù)指標(biāo)是

程中支持旋轉(zhuǎn)等操作，支持虛擬漫游、小鎮(zhèn)場(chǎng)景度立體展

/J，O

、古代建筑園林虛擬展示支持在虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔設(shè)備上運(yùn)行，

并支持D-LED大屏的位置跟蹤系統(tǒng)，利用D大屏沉浸式系

統(tǒng)的動(dòng)捕交互設(shè)備進(jìn)行移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、抓取、點(diǎn)擊以及其他

相應(yīng)的交互操作；

、良好的時(shí)效性和擴(kuò)展性。支持HTCVIVE頭盔、OCLLLSCV、

以及本項(xiàng)目大型沉浸式LED與投影環(huán)境虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，使

用者能自己對(duì)占代建筑園林少真展示的內(nèi)容進(jìn)行修改和擴(kuò)

展，使古代建筑園林仿真展示內(nèi)容能夠保持更新，并通過(guò)

不斷擴(kuò)展內(nèi)容達(dá)到完善。

貨物：專(zhuān)業(yè)級(jí)VR教學(xué)資源

證明

材料

序號(hào)重要性指標(biāo)項(xiàng)指標(biāo)要求

要求

黨政建設(shè)VR資源：

,使用DMax,Maya等二維建模軟件對(duì)黨建主題展館進(jìn)行：

的建模還原，要求重現(xiàn)黨建的重要人物，事件，建筑等。

包括：毛澤東，李大釗，陳獨(dú)秀等一系列偉人的銅像；五

四青年游行，嘉興紅船議事，紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征等一系列情景

的還原。

,使用的貼圖大小主要為像素。

,場(chǎng)景中模型的總面數(shù)控制在萬(wàn)以?xún)?nèi)。

,模型不能有閃面，重面，破面，反法線(xiàn)等錯(cuò)誤出現(xiàn)。

，靜態(tài)的模型物體需要進(jìn)行光照烘焙，以體現(xiàn)符合實(shí)際環(huán)

功能指境的視覺(jué)效果。

1.#,實(shí)現(xiàn)了與毛澤東，李大釗，陳獨(dú)秀等一系列偉人的銅像是

標(biāo)

握手交互。

，實(shí)現(xiàn)了場(chǎng)景內(nèi)視屏的播放（開(kāi)頭宣傳片，紅船區(qū)域，電

影院）。

,實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)廊區(qū)域的展示模型交互，獻(xiàn)花圈和鞠躬交互。

,實(shí)現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)區(qū)域，紅船區(qū)域，大渡河雪山區(qū)域，宣

誓區(qū)域的邏輯搭建。

，實(shí)現(xiàn)了邏輯路點(diǎn)觸發(fā)，黨一大到十九大半自由移動(dòng)路點(diǎn)

的搭建。

.須支持專(zhuān)業(yè)虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔體驗(yàn)和人機(jī)交互操作

.投標(biāo)時(shí)需提供證明具有上述案例資源的證明材料，并原廠(chǎng)

蓋章。

VR消防安全演練

,使用DMax,Maya等三維建模軟件對(duì)?學(xué)校環(huán)境進(jìn)行：的建

功能指標(biāo)

2.模還原，要求重現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部場(chǎng)景，包括：教室，走廊，指否

示燈等。

，使用的貼圖大小主要為像素。

,場(chǎng)景中總模型面數(shù)控制在萬(wàn)以?xún)?nèi)。

,體模型不能穿插，閃面，重面，破面，反法線(xiàn)等。

，靜態(tài)的模型物體需要進(jìn)行燈光烘焙，體現(xiàn)符合實(shí)際環(huán)境

的視覺(jué)效果。

.還原真實(shí)學(xué)?；馂?zāi)場(chǎng)景，采用定點(diǎn)式移動(dòng)，系統(tǒng)教學(xué)整個(gè)

學(xué)?；馂?zāi)逃生場(chǎng)景；

.VR設(shè)備交互豐富，包含：射線(xiàn)交互、碰撞觸發(fā)、扣動(dòng)扳機(jī)

觸發(fā)物品功能等，盡可能還原火災(zāi)中所要完成的必備動(dòng)作；

.系統(tǒng)穿插火災(zāi)逃生知識(shí)，通過(guò)場(chǎng)景模擬、圖片展示；

.根據(jù)用戶(hù)需求，添加專(zhuān)業(yè)消防知識(shí)，用戶(hù)通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、

身體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)；

.內(nèi)容支持在VR頭盔中觀(guān)看和交互，支持顯示空間中用戶(hù)

的移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)與虛擬空間保存一致。

.須支持專(zhuān)業(yè)虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔體驗(yàn)和人機(jī)交互操作

新能源汽車(chē)電機(jī)系統(tǒng)裝配原理演示vr課程

.利用DMax等三維建模軟件對(duì)新能源汽車(chē)結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行：的

建模還原，要求重現(xiàn)新能源汽車(chē)的完整結(jié)構(gòu)，包括：動(dòng)力

電池系統(tǒng)（包含動(dòng)力電池組件、DC/DC轉(zhuǎn)換器、車(chē)載充電器、

高壓控制盒等）、

.超過(guò)個(gè)零部件D仿真顯示，超過(guò)款以上專(zhuān)用工具可供切換，

軟件可交互模型節(jié)點(diǎn)（包含舉升機(jī)與工具）高于個(gè)以上。

，根據(jù)用戶(hù)要求，提供成品虛擬現(xiàn)實(shí)模擬實(shí)訓(xùn)軟件，完成

指定的標(biāo)準(zhǔn)流程，內(nèi)部邏輯符合新能源汽車(chē)實(shí)際檢修情況

.新能源汽車(chē)整體結(jié)構(gòu)、電驅(qū)系統(tǒng)、動(dòng)力電池組，三維建

模的整體外部結(jié)構(gòu)，貼圖要符合實(shí)際情況。操作面板可以

交互，動(dòng)畫(huà)過(guò)程要符合用戶(hù)要求，運(yùn)行邏輯要付和自動(dòng)化

系統(tǒng)的要求。

.單體模型不能穿插，閃面，重面，破面。

.模型比例必須符合實(shí)際情況。模型達(dá)到1.級(jí)別，模型尺J

功能指數(shù)據(jù)跟真車(chē)數(shù)據(jù)誤差在.mm以?xún)?nèi)。支持。全方位結(jié)構(gòu)了解。

3.#.場(chǎng)景內(nèi)總面數(shù)低于萬(wàn)三角面以?xún)?nèi)，貼圖尺寸以級(jí)別為主。是

標(biāo)操作面板可以交互，滿(mǎn)足標(biāo)準(zhǔn)流程。

.動(dòng)畫(huà)過(guò)程要符合用戶(hù)要求，運(yùn)行邏輯要符合機(jī)械運(yùn)動(dòng)模擬

要求.其中旋擰、觸碰、拾取、丟置、安裝、拆解等場(chǎng)景

交互物理引擎模擬效果應(yīng)完全符合真實(shí)世界物理原理。

.操作全程具有高亮光標(biāo)提示功能、手柄對(duì)高亮部件進(jìn)行觸

發(fā)，可根據(jù)物理引擎觸發(fā)過(guò)程機(jī)械動(dòng)畫(huà)、文字信息UI和語(yǔ)

音介紹等功能。

.靜態(tài)和動(dòng)態(tài)燈光陰影需要生熔，體現(xiàn)符合實(shí)際環(huán)境的視覺(jué)

效果。

.場(chǎng)景功能，使用者可以在虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔以第一人稱(chēng)視角漫

游，觀(guān)察場(chǎng)景的環(huán)境并可以與主要部件交互。

.學(xué)習(xí)流程認(rèn)知與提示：學(xué)生通過(guò)菜單點(diǎn)擊按鈕進(jìn)入學(xué)習(xí)

流程認(rèn)知U【。此外系統(tǒng)還實(shí)時(shí)配有對(duì)學(xué)習(xí)流程的相關(guān)文字、

再口音介紹。

.該軟件系統(tǒng)應(yīng)具有中國(guó)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書(shū)。投標(biāo)

時(shí)需提供

.支持虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔人機(jī)交互操作和體驗(yàn)，

投標(biāo)時(shí)需提供證明具有上述案例資源的證明材料，并原廠(chǎng)

蓋章。

新能源汽車(chē)電機(jī)系統(tǒng)裝配實(shí)操vr課程

）利用DMax等三維建模軟件對(duì)新能源汽車(chē)結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行：

的建模還原，要求重現(xiàn)新能源汽車(chē)的完整結(jié)構(gòu)，包括：電

驅(qū)系統(tǒng)（包含電動(dòng)機(jī)組建、弧動(dòng)電機(jī)控制器減速器總成、

電驅(qū)冷卻系統(tǒng)）

）超過(guò)個(gè)零部件D仿真顯示，超過(guò)款以上專(zhuān)用工具可供切

換，軟件可交互模型節(jié)點(diǎn)（包含舉升機(jī)與工具）高于個(gè)以

上。

）根據(jù)用戶(hù)要求，開(kāi)發(fā)一套虛擬現(xiàn)實(shí)模擬實(shí)訓(xùn)軟件，完成

指定的標(biāo)準(zhǔn)流程，內(nèi)部邏輯符合新能源汽車(chē)實(shí)際檢修情況

）新能源汽車(chē)整體結(jié)構(gòu)、電驅(qū)系統(tǒng)，三維建模的整體外部

結(jié)構(gòu)，貼圖要符合實(shí)際情況。操作面板可以交互，動(dòng)畫(huà)過(guò)