2025年黑河市愛輝區(qū)教育局下屬事業(yè)單位考試練習題及答案第一部分公共基礎知識（共30題，每題1.5分，共45分）一、單項選擇題（1-20題）1.2024年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系的意見》，明確提出到2035年總體實現(xiàn)基本公共教育服務（）。A.標準化B.均等化C.優(yōu)質(zhì)化D.數(shù)字化答案：B解析：《意見》提出“到2025年，基本公共教育服務體系初步構(gòu)建；到2035年，總體實現(xiàn)基本公共教育服務均等化”。2.根據(jù)《中華人民共和國教師法》（2023年修訂），教師的平均工資水平應當（）當?shù)毓珓諉T的平均工資水平。A.不低于B.略高于C.等同于D.不低于或高于答案：D解析：修訂后的《教師法》第二十五條明確“教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高”。3.黑河市愛輝區(qū)作為黑龍江省邊境地區(qū)，2024年啟動“中俄邊境教育協(xié)同發(fā)展三年行動計劃”，重點推進的合作領(lǐng)域不包括（）。A.跨境職業(yè)教育B.中小學互派交流生C.冰雪體育賽事聯(lián)辦D.高校聯(lián)合培養(yǎng)博士答案：D解析：愛輝區(qū)當前教育合作以基礎教育、職業(yè)教育為主，高校博士聯(lián)合培養(yǎng)未納入近期計劃。4.2024年中央經(jīng)濟工作會議提出“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設”，教育領(lǐng)域落實這一要求的關(guān)鍵是（）。A.擴大職業(yè)院校招生規(guī)模B.加強中小學科學教育C.提高高校論文發(fā)表數(shù)量D.增加教育經(jīng)費投入答案：B解析：科學教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基礎，中央文件強調(diào)“從基礎教育抓起，加強科學教育、工程教育”。5.根據(jù)《未成年人學校保護規(guī)定》，學校發(fā)現(xiàn)學生存在嚴重不良行為，應當及時（）。A.通知家長并配合矯治B.移送公安機關(guān)處理C.在全校通報批評D.要求學生停課反省答案：A解析：規(guī)定第二十八條要求“學校應當及時告知未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人，配合相關(guān)部門進行管教”。6.愛輝區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學因生源減少需撤并，按照《義務教育學校管理標準》，撤并方案需經(jīng)（）同意。A.縣級教育行政部門B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府C.村民代表大會D.全體學生家長答案：A解析：標準明確“學校撤并需由縣級教育行政部門組織論證，廣泛聽取家長、教師、學生等意見后報縣級人民政府批準”。7.2024年“清朗”系列專項行動中，針對教育領(lǐng)域的重點整治內(nèi)容是（）。A.教師有償補課B.網(wǎng)絡虛假教育廣告C.校園周邊流動商販D.教材內(nèi)容政治性錯誤答案：B解析：當年“清朗”行動明確將“虛假教育機構(gòu)宣傳、夸大培訓效果的廣告”列為重點整治對象。8.下列關(guān)于教育公平的表述，符合《中國教育現(xiàn)代化2035》要求的是（）。A.優(yōu)先保障城市優(yōu)質(zhì)教育資源B.縮小校際差距而非區(qū)域差距C.重點向農(nóng)村、邊境、民族地區(qū)傾斜D.完全取消中考分流答案：C解析：文件提出“推進教育公平，重點是補齊短板，加快發(fā)展面向農(nóng)村、邊境、民族地區(qū)的教育”。9.愛輝區(qū)教育局2024年開展“銀齡講學計劃”，招募的退休教師主要服務于（）。A.城區(qū)重點中學B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校C.職業(yè)技術(shù)學校D.特殊教育學校答案：B解析：該計劃目標是“為農(nóng)村學校（尤其是寄宿制學校）補充優(yōu)質(zhì)師資”。10.根據(jù)《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，教師不得（）。A.在課堂上介紹學科前沿動態(tài)B.參與社會公益教育講座C.組織學生參加校園科技競賽D.暗示學生購買指定教輔資料答案：D解析：準則明確禁止“組織、參與有償補課，或為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息”“強制或暗示學生購買指定資料”。11.2024年黑龍江省《關(guān)于深化新時代教育評價改革的實施意見》提出，堅決克服“五唯”頑瘴痼疾，其中“五唯”不包括（）。A.唯分數(shù)B.唯升學C.唯論文D.唯能力答案：D解析：“五唯”指唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子。12.愛輝區(qū)某小學教師在課后服務中組織學生開展鄂倫春族傳統(tǒng)樺皮船制作活動，這體現(xiàn)了（）。A.勞動教育與非遺傳承結(jié)合B.學科知識與社會實踐結(jié)合C.智育與體育融合發(fā)展D.線上教育與線下教育融合答案：A解析：樺皮船制作是鄂倫春族非遺技藝，活動兼具勞動教育和文化傳承功能。13.某教師因教學事故被警告處分，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，警告處分的期限為（）。A.3個月B.6個月C.12個月D.24個月答案：B解析：規(guī)定第六條明確“警告處分期限為6個月”。14.2024年修訂的《中華人民共和國愛國主義教育法》規(guī)定，學校應當將愛國主義教育貫穿于（）。A.語文、歷史課程B.各學科教育教學和校園生活C.升旗儀式和主題班會D.寒暑假社會實踐活動答案：B解析：法律第十六條要求“學校應當將愛國主義教育貫穿于教育教學全過程，覆蓋思想政治理論課、學科課程、校園文化、社會實踐等各環(huán)節(jié)”。15.愛輝區(qū)教育局推進“智慧教育示范區(qū)”建設，核心目標是（）。A.實現(xiàn)所有教室安裝多媒體設備B.構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺C.減少教師日常事務性工作D.提高學生電子設備使用時長答案：B解析：示范區(qū)建設以“數(shù)據(jù)驅(qū)動、智能引領(lǐng)、融合創(chuàng)新”為路徑，重點是搭建覆蓋全區(qū)的教育資源共享平臺。16.某初中生因家庭變故產(chǎn)生抑郁傾向，學校正確的做法是（）。A.通知家長并建議尋求專業(yè)心理輔導B.要求學生簽署安全責任書后繼續(xù)上課C.安排班主任每天談話2小時進行疏導D.在班級公開討論該生心理問題以警示他人答案：A解析：《未成年人保護法》第三十九條規(guī)定“學校應當及時告知父母或其他監(jiān)護人，并配合相關(guān)部門進行干預”。17.下列屬于教育行政許可事項的是（）。A.教師職稱評審B.民辦學校設立審批C.學生轉(zhuǎn)學備案D.校園安全檢查答案：B解析：《行政許可法》規(guī)定，教育領(lǐng)域的行政許可包括“設立學校及其他教育機構(gòu)”“頒發(fā)辦學許可證”等。18.愛輝區(qū)2024年“鄉(xiāng)村教師支持計劃”中，不屬于政策傾斜內(nèi)容的是（）。A.提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師績效工資比例B.為鄉(xiāng)村教師提供免費住房C.簡化鄉(xiāng)村教師職稱評審條件D.優(yōu)先安排鄉(xiāng)村教師參加培訓答案：B解析：計劃明確“提供周轉(zhuǎn)宿舍或住房補貼”，而非“免費住房”。19.根據(jù)《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》，教師可以實施的懲戒措施是（）。A.讓違紀學生在操場罰站3小時B.要求學生抄寫課文50遍C.課后留校進行輔導教育D.公開學生隱私以警示他人答案：C解析：規(guī)則第八條規(guī)定“可以實施的懲戒包括：課后教導；承擔校內(nèi)公共服務；適當增加額外的教學或班級公益任務”。20.2024年中央一號文件關(guān)于教育的部署重點是（）。A.發(fā)展鄉(xiāng)村教育，推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學校共同體建設B.擴大高校招生規(guī)模C.提高教師工資待遇D.加強職業(yè)教育產(chǎn)教融合答案：A解析：文件明確“發(fā)展鄉(xiāng)村教育，推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學校共同體建設，持續(xù)改善農(nóng)村學校辦學條件”。二、多項選擇題（21-25題，每題2分，共10分）21.愛輝區(qū)教育局2025年重點推進的“教育強基工程”包括（）。A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全覆蓋B.義務教育階段教師本科率達95%C.每所中學至少建立1個跨學科融合實驗室D.所有學校接入萬兆教育專網(wǎng)答案：ABCD解析：工程涵蓋學前教育普及、師資提升、實驗室建設、教育信息化等內(nèi)容。22.下列行為違反《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的有（）。A.教師在朋友圈發(fā)布“某學生家長送禮被拒”的炫耀性內(nèi)容B.班主任組織學生為自己錄制生日祝福視頻C.數(shù)學教師在課外輔導班講授校內(nèi)未教的重點題型D.體育教師因?qū)W生未完成訓練任務罰跑10圈答案：ABC解析：A涉及泄露學生隱私，B屬于利用職務謀取私利，C屬于有償補課，D若未超出合理限度則不違規(guī)。23.根據(jù)《黑龍江省義務教育條例》，學校不得有（）行為。A.分設重點班和非重點班B.組織學生參加商業(yè)性活動C.開除或者變相開除學生D.選用未經(jīng)審定的教科書答案：ABCD解析：條例明確禁止分設重點班、商業(yè)活動、開除學生、使用未經(jīng)審定教材。24.愛輝區(qū)作為邊境地區(qū)，在教育領(lǐng)域落實“興邊富民”行動的舉措包括（）。A.建設中俄雙語特色學校B.開發(fā)邊境地理、歷史校本課程C.與俄方學校開展線上聯(lián)合教研D.為邊境村小教師發(fā)放邊境津貼答案：ABCD解析：以上均為加強邊境教育、促進民族團結(jié)的具體措施。25.下列關(guān)于教育統(tǒng)計工作的說法，正確的有（）。A.學校需按時向教育行政部門報送學生變動情況B.教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)可作為教育經(jīng)費分配的依據(jù)C.統(tǒng)計人員需對數(shù)據(jù)的真實性負責D.可以為應付檢查臨時修改統(tǒng)計數(shù)據(jù)答案：ABC解析：D項違反《統(tǒng)計法》，禁止篡改統(tǒng)計數(shù)據(jù)。三、判斷題（26-30題，每題1分，共5分）26.教師在課堂上發(fā)表不當政治言論，屬于違反職業(yè)道德但不違反法律的行為。（）答案：×解析：《教師法》第三十七條規(guī)定“品行不良、侮辱學生，影響惡劣的”可給予處分或解聘，涉及違法。27.愛輝區(qū)某小學因資金緊張，可將收取的課后服務費用于發(fā)放教師福利。（）答案：×解析：課后服務費需?？顚Ｓ茫饕糜趨⑴c課后服務教師的補助，不得挪作他用。28.學生在校園內(nèi)突發(fā)疾病，學校應立即送醫(yī)并及時通知家長，無需等待家長到場。（）答案：√解析：《學生傷害事故處理辦法》第十五條規(guī)定“發(fā)生傷害事故，學校應當及時救助受傷害學生，并應當及時告知未成年學生的監(jiān)護人”。29.職業(yè)學校可以與企業(yè)合作，將學生送到企業(yè)進行為期1年的頂崗實習。（）答案：×解析：《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》第十七條規(guī)定“頂崗實習一般為6個月”。30.教育督導機構(gòu)發(fā)現(xiàn)學校存在重大安全隱患，可直接要求學校停課整改。（）答案：√解析：《教育督導條例》第二十四條規(guī)定“發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)行為或者重大安全隱患的，應當及時督促學校和相關(guān)部門處理”，必要時可要求暫停相關(guān)活動。第二部分教育專業(yè)知識（共35分）四、簡答題（31-33題，每題5分，共15分）31.簡述“雙減”政策下，教師如何優(yōu)化作業(yè)設計？答案：①堅持“五育融合”，設計分層、彈性、個性化作業(yè)，避免機械重復；②加強作業(yè)與生活實際的聯(lián)系，增加實踐類、探究類作業(yè)；③控制作業(yè)總量和時長，小學一、二年級不布置書面作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘；④建立作業(yè)公示制度，接受家長和社會監(jiān)督；⑤利用信息技術(shù)分析作業(yè)反饋，精準診斷學生學習問題。32.如何在小學道德與法治課中落實“鑄牢中華民族共同體意識”教育？答案：①結(jié)合教材內(nèi)容，融入各民族共同創(chuàng)造中華文化的案例（如鄂倫春族樺皮船制作、達斡爾族曲棍球等）；②組織“民族文化小講堂”活動，邀請少數(shù)民族家長或非遺傳承人進課堂；③開展跨民族學生手拉手實踐，如共同制作民族美食、編排民族歌舞；④利用愛輝區(qū)邊境區(qū)位優(yōu)勢，對比中俄邊境民族文化，強化“中華民族一家親”認知；⑤通過故事分享、情景模擬等方式，引導學生理解“三個離不開”“五個認同”的內(nèi)涵。33.簡述維果茨基“最近發(fā)展區(qū)”理論對教學的啟示。答案：①教學應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，選擇略高于學生現(xiàn)有水平的教學內(nèi)容；②通過合作學習、教師引導等方式，幫助學生跨越最近發(fā)展區(qū)，達到潛在發(fā)展水平；③重視學生的個體差異，針對不同學生的最近發(fā)展區(qū)設計分層教學；④將“跳一跳，摘桃子”作為教學目標設定的原則，激發(fā)學生的學習動力；⑤教學應走在發(fā)展的前面，通過適當?shù)奶魬?zhàn)促進學生認知能力的發(fā)展。五、案例分析題（34題，10分）案例：愛輝區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學初二（3）班學生張某（14歲）因父母外出務工隨爺爺奶奶生活，學習成績長期墊底，經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧。班主任王老師多次批評教育無果，便在班級宣布“張某影響班級秩序，今后不用來上課”。張某回家后，爺爺找到學校理論，王老師回應：“他不來上課，班級平均分能提高，對大家都好?！眴栴}：請結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)和教育理論，分析王老師的行為并提出改進建議。答案：（1）王老師行為分析：①違反《義務教育法》：第十四條規(guī)定“禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年”，王老師變相剝奪張某受教育權(quán)，屬于違法行為。②違反《未成年人保護法》：第二十八條規(guī)定“學校不得違反國家規(guī)定開除、變相開除未成年學生”，王老師的“不用來上課”屬于變相開除。③違背教育公平原則：因成績差歧視學生，忽視其家庭背景（留守兒童），未履行班主任關(guān)愛學生的職責。④教育方法簡單粗暴：僅采用批評教育，未深入了解張某逃課的根本原因（如隔代教育缺失、學習困難），缺乏針對性幫扶。（2）改進建議：①依法保障受教育權(quán)：立即允許張某返校上課，向其和家長道歉，消除不良影響。②開展個性化教育：與張某談心，了解逃課的真實原因（如沉迷網(wǎng)絡的具體誘因、學習困難點），聯(lián)合心理教師進行疏導。③加強家校合作：與張某父母溝通，建議定期與孩子視頻交流；指導爺爺奶奶掌握科學教育方法，給予情感支持。④實施分層教學：針對張某基礎薄弱的情況，制定學習幫扶計劃，安排學習小組同伴互助，降低學習挫敗感。⑤關(guān)注心理健康：利用學校心理咨詢室，定期開展團體輔導，幫助張某建立自信，培養(yǎng)學習興趣。六、論述題（35題，10分）論述新時代背景下，愛輝區(qū)中小學教師應具備的核心素養(yǎng)。答案：新時代對教師素養(yǎng)提出了更高要求，結(jié)合愛輝區(qū)邊境、多民族、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實際，教師需具備以下核心素養(yǎng)：（1）政治素養(yǎng)：堅定理想信念，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關(guān)于教育的重要論述；鑄牢中華民族共同體意識，在教育教學中融入愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)教育（如結(jié)合璦琿歷史陳列館等本地紅色資源）；嚴守政治紀律，在大是大非面前保持清醒，抵制錯誤言論。（2）專業(yè)素養(yǎng)：①扎實的學科知識：掌握所教學科的基礎理論、前沿動態(tài)，特別是結(jié)合愛輝區(qū)實際的知識拓展（如地理學科融入邊境生態(tài)保護、歷史學科融入璦琿條約歷史教育）。②過硬的教學能力：熟練運用“大單元教學”“項目式學習”等新型教學模式，結(jié)合“智慧教育”平臺開展混合式教學；具備作業(yè)設計、命題評價、課堂管理等核心能力。③教育科研能力：針對邊境地區(qū)教育問題（如留守兒童教育、多民族學生融合）開展校本研究，參與“中俄邊境教育協(xié)同發(fā)展”等課題，提升實踐智慧。（3）師德素養(yǎng)：踐行“四有”好老師標準，關(guān)愛學生特別是留守兒童、少數(shù)民族學生，平等對待每一位學生；嚴守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，拒絕有償補課、收受禮品等行為；以人格魅力感染學生，成為學生成長的“引路人”。（4）實踐創(chuàng)新素養(yǎng)：結(jié)合愛輝區(qū)地域特色開發(fā)校本課程（如鄂倫春族樺皮工藝、冬季冰雪運動）；探索“邊境學校+俄方學?！甭?lián)合教研模式，提升跨文化教育能力；在課后服務中設計“勞動+非遺+紅色教育”融合課程，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。（5）心理素養(yǎng)：掌握青少年心理發(fā)展規(guī)律，特別是留守兒童、單親家庭學生的心理特點；具備心理輔導能力，能及時識別學生抑郁、焦慮等心理問題并提供幫助；保持積極樂觀的職業(yè)心態(tài)，應對邊境地區(qū)教育資源相對匱乏帶來的挑戰(zhàn)。第三部分綜合應用能力（共20分）七、寫作題（36題，20分）愛輝區(qū)教育局擬于2025年9月開展“邊境教育守邊人”主題宣傳活動，旨在弘揚扎根邊境、無私奉獻的教師精神。請以區(qū)教育局名義撰寫一份活動通知，要求包含活動目的、內(nèi)容、分工、時間安排等要素，格式規(guī)范，語言簡潔，字數(shù)600字左右。答案：關(guān)于開展“邊境教育守邊人”主題宣傳活動的通知各中小學、幼兒園：為深入學習貫徹黨的二十大精神，弘揚邊境教育工作者扎根邊疆、無私奉獻的崇高精神，營造全社會關(guān)心支持邊境教育的良好氛圍，區(qū)教育局決定開展“邊境教育守邊人”主題宣傳活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、活動目的挖掘愛輝區(qū)邊境學校教師、教育工作者的感人事跡，展現(xiàn)他們“守邊護邊、育人興邊”的責任擔當，激勵全區(qū)教育系統(tǒng)干部職