(新教材)2025年部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 識(shí)字8.人之初 第一課時(shí) 課件_第1頁(yè)
(新教材)2025年部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 識(shí)字8.人之初 第一課時(shí) 課件_第2頁(yè)
(新教材)2025年部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 識(shí)字8.人之初 第一課時(shí) 課件_第3頁(yè)
(新教材)2025年部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 識(shí)字8.人之初 第一課時(shí) 課件_第4頁(yè)
(新教材)2025年部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 識(shí)字8.人之初 第一課時(shí) 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

(2025年新教材)部編人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件2025年新版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版(部編版)教材變化1.

單元與欄目調(diào)整:原“課文”單元統(tǒng)一更名為“閱讀”單元;第一、三、五、七單元的《口語(yǔ)交際》并入《語(yǔ)文園地》,其主題不變但部分交際材料和小貼士有優(yōu)化,比如《請(qǐng)你幫個(gè)忙》刪去“向陌生人問(wèn)路”圖片,新增貼近生活的“請(qǐng)爸爸幫忙拿書(shū)”圖片。同時(shí)語(yǔ)文園地整合后包含識(shí)字、拼音、口語(yǔ)交際等多個(gè)欄目,內(nèi)容更綜合。2.

課文篇目刪補(bǔ):刪除了第二單元《四個(gè)太陽(yáng)》和第四單元《彩虹》,新增第二單元《熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨》與第六單元《浪花》。新增課文語(yǔ)言樸素、貼近學(xué)生生活,適配單元主題與學(xué)生朗讀體悟需求。此外,課文《要是你在野外迷了路》補(bǔ)充了作者信息,標(biāo)注為“本文作者徐青山,選作課文時(shí)有改動(dòng)”。3.

字詞相關(guān)內(nèi)容優(yōu)化:識(shí)字表生字從400個(gè)增至410個(gè),約四分之一生字有替換;寫(xiě)字表雖仍為200字,但約三分之一與舊版不同,且寫(xiě)字量排布更均勻,由低年級(jí)少寫(xiě)字量逐步向多量過(guò)渡。常用偏旁從29個(gè)增至38個(gè),部分偏旁名稱有調(diào)整,像“刂”改稱“立刀旁”、“疒”改稱“病字頭”等。4.

朗讀要求梯度化:朗讀指導(dǎo)聚焦“讀好長(zhǎng)句子”并呈梯度設(shè)計(jì),比如第二單元側(cè)重依據(jù)語(yǔ)意把握長(zhǎng)句子詞語(yǔ)間的停頓,第四單元側(cè)重綜合鞏固長(zhǎng)句子朗讀技巧,助力學(xué)生逐步提升朗讀能力。人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課件第一課時(shí)8

人之初

舊時(shí)流行的一種蒙學(xué)課本。以三字一句的韻文寫(xiě)成。是古代一個(gè)叫王應(yīng)麟的人給孩子寫(xiě)的,他希望孩子通過(guò)讀這個(gè),了解天下的事情,學(xué)習(xí)做人的道理。三字經(jīng)人之初chū

zhī

開(kāi)始、剛剛出生。的。人生下來(lái)的時(shí)候聽(tīng)范讀,邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字,注意生字的讀音。初讀課文把畫(huà)出的生字讀一讀。認(rèn)讀生字人之初貴以專幼兒zhuānchū

教之道玉器yòu

jiàozhī

性相近xiāngjìn不知義zhīyì

yùdào習(xí)相遠(yuǎn)xíyuǎn茍不教子不學(xué)幼不學(xué)玉不琢不成器人不學(xué)不知義讀好“不”

后面的字是第四聲時(shí),“不”讀第二聲;后面的字是其他聲調(diào)時(shí),“不”都讀第四聲。幼熟字比較加一加木+目=相孝+攵=教幻yòu識(shí)字方法玉王yù字理識(shí)記

“教”的甲骨文字形,像一個(gè)老師拿著教鞭督促孩子學(xué)知識(shí)。教jiào組詞識(shí)記近—近處

相近

專—專門(mén)專業(yè)幼—幼小幼兒

知—知道知識(shí)

義—義氣禮義道—道路道理送生字寶寶回家初相近習(xí)遠(yuǎn)道專幼玉之教知義相近相反

學(xué)習(xí)練習(xí)知道

道路

專心

專門(mén)讀一讀,記一記。遠(yuǎn)學(xué)玉義近習(xí)提示:點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫(xiě)近jìn組詞:相近

接近音序:J部首:辶結(jié)構(gòu):半包圍筆畫(huà):七走之最后的平捺要舒展。先寫(xiě)里面的“斤”,第一筆是平撇。習(xí)xí組詞:習(xí)慣學(xué)習(xí)音序:X

部首:乛結(jié)構(gòu):半包圍筆畫(huà):三

先外后內(nèi)。橫折鉤的折略往左斜。遠(yuǎn)yuǎn組詞:很遠(yuǎn)

遠(yuǎn)方音序:Y

部首:辶結(jié)構(gòu):半包圍筆畫(huà):七走之最后的平捺要舒展。先寫(xiě)里面的“元”,寫(xiě)在田字格的中心偏右上。學(xué)xué

組詞:學(xué)習(xí)

學(xué)問(wèn)音序:X

部首:子結(jié)構(gòu):上下筆畫(huà):八橫略長(zhǎng)。玉yù組詞:玉石

白玉音序:Y

部首:玉結(jié)構(gòu):獨(dú)體筆畫(huà):五

注意三橫的長(zhǎng)短變化。注意間距均勻。易錯(cuò)提示:不要少寫(xiě)一點(diǎn)哦

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論