（2025年新教材）部編人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件2025年新版一年級(jí)下冊(cè)語文人教版（部編版）教材變化1.

單元與欄目調(diào)整：原“課文”單元統(tǒng)一更名為“閱讀”單元；第一、三、五、七單元的《口語交際》并入《語文園地》，其主題不變但部分交際材料和小貼士有優(yōu)化，比如《請(qǐng)你幫個(gè)忙》刪去“向陌生人問路”圖片，新增貼近生活的“請(qǐng)爸爸幫忙拿書”圖片。同時(shí)語文園地整合后包含識(shí)字、拼音、口語交際等多個(gè)欄目，內(nèi)容更綜合。2.

課文篇目刪補(bǔ)：刪除了第二單元《四個(gè)太陽》和第四單元《彩虹》，新增第二單元《熱愛中國共產(chǎn)黨》與第六單元《浪花》。新增課文語言樸素、貼近學(xué)生生活，適配單元主題與學(xué)生朗讀體悟需求。此外，課文《要是你在野外迷了路》補(bǔ)充了作者信息，標(biāo)注為“本文作者徐青山，選作課文時(shí)有改動(dòng)”。3.

字詞相關(guān)內(nèi)容優(yōu)化：識(shí)字表生字從400個(gè)增至410個(gè)，約四分之一生字有替換；寫字表雖仍為200字，但約三分之一與舊版不同，且寫字量排布更均勻，由低年級(jí)少寫字量逐步向多量過渡。常用偏旁從29個(gè)增至38個(gè)，部分偏旁名稱有調(diào)整，像“刂”改稱“立刀旁”、“疒”改稱“病字頭”等。4.

朗讀要求梯度化：朗讀指導(dǎo)聚焦“讀好長句子”并呈梯度設(shè)計(jì)，比如第二單元側(cè)重依據(jù)語意把握長句子詞語間的停頓，第四單元側(cè)重綜合鞏固長句子朗讀技巧，助力學(xué)生逐步提升朗讀能力。統(tǒng)編版語文一年級(jí)下冊(cè)課件語文園地一

第三課時(shí)口語交際口語交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙RJ

一年級(jí)下冊(cè)借東西可以……嗎借東西①我能……嗎？②請(qǐng)你……好嗎？③……可以嗎？借東西可以……嗎要求說清楚微笑看對(duì)方有禮貌、態(tài)度誠懇、協(xié)商語氣請(qǐng)謝謝要求說清楚微笑看對(duì)方請(qǐng)別人幫拿東西請(qǐng)別人幫拿東西請(qǐng)別人幫拿東西

請(qǐng)你把球遞給我好嗎？

請(qǐng)別人幫拿東西

請(qǐng)你把球遞給我好嗎？

好??！但請(qǐng)你們?cè)偬咔驎r(shí)小心點(diǎn)。請(qǐng)別人幫拿東西

請(qǐng)你把球遞給我好嗎？

好的！太感謝姐姐了！我們又可以繼續(xù)踢球啦！

好?。〉?qǐng)你們?cè)偬咔驎r(shí)小心點(diǎn)。2.微笑看對(duì)方要求說清楚1.禮貌用語：

請(qǐng)，請(qǐng)問，您，您好，謝謝，不客氣等。3.面帶微笑

態(tài)度和藹

請(qǐng)自由朗讀短文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。妞妞趕牛和大人一起讀

朗讀鏈接試著找出讀音相似的5個(gè)字。

讀這首繞口令時(shí)要注意讀準(zhǔn)“ou”和“iu”，而且要注意“niu”的不同聲調(diào)。妞妞不讓牛牛吃河邊柳是因?yàn)槭裁?？妞妞要保護(hù)柳樹。講的是妞妞在河邊放牛，牛牛想吃河邊的柳樹