2023年銅川市特崗教師招聘考試真題匯編第一部分單選題(50題)1、1688年英國“光榮革命”后找到了一個能有效地控制“控制者”的辦法。那就是實行()。

A.封建專制

B.君主立憲制

C.三權(quán)分立

D.幕府統(tǒng)治

【答案】：B2、民族管弦樂曲《金蛇狂舞》的作者是()。

A.冼星海

B.聶耳

C.彭修文

D.劉天華

【答案】：B3、當(dāng)今教育改革的核心是()。

A.教學(xué)方法改革

B.課程改革

C.教育評價制度改革

D.教育結(jié)構(gòu)改革

【答案】：B4、下列歌曲片段的曲作是（）。

A.韋伯

B.舒爾曼

C.德爾松

D.西貝柳斯

【答案】：A5、到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問屬于（）。

A.模象直觀

B.實物直觀

C.言語直觀

D.感知直觀

【答案】：B6、教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的()。

A.質(zhì)量規(guī)格

B.社會價值

C.發(fā)展方向

D.發(fā)展速度

【答案】：B7、動物和植物細胞中的丙酮酸在厭氧環(huán)境下都會發(fā)生酵解反應(yīng)。下列化合物不是該反應(yīng)直接產(chǎn)物的是()。

A.NAD+

B.乳酸

C.乙醇

D.CO2

【答案】：C8、李大釗說：義和團對于“西洋人的一切器物一概燒毀，這都含著經(jīng)濟上的意味。都有幾分是工業(yè)經(jīng)濟壓迫的反動”。他主要強調(diào)義和團運動()。

A.是一場反侵略的愛國運動

B.具有舊式小生產(chǎn)者的保守性

C.為民族工業(yè)發(fā)展掃除障礙

D.堅持“扶清滅洋”的方針

【答案】：B9、中國古代“外鑠論”的代表人物是()。

A.孔子

B.荀子

C.孟子

D.老子

【答案】：B10、下列有關(guān)酶的敘述正確的是（）。

A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核酸

B.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

C.在動物細胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個細胞

D.DNA鏈接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸

【答案】：C11、從1887--1897年，英國內(nèi)閣占用議會會議的時間平均達到84．5％，議員個人很少有提出議案的機會；在許多重大問題上，議會只規(guī)定一般原則，而由內(nèi)閣去制定具體的實施細則，而且議會通過投不信任票來監(jiān)督和控制內(nèi)閣做法的有效性也變得極其微弱了。上述現(xiàn)象表明()。

A.議會的權(quán)力和作用被削弱

B.議會的立法權(quán)力正在喪失

C.英國的政治制度正在發(fā)生變化

D.議會對內(nèi)閣起到了限制作用

【答案】：A12、西方學(xué)者麥馬宏在總結(jié)西方從古希臘至今兩千多年來的幸福觀時指出：荷馬時期，幸福就是幸運；公元前5世紀(jì)的古希臘，幸福等同于()；啟蒙時期，幸福就是及時行樂。

A.智慧和德行

B.民主與科學(xué)

C.金錢與權(quán)力

D.法律與宗教信仰

【答案】：A13、主張教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授有用知識，至于學(xué)生的智力則無需特別訓(xùn)練的教學(xué)理論是()。

A.傳統(tǒng)教學(xué)理論

B.現(xiàn)代教學(xué)理論

C.形式教學(xué)理論

D.實質(zhì)教育論

【答案】：D14、在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥的概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\用了（）。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例

【答案】：D15、初三(5)班紀(jì)律井然有序，主要是學(xué)生自己管理班級。班主任李老師的領(lǐng)導(dǎo)最可能屬于()。

A.仁慈型

B.放任型

C.專斷型

D.民主型

【答案】：D16、李老師在講到“祖國一國兩制”中有關(guān)“香港回歸”的內(nèi)容時，播放紀(jì)錄片《紫荊花開》中的片段，幫助學(xué)生了解“一國兩制”的提出、闡釋與實踐運用的歷史過程。李老師的這種做法主要體現(xiàn)歷史課程資源選擇的()。

A.目標(biāo)性原則

B.思想性原則

C.精選性原則

D.可行性原則

【答案】：A17、下列關(guān)于哺乳動物一般特征的敘述，不正確的是（）。

A.體表被毛

B.體溫恒定

C.體外受精

D.胎生哺乳

【答案】：C18、下列哪一說法是夸美紐斯的觀點()。

A.美德是否可教

B.教學(xué)的教育性

C.“教育即生長，學(xué)校即社會”

D.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育

【答案】：D19、學(xué)生的“向師性”和“愛模仿”的心理特點決定了教師的角色具有（）。

A.示范性

B.管理性

C.傳道性

D.創(chuàng)造性

【答案】：A20、南昌是座英雄的城市，下列史實中能夠體現(xiàn)這一觀點的是()。

A.八一起義

B.長征的勝利會師

C.紅色故都

D.國民黨政權(quán)覆滅

【答案】：A21、青年初期是世界觀()。

A.形成時期

B.初步形成時期

C.初步成熟時期

D.成熟時期

【答案】：B22、在牛頓經(jīng)典力學(xué)問世后的200多年時間里，許多科學(xué)家認為，整個宇宙都要服從這一“永恒定律”。20世紀(jì)初，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)牛頓的運動定律只有在宏觀低速的情況下才是正確的，牛頓力學(xué)的“永恒定律”神話被打破。這啟示我們（）。

A.真理是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一

B.人們對同一確定對象會有多個真理性認識

C.對同一事物的判斷因人的主觀性而產(chǎn)生差異

D.真理適用于任何已知和確定的歷史條件和范圍

【答案】：A23、瓦子在宋代城市盛行，主要是因為()。

A.士大夫的提倡

B.市民階層不斷壯大

C.農(nóng)民的需要

D.達官貴人的需要

【答案】：B24、SSD正在還步替代HDD.（）

A.同等容量價格更低

B.體積可以更小

C.接口更為豐富

D.讀寫速度更快

【答案】：A25、大面積燒傷病人，需要進行植皮治療才能使傷口愈合，這樣的傷勢，至少傷及到皮膚的（）。

A.真皮的致密結(jié)締組織

B.表皮下面的皮下組織

C.表皮的角質(zhì)層

D.表皮的基底層

【答案】：D26、一百年前，影響世界的俄國十月革命爆發(fā)。與俄國十月革命爆發(fā)的有關(guān)戰(zhàn)爭有()。

A.拿破侖對外戰(zhàn)爭

B.第一次世界大戰(zhàn)

C.第二次世界大戰(zhàn)

D.美蘇冷戰(zhàn)

【答案】：B27、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類型：權(quán)威型、放任型和()。

A.專政型

B.指導(dǎo)型

C.民主型

D.溺愛型

【答案】：C28、企業(yè)戰(zhàn)略控制一般由（）的活動組成。

A.制定戰(zhàn)略評價標(biāo)準(zhǔn)

B.進行實際成效與標(biāo)準(zhǔn)的對比分析

C.進行計劃標(biāo)準(zhǔn)與實際標(biāo)準(zhǔn)的對比分析

D.針對偏差采取糾偏行動

E.實際執(zhí)行偏離程度

【答案】：A29、下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是()。

A.寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加，機體產(chǎn)熱增加

B.寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮，機體散熱減少

C.炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機體散熱增加

D.極端炎熱環(huán)境中，人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫恒定

【答案】：C30、心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是()。

A.會談

B.傾聽

C.鼓勵

D.詢問

【答案】：A31、世界上最早的一部教育著作是（）。

A.《學(xué)記》

B.《論語》

C.《大學(xué)》

D.《理想國》

【答案】：A32、1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放的能量為m．其中40％用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP，若1個高指磷酸鍵所含能量為n，則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生的ATP分子數(shù)為（）。

A.2n/5

B.2n/5n

C.n/5

D.m/5

【答案】：B33、態(tài)度改變的先決條件是()。

A.道德認知

B.態(tài)度定勢

C.受教育程度

D.認知失調(diào)

【答案】：D34、當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）。

A.人生觀教育

B.價值觀教育

C.素質(zhì)教育

D.心理健康教育

【答案】：D35、藍牙技術(shù)是一種無線通訊技術(shù)，（）

A.無線耳機與手機

B.無線鼠標(biāo)與計算機

C.手機與智能音箱

D.汽車與ETC設(shè)備

【答案】：D36、按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點，學(xué)會陳述觀念的能力稱之為()。

A.智慧技能

B.認知策略

C.言語信息

D.動作技能

【答案】：C37、()強調(diào)教育的自然性，主張“把一切知識教給每一個人”。

A.盧梭

B.洛克

C.康德

D.夸美紐斯

【答案】：D38、下列曲目中，()屬于鋼琴曲。

A.(1812序曲》

B.李斯特《前奏曲》

C.德彪西《大?！?/p>

D.貝多芬《月光奏鳴曲》

【答案】：D39、下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)，不正確的一組是（）。

A.雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—紫色：健那綠染液—線粒體—藍綠色

B.碘液—淀粉—藍色：重鉻酸鉀溶液—酒精一灰綠色

C.二苯胺—DNA—藍色：斐林試劑—麥芽糖一磚紅色

D.醋酸洋紅染液—染色體—紅色：蘇丹Ⅳ染液—脂肪—橘黃色

【答案】：D40、在音樂中我們通常把“4”唱作()。

A.sol

B.re

C.fa

D.1a

【答案】：C41、影響銷售渠道選擇的因素有（）。

A.產(chǎn)品因素

B.市場因素

C.社會因素

D.企業(yè)因素

E.中間商的特性

【答案】：A42、德育中的基本方法是()。

A.說服教育法

B.榜樣示范法

C.陶冶教育法

D.實際鍛煉法

【答案】：A43、為了版畫事業(yè)的發(fā)展，……、（）等一批有影響的版畫集。

A.《東京夢華錄》

B.《蘿軒變古箋譜》

C.《新俄畫選》

D.《歷代名畫記》

【答案】：C44、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.了解和研究學(xué)生

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.做好個別教育工作

D.統(tǒng)一多方面教育力量

【答案】：B45、《圣經(jīng)》中沒有提到馬鈴薯，教會禁止人們食用。馬鈴薯來自美洲的安第斯山脈，歐洲人認為這種未開化民族吃的食物也不是什么好東西，甚至說是給魔鬼吃的食品。然而后來饑不擇食的荷蘭人打破禁忌，此后馬鈴薯在歐洲迅速普及。馬鈴薯在歐洲普及可能發(fā)生在()。

A.13世紀(jì)之前

B.14世紀(jì)

C.15世紀(jì)初期

D.16世紀(jì)之后

【答案】：D46、《迎來春色換人間》是現(xiàn)代京劇()的選段。

A.《沙家浜》

B.《智取威虎山》

C.《紅燈記》

D.《洪湖赤衛(wèi)隊》

【答案】：B47、關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是()

A.班主任對學(xué)生了解較全面、……內(nèi)容選擇上更具有針對性

B.班主任工作內(nèi)容很多、……和時間上沒有靈活性

C.班主任是學(xué)校心理健康教育的預(yù)防員

D.優(yōu)秀的班主任使……具有較強的信任度和親和力

【答案】：C48、小提琴協(xié)奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。

A.維瓦爾第

B.呂利

C.比才

D.莫扎特

【答案】：A49、在教學(xué)中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉子等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實”概念。這是運用了()。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法

【答案】：B50、下列教學(xué)策略中，不屬于個別化教學(xué)的教學(xué)策略是()。

A.計算機輔助教學(xué)

B.程序教學(xué)

C.掌握學(xué)習(xí)

D.合作學(xué)習(xí)

【答案】：D第二部分多選題(20題)1、心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成（）

A.直接發(fā)生途徑

B.間接發(fā)生途徑

C.直接轉(zhuǎn)化途徑

D.間接轉(zhuǎn)化途徑

E.以上選項都正確

【答案】：AD2、以下觀點屬于素質(zhì)教育的特點的是()。

A.促進學(xué)生的個性發(fā)展

B.教學(xué)過程中，強調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程

C.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

D.把學(xué)生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結(jié)合起來

E.把教學(xué)過程理解為知識積累的過程

【答案】：ABCD3、引起無意注意的刺激物具有的特征包括（

）

A.對比關(guān)系

B.活動與變化

C.強度

D.新異性

【答案】：ABCD4、教學(xué)的基本任務(wù)包括（）

A.引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能

B.發(fā)展學(xué)生的智能和體能

C.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)

D.培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和健康人格

【答案】：ABCD5、新課程體系下要建立促進教師不斷提高的評價體系，強調(diào)（）

A.周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行的情況、課程實施中的問題進行分析評估

B.教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以教師自評為主

C.使教師從多種渠道獲得信息、不斷提高教學(xué)水平

D.校長、教師、學(xué)生、家長共同參與評價

【答案】：BCD6、加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。樹突狀細胞因其成熟時伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地攝取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細胞特性的是（）。

A.能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細胞

B.具有與特異性免疫中吞噬細胞相似的作用

C.能識別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細胞的增殖分化

D.樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細胞的相互作用

【答案】：BCD7、一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時，學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報告。

A.探究性學(xué)習(xí)

B.建構(gòu)學(xué)習(xí)知識的過程

C.由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)

D.教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變

E.學(xué)生是學(xué)習(xí)真正的主人

【答案】：ABCD8、學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是()。

A.學(xué)習(xí)需要

B.學(xué)習(xí)遷移

C.學(xué)習(xí)心理

D.學(xué)習(xí)期待

E.學(xué)習(xí)技能

【答案】：AD9、道德與法律的區(qū)別是()。

A.道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟社會健康有序的發(fā)展

B.道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國家強制力保證實施

C.道德屬于社會意識形式，法律不是社會意識，而是物質(zhì)手段

D.道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同

【答案】：BD10、法律具有三個基本特征（）。

A.國家制定或認可

B.靠國家強制力保證實施

C.對全體社會成員具有普遍的約束力

D.只對犯罪分子有強制作用

【答案】：ABC11、教育心理學(xué)的研究對象是()。

A.如何學(xué)

B.如何教

C.學(xué)與教之間的相互作用

D.解決學(xué)生的心理問題

E.如何管理學(xué)生

【答案】：ABC12、良好的記憶品質(zhì)包括（）

A.記憶的敏捷性

B.記憶的持久性

C.記憶的準(zhǔn)確性

D.記憶的準(zhǔn)備性

【答案】：ABCD13、下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。

A.情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒

B.情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)

C.情緒具有情境性，情感具有較強的穩(wěn)定性和