語文小學四年級競賽試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

zhēnchánglínqīngyuánlǎnbàoyùnyáo

hànjiāngbótànwēixiǎnkǒnghùjídòng

mínzúhuīfàngxīshēngyuèlèjiāoruò

qīngchūnyōuyǎbùgàizhīshìjìlì

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

?。╞áo/bó）背（bèi/bēi）規(guī)（guī/guǐ）偶（ǒu/ōu）

炎（yán/yàn）臟（zāng/zàng）炸（zhà/zhǎ）撒（sā/sǎ）

假（jiǎ/jià）鑰（yào/yāo）間（jiān/jiàn）硬（yìng/yìng）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

風和（麗）（心）花怒放（天）高云淡

（五）光十色（舉）一反三（大）驚小怪

（半）信半疑（十）全十美（高）山流水

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法應先查部首（冫），再查除去部首后還有（雙）畫；在字典中，“爽”讀（shuǎng）時，意思有明朗、舒暢、爽快等，例如（明朗）。讀（shuàng）時，意思有失意、不順利，例如（失意）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.這座古老的橋梁（歷經/經歷）了多少風雨。

2.小明（居然/竟然）在比賽中取得了第一名。

3.春天來了，花園里的花朵（競相/相繼）開放。

4.外婆做的餃子（美味/可口），大家都喜歡吃。

5.他（居然/竟然）連自己的生日都忘記了。

6.面對困難，他（始終/一直）沒有放棄。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們要保護環(huán)境，不亂扔垃圾。

2.他明天可能去北京參加一個重要的會議。

3.老師對我們說，要好好學習，天天向上。

4.春天的公園里開滿了五顏六色的花朵。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子改為“把”字句：風吹倒了小樹。

2.把句子改為“被”字句：雨水淋濕了我的衣服。

3.用關聯(lián)詞合并句子：他喜歡看書。他喜歡寫字。

4.改寫句子，使其表達更清楚：今天天氣很好，我們出去玩吧。

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

1.《燕子》一文中，燕子飛來了，它們（輕快）地掠過湖面，留下（波紋）。

2.《蝙蝠和雷達》告訴我們，科學家從（自然）現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了雷達。

3.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀用（細腰）和（鉗子）建造自己的家。

4.《爬山虎的腳》一課中，爬山虎的腳長在（莖）上，樣子像（細絲）。

5.《烏鴉喝水》的故事告訴我們，遇到困難要（動腦筋），（烏鴉）最終喝到了水。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明是一個樂于助人的孩子。一天放學路上，他看到一位老奶奶推著購物車，步履蹣跚地走在路邊。小明連忙跑過去，說：“奶奶，您需要幫忙嗎？”老奶奶笑著說：“好孩子，謝謝你了?！庇谑?，小明幫老奶奶推著購物車，一直把她送到了家。老奶奶激動地說：“你真是個好孩子，太謝謝你了！”小明靦腆地笑了，心里很高興。

1.小明幫助了誰？

2.小明幫助老奶奶做了什么？

3.老奶奶為什么激動？

4.小明的心情如何？

5.你認為小明是一個怎樣的孩子？請結合短文內容說明。

十.作文。（30分）

請以“我的朋友”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求：語句通順，內容具體，表達真情實感，書寫工整。

一.看拼音寫詞語。（8分）

真常落情原藍報怨搖擺

漢江波濤危險空洞即將

民族輝放稀聲月樂交絡

清春優(yōu)雅不蓋知識記錄

解析：考查學生對漢字字形的掌握，需要學生準確拼讀聲母、韻母及聲調，并能正確書寫相應的生字。題目所選詞語多為小學階段常見詞匯，與課文內容關聯(lián)密切。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

?。╞áo）背（bēi）規(guī)（guī）偶（ǒu）

炎（yán）臟（zāng）炸（zhà）撒（sǎ）

假（jiǎ）鑰（yào）間（jiān）硬（yìng）

解析：考查學生對多音字讀音的辨析能力。學生需要根據具體的詞語語境選擇正確的讀音，此題所選多音字均為小學階段重點掌握內容。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

風（和）麗（心）花怒放（天）高云淡

（五）光十色（舉）一反三（大）驚小怪

（半）信半疑（十）全十美（高）山流水

解析：考查學生對成語的積累和運用能力。題目所選成語均為小學階段常見且重要的成語，與課文閱讀和語言表達密切相關。

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法應先查部首（冫），再查除去部首后還有（雙）畫；在字典中，“爽”讀（shuǎng）時，意思有明朗、舒暢、爽快等，例如（明朗）。讀（shuàng）時，意思有失意、不順利，例如（失意）。

解析：考查學生使用字典的基本技能和查字典的能力。題目要求學生掌握部首查字法，并能根據字義選擇正確的讀音和例詞，此知識點為小學階段語文學習的重點。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.這座古老的橋梁（歷經）了多少風雨。

2.小明（居然）在比賽中取得了第一名。

3.春天來了，花園里的花朵（競相）開放。

4.外婆做的餃子（美味），大家都喜歡吃。

5.他（居然）連自己的生日都忘記了。

6.面對困難，他（始終）沒有放棄。

解析：考查學生根據語境選擇恰當詞語的能力。題目所選詞語均為小學階段常見近義詞或反義詞，需要學生理解詞語含義并根據句子語境進行正確選擇。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們要保護環(huán)境，不亂扔垃圾。

2.他明天可能去北京參加一個重要的會議。

3.老師對我們說，要好好學習，天天向上。

4.春天的公園里開滿了五顏六色的花朵。

解析：考查學生辨析和修改病句的能力。題目所選病句類型涵蓋小學階段常見的語法錯誤，如成分殘缺、用詞不當?shù)龋枰獙W生掌握基本的語法知識。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子改為“把”字句：風吹倒了小樹。

風把小樹吹倒了。

2.把句子改為“被”字句：雨水淋濕了我的衣服。

我的衣服被雨水淋濕了。

3.用關聯(lián)詞合并句子：他喜歡看書。他喜歡寫字。

他既喜歡看書，又喜歡寫字。

4.改寫句子，使其表達更清楚：今天天氣很好，我們出去玩吧。

因為今天天氣很好，所以我們出去玩吧。

解析：考查學生變換句式的能力。題目要求學生掌握“把”字句、“被”字句的變換方法，以及使用關聯(lián)詞合并句子，此為小學階段句式變換的重點內容。

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

1.《燕子》一文中，燕子飛來了，它們（輕快）地掠過湖面，留下（波紋）。

2.《蝙蝠和雷達》告訴我們，科學家從（自然）現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了雷達。

3.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀用（細腰）和（鉗子）建造自