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文檔簡(jiǎn)介
2023年白銀市特崗教師筆試真題匯編第一部分單選題(50題)1、第一次比較系統(tǒng)地論述社會(huì)主義初級(jí)階段理論的黨的代表大會(huì)是()。
A.黨的十二大
B.黨的十三大
C.黨的十四大
D.黨的十五大
【答案】:B2、學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和等于180度”,是()學(xué)習(xí)。
A.上位學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.符號(hào)學(xué)習(xí)
【答案】:B3、某歷史老師在完成“主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化”單元的教學(xué)后組織了一次測(cè)驗(yàn)。從評(píng)價(jià)的功能上看,這屬于()。
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.終結(jié)性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.目標(biāo)性評(píng)價(jià)
【答案】:C4、社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng),是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的()。
A.動(dòng)力
B.前提
C.條件
D.基礎(chǔ)
【答案】:A5、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。
A.備課
B.上課
C.布置批改作業(yè)
D.成績(jī)考評(píng)
【答案】:B6、衡量人的品德的重要標(biāo)志是()。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
【答案】:D7、通貨緊縮的跡象是()。
A.貨幣價(jià)值增加,物價(jià)普遍上漲
B.貨幣價(jià)值下降,物價(jià)普遍下降
C.貨幣價(jià)值增加,物價(jià)普遍下降
D.貨幣價(jià)值下降,物價(jià)普遍上漲
【答案】:C8、創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的()
A.智力技能
B.思維品質(zhì)
C.思維程序
D.能力或特性
【答案】:B9、下列關(guān)于社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德關(guān)系的表述,正確的是()。
A.社會(huì)主義道德是社會(huì)主義法律的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和推動(dòng)力量
B.社會(huì)主義法律和社會(huì)主義道德都依靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施
C.社會(huì)主義道德調(diào)整的對(duì)象同時(shí)也是社會(huì)主義法律調(diào)整的對(duì)象
D.社會(huì)主義法律事項(xiàng)和問(wèn)題也是社會(huì)主義道德調(diào)整的范圍
【答案】:A10、中國(guó)古代“二十四節(jié)氣”的命名反映了季節(jié)、物候現(xiàn)象、氣候變化三種,是漢族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。其中表示四季開始的四個(gè)節(jié)氣分別為()。
A.春分、夏至、秋分、冬至
B.立春、立夏、立秋、立冬
C.小暑、大暑、小寒、大寒
D.白露、寒露、小雪、大雪
【答案】:B11、“好花終須綠葉扶”“一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅才是春”。這些說(shuō)法最能說(shuō)明新中國(guó)實(shí)行哪一項(xiàng)民主政治制度的必要性?()
A.人民代表大會(huì)制度
B.民族區(qū)域自治制度
C.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度
D.基層民主選舉制度
【答案】:C12、如果要論證春節(jié)是中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日,下列哪方面的論據(jù)應(yīng)當(dāng)最有說(shuō)服力?()
A.專家的解釋
B.民間的傳說(shuō)
C.古籍的記載
D.國(guó)家相關(guān)法規(guī)
【答案】:C13、以下哪項(xiàng)不屬于實(shí)施歷史課程的教學(xué)建議?()
A.堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值判斷
B.充分激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣
C.注重對(duì)基本史實(shí)進(jìn)行必要的講述
D.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的背誦
【答案】:D14、中共中央大力提倡“厲行勤儉節(jié)約,嚴(yán)守廉潔從政”。歷史上曾有“戒奢從簡(jiǎn)”的帝王,其典范是()。
A.唐高祖
B.武則天
C.唐太宗
D.隋煬帝
【答案】:C15、下列關(guān)于孢子植物的敘述中,不正確的是()。
A.生長(zhǎng)到一定時(shí)期會(huì)產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細(xì)胞,靠孢子繁殖后代
B.適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中
C.包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物等
D.都沒(méi)有根、莖、葉的分化
【答案】:D16、特別有助于激發(fā)學(xué)生思維的教學(xué)方法是()。
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.實(shí)驗(yàn)法
【答案】:B17、下列屬于德國(guó)的作曲家是()。
A.貝多芬
B.莫扎特
C.肖邦
D.李斯特
【答案】:A18、“畫為心跡,境由心生”,藝術(shù)創(chuàng)作是一種心靈歷程,是藝術(shù)家內(nèi)心對(duì)自然與社會(huì)的真實(shí)體驗(yàn),它最接近自然而又最超越自然。這說(shuō)明()。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】:C19、在VB程序中,()
A.a>borb>c
B.a
C.Int(a^2)<>b+c
D.bModa=abs(b-c)
【答案】:D20、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可能是由于某種需要沒(méi)有得到充分滿足,這種動(dòng)機(jī)理論屬于()。
A.強(qiáng)化理論
B.成就動(dòng)機(jī)理論
C.成敗歸因理論
D.需要層次理論
【答案】:D21、由明末董其昌等人提出的繪畫理論是()。
A.六法
B.繪畫南北宗
C.六要
D.一畫
【答案】:B22、奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。
A.《論語(yǔ)》
B.《普通教育學(xué)》
C.《大教學(xué)論》
D.《理想國(guó)》
【答案】:C23、教學(xué)是由()兩方面活動(dòng)組成的。
A.聽課和考試
B.講和背
C.教和學(xué)
D.記和練
【答案】:C24、為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的是()。
A.科學(xué)知識(shí)
B.信息技術(shù)
C.文化發(fā)展
D.政治體制
【答案】:B25、專家型教師通常是用()方法,慢慢地引入要講的教學(xué)內(nèi)容。
A.開門見(jiàn)山式
B.迂回曲折式
C.導(dǎo)人式
D.實(shí)驗(yàn)式
【答案】:C26、某動(dòng)物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為60%、30%和10%,該種群中a的基因的頻率為()。
A.25%
B.50%
C.75%
D.10%
【答案】:A27、教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,在教育過(guò)程中起()。
A.主導(dǎo)作用
B.決定作用
C.不起主導(dǎo)作用
D.基礎(chǔ)作用
【答案】:A28、()是維護(hù)正常人際關(guān)系的行為習(xí)慣,是一個(gè)民族進(jìn)步的重要標(biāo)志。
A.傳統(tǒng)美德
B.社會(huì)公德
C.公共道德
D.家庭美德
【答案】:B29、心理定價(jià)策略包括()。
A.整數(shù)定價(jià)策略
B.尾數(shù)定價(jià)策略
C.聲望定價(jià)策略
D.招徠定價(jià)策略
E.分級(jí)定價(jià)策略
【答案】:A30、當(dāng)一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時(shí),就會(huì)呈現(xiàn)出健康的人格特征,否則,就會(huì)發(fā)生心理沖突,說(shuō)明人格具有()。
A.穩(wěn)定性
B.獨(dú)特性
C.整體性
D.功能性
【答案】:C31、“因材施教”的教育原則,是根據(jù)人的身心發(fā)展的()提出的。
A.階段性
B.不平衡性
C.個(gè)別差異性
D.互補(bǔ)性
【答案】:C32、下列有關(guān)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是()。
A.胰高血糖素與胰島素屬于拮抗關(guān)系
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式都是反射
C.下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞
D.球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,其生理狀態(tài)是產(chǎn)熱過(guò)程大于散熱過(guò)程.體溫明顯高于正常值
【答案】:A33、比班級(jí)上課更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)的教學(xué)形式是()。
A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.班級(jí)授課
【答案】:C34、管弦樂(lè)曲《紅旗頌》旋律吸取了《國(guó)歌》的音調(diào),具有鮮明的民族風(fēng)格,是由()創(chuàng)作的一首雅俗共賞的優(yōu)秀管弦樂(lè)曲。
A.茅源
B.鄭路
C.馬洪業(yè)
D.呂其明
【答案】:D35、運(yùn)用變式方法的目的是()。
A.激發(fā)興趣
B.引起注意
C.豐富想象
D.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征
【答案】:D36、讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略是()。
A.個(gè)別化教學(xué)
B.指導(dǎo)性教學(xué)
C.合作教學(xué)
D.情境教學(xué)
【答案】:A37、教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象,具有雙重文化屬性,即傳遞和深化文化與()。
A.培養(yǎng)文化本體
B.構(gòu)成文化本體
C.支持主流問(wèn)題
D.繁榮多元文化
【答案】:B38、從20世紀(jì)90年代初開始。美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)達(dá)10年的持續(xù)增長(zhǎng),美國(guó)一家雜志稱這一現(xiàn)象為“新經(jīng)濟(jì)的勝利”。在技術(shù)方面主導(dǎo)美國(guó)“新經(jīng)濟(jì)”增長(zhǎng)模式的是()。
A.信息技術(shù)
B.原子能技術(shù)
C.生物技術(shù)
D.化工技術(shù)
【答案】:A39、()階段是青少年兒童開始發(fā)展自我同一性的時(shí)期。
A.小學(xué)
B.初中和高中
C.大學(xué)
D.成年
【答案】:B40、有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程,叫作()。
A.教學(xué)測(cè)量
B.教學(xué)測(cè)驗(yàn)
C.教學(xué)評(píng)估
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
【答案】:D41、一個(gè)人在不攝入水分的情況下,水分通過(guò)呼吸道、皮膚等散失的現(xiàn)象稱為不感應(yīng)失水,這種失水的意義在于()。
A.是保持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的滲透壓所必需的
B.是保持內(nèi)環(huán)境溫度的恒定所必需的
C.對(duì)于保持機(jī)體水和電解質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡起著重要的作用
D.對(duì)于維持細(xì)胞內(nèi)液pH的穩(wěn)定性起著重要作用
【答案】:B42、下面樂(lè)器中不屬于中國(guó)民族樂(lè)器的是(??)。
A.二胡
B.笛子
C.C小號(hào)
D.古箏
【答案】:C43、問(wèn)題解決是通過(guò)內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的,這體現(xiàn)了問(wèn)題解決的()。
A.序列性
B.認(rèn)知性
C.復(fù)雜性
D.目的性
【答案】:B44、國(guó)務(wù)院決定從2016年5月1日起。兩年內(nèi)階段性降低企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)單位繳費(fèi)比例和失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)率,降低職工住房公積金繳存比例,每年預(yù)計(jì)為企業(yè)減負(fù)1000多億元。實(shí)施這項(xiàng)政策旨在()。
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
【答案】:A45、完形一頓悟說(shuō)是由誰(shuí)提出的?()
A.加涅
B.苛勒
C.桑代克
D.斯金納
【答案】:B46、下列關(guān)于智育與教學(xué)的關(guān)系描述不正確的是()。
A.教學(xué)是智育的主要途徑
B.智育是教學(xué)要完成的任務(wù)
C.二者既相互聯(lián)系,又相互區(qū)別
D.教學(xué)就是智育
【答案】:D47、一年之計(jì),莫如樹谷,十年之計(jì),莫如樹木。終身之計(jì),莫如樹人。人才培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程。絕不是一朝一夕、一蹴而就的事情。這體現(xiàn)出教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。
A.情境的復(fù)雜性
B.方法的創(chuàng)造性
C.成果的群體性
D.過(guò)程的長(zhǎng)期性
【答案】:D48、能使我們對(duì)不同的情境做出不同的恰當(dāng)反應(yīng),從而避免盲目行為的是()。
A.獲得
B.消退
C.泛化
D.分化
【答案】:D49、音符的左上方有“b”記號(hào)的表示該音符()。
A.升高半音
B.降低半音
C.還原記號(hào)
D.波音記號(hào)
【答案】:B50、王亮在填報(bào)高考志愿時(shí),有兩所學(xué)??蛇x擇。其中,一所是名牌大學(xué),但專業(yè)不理想:另一所是一般大學(xué),但專業(yè)理想。王亮猶豫不決,這種動(dòng)機(jī)沖突是(??)。
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.多重趨勢(shì)式?jīng)_突
【答案】:D第二部分多選題(20題)1、青年期()內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
E.學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
【答案】:AB2、[多選題]關(guān)于奉獻(xiàn),正確的認(rèn)識(shí)有()。
A.不以追求報(bào)酬為最終目的
B.埋頭苦干、精益求精并獲得適量報(bào)酬
C.奉獻(xiàn)是對(duì)職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求
D.只有達(dá)到雷鋒或者見(jiàn)義勇為者的境界,才能夠配得上奉獻(xiàn)
【答案】:AB3、以下屬于學(xué)習(xí)的是()
A.感覺(jué)適應(yīng)
B.入鄉(xiāng)隨俗
C.談虎色變
D.上行下效
【答案】:BCD4、早期的遷移理論主要包括()。
A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
B.形式訓(xùn)練說(shuō)
C.共同要素說(shuō)
D.經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)
E.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)
【答案】:ABCD5、從和聲、調(diào)性方面來(lái)區(qū)分,可將樂(lè)段類型分為()兩類。
A.統(tǒng)一調(diào)性的樂(lè)段
B.收攏性的樂(lè)段
C.開放性的樂(lè)段
D.轉(zhuǎn)調(diào)性的樂(lè)段
【答案】:AD6、下列重要文獻(xiàn)中,體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是()。
A.《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》
B.《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》
C.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》
D.《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》
【答案】:ABC7、思想政治教育的下列內(nèi)容中,屬于政治觀的是()。
A.人生價(jià)值教育
B.基本國(guó)情教育
C.形勢(shì)政策教育
D.愛(ài)國(guó)主義教育
【答案】:BCD8、我國(guó)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明,中國(guó)改革要啃“硬骨頭”。下面對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是()。
A.改革是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路
B.改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展
C.改革是一場(chǎng)廣泛深刻的革命,是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力
D.改革是社會(huì)主義基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果和內(nèi)在要求
【答案】:BD9、中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。
A.實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”
B.加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)
C.提高教師思想政治素質(zhì),加強(qiáng)理想信念教育
D.弘揚(yáng)高尚師德,注重加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督
【答案】:BCD10、依據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識(shí),教師這種做法符合什么規(guī)律()
A.知覺(jué)選擇規(guī)律
B.感覺(jué)的相互作用中同時(shí)對(duì)比規(guī)律
C.刺激泛化與分化規(guī)律
D.練習(xí)律
E.精細(xì)加工策略
【答案】:AB11、主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣,而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是()
A.相對(duì)性評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)
C.目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)
D.常模參照性評(píng)價(jià)
【答案】:AD12、下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是()。
A.強(qiáng)化
B.逃避條件作用
C.回避條件作用
D.消退
E.懲罰
【答案】:ABCD13、孩子是腳,教育是鞋,做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō),就是要認(rèn)識(shí)到()
A.孩子是有個(gè)體差異的
B.教育要尊重個(gè)體差異
C.教育要完全適應(yīng)學(xué)生
D.教育要注重因材施教
【答案】:ABD14、教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括()。
A.教育思想觀念的現(xiàn)代化
B.職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化
C.能力素質(zhì)的現(xiàn)代化
D.學(xué)校制度的現(xiàn)代化
E.學(xué)校
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