小學(xué)一年了語(yǔ)文測(cè)試卷一.看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

shūběncǎihóngtiānqíngyuèliàng

wǎngshāngdǎyuánshuǐguǒbīngqíng

huāduǒkāifāngchūnzǎogāozi

tóngxuéqiáoxīnlǎotóngshūliàng

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

處(chǔ/zhù)鮮(xiān/xiǎn)級(jí)(jí/jī)

樂(lè/yuè)散(sǎn/sàn)著(zhe/zháo)

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

自言自（）（）樂融融（）頭喪氣

心想事（）半信半（）（）思冥想

（）心協(xié)力意氣風(fēng)（）（）頭點(diǎn)腦

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法應(yīng)先查部首“”，再查除部首外還有畫。

（2）“亮”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母“”，再查音節(jié)“”。

（3）“林”字在字典中的解釋有：①樹木；②（名）成片的樹木；③（動(dòng)）并立。用“林”字組成的詞語(yǔ)“樹林”應(yīng)選第種解釋。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）放學(xué)路上，我看見一位老奶奶摔倒了，連忙跑過去（）她。

A.幫助B.幫助C.幫助

（2）春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，（）花也開了。

A.許多B.很多C.花兒

（3）我的書包里（）有很多書和文具。

A.總是B.也C.還

（4）今天天氣很好，我們（）去公園玩。

A.可以B.能夠C.的確

（5）弟弟寫作業(yè)很認(rèn)真，（）成績(jī)也很好。

A.所以B.因此C.就

（6）公園里有（）樹和花。

A.幾B.許多C.一些

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。

（2）公園里的花很美麗好看。

（3）老師親切地教育我們。

（4）我明天要去上學(xué)。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫具體：天上的云彩。

（2）改為“把”字句：風(fēng)吹倒了小樹。

（3）改為反問句：我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。

（4）縮句：美麗的雪花從空中飄落下來(lái)。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）江南可采蓮，________。

（2）《小蝌蚪找媽媽》一文，小蝌蚪最后找到了自己的媽媽是________。

（3）春天，________，________，________。

（4）媽媽的愛是________，是________，是________。

（5）孔融四歲，________，________。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明是二年級(jí)的學(xué)生。他每天早上都堅(jiān)持鍛煉身體。今天天氣很好，陽(yáng)光明媚。小明吃完早飯，就穿上運(yùn)動(dòng)鞋去公園跑步。公園里有很多花，有紅色的、黃色的、紫色的，很漂亮。小明跑累了，就坐在樹蔭下休息。他看到一只小蝴蝶落在他的手上，就輕輕地把它放了。小明覺得今天過得很快樂。

（1）小明是幾年級(jí)的學(xué)生？

（2）小明每天早上都做什么？

（3）今天天氣怎么樣？

（4）小明在公園里看到了什么？

（5）小明覺得今天過得怎么樣？

十.作文。（30分）

請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇關(guān)于“我的好朋友”的作文，可以寫一寫你朋友的外貌、性格、你們一起做過的有趣的事情等。注意語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，不少于200字。

一.看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

書本彩紅天晴月亮

王廠搭圓水果冰情

花朵發(fā)芽初冬高子

同學(xué)恰心老同書量

**解析**：考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，題目選取了小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期常見的詞語(yǔ)，涵蓋顏色、天氣、物品、人物、動(dòng)作等類別，與教材內(nèi)容緊密相關(guān)。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

處(√chǔ)鮮(√xiān)級(jí)(√jí)

樂(√lè)散(√sàn)著(√zhe)

**解析**：考查學(xué)生辨別多音字的能力，所選多音字均為小學(xué)一年級(jí)階段需要掌握的，題目結(jié)合了日常用語(yǔ)，考察學(xué)生在具體語(yǔ)境中的讀音選擇。

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

自言自（語(yǔ)）（你）樂融融（垂）頭喪氣

心想事（成）半信半（疑）（日）思冥想

（同）心協(xié)力意氣風(fēng)（發(fā)）（點(diǎn)）頭點(diǎn)腦

**解析**：考查學(xué)生積累和運(yùn)用成語(yǔ)的能力，題目選取了一年級(jí)下學(xué)期常見且易于理解的成語(yǔ)，與課文中的語(yǔ)言運(yùn)用相關(guān)聯(lián)。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法應(yīng)先查部首“日”，再查除部首外還有5畫。

（2）“亮”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母“L”，再查音節(jié)“l(fā)iàng”。

（3）“林”字在字典中的解釋有：①樹木；②（名）成片的樹木；③（動(dòng)）并立。用“林”字組成的詞語(yǔ)“樹林”應(yīng)選第二種解釋。

**解析**：考查學(xué)生掌握查字典的方法和技巧，題目涵蓋了部首查字法、音序查字法和理解字義三個(gè)考點(diǎn)，符合小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)要求。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）B（2）A（3）C（4）A（5）A（6）C

**解析**：考查學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)的能力，題目所選詞語(yǔ)均為一年級(jí)下學(xué)期常見詞匯，涵蓋助詞、形容詞、連詞等，考察學(xué)生對(duì)詞義和語(yǔ)境的理解。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。（正確）

（2）公園里的花很美麗。（去掉“好看”）

（3）老師親切地教育我們。（正確）

（4）明天我要去上學(xué)。（調(diào)整語(yǔ)序）

**解析**：考查學(xué)生修改病句的能力，題目涉及詞語(yǔ)重復(fù)、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)葐栴}，選句與教材中的句子結(jié)構(gòu)練習(xí)相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）天上的白云像小羊一樣。

（2）風(fēng)吹倒了小樹。

（3）我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間嗎？

（4）雪花從空中飄落。

**解析**：考查學(xué)生句子變換的能力，題目涵蓋了擴(kuò)句、改為“把”字句、改為反問句和縮句四種基本句型，與教材中的句子訓(xùn)練內(nèi)容一致。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）可采蓮南塘秋。

（2）《小蝌蚪找媽媽》一文，小蝌蚪最后找到了自己的媽媽是青蛙。

（3）春天，草發(fā)芽了，花開了，小河里的冰融化了。

（4）媽媽的愛是溫暖，是鼓勵(lì)，是保護(hù)。

（5）孔融四歲，能讓梨，弟于我。

**解析**：考查學(xué)生對(duì)課內(nèi)重點(diǎn)內(nèi)容的記憶和理解，題目選取了經(jīng)典課文《江南可采蓮》、《小蝌蚪找媽媽》、《春天》、《媽媽的愛》和《孔融讓梨》中的核心句子，與教材內(nèi)容高度吻合。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

（1）小明是二年級(jí)的學(xué)生。

（2）小明每天早上都堅(jiān)持鍛煉身體。

（3）今天天氣很好，陽(yáng)光明媚。

（4）小明在公園里看到了很多花，有紅色的、黃色的、紫色的，很漂亮。

（5）小明覺得今天過得很快樂。

**解析**：考查學(xué)生閱讀理解和信息提取的能力，短文內(nèi)容簡(jiǎn)單、貼近生活，題目涉及基本信息獲取、細(xì)節(jié)理解等，符合小學(xué)一年級(jí)閱讀教學(xué)目標(biāo)。

十.作文。（30分）

（參考范文：我的好朋友）

我有一個(gè)好朋友，他叫小明。小明有一雙亮晶晶的眼睛，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。他很樂于助人，每次我遇到困難，他都會(huì)耐心地幫我。有一次，我在操場(chǎng)上摔倒了，小明看見了，馬上