自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁西北大學(xué)《沙盤療法》2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在教育心理學(xué)中，遷移的產(chǎn)生不僅取決于學(xué)習(xí)內(nèi)容的相似性，還與學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)有關(guān)。如果學(xué)習(xí)者具有豐富的背景知識(shí)和良好的認(rèn)知策略，對(duì)遷移會(huì)有怎樣的影響？（）A.促進(jìn)正遷移B.導(dǎo)致負(fù)遷移C.不影響遷移D.以上都有可能2、心理障礙是個(gè)體心理功能出現(xiàn)異常的狀態(tài)，以下哪個(gè)心理障礙不屬于常見的心理障礙類型？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.感冒3、心理學(xué)中的社會(huì)影響是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)情境中受到他人的影響，以下哪個(gè)社會(huì)影響不屬于常見的社會(huì)影響？（）A.從眾B.服從C.模仿D.獨(dú)立思考4、在情緒調(diào)節(jié)的研究中，個(gè)體采用不同的策略來應(yīng)對(duì)情緒。當(dāng)一個(gè)人在面對(duì)工作壓力時(shí)選擇通過運(yùn)動(dòng)來緩解焦慮情緒，這屬于以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略？（）A.認(rèn)知重評(píng)B.表達(dá)抑制C.問題解決D.情緒宣泄5、心理健康是個(gè)體適應(yīng)環(huán)境的良好狀態(tài)，以下哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不屬于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)？（）A.情緒穩(wěn)定B.身體強(qiáng)壯C.人際關(guān)系和諧D.自我意識(shí)正確6、在心理病理學(xué)的研究中，心理障礙的成因通常是復(fù)雜的多因素作用結(jié)果。對(duì)于一種常見的焦慮障礙，以下哪種因素更可能是其發(fā)病的潛在風(fēng)險(xiǎn)因素？（）A.童年時(shí)期的幸福經(jīng)歷B.強(qiáng)大的心理韌性C.長期的慢性壓力D.樂觀積極的思維方式7、心理學(xué)中的決策風(fēng)格有很多種，以下哪個(gè)風(fēng)格不屬于常見的決策風(fēng)格？（）A.理性決策風(fēng)格B.直覺決策風(fēng)格C.情感決策風(fēng)格D.隨機(jī)決策風(fēng)格8、在變態(tài)心理學(xué)中，精神分裂癥的癥狀表現(xiàn)多樣。如果一個(gè)人出現(xiàn)幻覺、妄想、思維形式障礙等癥狀，且持續(xù)時(shí)間較長，這屬于精神分裂癥的哪種類型？（）A.偏執(zhí)型B.緊張型C.青春型D.單純型9、在進(jìn)化心理學(xué)中，兩性在擇偶偏好上存在一定的差異。一般來說，男性更注重女性的哪些方面？（）A.外貌和年齡B.經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位C.性格和情緒穩(wěn)定性D.教育程度和職業(yè)10、心理學(xué)中的認(rèn)知偏差糾正方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見的認(rèn)知偏差糾正方法？（）A.自我反思B.多角度思考C.尋求他人意見D.堅(jiān)持己見11、心理學(xué)中的學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，以下哪個(gè)學(xué)習(xí)遷移類型不屬于常見的學(xué)習(xí)遷移類型？（）A.正遷移B.負(fù)遷移C.零遷移D.顏色遷移12、在學(xué)習(xí)心理學(xué)的研究中，強(qiáng)化理論對(duì)于理解學(xué)習(xí)行為具有重要意義。在一個(gè)課堂環(huán)境中，如果老師對(duì)學(xué)生的正確回答給予及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以下哪種情況最能說明強(qiáng)化的效果？（）A.學(xué)生在受到獎(jiǎng)勵(lì)后，只是在短期內(nèi)表現(xiàn)出更積極的回答行為B.學(xué)生為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)，采用不正當(dāng)?shù)氖侄位卮饐栴}C.學(xué)生將獎(jiǎng)勵(lì)視為學(xué)習(xí)的唯一動(dòng)力，沒有獎(jiǎng)勵(lì)就不再積極回答D.學(xué)生因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)而增強(qiáng)了自信心，在未來的學(xué)習(xí)中更主動(dòng)地參與回答13、在發(fā)展心理學(xué)的領(lǐng)域，兒童的語言發(fā)展是一個(gè)重要的研究課題。對(duì)于一個(gè)兩歲的孩子，其語言發(fā)展通常會(huì)表現(xiàn)出以下哪種特點(diǎn)？（）A.能夠使用簡單的句子表達(dá)自己的需求和想法B.掌握豐富的詞匯，能夠清晰準(zhǔn)確地發(fā)音C.語言理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過語言表達(dá)能力D.開始學(xué)習(xí)復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，如從句和被動(dòng)語態(tài)14、在心理測(cè)量學(xué)中，信度和效度是評(píng)估心理測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的重要指標(biāo)。對(duì)于一個(gè)新開發(fā)的智力測(cè)驗(yàn)，如果多次施測(cè)結(jié)果一致性較高，但與其他已被認(rèn)可的智力測(cè)驗(yàn)相關(guān)性較低，這表明該測(cè)驗(yàn)？（）A.信度高，效度低B.信度低，效度高C.信度和效度都高D.信度和效度都低15、在工業(yè)與組織心理學(xué)中，工作壓力源包括工作負(fù)荷、角色沖突和人際關(guān)系等方面。對(duì)于一位在工作中經(jīng)常面臨多個(gè)任務(wù)截止日期且職責(zé)不明確的員工，其主要的工作壓力源是？（）A.工作負(fù)荷B.角色沖突C.人際關(guān)系D.職業(yè)發(fā)展16、在社會(huì)心理學(xué)中，群體凝聚力對(duì)群體的行為和績效有重要影響。當(dāng)一個(gè)群體具有高度的凝聚力，但目標(biāo)不明確時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？（）A.群體效率提高B.群體出現(xiàn)內(nèi)部沖突C.群體決策質(zhì)量下降D.以上都有可能17、心理學(xué)中的認(rèn)知偏差是指人們?cè)谡J(rèn)知過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤傾向，以下哪個(gè)認(rèn)知偏差不屬于常見的認(rèn)知偏差？（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.重力效應(yīng)18、在心理測(cè)量學(xué)中，項(xiàng)目分析是評(píng)估測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的重要步驟。通過計(jì)算項(xiàng)目的難度和區(qū)分度，可以了解項(xiàng)目的質(zhì)量，那么難度適中且區(qū)分度高的項(xiàng)目具有什么特點(diǎn)？（）A.大部分人能答對(duì)，且能有效區(qū)分不同水平的被試B.只有少數(shù)人能答對(duì)，能區(qū)分高水平被試C.大部分人答錯(cuò)，能區(qū)分低水平被試D.所有人都能答對(duì)或答錯(cuò)，無法區(qū)分被試19、在社會(huì)心理學(xué)中，從眾行為是一種常見的現(xiàn)象。當(dāng)一個(gè)群體中的大多數(shù)人都持有相同的觀點(diǎn)時(shí)，以下哪種情況更可能導(dǎo)致個(gè)體從眾？（）A.個(gè)體對(duì)群體的認(rèn)同感強(qiáng)B.群體的意見明顯錯(cuò)誤C.個(gè)體具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力D.群體規(guī)模較小20、在發(fā)展心理學(xué)的親子關(guān)系研究中，父母的教養(yǎng)方式對(duì)孩子的心理和行為發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。對(duì)于一個(gè)性格內(nèi)向敏感的孩子，以下哪種教養(yǎng)方式更有助于其建立自信和積極的心態(tài)？（）A.權(quán)威型教養(yǎng)B.放縱型教養(yǎng)C.忽視型教養(yǎng)D.專制型教養(yǎng)二、簡答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）幽默是一種特殊的心理現(xiàn)象，對(duì)人際關(guān)系和心理健康有益。分析幽默的類型、幽默產(chǎn)生的心理機(jī)制以及如何培養(yǎng)幽默感。2、（本題5分）分析心理治療中的轉(zhuǎn)介機(jī)制和注意事項(xiàng)，舉例說明在何種情況下需要進(jìn)行轉(zhuǎn)介。3、（本題5分）家庭環(huán)境對(duì)個(gè)體的心理發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。分析家庭結(jié)構(gòu)、家庭教養(yǎng)方式以及家庭氛圍對(duì)兒童和青少年心理發(fā)展的影響。4、（本題5分）注意力是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。請(qǐng)分析注意力的品質(zhì)、影響注意力的因素以及如何提高注意力。5、（本題5分）在藝術(shù)心理學(xué)領(lǐng)域，論述藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞過程中的心理活動(dòng)、審美體驗(yàn)以及藝術(shù)家的個(gè)性心理特征。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）一位大學(xué)生在面對(duì)自己的興趣愛好和專業(yè)學(xué)習(xí)之間的沖突時(shí)，不知如何取舍。剖析這種沖突帶來的心理困擾，以及如何幫助其找到平衡和解決方案。2、（本題5分）一位老人患有阿爾茨海默病，家人感到困惑和無助。分析阿爾茨海默病患者的心理特點(diǎn)及家人的照顧方法。3、（本題5分）一位學(xué)生在學(xué)校受到老師批評(píng)后情緒低落，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。分析學(xué)生對(duì)老師批評(píng)的心理反應(yīng)及調(diào)整心態(tài)的建議。4、（本題5分）某學(xué)生在大學(xué)期間因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，產(chǎn)生了驕傲和自負(fù)的心理，看不起其他同學(xué)。研究這種優(yōu)越心理的形成原因，以及如何引導(dǎo)其樹立平等和尊重的觀念。5、（本題5分）一位職場(chǎng)新人在工作中感到壓力巨大，擔(dān)心自己不能勝任工作。分析職場(chǎng)壓力的來源及緩解壓力的有效措施。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）心理疾病的預(yù)防是維護(hù)心理健康的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)全面論述心理疾病預(yù)防的三級(jí)預(yù)防體系（即初級(jí)預(yù)防、二級(jí)預(yù)防、三級(jí)預(yù)防），分析各級(jí)預(yù)防的目標(biāo)、措施和適用人群，以及如何在社區(qū)、學(xué)校和工作場(chǎng)所等環(huán)境中開展有效的心理疾病預(yù)防工作。2、（本題10分）心理健康評(píng)估是了解個(gè)體心理狀態(tài)的重要手段。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論