（2025年新教材）部編人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2025年新版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版（部編版）教材變化一、單元與選文（核心變動(dòng)）第五單元轉(zhuǎn)型為活動(dòng)探究單元，聚焦“生命體驗(yàn)”，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)串聯(lián)閱讀、觀(guān)察與寫(xiě)作；新增陳忠實(shí)《我的白鴿》，移入《大雁歸來(lái)》，保留《貓》《狼》等。新增3篇課文：于漪《往事依依》、陳忠實(shí)《我的白鴿》、《小圣施威降大圣》（訓(xùn)練速讀）。合計(jì)調(diào)整7課，部分課文細(xì)節(jié)（如《回憶魯迅先生》）優(yōu)化敘事與細(xì)節(jié)呈現(xiàn)。二、欄目與體例（全面優(yōu)化）1.

課后練習(xí)：“思考探究”與“積累拓展”合并為一個(gè)板塊，精簡(jiǎn)冗余。2.

單元新增：每單元后加**“閱讀綜合實(shí)踐”**（目錄不顯示），強(qiáng)化應(yīng)用。3.

名著板塊：“名著導(dǎo)讀”改為“整本書(shū)閱讀”，內(nèi)容精減；初中必讀撤《海底兩萬(wàn)里》《艾青詩(shī)選》，新增《紅巖》《唐詩(shī)三百首》；七上刪《白洋淀紀(jì)事》等4部。4.

細(xì)節(jié)優(yōu)化：作者頭像更新為寫(xiě)作時(shí)年齡照片（如冰心頭像年輕化）；文學(xué)類(lèi)插圖側(cè)重意境營(yíng)造。三、教學(xué)導(dǎo)向默讀能力層級(jí)遞進(jìn)：第三單元抓中心、第四單元悟思想、第六單元提速讀質(zhì)量?；顒?dòng)探究單元強(qiáng)調(diào)真實(shí)活動(dòng)（如觀(guān)察動(dòng)物），落實(shí)讀寫(xiě)貫通與素養(yǎng)落地。導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了伊索寓言中的《赫爾墨斯和雕像者》，今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)伊索寓言的另一則《蚊子和獅子》，請(qǐng)大家看一個(gè)小視頻，了解一下這個(gè)小故事。24.蚊子和獅子學(xué)習(xí)目標(biāo)12結(jié)尾句（段）作用分析法（中考占2—3分）（《赫耳墨斯和雕像者》2段）閱讀方法思維過(guò)程分步精講·結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談理解學(xué)習(xí)目標(biāo)寫(xiě)作方法12選材立意：取材于民間故事、神話(huà)傳說(shuō)。謀篇布局：鋪墊、伏筆[《穿井得一人》]照應(yīng)[《杞人憂(yōu)天》5段]3表現(xiàn)手法：對(duì)比[《赫耳墨斯和雕像者》1段；《蚊子和獅子》1段]學(xué)習(xí)目標(biāo)4描寫(xiě)方法：神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)[《赫耳墨斯和雕像者》1段]語(yǔ)言描寫(xiě)[《赫耳墨斯和雕像者》1段；《蚊子和獅子》1段]動(dòng)作描寫(xiě)[《蚊子和獅子》1段]5遣詞造句：擬人[《蚊子和獅子》1段]議論[《穿井得一人》]伊索（約公元前6世紀(jì)），古希臘作家，與拉·封丹、萊辛、克雷洛夫并稱(chēng)“世界四大寓言家”。傳說(shuō)他善講寓言諷刺權(quán)貴，終遭殺害。后人以他的名義匯集古希臘的寓言故事，編成《伊索寓言》。作者簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)資料速查文體知識(shí)預(yù)習(xí)資料速查寓言概念：一種用故事來(lái)寄托道理的文學(xué)體裁，往往用虛構(gòu)的手法將動(dòng)物或其他自然物擬人化，用簡(jiǎn)單明了的故事揭示意蘊(yùn)深刻的生活哲理或道理、教訓(xùn)。特點(diǎn)：一般篇幅比較短小,語(yǔ)言精辟簡(jiǎn)練，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，極富表現(xiàn)力；多用借喻、擬人、夸張等修辭手法，使富有教育意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中形象地體現(xiàn)出來(lái)。凱（）歌kǎi文言知識(shí)速查重點(diǎn)字字形易錯(cuò)預(yù)習(xí)問(wèn)題引導(dǎo)帶著問(wèn)題讀課文本課講述了哪個(gè)故事？把它們講給你身邊的人聽(tīng)。這個(gè)故事蘊(yùn)含了怎樣的道理？?jī)?nèi)容道理技法你從本課中學(xué)到了哪些寫(xiě)作技法？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3關(guān)鍵詞：謙虛、真實(shí)、憂(yōu)慮導(dǎo)思課文細(xì)講文章脈絡(luò)第一部分（1段）：敘述故事，蚊子戰(zhàn)勝獅子后得意忘形，最終命喪蜘蛛網(wǎng)。第二部分（2段）：點(diǎn)明寓意，告誡人們?nèi)魏螘r(shí)候都要謹(jǐn)慎行事，不可得意忘形。課文主旨簡(jiǎn)要概括課文主旨?！段米雍酮{子》通過(guò)敘述蚊子戰(zhàn)勝獅子卻命喪蜘蛛網(wǎng)的故事，諷刺了那些取得一點(diǎn)兒成績(jī)便得意忘形、忽視自己短處的人。課文結(jié)構(gòu)挑戰(zhàn)獅子蚊子和獅子撞上蜘蛛網(wǎng)勝利失敗得意忘形驕兵必?cái)?.構(gòu)思精巧。本文情節(jié)大起大落，寫(xiě)出了蚊子從一個(gè)極端轉(zhuǎn)向另一個(gè)極端的過(guò)程，作者巧妙地把兩者結(jié)合起來(lái)，構(gòu)成起伏有致的故事情節(jié)，耐人尋味，寓意非常深刻。特色總結(jié)2.語(yǔ)言生動(dòng)。文中運(yùn)用了一個(gè)否定句“你并不比我強(qiáng)”，一個(gè)肯定句“我比你強(qiáng)得多”，就把蚊子驕傲自得的形象刻畫(huà)得生動(dòng)鮮明。特色總結(jié)1.弱小的蚊子能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的獅子的原因是什么？蚊子之所以能戰(zhàn)勝獅子，一方面是因?yàn)槲米幽馨l(fā)揮己之所長(zhǎng)，攻擊敵之所短，“專(zhuān)咬獅子鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方”；另一方面是因?yàn)楠{子無(wú)法發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，獅子用爪子抓，不但沒(méi)有抓住蚊子，反而抓破了自己的臉。課文細(xì)讀品味2.請(qǐng)以《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》為例，說(shuō)說(shuō)寓言故事的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。特點(diǎn)：故事言簡(jiǎn)意賅，平易近人，形式短小精悍，極富想象力。結(jié)構(gòu)：寓言故事一般由兩部分組成，第一部分寫(xiě)故事，第二部分寫(xiě)寓意。課文細(xì)讀品味舉例：《赫爾墨斯和雕像者》主要通過(guò)對(duì)話(huà)展開(kāi)故事，只用三問(wèn)三答，就將寓意呈現(xiàn)出來(lái)，短小但耐人