如皋市磨頭初中七年級語文（上）第三次月考試卷基本積累與運用(26分)閱讀下面的語段，按要求答題。(5分)自古以來，人與動物之間就存在著A（千絲萬縷/氣象萬千）的聯(lián)系。動物不僅是自然生態(tài)鏈中不可或缺的一環(huán)，還是人類生活中重要的伙伴和靈感來源。在地球的每一個角落，無論是guǎngkuò的草原、茂密的雨林，還是jìngmì的池塘與河流……動物們以獨特的生存方式，默默守護著這片藍色星球的生態(tài)平衡。象形文字中“家”是“屋頂下一頭豬”，這是富足與安定的象征，我們因此不再風餐露宿B奔波流浪。有了家，才有了家的ānshì與溫馨。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應的漢字。（3分）2.從括號里選擇恰當?shù)脑~語填在A處。（1分）A處的詞語是______________________3.請在B處填上恰當?shù)臉它c符號。（1分）B處的標點符號是__________________。4.文化中心，是城市的會客廳；閱讀，則是校園的啟明星。當下校園閱讀面臨諸多挑戰(zhàn)，同學們在這里就“閱讀”這一話題展開了討論，請你參與。（6分）（1)據(jù)材料所呈現(xiàn)的學生閱讀問題，同學們展開了討論，向?qū)W校提出幾點解決建議，請你完成對話。（4分）小語：（皺著眉頭，一臉認真）大家都知道，現(xiàn)在咱們功課太多，好多同學根本沒時間閱讀，我覺得咱們得向?qū)W校提提，____________________________________，你們說對吧？同學們：（紛紛點頭）對，太有必要了！小文：（眼睛一亮，接過話茬）還有啊，我覺得學?？梢砸园嗉墳閱挝?，搞個“好書書單推薦”活動。讓老師和咱們班級同學都把自己心目中的好書推薦出來，給其他同學參考參考，這樣大家找書就更有方向了。另外，學校圖書館的書也有點少，得多增加些儲備量，給同學們提供更多的選擇。小語：（贊同地鼓掌）這個主意好！這還不夠，咱們得想辦法讓閱讀習慣深入大家心里。我提議，②_________________________自然而然地養(yǎng)成閱讀好習慣。同學們：（興奮地討論起來）哇，聽起來就很有意思，肯定能調(diào)動大家的積極性！小語：（越說越起勁，站起身來）還有還有，為了營造良好的校園閱讀氛圍，學?？梢酝ㄟ^增設閱讀課程，讓咱們系統(tǒng)地學習閱讀技巧；開展閱讀講座，聽聽專家的見解；以及組建閱讀社團等方式，廣泛地組織各類閱讀活動。這樣一來，同學們想不愛上閱讀都難啦！小文：（站起身，和小語擊掌）太對了！咱們趕緊把這些建議整理整理，找老師反映反映，爭取讓學校早點采納。同學們：（齊聲）好?。?）同學們想在城市會客廳門廳懸掛一幅有關閱讀的標語。小語已經(jīng)想出了下聯(lián)，請你幫小文寫出上聯(lián)。（2分）小文：上聯(lián)：，________________；小語：下聯(lián)：思考，點亮心靈之燈。5.名著閱讀（7分）(1)“總有些生命為治愈你而來，給你帶來歡樂和溫暖?！闭埥Y合《朝花夕拾》中的一個具體情節(jié)來談談你對這句話的理解。（3分）(2)《西游記》中有這樣的詩句“卷臟蓮蓬吊搭嘴，耳如蒲扇顯金睛……糾糾威風欺太歲，昂昂志氣壓天神”。有人說，在“他”身上“既有動物性的一面，也有人性的一面”。他是誰？請結合原著具體情節(jié)來說說他的兩面性。（4分）6.用課文原句填空。（8分）鳥入詩行，詩歌就有了翅膀。文學作品中的鳥往往具有豐富的象征意義和審美價值，作者通過對鳥的描繪，表達情感、志向和人生哲理。朱自清通過寫“鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，①，②，與輕風流水應和著”（《春》），描繪鳥兒迎春的歡悅，表達對春日的喜愛之情；馬致遠通過“③，④”（《天凈沙·秋思》）中烏鴉等意象的描摹，將凄涼肅殺的僻靜秋郊之意境展現(xiàn)得淋漓盡致，讓人心生寒意；李白通過“⑤，⑥”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）中凄切動人的杜鵑啼鳴起興，渲染凄清哀愁的氣氛；劉禹錫通過“⑦⑧”（《秋詞》）中對黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。閱讀理解(54分)閱讀下面的古詩，完成7～8題。(7分)和EQ\o\ac(○,①)晉陵陸丞相早春游望【唐】杜審言獨有宦游人EQ\o\ac(○,2)，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣③催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋④。忽聞歌古調(diào)⑤，歸思欲沾巾?！咀⑨尅竣俸停河迷姂?。晉陵：今江蘇常州。陸丞：作者的友人，不詳其名，時在晉陵任縣丞。②宦游人：離家做官的人。③淑氣：和暖的天氣。④綠蘋：浮萍。⑤古調(diào)：此指陸丞寫的詩，即題目中的《早春游望》。7.詩歌頷聯(lián)和頸聯(lián)描寫了江南早春怎樣的景象？（用四字詞語概況，不少于3個）（3分）8.簡析這首詩表達了詩人怎樣的思想感情。（4分）閱讀下面的文言文，完成9～13題。(15分)祝雞翁祝雞翁者，洛人也。居尸鄉(xiāng)①北山下，養(yǎng)雞百余年。雞有千余頭，皆立名字。暮棲樹上，晝放散之。欲引，呼名即依呼而至。賣雞及子得千余萬，輒置錢去。之吳，作養(yǎng)魚池。后升吳山，白鶴孔雀數(shù)百，常止其傍云。人禽雖殊，道固相關②。祝翁傍通，牧雞寄歡。育鱗③道洽，棲雞樹端。物之致化，施而不刊④。（選自劉向《列仙傳》）【注】①尸鄉(xiāng)即西亳，在今洛陽偃師。②道固相關：道理本來就是相互貫通的。③鱗：魚。④刊：修正。9.給下面的句子斷句。（用“/”斷一處）（1分）賣雞及子得千余萬10.解釋下列加點字。（4分）（1）皆立名字（）（2）欲引呼名（）（3）即依呼而至（）（4）輒置錢去（）11.請用自己的語言翻譯下面的句子。（2分）暮棲樹上，晝放散之。12.根據(jù)文中內(nèi)容判斷，祝雞翁所“通”之“道”主要表現(xiàn)在哪里？（4分）13.蒲松齡的《狼》中，人和狼的關系是“弛擔持刀，眈眈相向”；而本文中，祝雞翁與動物是“即依呼而至”“常止其傍云”。兩篇文章中人與動物的關系截然不同，你更贊同哪一種，說說你的理由。（4分）閱讀下面的文章，完成14～16題。(13分)月下收麥張朝林①月亮從大坡梁升起來的時候，正好照在對面我家斜坡地的麥子上。父親說，趁著月色，咱們收割麥子去。②弟妹年齡小，不讓他們熬夜，我和父母上坡了。月亮又圓又大，離開大坡梁就把月輝灑給了村子，西邊斜坡上我家的麥地，鋪著一層淡淡的銀光，上了埡豁口，月亮也跟著上了頭頂，一伸手就可摸著?；仡^望，坳子里的家鄉(xiāng)沐浴在乳白的霧中，可以聽見脫粒機的轟鳴聲，看見刺眼的燈光，這是家鄉(xiāng)的人們趕著收麥粒的場景。③記得我家剛剛分到土地的那一刻，母親高興地撲倒在土地上，擁抱著土地。少言寡語的父親，只是一個勁微笑。那一年，我家承包地的玉米大豐收，堂屋里碼滿山一樣的玉米堆，母親高興得好幾個夜晚合不攏眼，恨不得把一天掰成幾瓣兒來勞動。今年夏季的小麥，也喜獲豐收。夏季是搶種搶收的關鍵時刻，田里的麥子，我們也是就著上弦月割完的；麥把上坎，犁頭下田，栽好了秧苗，母親累得直不起腰來，還要趕著月圓收拾坡地里的麥子。④“沙沙沙”，麥子晃動，夜色晃動。麥秸上的螢火蟲紛飛，飛上了天空，給這月明星稀的夜空添上了幾顆游動的星星。割下的麥子，打成捆兒，豎躺在坡地上，成了三條黃龍，浸泡在淡淡的月光里，母親身后的那條龍最長，快要跟上晴朗的夜空了。我的最短，還在坡底盤旋。我非常困，上眼皮和下眼皮總是打架，有時候伸腰立一會兒，就站著睡著了，不一會就倒下了，滾了幾滾，才醒來。母親走過來：“林，給你一個東西吃吃，醒瞌睡哩?！蔽夷闷鹨灰?，“咔嚓”一聲，一股酸溜溜的味道下了喉嚨，刺得我直眨眼，原來是母親摘了幾顆院頭的酸杏子。⑤母親的第一壟麥子割完了，又從坡底割第二壟；我的第一壟還在坡地中間，我時不時地立著睡著了。母親說：“你就躺在麥把上睡一會兒吧?！碧上铝?，就聞到了麥子濃濃的甜香，聞到了土地的芳香，只有與土地零距離接觸，才能享受這樣的芬芳，還聞到了“臭屁蟲”濃濃的香菜味。閉上眼睛，總有明光光的月亮在眼前滾來滾去，撩起衣襟，蓋了臉，眼前猛一黑，過一陣子，就有月光從縫隙里擠進來。星空下，我似睡非睡，聽到了麥浪的聲音，慢慢地睡著了。⑥麥浪簇擁著我，一直向上、向上，向著天光，向著月亮。甜香伴隨著我，時濃時淡；“沙沙沙”的音樂伴隨著我，忽左忽右，忽前忽后。幾聲尖利的雁鳴聲劃破夜空，驚醒了我。正好月亮偏西，離我家坡頂只有一竹竿高。我看見，父親、母親把多一半麥子割倒了。斜斜的坡地，擺滿密密麻麻的長龍，在月光下泛著淡淡的銀光。我看見，父親彎著腰，彎成一枚上弦月，不停地割麥子。此刻的圓月，正好落在父親的脊梁上，圓月、彎腰的父親、麥地，組成月亮底下的一幅版畫，貼在夜空里。父親，背負著月亮，背負著熒光，把一把把月光收割，打結成長龍，臥在他心愛的土地上；我看見母親，因為直不起腰了，她跪在斜坡上割麥子，比彎腰的父親矮了許多。母親縮成一個“頓號”，月光下一點，就會移動。每移動一次，就有一片片月色傾倒一次，每停下來一次，母親就要捶打腰部一次。⑦月亮把母親、父親裁剪成一幅瑰麗的版畫，這是我看到的世界上最美畫面，定格在我心靈的深處，感謝月光。我還看見母親的身后，留下兩道深深的轍，是母親的膝蓋犁下的轍，這深深的轍，裝滿月光。我不知道母親的膝蓋，是否被麥茬刺破，是否把母親鮮紅的血液，滴給了黃土地？我只看見，母親每移動一次，身子都要戰(zhàn)栗一次，都要咬牙一次，我的心被深深地刺痛。⑧我揮動鐮刀，收割最后的月光。結合文章內(nèi)容，說說第③段的作用。(5分)15.請從人物描寫的角度賞析下面的句子。(4分)母親縮成一個“頓號”，月光下一點，就會移動。每移動一次，就有一片片月色傾倒一次，每停下來一次，母親就要捶打腰部一次。16.通讀全文，文章以“月下收麥”為題，有什么好處？(4分)閱讀下面的文章，完成17～20題。(19分)伴鳥而居詹文格①驚蟄那天，一只鳥兒像一縷金色的陽光抵達我的窗臺。鳥兒收攏翅膀后我終于看清，白頭、黑嘴、灰爪、褐背，黃色的眼周，模樣還是一如既往的俊俏，目光還是一如既往的明亮。對視的瞬間，我已經(jīng)確認，這就是去年那對恩愛夫妻中的一只。②一年前我還不知道它們的名稱。這種分布在中國南方及東南亞地區(qū)的鳥類叫白頭椋鳥。它們?nèi)∈秤谵r(nóng)田，在隱蔽安靜處筑巢產(chǎn)卵，孵化繁殖。不知道其學名的時候，我按外形稱它們?yōu)椤鞍最^鳥”。③每年年初，白頭夫妻中的雌鳥總是率先來到我的窗前，似乎是向住戶告知它的到來，再到屋頂上亮個相。隨后，另一只白頭鳥款款飛來。它們嚴守一夫一妻制，成雙成對，比翼齊飛。④屈指數(shù)來，我移居到如今的寓所已經(jīng)四年有余，這四年里有幸見證了白頭鳥的三輪繁殖。這對夫妻筑巢壘窩，辛勤哺育，帶著雛鳥經(jīng)風雨、見世面，培養(yǎng)捕食的技能，傳授飛翔的本領，再鼓勵它們遠走高飛。⑤我剛入住那會兒，這對白頭夫妻很不讓我待見。常常，我看書或?qū)懽餍枰察o時，它們就開始鼓噪，在房頂上一會兒跳躍舞蹈，一會兒拍翅而歌。有一段時間，頭頂上像有一排操練的士兵，繞圈奔跑，追逐打鬧，吵得我無法安生。尤其是孵出雛鳥后，那種噪聲更是讓人無法忍受。每天清晨天剛亮，這對白頭夫妻就開始出門覓食，從田野里銜來蟲子，頻繁往來，輪番進出，一刻不停地投喂幼鳥。也許是幼鳥爭食，銜來蟲子時只聽到屋頂上擂鼓似的咚咚作響。對于熬夜后需要補覺的我來說，早上正是睡眠的黃金時段，可是頭頂上卻住著如此嘈雜鬧嚷的一家子，實在是無法忍受。⑥一個陽光燦爛的上午，我從鄰居家借來一架超長的木梯，而后手持竹竿，準備進行清剿行動。木梯靠著墻壁，伸向屋頂——有一種穿越感，我的樣子一定像極了古代翻墻攻城的勇士。順著梯子爬向屋頂?shù)奈遥灰獡]竿一掃，立馬就能搗毀白頭夫妻的窩巢，讓樓宇恢復清靜。⑦然而當我看到那只繡球一樣渾圓的鳥窩時，我瞬間愣住了。這是一個用茅草、樹葉、芒花編織而成的鳥窩，精美得根本不像飛鳥所為，更像是哪位工藝大師的作品。除了漂亮的鳥窩，讓我不忍下手的還有鳥窩內(nèi)稚嫩的生命。那三只羽翼未豐的幼鳥，正張開小巧的嘴巴嗷嗷待哺。就在此時，覓食歸來的白頭夫妻發(fā)現(xiàn)了“敵情”，見有人想摧毀它們的家園，迅速丟下嘴中扭動的蚯蚓，像戰(zhàn)機一樣俯沖而來。我一愣，立即扔下竹竿，狼狽不堪地滑下木梯落荒而逃。⑧它們的噪聲又持續(xù)了二十多天，之后漸漸平息。這讓我有些詫異，不禁惦記這窩鳥的去向。推開窗戶，四處觀望，我發(fā)現(xiàn)三只幼鳥正在對面的屋頂上練習飛行。它們剛剛長出的羽毛還比較稀疏，柔軟的翅膀還缺乏力度，但我知道，假以時日，它們就能展翅翱翔，飛上藍天，進入廣闊無垠的世界。⑨季節(jié)輪回中，送走了白頭夫妻一家，窩巢終于空置下來，寓所也恢復了安靜。然而我竟有些不舍，心里空落落的。我以為它們會喜新厭舊，就此遠去，不會再來。誰知，次年白頭夫妻掐好時日，準時回到它們溫暖的家園。⑩風和日麗的時候，我的窗臺是它們的樂園，白頭鳥總是透過窗玻璃，瞪著明亮的眼睛望著我。每天我都要午睡，到了兩點十分該起床上班了，白頭鳥就像報時鳥，一聲接一聲鳴叫，好像在催促我。周末在家，常常能看到白頭鳥在窗外用尖喙敲擊玻璃，那樣子好像在向我打招呼。我在里面喚它一聲，它在外頭蹦跳一下，一來一往，相互回應。這幾年我對它們有過不同的稱呼，記得前年叫“小鳥”，去年叫“白頭鳥”，今年叫“故人鳥”。?作為老鄰居，我總會熱情地走近窗戶，身體前傾。在人與鳥對視的那一刻，玻璃上立刻反射出我的影子。那個人彎腰駝背，滿頭白發(fā)，我頓時一驚，真是人不知自丑，當我在喚它們“白頭鳥”的時候，或許它們也在叫我“白頭翁”。（選自《光明日報》2024年12月10日）【任務一?梳理文章脈絡】17.通讀全文，梳理文章脈絡，完成下表。(4分)時間作者態(tài)度原因剛入住那會兒（1）需安靜時鳥噪，影響作息一個陽光燦爛的上午觸動（2）二十多天之后（3）習慣其存在，鳥走覺空落（4）喜愛白頭夫妻歸來，情感深厚【任務二?細摳朗讀技巧】18.好的朗讀，可以再現(xiàn)畫面，傳達情意。請參照示例為選文中句子進行朗讀設計。(5分)示例：黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。（《秋天的懷念》）朗讀設計：我想用舒緩、堅定的語氣來讀，“淡雅”“高潔”等詞語重音輕讀，“熱烈而深沉”后稍作停頓，“爛漫”后略作延長，來展現(xiàn)菊花的絢麗多彩，表現(xiàn)我積極的心態(tài)變化?！傍B兒收攏翅膀后我終于看清，白頭、黑嘴、灰爪、褐背，黃色的眼周，模樣還是一如既往的俊俏，目光還是一如既往的明亮?！比蝿杖?賞析優(yōu)美語言】