人體血液循環(huán)蘇教版指導(dǎo)思想本節(jié)課通過多媒體輔助教學(xué)，以重視啟發(fā)誘導(dǎo)為前提，深入挖掘和充分利用知識(shí)間的聯(lián)系，因搔學(xué)生利用動(dòng)物學(xué)中血液循環(huán)及本章第一、二節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，快速掌握新知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；在教與學(xué)的雙邊活動(dòng)中充分發(fā)揮教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的作用，通過創(chuàng)設(shè)循序漸進(jìn)的問題情境，步步深入來化解難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，從而使學(xué)生有理解記憶代替了死記硬背，進(jìn)行愉快的課堂教學(xué)。知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生理解血液循環(huán)的概念掌握體循環(huán)和肺循環(huán)的基本途徑和關(guān)系觀察此圖，得出結(jié)論再次觀察心臟解剖圖結(jié)論1．體循環(huán)與肺循環(huán)的途徑。學(xué)生已經(jīng)知道，血液流動(dòng)的動(dòng)力來自于心臟，血液從心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房，結(jié)合以上分析血液有兩次出心室，兩次進(jìn)心房。以左心室為起點(diǎn)的循環(huán)，把血液送到全身各處，稱為體循環(huán)；以右心室為起點(diǎn)的循環(huán)，把血液送到肺部，稱為肺循環(huán)。請(qǐng)同學(xué)們自己歸納出體循環(huán)與肺循環(huán)的途徑體循環(huán)：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房題的天堂1)下列關(guān)于人體心臟的敘述中，錯(cuò)誤的是(B)（A）同側(cè)的心房和心室相通（B）血液只能由心室流向心房（C）左心室壁比右心室壁厚（D）心臟內(nèi)既有動(dòng)脈血又有靜脈血解析(1)人體心臟分為四個(gè)腔，其中左右不通，上下相通，但由于房室瓣的存在，血液只能從心房流向心室。靜脈與心房相連，心室與動(dòng)脈相連；左心室把血壓到全身各處，路線較遠(yuǎn)，所以肌肉壁較厚。人體心臟的左部為動(dòng)脈血，右部為靜脈血。再來兩題2)取新鮮的豬心臟一個(gè)，往肺動(dòng)脈內(nèi)注水，最后水從_肺動(dòng)脈______流出。(3)手背上常見的“青筋”就是(

A)（A）靜脈

（B）毛細(xì)血管

（C）動(dòng)脈

（D）靜脈和動(dòng)脈都有解析(2)因?yàn)閺姆蝿?dòng)脈倒水注入右心室，由于房室瓣作用，心室中的水不能倒流入心房，故水仍從肺動(dòng)脈流出。再來三題(5)用顯微鏡觀察魚尾鰭血循環(huán)時(shí)，頭部向右(視野外)。①在視野中，血向左流的小血管是___靜脈_____。②如只從視野中判斷，則血液由___較大___血管流向____較小__血管的為動(dòng)脈。③顯微鏡視野中判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是__D____。（A）血從較大血管流向很小的血管

（B）血流速度很慢的血管（C