(時間：60分鐘滿分：100分)一、填空題(每空2分，共30分)1.聲音是由物體的()產(chǎn)生的，我們說話的聲音主要是()振動發(fā)出()和固體中傳播，但不能在()中傳播。3.我們用()描述聲音的強(qiáng)弱，用()描述聲音的高低。4.物體振動的幅度越大，聲音越();振動的速度越快，聲音越5.人的耳朵分為外耳、()和內(nèi)耳三部分，其中()能收集聲波。6.吸氣時，胸腔(),腹部收縮；呼氣時，胸腔(),腹部放松。7.食物按食用方式可分為()和熟食，我們每天需要攝入()的營養(yǎng)才能健康成長。二、判斷題(每題2分，共20分)1.拉伸橡皮筋時能聽到聲音，說明不振動也能發(fā)聲。()5.劇烈運動后呼吸會變快，是因為身體需要更多氧氣。()6.肺活量越大的人，運動后恢復(fù)正常呼吸的時間越長。()7.吉他的粗弦振動慢，發(fā)出的聲音比細(xì)弦低。()9.用手捏住“土電話”的棉線，對方就聽不到聲音了，因為棉線停止了10.我們聽到的聲音都是悅耳動聽的，對身體沒有危害。()1.下列哪種現(xiàn)象能說明聲音是由振動產(chǎn)生的?()A.遠(yuǎn)處的雷聲能聽到但看不見B.敲鼓時鼓面上的紙屑在跳動C.說話時手放在喉嚨上感覺溫暖2.發(fā)生災(zāi)難時，被困人員敲擊鐵質(zhì)管道求救，是利用了鐵管()的特A.傳聲快B.傳熱快C.硬度大3.下列關(guān)于耳的結(jié)構(gòu)功能描述錯誤的是()A.耳郭收集聲波B.鼓膜產(chǎn)生振動C.聽覺神經(jīng)傳遞聲音4.要使鋼尺發(fā)出的聲音變高，正確的做法是()A.加長鋼尺伸出桌面的長度B.縮短鋼尺伸出桌面的長度C.用更大的力敲擊鋼尺5.人體吸進(jìn)去的氣體和呼出來的氣體相比，變化最大的是()A.氮氣含量B.氧氣和二氧化碳含量C.水蒸氣含量6.下列食物中，富含維生素的是()A.雞蛋B.米飯C.青菜7.關(guān)于肺活量，下列說法正確的是()A.四年級男生肺活量一般在900-2000毫升B.經(jīng)常鍛煉能提升肺活量C.吹哨子時間長短和肺活量無關(guān)8.用同樣的力敲擊粗細(xì)相同、長短不同的鐵管，發(fā)出聲音較高的是()A.長鐵管B.短鐵管C.兩者一樣高9.下列哪種情況會導(dǎo)致聲音傳播受阻?()10.要讓自制的弦樂器發(fā)出更高的聲音，可采取的方法是()A.把弦調(diào)松B.換更粗的弦C.縮短弦的振動長度四、簡答題(每題4分，共8分)五、材料分析題(共9分)小明和同學(xué)做“土電話”實驗，用兩個紙杯和一根棉線連接，相距5米時，小明輕聲講話，同學(xué)能清晰聽到；但1.“土電話”的聲音主要通過什么傳播?(2分)2.為什么棉線松弛時聽不到清晰的聲音?(3分)六、綜合應(yīng)用題(共13分)尺子伸出桌面長度振動快慢聲音高低20厘米較慢較低(1)分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論： (3分)(2)如果要讓尺子發(fā)出更高的聲音，應(yīng)該怎么做?(2分)2.營養(yǎng)均衡對身體健康至關(guān)重要，請根據(jù)“一天的食物”和“營養(yǎng)要均衡”的知識，為四年級學(xué)生設(shè)計一份午餐食譜，并說明設(shè)計理由。(8午餐食譜：設(shè)計理由：一、填空題(每空1.5分，共30分)1.振動聲帶2.氣體液體真空3.音量音高4.強(qiáng)高5.中耳耳郭6.擴(kuò)張收縮7.生食均衡二、判斷題(每題2分，共20分)三、選擇題(每題2分，共20分)四、簡答題(每題4分，共8分)聽小骨傳遞振動→耳蝸產(chǎn)生信號→聽覺神經(jīng)傳遞信號→大腦接收信號，我2.(1)經(jīng)常參加體育鍛煉；(2)保持室內(nèi)通風(fēng)；(3)不吸煙，遠(yuǎn)離二手煙；(4)用鼻子呼吸；(5)不過度用嗓(答出4點即可，每點1五、材料分析題(共9分)晰的聲音(3分，核心答出“振動無法傳遞”即可)3.用手捏住棉線，棉線的振動被手吸收(阻止了棉線的振動),聲音無法通過棉線傳播，所以聽不到聲音(4分，答出“阻止振動”“無法傳聲”兩個關(guān)鍵點即可)六、綜合應(yīng)用題(共13分)1.(1)結(jié)論：尺子伸出桌面越短，振動越快，發(fā)出的聲音越高；尺子伸出桌面越長，振動越慢，發(fā)出的聲音越低。(3分，核心表達(dá)“振動快慢與聲音高低的關(guān)系”即可)(2)縮短尺子伸出桌面的長度(2分)2.午餐食譜：雜糧飯、清炒雞胸肉、炒青菜、番茄雞蛋湯、蘋果1個(3分，食譜包含主食、蛋白質(zhì)、蔬菜、水果，合理即可)設(shè)計理由：(1)雜糧飯?zhí)峁┨妓衔?，為身體提供能量；(2)雞胸