wh特殊疑問句課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報人：XX目錄壹wh特殊疑問句基礎(chǔ)貳疑問詞的使用規(guī)則叁特殊疑問句的構(gòu)成肆特殊疑問句的語境應(yīng)用伍特殊疑問句的練習(xí)與提高陸特殊疑問句的教學(xué)方法wh特殊疑問句基礎(chǔ)第一章定義和用途定義以wh詞開頭問句用途獲取具體信息常見疑問詞詢問事物或內(nèi)容。什么-what詢問地點或位置。哪里-where詢問時間或時期。何時-when語序結(jié)構(gòu)后續(xù)補全主語和謂語，形成完整疑問句。主語謂語補全疑問詞后接助動詞，如“do,does,did”等。助動詞跟隨wh詞置于句首，引導(dǎo)疑問句。疑問詞開頭疑問詞的使用規(guī)則第二章who的用法who引導(dǎo)特殊疑問句，詢問人物身份或動作執(zhí)行者。詢問人物身份01常用句式為“Who+be動詞？”或“Who+助動詞/情態(tài)動詞+主語+動詞？”。who的句式結(jié)構(gòu)02what的用法詢問事物what引導(dǎo)問句詢問具體事物或活動。詢問屬性what用于詢問事物的顏色、性質(zhì)等屬性。where的用法where+be/助動詞+主語，詢問某人/某物在哪里詢問具體地點引導(dǎo)定語從句、狀語從句等，說明地點或情境引導(dǎo)從句用法特殊疑問句的構(gòu)成第三章簡單句構(gòu)成特殊疑問句由疑問詞開頭，如“什么”、“哪里”等。疑問詞開頭01簡單特殊疑問句中的謂語動詞需與疑問詞匹配，表達詢問的具體內(nèi)容。謂語動詞02并列句構(gòu)成01多個疑問詞特殊疑問句可由多個疑問詞并列構(gòu)成，詢問多方面信息。02連接詞使用并列句中使用“和”“或”等連接詞，連接多個疑問部分。復(fù)合句構(gòu)成從句引導(dǎo)詞主從句結(jié)構(gòu)01特殊疑問句作從句時，需用合適的引導(dǎo)詞連接主從句，如“什么”、“哪里”等。02復(fù)合句由主句和從句構(gòu)成，特殊疑問句通常作為從句，提供額外信息。特殊疑問句的語境應(yīng)用第四章日常對話中的應(yīng)用用特殊疑問句詢問日常信息，如時間、地點、原因等，促進交流。詢問信息通過特殊疑問句表達個人需求，增強對話的互動性和明確性。表達需求學(xué)術(shù)寫作中的應(yīng)用在學(xué)術(shù)寫作中，用特殊疑問句明確研究的核心問題和方向。明確研究問題通過特殊疑問句，精準(zhǔn)表達作者對某一觀點或現(xiàn)象的疑問和思考。精準(zhǔn)表達觀點考試中的常見題型01聽力選擇題在聽力部分，通過特殊疑問句考察對對話或獨白內(nèi)容的理解。02閱讀理解題在閱讀理解中，通過特殊疑問句提問文章中的具體信息或細節(jié)。特殊疑問句的練習(xí)與提高第五章練習(xí)題設(shè)計設(shè)計貼近生活的特殊疑問句練習(xí)，如購物、問路等場景，增強實用性。01生活場景模擬按難度遞增排列練習(xí)題，從簡單到復(fù)雜，逐步提升孩子的理解和應(yīng)用能力。02邏輯順序排列常見錯誤分析01遺漏疑問詞學(xué)生在構(gòu)造句子時易遺漏關(guān)鍵疑問詞，導(dǎo)致句子意義不完整。02語序混亂特殊疑問句中語序易出錯，如將助動詞位置放錯，影響句子正確性。提高技巧指導(dǎo)針對不同類型的特殊疑問句進行分類練習(xí)，如地點、時間、原因等。通過模擬真實情境，讓學(xué)生在對話中靈活運用特殊疑問句進行提問。分類練習(xí)情境模擬特殊疑問句的教學(xué)方法第六章教學(xué)步驟通過實例引出特殊疑問句，激發(fā)學(xué)生興趣。引入話題詳細解釋特殊疑問詞的用法及句型結(jié)構(gòu)。講解規(guī)則設(shè)計多樣練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握特殊疑問句。練習(xí)鞏固教學(xué)活動設(shè)計設(shè)計貼近生活的情景，讓學(xué)生在模擬對話中練習(xí)特殊疑問句。情景模擬對話通過問答游戲，增加課堂互動，讓學(xué)生在游戲中掌握特殊疑問句的用法?；訂柎鹩螒蚪虒W(xué)資源推薦利用互動軟件練習(xí)，及