第一章總則為規(guī)范大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目（以下簡稱“雙創(chuàng)項目”）管理，激發(fā)學生創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)能力，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，依據教育部《國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理辦法》及學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關要求，結合本校實際，制定本辦法。本辦法適用于本校全日制本科及研究生申報、實施的雙創(chuàng)項目，項目類型包括：創(chuàng)新訓練項目：學生個人或團隊在導師指導下，開展學術研究、技術研發(fā)等創(chuàng)新性實踐；創(chuàng)業(yè)訓練項目：學生團隊在導師指導下，模擬創(chuàng)業(yè)過程開展商業(yè)策劃、市場調研等實踐；創(chuàng)業(yè)實踐項目：學生團隊在企業(yè)或導師指導下，落地真實創(chuàng)業(yè)項目并開展運營實踐。學校成立雙創(chuàng)項目管理領導小組，由分管校領導任組長，教務處、研究生院、團委、科技處等部門負責人為成員，統(tǒng)籌項目規(guī)劃、政策制定與重大事項決策。各二級學院成立項目管理工作組，落實項目申報、過程監(jiān)管與成果培育工作。第二章項目申報申報條件1.項目主體：申報人應為本校全日制在校學生，個人項目限1人申報，團隊項目成員不超過5人（含負責人），跨學院、跨專業(yè)組隊需明確主責學院。2.指導教師：項目需配備1-2名指導教師，教師應具備相關領域研究或創(chuàng)業(yè)指導經驗，能為項目提供專業(yè)支持與資源對接。3.項目要求：創(chuàng)新訓練項目需具備明確的研究問題與創(chuàng)新點，創(chuàng)業(yè)類項目需有可行的商業(yè)模式或社會價值，避免與已有項目重復。申報流程1.發(fā)布通知：學校每年[春秋季]發(fā)布項目申報通知，明確申報要求、領域導向（如科技攻關、社會服務、文化創(chuàng)意等）及時間節(jié)點。2.團隊組建與選題：學生自主組隊，結合專業(yè)方向、興趣或社會需求確定選題，與指導教師溝通完善方案。3.材料提交：申報團隊填寫《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申請書》，附項目計劃書（含研究/創(chuàng)業(yè)方案、進度安排、預期成果等）、支撐材料（如專利、調研報告、合作意向書等），經學院審核后提交至學校雙創(chuàng)項目管理辦公室（以下簡稱“管理辦”）。4.學院初審：各學院對申報項目的合規(guī)性、可行性進行初審，推薦優(yōu)秀項目參加校級評審。第三章評審與立項評審原則評審工作堅持公平、公正、公開原則，注重項目的創(chuàng)新性、可行性、團隊能力及社會效益，優(yōu)先支持學科交叉、服務地方發(fā)展的項目。評審流程1.形式審查：管理辦對申報材料的完整性、規(guī)范性進行審查，不合格項目反饋修改后重新提交。2.專家評審：學校組織校內專家或校外行業(yè)專家組成評審組，采用“材料評審+現(xiàn)場答辯（重點項目）”方式，從項目立意、方案設計、團隊匹配度等維度打分。3.結果公示：評審組提出立項建議，經領導小組審議后，在學校官網公示5個工作日，接受師生監(jiān)督。立項管理1.立項確定：公示無異議后，學校發(fā)文公布立項名單，分為校級重點項目、一般項目，其中優(yōu)秀項目可推薦參與省級、國家級雙創(chuàng)項目遴選。2.任務書簽訂：立項團隊需在15個工作日內與學校簽訂《項目任務書》，明確研究/創(chuàng)業(yè)目標、進度節(jié)點、經費預算及雙方權責。第四章過程管理中期檢查1.檢查周期：項目實施滿半年后，管理辦組織中期檢查，重點核查項目進度、階段性成果、經費使用及存在問題。2.檢查方式：團隊提交《中期檢查報告》，學院工作組實地調研或組織答辯，形成檢查意見。3.結果處理：進度正常、成果突出的項目，優(yōu)先推薦參與后續(xù)評優(yōu)或資源支持；進度滯后的項目，要求限期整改，整改后仍不達標的，視情況縮減經費或終止項目；因特殊原因需延期的項目，團隊提交延期申請（最長不超過3個月），經學院審核、管理辦批準后執(zhí)行。變更管理項目實施過程中，如遇負責人更換、成員調整、研究內容重大變更等情況，團隊需提交《項目變更申請表》，經指導教師、學院簽署意見后，報管理辦審批。核心研究方向或創(chuàng)業(yè)模式不得隨意變更，確需調整的需重新論證可行性。經費管理1.經費來源：項目經費由學校專項撥款、企業(yè)資助或團隊自籌組成，校級項目經費一般為[X]元/項（重點項目可適當上?。?。2.使用范圍：經費可用于調研差旅費、實驗耗材、資料印刷、專家咨詢、知識產權申請等與項目直接相關的支出，不得用于餐飲娛樂、個人消費或與項目無關的活動。3.報銷流程：團隊憑合法票據，按學校財務制度報銷，指導教師需對經費使用的合理性進行審核。項目結束后，結余經費按學校規(guī)定處理。第五章結項驗收驗收標準1.創(chuàng)新訓練項目：需完成研究報告，發(fā)表相關論文（或專利、軟件著作權等成果），或形成具有應用價值的技術方案、產品原型。2.創(chuàng)業(yè)訓練項目：需完成商業(yè)計劃書修訂、市場驗證報告，或開展模擬運營并形成運營分析報告。3.創(chuàng)業(yè)實踐項目：需完成真實項目運營，形成運營報告、財務報表（或盈利證明），或與企業(yè)簽訂合作協(xié)議、完成產品迭代。驗收流程1.材料提交：項目實施期滿（一般為1-2年），團隊提交《結項驗收申請書》、成果佐證材料（如論文錄用通知、專利證書、運營數據等），經指導教師、學院審核后報管理辦。2.學院初評：學院工作組對項目成果進行初評，提出推薦意見。3.校級評審：管理辦組織專家對重點項目進行答辯評審，一般項目采用材料評審，綜合評定驗收結果。結果處理驗收結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級：優(yōu)秀、良好項目優(yōu)先推薦參加校級及以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、成果展；合格項目準予結項；不合格項目需在3個月內整改后重新申請驗收，仍不合格的，按終止項目處理，追回剩余經費并取消團隊成員3年內申報資格。第六章成果管理成果轉化學校鼓勵雙創(chuàng)項目成果對接企業(yè)、地方產業(yè)需求，通過技術轉讓、合作開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化等方式實現(xiàn)轉化。管理辦聯(lián)合就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心、科技處等部門，為項目團隊提供成果推介、投融資對接等服務。知識產權管理項目研究或創(chuàng)業(yè)過程中產生的知識產權，其歸屬按國家法律法規(guī)及學校相關規(guī)定執(zhí)行。學生為第一權利人的，學校可提供專利申請、成果登記等指導；涉及學校知識產權的，需簽訂轉化協(xié)議，明確收益分配。宣傳推廣學校通過官網、公眾號、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺等渠道展示優(yōu)秀項目成果，組織項目團隊參加學術交流、創(chuàng)業(yè)路演等活動，提升項目影響力與學生實踐能力。第七章保障措施組織保障學校將雙創(chuàng)項目管理納入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，教務處、研究生院將項目參與情況與學生實踐學分、評優(yōu)評先掛鉤；團委、就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心為項目提供競賽支持、創(chuàng)業(yè)孵化場地；科技處、社科處為項目提供科研資源對接。師資支持學校定期組織指導教師參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵教師將科研課題、企業(yè)項目與雙創(chuàng)項目結合，建立“雙師型”指導教師庫。對指導成效突出的教師，在績效考核、職稱評審中予以傾斜。激勵機制1.學生激勵：參與雙創(chuàng)項目并結項的學生，可獲得實踐學分認定；優(yōu)秀項目團隊成員在推免、獎學金評定中優(yōu)先考慮；創(chuàng)業(yè)實踐項目落地并產生效益的，學校給予創(chuàng)業(yè)獎勵或政策扶持。2.學院激勵：將雙創(chuàng)項目立項數、結項優(yōu)秀率納入學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作考核指標，對表現(xiàn)突出的學院