/專題01名詞目錄目錄學考要求速覽必備知識梳理高頻考點精講進階分級練考點一名詞的功能名詞可作主語、賓語、表語、賓語補足語1.作主語Thisbookisveryuseful.這本書很有用。2.作表語Mybrotherisaworker.我弟弟是個工人。Sheisawriter.她是個作家。3.作賓語或賓補Hefinishedhistaskontime.他按時完成了他的任務(wù)。4.作定語英語中有些名詞沒有其對應(yīng)的同根形容詞，這些名詞可以直接用來作定語修飾另一個名詞。序號用法例詞1表示地點、時間、材料、用途、類別、性別等的名詞常用來作定語cottongoods(棉織品)historyteacher(歷史老師)paperfactory(紙廠)telephonenumber(電話號碼)LondonAirport(倫敦機場)MoscowStadium(莫斯科體育場)summerholiday(暑假)acoffeecup(咖啡杯)abookcase(書箱)sciencefiction(科幻小說)aweatherreport(天氣預(yù)報)apeaceconference(和平會議)aresearchproject(研究項目)2名詞作定語時一般用單數(shù)形式，但個別情況下仍需用復(fù)數(shù)salesplan(銷售計劃)customsofficer(海關(guān)人員)clothesline(晾衣繩)anArtsdegree(文科學位)careersguidance(就業(yè)指導(dǎo))savingsbank(儲蓄銀行)agreetingstelegram(問候電報)animalrightsgroup(動物權(quán)益組織)3含有合成名詞作定語時名詞用單數(shù)形式afive-poundnote(5英鎊的鈔票)asix-minutewalk(6分鐘的路程)athree-foot-hightable(3英尺高的桌子)athree-footedtable(3條腿的桌子)4(wo)man作定語修飾名詞復(fù)數(shù)時應(yīng)變?yōu)?wo)men而boy/girl用作定語時，總是用單數(shù)amandoctor(一個男醫(yī)生)twomendoctors(兩個男醫(yī)生)awoman'sdress(一件女式衣服)threewomen'sdresses(三件女式衣服)aboybaby(一個男嬰)twoboybabies(兩個男嬰)5名詞作定語與形容詞作定語的區(qū)別agoldchain(金表鏈)thegoldensunshine(金色的陽光)hearttrouble(心臟病)aheartywelcome(熱誠的歡迎)economymeasures(節(jié)約措施)economicmeasures(經(jīng)濟措施)5.作狀語名詞作狀語多為表時間或距離等概念的名詞。Thewarlastedeightyears.戰(zhàn)爭持續(xù)八年，6.作同位語Mr.Smith,ourleader,isspeakingnow.史密斯先生，我們的領(lǐng)導(dǎo)，正在講話?？键c二名詞的數(shù)1.規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式：SEQ表格\*ARABIC1序號規(guī)則例詞1一般情況在詞尾加-sbird—birds,sea—seas,lake—lakes2以s、x、ch、sh結(jié)尾的在詞尾加-eschurch—churches,box—boxes,dish—dishes3以-f或-fe結(jié)尾的詞變-f或-fe為v再加-esleaf—leaves,thief—thieves,loaf—loaves,self—selves,shelf—shelves,wife—wives加-sbelief—beliefs,chief—chiefs,proof—proofs,roof—roofs,gulf—gulfs,grief—griefs,cliff—cliffs,safe—safes4以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，變y為i加-esfly—flies,family—families,university—universities5以元音字母加y結(jié)尾的名詞，或?qū)Ｓ忻~以y結(jié)尾的，加-stoy—toys,monkey—monkeys,ray—rays6以輔音字母加-o結(jié)尾的名詞一般加-eshero—heroes,echo—echoes,potato—potatoes,tomato—tomatoes一些外來詞加-spiano—pianos,photo—photos,auto—autos,kilo—kilos,solo—solos兩者皆可zero—zeros/zeroes,volcano—volcanos/volcanoes7以元音字母加-o結(jié)尾的名詞加-sradio—radios,bamboo—bamboos,zoo—zoos,studio—studios8以-th結(jié)尾的名詞加-struth—truths,mouth—mouths,month—months,path—paths2.不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式：序號規(guī)則例詞1改變名詞中的元音字母或其他形式man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth,goose—geese,mouse—mice,ox—oxen,crisis—crises,medium—media,analysis—analyses,phenomenon—phenomena,criterion—criteria,child—children2單復(fù)數(shù)相同sheep,deer,series,means,works,fish,species,li(里)3只有復(fù)數(shù)形式ashes,trousers,clothes,thanks,goods,glasses,compasses,contents,shoes,gloves,chopsticks,jeans,sleeves,slippers4一些集體名詞總是用作復(fù)數(shù)people,police,cattle,staff5部分集體名詞既可以作單數(shù)(整體)也可以作復(fù)數(shù)(成員)audience,class,family,crowd,couple,group,committee,government,population,crew,team,public,enemy,party6復(fù)數(shù)形式表示特別含義customs(海關(guān)),forces(軍隊),times(時代),drinks(飲料),sands(沙灘),papers(文件),manners(禮貌),looks(外表),brains(頭腦智力),greens(青菜),ruins(廢墟),airs(擺架子),works(著作),damages(賠償金),balances(天平),interests(利益)7表示“某國人”加-sAmericans,Australians,Germans,Greeks,Europeans,Romans單復(fù)數(shù)同形Swiss,Portuguese,Chinese,Japanese以-man結(jié)尾的改為-men；以-woman結(jié)尾的改為-womenEnglishmen,Frenchwomen8合成名詞將主體名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)sons-in-law,lookers-on,passers-by,story-tellers,boyfriends無主體名詞時將最后一部分變?yōu)閺?fù)數(shù)grown-ups,go-betweens將兩部分變?yōu)閺?fù)數(shù)womensingers,menservants考點三名詞所有格名詞的所有格表示所有關(guān)系，它有兩種形式：一是由名詞詞尾加's構(gòu)成，二是由介詞of加名詞構(gòu)成。前者多表示有生命的東西，后者多表示無生命的東西。1.'s所有格的構(gòu)成：SEQ表格\*ARABIC3規(guī)則例詞單數(shù)名詞在末尾加'stheboy'steacher,Henry'scat,herson-in-law'sphoto復(fù)數(shù)名詞一般在末尾加'theteachers'reading-room,thetwins'mother不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞后加'sthechildren'stoys,women'srights,men'sclothes以s結(jié)尾的人名所有格加's或者'Dickens'novels,Engels'works,theSmiths'house表示各自的所有關(guān)系時，各名詞末尾均須加'sJapan'sandAmerica'sproblems,Mary'sandTom'srooms表示共有的所有關(guān)系時在最后一名詞末尾加'sJapanandAmerica'sproblems,JaneandMary'sroom表示“某人的家/店鋪”，所有格后的名詞省略thedoctor's,thebarber's,thetailor's,myuncle's2.'s所有格的用法：SEQ表格\*ARABIC4序號用法例詞1表示時間aweek'stime,fiveweeks'holiday2表示距離tenmiles'distance3表示自然現(xiàn)象theEarth'sgravity,thetree'sbranches4表示國家、城市等地方的名詞theworld'spopulation,China'sfuture5表示工作群體thecommittee'sdecision,theteam'svictory6表示度量衡及價值amile'sjourney,fivedollars'worthofapples7表示擬人awolfinsheep'sclothing8某些固定詞組atarm'slength,abird'seyeview,astone'sthrow,atone'swit'send(黔驢技窮),forfriendship'ssake3.of所有格的用法：用于無生命的東西：thenameofthesong,theroofofthechurch用于有生命的東西，尤其是有較長定語時：theclassroomsofthefirst-yearstudents用于名詞化的詞：thestruggleoftheoppressed練考點一：名詞作定語例1.Onthe________(graduate)ceremony,Irepresentedallthegraduatestogiveaspeech.

【答案】graduation【詳解】考查名詞。句意：在畢業(yè)典禮上，我代表所有畢業(yè)生發(fā)表了演講。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處需用名詞作定語修飾ceremony，graduate的名詞形式graduation，表“畢業(yè)”，graduationceremony，表“畢業(yè)典禮”，為固定搭配，符合語境。故填graduation。例2.Thecompanyupgradeditsnetwork________(secure)systemtopreventunauthorizedaccesstocustomerdata.【答案】security【詳解】考查名詞。句意：該公司升級了其網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，以防止未經(jīng)授權(quán)訪問客戶數(shù)據(jù)。secure“安全的，可靠的”為形容詞，其名詞形式為security，表示“安全，保護”，在句中作定語修飾system，securitysystem表示“安全系統(tǒng)”。故填security。例3.InBeijing,one________(register)officehadabout300couplesseekingtogetmarriedthedayafterthechangeswereannounced.【答案】registration【詳解】考查名詞。句意：在北京，一項政策調(diào)整公布后的第二天，某婚姻登記處就有約300對情侶前來登記結(jié)婚。此處為名詞作定語修飾“office”，register的名詞形式registration意為“登記”，registrationoffice意為“登記處”符合語境。故填registration。1.His________(present)skillsareverygood.【答案】presentation【詳解】考查名詞。句意：他的演講技巧很好。空處修飾名詞作定語，表示“演講”，應(yīng)用名詞presentation，故填presentation。2.Wedon’thavethatproblemanymore,becausewehave________(navigate)systemslikeGPS.【答案】navigation【詳解】考查名詞。句意：我們不再有那種問題了，因為我們有像全球定位系統(tǒng)(GPS)這樣的導(dǎo)航系統(tǒng)。本空修飾名詞systems，作定語，需用名詞navigation“導(dǎo)航”，navigationsystems表示“導(dǎo)航系統(tǒng)”。故填navigation。3.Visitorsenteredthe________(exhibit)hallinasteadystream.【答案】exhibition【詳解】考查名詞。句意：參觀者絡(luò)繹不絕地進入展覽館。exhibitionhall是固定用法，意為“展覽館”，故填exhibition。4.Thepersonaldetailsofeverysoldierareclearlystatedonthe________(register)form.【答案】registration【詳解】考查名詞。句意：登記表上明確列出了每位士兵的個人詳細信息。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此空應(yīng)填名詞，registration，表“注冊，登記”，registrationform為固定搭配，表“登記表”。故填registration。5.Iamfillinginan________(apply)formforanewjob.【答案】application【詳解】考查名詞。句意：我正在填寫一份新工作的申請表。根據(jù)前面的不定冠詞“an”和后面的名詞“form”可知，此處需用名詞作定語，修飾“form”，“apply”對應(yīng)的名詞形式為“application”，“applicationform”為固定搭配，意為“申請表”，符合語境。故填application。考點二：名詞的數(shù)例1.Everyweekwetakepartin________(vary)ofactivitiesinourschool.【答案】varieties【詳解】考查固定短語。句意：每周我們都會在學校參加各種各樣的活動。varietiesof是固定短語，意為“各種各樣的”，此處需用vary的名詞形式variety，且根據(jù)短語搭配用復(fù)數(shù)varieties。故填varieties。例2.Many________(comment)weremadeaboutthenewpolicy.(所給詞的適當形式填空)【答案】comments【詳解】考查名詞復(fù)數(shù)。句意：關(guān)于這項新政策，人們提出了許多評論。此處被形容詞“Many”修飾，且謂語動詞是“were”，所以此處為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式；所給詞“comment”為可數(shù)名詞，意為“評論”，其復(fù)數(shù)形式為comments。故填comments。例3.Therearefive________onthetable.A.tomatoes B.potatos C.tomatos D.potato【答案】A【詳解】考查名詞。句意：桌子上有五個西紅柿。A.tomatoes西紅柿；B.potatos單詞錯誤；C.tomatos單詞錯誤；D.potato土豆。根據(jù)空前的five，可知，設(shè)空處應(yīng)用名詞的復(fù)數(shù)形式，tomato的復(fù)數(shù)為tomatoes。故選A。1.Johnisamanof________andhehadalotofinteresting________inhislife.A.experience;experience B.experiences;experienceC.experience;experiences D.experiences;experiences【答案】C【詳解】考查名詞。句意：約翰是個經(jīng)驗豐富的人，一生中有很多有趣的經(jīng)歷。第一空中experience表示“經(jīng)驗”，是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式，故排除B、D選項；第二空experience表示“經(jīng)歷”是可數(shù)名詞，且由alotof修飾應(yīng)用復(fù)數(shù)形式experiences。故選C。2.—DidyouseethenewTVshow“HouseoftheDragon”?It’ssaidtobe________greatfun.—No,I’vebeenbusyrepairingalltheoffice______thesedays.A./;equipment B./;equipmentsC.a;equipment D.a;equipments【答案】A【詳解】考查冠詞和不可數(shù)名詞。句意：——你看了這部由那位著名導(dǎo)演導(dǎo)演的新電影了嗎？據(jù)說很有趣?！獩]有。那些天我一直在忙于修理損壞的辦公室設(shè)備。A./；equipment設(shè)備；B./；equipments設(shè)備；C.a一個；equipment設(shè)備；D.a一個；equipments設(shè)備。第一個空，抽象名詞具體化用不用冠詞；第二個空，equipment是不可數(shù)名詞，故選A。3.Thenewschoolstillneedstopurchase________tobefully________.A.manyequipments;equipped B.manypiecesofequipments;equippingC.muchequipment;equipping D.manypiecesofequipment;equipped【答案】D【詳解】考查不可數(shù)名詞和語態(tài)。句意：新學校還需要購置許多設(shè)備才能裝備齊全。equipment意為“設(shè)備”，是不可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式需要借助量詞piece，“許多設(shè)備”用manypiecesofequipment表示，作賓語；動詞equip意為“裝備，配備”，與其邏輯主語Thenewschool之間是被動關(guān)系，用過去分詞構(gòu)成不定式的被動式tobeequipped。故選D項。4.Ihavetwo________andthreebottlesof________here.A.orange;orange B.oranges;orangesC.oranges;orange D.orange;oranges【答案】C【詳解】考查名詞。句意：我這里有兩個橙子和三瓶橙汁。orange有兩種含義，“橘子”為可數(shù)名詞，“橙汁”為不可數(shù)名詞；此題第一空表示“兩個橘子”應(yīng)填可數(shù)名詞oranges；第二空表示“橙汁”為不可數(shù)名詞用orange。故選C。5.These________(strategy)willhelpyoucatchupwithyourclassmatesinashortertime.【答案】strategies【詳解】考查名詞復(fù)數(shù)。句意：這些策略將幫助你在更短時間內(nèi)趕上同學。分析句子結(jié)構(gòu)可知，strategy，表“策略”，作主語，為可數(shù)名詞，且These后需接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。故填strategies。6.Afterpersuasion,shefinallyletgoofher________(resist)andacceptedtheteam’sconstructivesuggestionstorevisetheplan.【答案】resistance【詳解】考查名詞。句意：經(jīng)過勸說，她最終放下了抵觸情緒，接受了團隊提出的修改.考點三：名詞的所有格例1.Labubu’sriseintegrates________(China)strongmanufacturingbasewithcreativeinnovation,tappingintotheemotionalneedsofglobalconsumers.【答案】China's【詳解】考查名詞所有格。句意：Labubu的崛起將中國強大的制造業(yè)基礎(chǔ)與創(chuàng)新融合在一起，滿足了全球消費者的情感需求。根據(jù)空后名詞短語strongmanufacturingbase可知，此空在句中作定語，表示“中國的強大制造業(yè)基礎(chǔ)”。China的形容詞形式Chinese雖常見，但更側(cè)重于“與中國相關(guān)的/中文的”，而此處強調(diào)歸屬關(guān)系，名詞所有格“China’s(中國的)”更符合語境和語法邏輯。故填China's。例2.Thoughsomedoubtedthe________(experiment)safety,Franklin'sworkadvancedthestudyofelectricity.Hiscontributionsremaininfluentialinscience.【答案】experiment’s【詳解】考查名詞的所有格。句意：雖然有人懷疑實驗的安全性，但富蘭克林的工作推動了電學的研究。他的貢獻在科學界仍有影響力。表示“實驗的”安全性，用名詞所有格，experiment的所有格是experiment’s。故填experiment’s。例3.Inthatsense,theyarecloserto________(mammal)brainsthanotherreptiles’brains.【答案】mammals’【詳解】考查名詞的格。句意：從這個意義上說，它們比其他爬行動物的大腦更接近哺乳動物的大腦。mammal(哺乳動物)為可數(shù)名詞，這里表示泛指，且空前沒有表示數(shù)量的限定詞，所以用名詞復(fù)數(shù)，修飾空后的brains，應(yīng)用名詞所有格。故填mammals’。1.It’sabout________fromheretoourEnglishteacher’shome.A.twenty-minuteswalk B.twentyminute’swalkC.twenty-minute’swalk D.twentyminutes’walk【答案】D【詳解】考查固定搭配。句意：從這里到我們英語老師家步行大約需要二十分鐘。這個表達用來描述從一個地點到另一個地點的距離，采用“時間單位(復(fù)數(shù)形式)+名詞所有格(’s)+名詞(walk)”的結(jié)構(gòu)?！皌wentyminutes”表示二十分鐘，由于“minutes”是復(fù)數(shù)形式，其所有格只需在末尾加一個(’)，所以正確的表達方式為“twentyminutes’walk”。故選D。2.TodayisSeptember10th.It’s________Day.Let’ssay“Thankyou”toourteachers.A.Teacher’s B.theTeachers’ C.Teachers D.Teachers’【答案】D【詳解】考查名詞所有格。句意：今天是9月10日。今天是教師節(jié)。讓我們對我們的老師們說聲“謝謝”。結(jié)合句意可知，今天是9月10號，是教師節(jié)?！敖處煿?jié)”的表達方式是Teachers’Day，可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的所有格形式是在名詞變復(fù)數(shù)后加’，所有格構(gòu)成的專有名詞前不加定冠詞the。故選D。3.Ihaveatoothache,andhavetogotothe________(dentist)everyotherday.【答案】dentist’s【詳解】考查名詞所有格形式。句意：我牙疼，每隔一天就得去看牙醫(yī)。dentist表示“牙醫(yī)”時是可數(shù)名詞，空處作賓語，根據(jù)句意，此處指去牙醫(yī)的診所，應(yīng)使用dentist的名詞所有格形式dentist’s(牙醫(yī)的診所)。故填dentist’s。4.Onthewhole,theresultsofthisexperimentissimilarwiththe________(former).【答案】former’s【詳解】考查名詞所有格。句意：總的來說，這個實驗的結(jié)果和之前那個(實驗的結(jié)果)相似。根據(jù)上文“theresultsofthisexperimentissimilar(這個實驗的結(jié)果和……相似)”可知，設(shè)空處需體現(xiàn)“之前的實驗的結(jié)果”這一含義，應(yīng)用名詞所有格形式表示所屬關(guān)系，former的所有格是former’s。故填former’s。5.Jiaozicouldbestuffedwithdifferentkindsofmeatandvegetablesaccordingto________(people)favouritetastes.【答案】people’s【詳解】考查名詞所有格。句意：餃子可以根據(jù)人們喜愛的口味，填入不同種類的肉類和蔬菜。結(jié)合語意可知，people與favouritetastes為所屬關(guān)系，所以此空應(yīng)填名詞所有格people’s作定語，修飾favouritetastes。故填people’s。一、單項選擇1.Themagician’sincredibletricklefttheaudienceinastateof________,astheywere________byhis________skillandactsheperformedrightbeforetheireyes.A.astonishment;astonished;astonishing B.astonishment;astonishing;astonishedC.astonishing;astonished;astonishment D.astonished;astonishing;astonishment【答案】A【詳解】考查名詞和形容詞。句意：魔術(shù)師令人難以置信的魔術(shù)讓觀眾感到驚訝，因為他們被他在他們眼前表演的驚人技巧和行為所震驚。分析句子可知，該句第一空需填入名詞作介詞“in”的賓語，構(gòu)成“inastateof+名詞”結(jié)構(gòu)，意為“處于……狀態(tài)”。該句第二空需填入形容詞作表語，描述主語“they”(觀眾)的感受?！癮stonished”是形容詞，意為“感到震驚的”，用于修飾人，符合“觀眾被震驚”的語義。該句第三空需填入形容詞修飾名詞“skill”(技巧)，描述事物的特征?！癮stonishing”是形容詞，意為“令人震驚的”，用于修飾物，符合“他令人震驚的技巧”的搭配。故選A項。2.—MayItakeyourorder,Mr.Wang?—I’dlike________andacake,please.A.twocupsofcoffees B.twocupofcoffee C.acupofcoffees D.acupofcoffee【答案】D【詳解】考查不可數(shù)名詞的量化表達。句意：——王先生，您可以點菜了嗎？——我想要一杯咖啡和一塊蛋糕?？仗幮杼钊肱c“acake”并列的名詞短語，表示王先生想要點的飲品，“coffee”咖啡是不可數(shù)名詞。表示“一杯咖啡”用acupofcoffee，“兩杯咖啡”用twocupsofcoffee，cup是可數(shù)名詞，前面是two時要用復(fù)數(shù)形式cups。故選D。3.Wewerestuckinthemiddleofthelakewithadeadmotor.________A.adj.運動神經(jīng)的B.adj.機動車的C.n.發(fā)動機；電動機【答案】C【詳解】考查名詞詞義。句意：我們被困在湖中央，發(fā)動機壞了。motor作介詞with的賓語，是名詞，結(jié)合“Wewerestuckinthemiddleofthelake”和“adead”可知，motor意為“發(fā)動機”。故選C。4.Itisourhopethatincomingdecades,advancesinsciencewilloffernewperspectives(視角)fromwhichtostudyhowpeoplemanagetheirlives.________A.v.前進 B.v.促進 C.n.發(fā)展【答案】C【詳解】考查名詞。句意：我們希望，在未來的幾十年里，科學的發(fā)展將為研究人們?nèi)绾喂芾碜约旱纳钐峁┬碌囊暯?。句中“advance”為名詞，意為“發(fā)展”，在句中充當主語。故選C。5.Thecreativeteambehind“Apes”usedmotion-capture(動作捕捉)technologytocreatedigitalizedanimals,spendingtensofmillionsofdollarsontechnologythatrecordsanactor’sperformanceandlaterprocessesitwithcomputergraphicstocreateafinalimage.________A.n.圖表 B.n.圖形 C.adj.繪畫的【答案】B【詳解】考查名詞詞義辨析。句意：《猩球崛起》系列背后的創(chuàng)意團隊利用動作捕捉技術(shù)創(chuàng)造了數(shù)字化的動物，花費數(shù)千萬美元在記錄演員表演的技術(shù)上，然后用計算機圖形對其進行處理，最終生成完整的影像。graphics為名詞，作with的賓語，意為“圖形”。故選B。6.However,thatwassmallfrycomparedwiththecity’sCircusMaximus,whichaccommodatedaround250,000people.________A.n.事情,問題 B.n.油煎的食物 C.v.油煎【答案】A【詳解】考查名詞。句意：然而，與可容納約25萬人的馬克西姆斯馬戲團相比，這只是小巫見大巫。句中“fry”為名詞作表語，被形容詞“small”修飾，根據(jù)后文“comparedwiththecity'sCircusMaximus(與馬克西姆斯馬戲團相比)”可知，此處“fry”可翻譯為“事情，問題”。故選A。7.HighlightsincludeChina’smostsacredpeaksatMountTaiandHangzhou’srollinghills,waterwaysandpeacefultemples.________A.n.最精彩的部分 B.n.挑染的頭發(fā) C.v.突出，強調(diào)【答案】A【詳解】考查名詞。句意：句意：亮點包括中國最神圣的山峰泰山和杭州起伏的丘陵，水路和寧靜的寺廟。根據(jù)句意可知，Highlights為名詞，表示“最精彩的部分”作主語。故選A項。8.TheyputsomericeintoapotofwaterandleftittoboilwhiletheymadetheFrenchtoast.________A.v.為……干杯 B.v.烤(尤指面包) C.n.烤面包片；吐司【答案】C【詳解】考查名詞。句意：他們把一些米飯放進一鍋水里，讓它沸騰，然后做法式吐司。此處“toast”為名詞，被形容詞“French”修飾，作“made”的賓語?！癿aketheFrenchtoast”意為“做法式土司”。故選C。9.Jennathrewtheburntpieceintothesinkandputintheothersliceofbread.________A.n.洗滌槽，水槽B.v.沉沒；下沉C.v.下降【答案】A【詳解】考查單詞詞性和詞義辨析。句意：詹娜把燒焦的面包扔進水槽，然后放入另一片面包。sink作介詞into的賓語，所以其詞性為名詞，意為“洗滌槽，水槽”。故選A。10.AtrialprojectbytheMontrealChildren’sHospitalsuggestedthattheuseofmedicalhypnosis(催眠)canreducepainandanxietyinpatients.________A.n.審判B.n.試驗C.v.試用【答案】B【詳解】考查名詞/動詞詞義辨析。句意：蒙特利爾兒童醫(yī)院的一項試驗項目表明，使用藥物催眠可以減輕病人的疼痛和焦慮。根據(jù)“suggestedthattheuseofmedicalhypnosis(催眠)canreducepainandanxietyinpatients.”可知，Atrialproject為“一個試驗項目”，trial是名詞作定語，修飾后面的名詞project，意為“試驗”。故選B項。二、單句語法填空11.Thefirstfruitoffriendshipisthepeacethatcomesfromsharingwithfriendsourjoy,sadness,________(succeed)andfailure.【答案】success【詳解】考查名詞。句意：友誼的第一份果實，是能與朋友分享喜悅、悲傷、成功與失敗時所帶來的安寧。空處和joy、sadness及failure并列，作sharing的賓語，應(yīng)用名詞success“成功”，表抽象意義，不可數(shù)。故填success。12.Whatisyour________(prefer)fortheweekend,playingbasketballorgoingswimming?【答案】preference【詳解】考查名詞。句意：你周末更喜歡做什么，打籃球還是游泳？your后接名詞，prefer的名詞為preference作表語。故填preference。13.Afterpersuasion,shefinallyletgoofher________(resist)andacceptedtheteam’sconstructivesuggestionstorevisetheplan.【答案】resistance【詳解】考查名詞。句意：經(jīng)過勸說，她最終放下了抵觸情緒，接受了團隊提出的修改計劃的建設(shè)性建議。空處作賓語，需填名詞resistance，為不可數(shù)名詞。故填resistance。14.Moderneducationoftencombineslearningwith________(entertain)tomakelessonsmoreengaging.【答案】entertainment【詳解】考查名詞。句意：現(xiàn)代教育常常將學習與娛樂結(jié)合，讓課程更具吸引力。with后接名詞entertainment作賓語，表“娛樂”是不可數(shù)名詞。故填entertainment。15.Thesehealth________(advocate)encouragepeopletoexerciseregularlyandeatabalanceddiet.【答案】advocates【詳解】考查名詞。句意：這些健康倡導(dǎo)者鼓勵人們定期鍛煉并保持均衡飲食。advocate作名詞時意為“倡導(dǎo)者、支持者”，根據(jù)encourage可知，主語為復(fù)數(shù)形式advocates。故填advocates。16.In________(add),theexhibitionprovidesachanceformemberstoenjoysomeartworksinourmuseum.【答案】addition【詳解】考查名詞。句意：此外，這次展覽為會員提供了在我們博物館欣賞一些藝術(shù)品的機會。此處作介詞賓語，應(yīng)用名詞addition，構(gòu)成介詞短語inaddition“此外、另外”，用于補充說明額外的信息，符合“先提及其他內(nèi)容，再補充展覽的作用”的語境。故填addition。17.Ourbrainsdevelopedaresponsemechanismtothesetreatsthatreflectedtheirvalue—afeelingofrewardand________(satisfy).【答案】satisfaction【詳解】考查名詞。句意：我們的大腦對這些獎賞形成了一種反應(yīng)機制，反映出它們的價值——一種獎勵感和滿足感。所給詞satisfy為動詞，意為“使?jié)M足”，此處與reward并列，作介詞of的賓語，應(yīng)用其名詞形式satisfaction，意為“滿足”，符合句意。故填satisfaction。18.We’llexplorebeautifulparksiteswhileconductinginvasive(侵入的)plant________(remove),winterplanting,andseedcollection.【答案】removal【詳解】考查名詞。句意：我們將在探索美麗公園景點的同時，進行入侵植物的清除、冬季種植以及種子收集工作。用名詞在句中作賓語。remove的名詞形式為removal，表示“除去”之意。故填removal。19.Whatevertheoutcome,itwouldgreatlyenhancethe________(likely)thathewouldneveragainwinapresidentialelection.【答案】likelihood【詳解】考查名詞。句意：無論結(jié)果如何，這都將大大增加他再也無法贏得總統(tǒng)選舉的可能性。所給詞likely為形容詞，意為“可能的”，此處位于定冠詞the之后，作動詞enhance的賓語，應(yīng)用其名詞形式likelihood，意為“可能性”，符合句意。故填likelihood。20.Theenthusiasticfansheldtheir________(breathe)andwaitedpatientlyforthemusicgeniustoappearonthestage.【答案】breath【詳解】考查名詞。句意：熱情的粉絲們屏住呼吸，耐心等待這位音樂天才登臺。holdone’sbreath是固定短語，意為“屏住呼吸”。故填breath。一、閱讀理解A(2025年四川省高等職業(yè)教育單獨考試招生文化素質(zhì)考試)JoinusonourvisittoTijuana,Mexico.Acityfullofhistory,cultureandexcitingshopping.ExploreAvenidaRevolucionforgreatbargainsonleathergoods,clothing,jewelryandfindMexicanhandicrafts.PASSPORTREQUIRED.Mon&WeddeparturesfromStarLineAnaheimat8:45amPleasecheckwithusforreturntime1.Tijuanaismoreattractivetopeoplewhoareinterestedin_______.A.hiking B.photographing C.shopping2.WhatisrequiredtovisitTijuana?A.Jewelry. B.Apassport. C.Handicrafts.3.Whatcanbelearnedfromthepicture?A.Thevisitisarrangedtwiceaweek.B.Thereturntimeis8:45pmeveryMonday.C.TheleathergoodsinTijuanaarethecheapest.【答案】1.C2.B3.A【導(dǎo)語】本文是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了墨西哥蒂華納的特色及相關(guān)游覽信息，包括出發(fā)時間等。1.細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“Acityfullofhistory,cultureandexcitingshopping.(這是一座充滿歷史、文化和令人興奮的購物氛圍的城市)”可知，蒂華納更吸引對購物感興趣的人。故選C。2.細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“PASSPORTREQUIRED.(需持護照)”可知，參觀蒂華納需要護照。故選B。3.細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“Mon&WeddeparturesfromStarLineAnaheimat8:45am(周一和周三上午8:45從阿納海姆星際航線出發(fā))”可知，游覽安排為每周兩次。故選A。B(2026屆廣東省第一次普通高中學業(yè)水平合格性考試英語模擬卷(一))MengXiangwascrazyaboutfilmsandmusicduringhischildhood.Whenhestartedcollege,hedreamedtomakefilmsthatcouldcombinehisloveforstorytellingandinterestinmusic.Hisbiggestchallengecamewhenheplannedtomakeafilmaboutatennisplayer.Sincenoonewouldofferhimmoneyfora2-hourfilm,Mengandhiscollegefriendstriedtomakeashorterone.Theyboughtasecond-handcameraandusedoldthingsinsteadofexpensiveequipment.Theyevenmadeashelfontheirowntosupportthecamera.Mengandhisfriendsworkedhard,rainorshine.Whenfilmingthetennisplayer,theyranafterhiminthesummersun.Ifitrainedandtheycouldn’tfilmoutside,theyhungbedsheets(床單)onthewallsinanemptyroomtosetupasimplestudio(攝影棚).This12-minutefilmgotmuchattention.Theteachersandstudentsintheircollegelikedthemusictheycreatedforit.Afterthat,Menghadanotheridea:tomakeamusicalfilm.Butmusicalsweren’tpopularincollege,andmanysaiditwouldn’twork.Insteadoflisteningtothedoubts,Mengandhisteamspentweekswritingnewsongsandmakingatestvideo.Tofilmthemovingscenes,theyfixedasmartphoneonaskateboardandpushedit.Theactors’hairwasblowinginthewindwhiletheyweredancingandsinging.Theloudvoiceandlaughteroftheteamfilledtheair.Theirmusicalfilmwaswellreceivedandwonseveralawardsatafilmfestival.AsMengsaid,“Makingfilmsisn’tabouthavingthebestequipmentorfamousactors.It’saboutfindingnewwaystotellyourstory.Ourteamisplanningtomakeaspecialdocumentaryabouttheenvironment.AndIcan’twaittowritemusicforit.”4.HowwouldMengcombinehishobbiesaccordingtoparagraph1?A.Bycreatingmusic. B.Bystartingateam.C.Bygoingtocollege. D.Byproducingfilms.5.Whatwastheteam’sbiggestchallenge?A.Fewpartners. B.People’sdoubts.C.Themoneyproblem. D.Longworkingtime.6.WhydidMeng’steamsetupasimplestudio?A.Toworkonrainydays. B.Togetmuchattention.C.Tofollowthetennisplayer. D.Tofilmamovingscene.7.Whatcanbelearnedfromthelastsentenceofparagraph4?A.Theactorswerepopular. B.Theteamenjoyedtheprocess.C.Mengwantedtomakeanotherfilm. D.Thestudentshadgoodequipment.8.Whatwouldbethebesttitleforthepassage?A.ToSeeIstoBelieve B.SuccessComesFromHonestyC.MusicIstheBestLanguage D.HardWorkMakesDreamWork【答案】4.D5.C6.A7.B8.D【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了孟翔通過努力和創(chuàng)意，用有限的資源制作電影，并最終取得成功的故事。4.細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“Whenhestartedcollege,hedreamedtomakefilmsthatcouldcombinehisloveforstorytellingandinterestinmusic.(當他開始上大學時，他夢想制作能夠?qū)⑺麑χv故事的熱愛和對音樂的興趣結(jié)合起來的電影。)”可知，孟翔通過制作電影來結(jié)合他的愛好。故選D。5.細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“Hisbiggestchallengecamewhenheplannedtomakeafilmaboutatennisplayer.Sincenoonewouldofferhimmoneyfora2-hourfilm,Mengandhiscollegefriendstriedtomakeashorterone.(他最大的挑戰(zhàn)是計劃拍攝一部關(guān)于網(wǎng)球運動員的電影。由于沒有人愿意給他錢拍一部2小時的電影，孟翔和他的大學朋友們試圖拍一部更短的電影。)”可知，團隊最大的挑戰(zhàn)是資金問題。故選C。6.細節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“Ifitrainedandtheycouldn’tfilmoutside,theyhungbedsheets(床單)onthewallsinanemptyroomtosetupasimplestudio(攝影棚).(如果下雨，他們不能在外面拍攝，他們就在空房間的墻上掛上床單，搭建一個簡單的攝影棚。)”可知，他的團隊搭建了一個簡單的攝影棚是為了在下雨天繼續(xù)工作。故選A。7.推理判斷題。根據(jù)第四段中“Theactors’hairwasblowinginthewindwhiletheyweredancingandsinging.Theloudvoiceandlaughteroftheteamfilledtheair.(演員們載歌載舞，頭發(fā)在風中飄揚。團隊的聲音和笑聲充滿了空氣。)”可知，團隊在拍攝過程中充滿了歡樂和活力，由此可推知，團隊享受了這個過程。故選B。8.主旨大意題。通讀全文，尤其是由第一段“MengXiangwascrazyaboutfilmsandmusicduringhischildhood.Whenhestartedcollege,hedreamedtomakefilmsthatcouldcombinehisloveforstorytellingandinterestinmusic.(孟翔小時候酷愛電影和音樂。當他開始上大學時，他夢想著制作一部電影，將他對講故事的熱愛和對音樂的興趣結(jié)合起來。)”和最后一段“Theirmusicalfilmwaswellreceivedandwonseveralawardsatafilmfestival.(他們的音樂電影很受歡迎，并在一個電影節(jié)上獲得了幾個獎項。)”可知，文章主要講述了孟翔通過努力和創(chuàng)意，用有限的資源制作電影，并最終取得成功的故事，體現(xiàn)了努力使夢想成真的主題。因此D選項“HardWorkMakesDreamWork(努力使夢想成真)”最符合文章主旨。故選D。C(2024年江蘇省普通高中學業(yè)水平合格性考試英語試卷)So,howdopetshavesuchagreatpositiveeffectonbothourphysicalandmentalhealth?It’slikelythatthereareanumberoffactorsatplay.First.petsoffercompany.Researchshowsthatbeingalonecanhaveahugelyharmfuleffectonourphysicalandmentalhealth,withstudieslinkingittoheartdisease,anxiety,depressionandsoon.Italsoappearsthatpetspromote(促進)socialconnections.Studieshaveshownthatwalkingoutwithadogresultinmuchmoreconversationswithpassingstrangersthanwalkingalone.But,it’snotjustdogsthatcanincreaseoursocialconnections.A1975studygaveagroupofelderlyindividualseitheraplantorabirdtolookafteroveraperiodofthreeyears.Theyfoundthatthosecaringforabirdhadbuiltupasignificantlybiggercommunityoffriendsandvisitorsthanthosewithaplant.Petownershipcanalsocomewithincreasedexercise,whichmayhelptoexplainsomeoftheheartandmentalhealthbenefits.Anditmayexplainwhydogs,whoneedtobetakenoutregularlyforwalks,appeartobemorebeneficialforhearthealththanotherpets.Althoughtheexactmechanism(機制)ofhealthpromotionisstill-unknown,onethingisclear:petsaregreatforourhealthandwellworthbringingintoourhomesifwe’relookingtomakenewfriends,addaspringtoourstepandperhapsevendaystoourlife.9.Whatwillhappenwhenyouwalkoutwithadog?A.Thedogwillattackotheranimals.B.Thedogwillgetexcitedoutsidehome.C.StrangerswillwalkpastyouatasafedistanceD.Therewillbemorechancesoftalkingwithstrangers10.Whydoesthewritermention“a1975study”inParagraph3?A.Tosupportanidea. B.Totellastory.C.Topresentafact. D.Tomakeaguess.11.Whatwillthewriterprobablyrecommend?A.Studythemechanismofhealthpromotion. B.Growsomeplantsathome.C.Keepapetathome. D.Domoreexercise12.Howmanypositiveeffectsofpetsdoesthepassageshow?A.Two. B.Three. C.Four. D.Five.【答案】9.D10.A11.C12.B【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要講述了寵物對人類身心健康的多方面積極影響。9.細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“Studieshaveshownthatwalkingoutwithadogresultinmuchmoreconversationswithpassingstrangersthanwalkingalone.(研究表明，與獨自散步相比，帶著狗外出散步會帶來更多與路過陌生人的交談機會)”可知，當你帶著狗出去散步時，會有更多與陌生人交談的機會。故選D。10.推理判斷題。根據(jù)第三段“But,it’snotjustdogsthatcanincreaseoursocialconnections.A1975studygaveagroupofelderlyindividualseitheraplantorabirdtolookafteroveraperiodofthreeyears.Theyfoundthatthosecaringforabirdhadbuiltupasignificantlybiggercommunityoffriendsandvisitorsthanthosewithaplant.(但是，并非只有狗能夠增進我們的社交關(guān)系。一項1975年的研究讓一群老年人在三年的時間里要么照料一株植物，要么照料一只鳥。研究人員發(fā)現(xiàn)，那些照料鳥的人比照料植物的人建立起了規(guī)模大得多的朋友圈子，也有更多人來探訪他們)”可知，作者提到1975年的研究是為了支持“寵物能促進社交聯(lián)系”這一觀點，說明不僅僅是狗能增加我們的社交聯(lián)系，照顧鳥的老人也建立了更大的朋友和訪客社區(qū)。故選A。11.推理判斷題。根據(jù)最后一段中“Althoughtheexactmechanism(機制)ofhealthpromotionisstill-unknown,onethingisclear:petsaregreatforourhealthandwellworthbringingintoourhomesifwe’relookingtomakenewfriends,addaspringtoourstepandperhapsevendaystoourlife.(盡管促進健康的確切機制仍然未知，但有一點是明確的：寵物對我們的健康大有裨益。如果我們想要結(jié)交新朋友、讓自己步伐輕快起來，甚至有可能延長壽命，那么寵物是非常值得養(yǎng)在家里的)”可知，作者認為寵物對我們的健康有好處，如果我們想結(jié)交新朋友，給我們的生活增添活力，甚至延長我們的壽命，那么把寵物帶回家是值得的。因此，作者可能會推薦在家里養(yǎng)寵物。故選C。12.細節(jié)理解題。根據(jù)第一段的“First.petsoffercompany.(寵物提供陪伴)”；第二段的“Italsoappearsthatpetspromote(促進)socialconnections.(寵物促進社交聯(lián)系)”以及最后一段的“Petownershipcanalsocomewithincreasedexercise,whichmayhelptoexplainsomeoftheheartandmentalhealthbenefits.(養(yǎng)寵物會增加鍛煉，這可能有助于解釋對心臟和心理健康的一些好處)”可知，文章中提到寵物的積極影響一共有三個方面。所以選B。D(2024年江蘇省普通高中學業(yè)水平合格性考試英語試卷)Partofgrowingupislearninghowtoworkthingsoutforyourself.However.whenyou’refeelingsadorlostyoudon’thavetostrugglealone.______Therearelotsofreasonswhyyoucouldneedhelp,forexample,withschoolwork;learningapewskill;orwhenyoufeelsad,anxiousorangry.Feelinganxiousbecauseyou’refindingsomethingdifficult,orbecauseit’stakingalongtimetomakeprogress,canaltomakeyoufeellikeyoucan’tdoit.Theseareallsignsthatyouneedhelp.Whenyou’restrugglingwithsomething.askingforhelpwillmoveyouforwardmorequicklythantryingonyourown.WhatstopsyouaskingforhelpAskingforhelpisn’talwayseasy.Itcanbedifficultifyou’renotsurewhotoask.Youmightthinkyourfriendswon’twanttobetroubledortheyhaven’tgotthetime.Ifyoufeelsorrythatyouneedhelp,orifyouthinkaskingforahelpinghandisasignofweakness,itmakesithardertoturntoanotherperson.AskingforsupportisbraveLettingsomeoneintrustingthemwithyourstoryandaskingthemtolistentoyouandhelpyoucomeupwithideasofhowtodealwithaproblemtakesgreatcourage.Whenyouaskforhelp,ittakesthepressureofftryingtoworkouteverythingbyyourself.Thereareotherbenefitstoo.Byaskingforhelp,youpractisesayingwhatyouneed.Italsoshowsyouhowsomeoneelsemightfeelwhenthey’restruggling,whichmeansyoucouldbemoreabletoofferahelpinghandwhensomeoneneedsit.13.WhichmaybestfillintheblankaboveParagraph2?A.Besureofy