物理人教八年級下冊期末模擬試卷(比較難)及答案解析一、選擇題1．關(guān)于普通中學生，下列估測不符合實際情況的是（）A．身體重力約為500NB．身高約為165cmC．步行速度約為4km/hD．站立時對地面的壓強約為1×103Pa2．小紅用一水平的力去推水平地面上的桌子，但未推動，這是因為（）A．推力小于此時桌子受到的摩擦力B．桌子受到的重力與地面對桌子的支持力平衡，所以桌子水平方向不動C．小紅對桌子的推力等于桌子對小紅的推力D．推力與地面對桌子的摩擦力平衡，相互抵消3．如圖所示是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．三次實驗小車從斜面靜止下滑的位置可以不同B．運動的小車最終會停下來，說明物體的運動需要力來維持C．實驗表明，小車受到的阻力越小，運動的距離越遠D．根據(jù)二次實驗現(xiàn)象進一步推理可以得出牛頓第一定律4．下列有關(guān)壓強的四種情境中，其中能達到減小壓強目的的是（）A．冰刀與冰的接觸面做得很窄 B．書包帶做得較寬C．吸管一端做成斜口 D．菜刀的刀刃做得很薄5．把一支密度計先后放入甲、乙、丙三種不同的液體中，靜止時如圖所示，那么甲、乙、丙三種液體的密度大小關(guān)系為（）A． B．C． D．6．如圖所示的簡單機械，不能省力，但省距離的是（）A．盤山公路 B．腳踏板C．劃船槳 D．園林剪7．如圖所示，一質(zhì)地均勻的圓柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯內(nèi)水中漂浮著一冰塊，關(guān)于冰融化前后比較，下列說法正確的是A．玻璃杯對桌面的壓強增加B．容器內(nèi)液體的密度減小C．玻璃杯中液面的高度升高D．液體對容器底部的壓強不變8．小明爸爸的質(zhì)量為70kg、小明的質(zhì)量為50kg。當父子倆一起從居住樓的一樓同時走上二樓。在此過程中以下判斷正確的是（）A．兩個人做功的功率相等 B．爸爸做功的功率比小明的大C．小明做功的功率比爸爸的大 D．無法比較做功的快慢二、填空題9．如圖是小芳玩兒童蹦極跳床時的情景，在小芳與跳床接觸的瞬間，跳床受到力的作用而彎曲，說明力可以改變物體的_______，小芳蹬跳床的力越大，跳床彎曲的越明顯，說明力的作用效果與力的________有關(guān)。10．汽車的輪胎刻有凹凸不平的花紋，目的是______輪胎與地面的摩擦；雨天行車時須減速慢行，因為積水的路面會______輪胎與地面之間的摩擦，容易造成交通事故（兩空均選填“增大”或“減小”）。在高速公路上行車兩車間必須保持一定的距離，且駕乘車輛的人員都必須系好安全帶，這都是為了防止剎車時______給人帶來危害。11．如圖所示，圖釘尖的面積是5×10-8m2，手指與圖釘帽的接觸面積是1×10-4m2，松木能承受的最大壓強是5×106Pa，手指至少要用______N的力，圖釘尖才能進入松木，此時圖釘帽對手指的壓強是______Pa。12．如圖所示交通標志牌規(guī)定了某路段車輛的最高時速，請根據(jù)該交通標志牌的信息，進行分析并回答下列問題。①該路段中，小型車的最高行駛速度為______；②請應(yīng)用機械能的相關(guān)知識解釋不同型號車輛限速不同的原因；______③一般說來，車輛在學校路段應(yīng)保持______行駛（選填“高速”或“低速”）。13．有一輛小車重1200N，受到的牽引力是200N。車在水平面內(nèi)做勻速直線運動，小車受到的阻力是_______N。如果突然將牽引力撤去，小車的速度將_______（填“增大”，“減小”或“不變”）。14．小明在家擦窗戶時，一陣風吹過，窗簾向外飄去，這是因為窗外空氣流速______（選填“變大”、“變小”或“不變”），壓強______（選填“變大”“變小”或“不變”），窗簾在內(nèi)外壓強差的作用下飄向窗外。15．俯臥撐是一項常見的健身項目，如圖是小明同學做俯臥撐時的示意圖，他的身體可視為杠桿，O點為支點。A點為重心，重力為500N。則圖中地面對手支持力的力臂為___________m，地面對雙手的支持力是___________N。16．如圖所示，大石頭質(zhì)量為0.6t，一輛叉車用10s將大石頭沿豎直方向勻速提升1m，后再用5s將大石頭沿水平方向勻速移動2m，在此過程中叉車克服大石頭重力做的功是______J，整個過程的功率是______W。三、解答題17．物體重6牛，靜止在水平地面上，請在圖中用力的圖示法畫出它對地面的壓力F。18．如圖所示，請畫出作用力F的力臂l。19．站在地面上的小明同學想用一個動滑輪和一個定滑輪組成滑輪組提升重物，請你用筆畫線代替繩子，將圖中的兩個滑輪連成符合要求的滑輪組。20．某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實驗中，進行了如下的實驗探究。(1)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗記錄如表：被測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）G與m的比值（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8①在探究過程中，需要的測量工具有___________、___________。②分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：___________。③根據(jù)上表中測量的實驗數(shù)據(jù)分析圖甲，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像是___________。(2)該組同學在探究重力方向時，實驗裝置如圖乙所示，操作如下：①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向___________（選填“變化”或“不變”）；剪斷懸線OA，小球___________（選填“豎直”或“垂直”）下落。②從以上實驗現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是___________。21．如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景：（1）小華將系在小卡片（重力可忽略不計）兩對角上的細線分別跨過左右支架上的滑輪，并在細線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整______來改變拉力的大小；（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片______平衡（選填“能”或“不能”），設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究______上的兩個力是否能夠平衡；（3）為了驗證只有作用在同一個物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示的情況下，小華下一步的操作是：______；（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們都認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是______；A．少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)（5）在實驗后小組同學對圖丙方案進行了進一步的分析和討論，對實驗探究不會造成影響的是______。A．兩側(cè)所掛同規(guī)格的鉤碼質(zhì)量不完全相等B．輪和軸的摩擦太大C．側(cè)滑輪的高度不一致（不計摩擦）二22．實驗桌上有彈簧測力計一個（量程為5N、分度值為0.2N），三種規(guī)格的注射器A、B、C（量程分別為20mL、10mL、2mL，長度相等），刻度尺一把。要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強。某同學選定器材并設(shè)計方案，如圖所示，請回答下列問題：（1）實驗中，應(yīng)該在注射器活塞___________時，讀取彈簧測力計的示數(shù)。（2）該同學在試驗時發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計被拉到示數(shù)等于5N時，活塞仍沒有滑動，想要繼續(xù)采用此方案完成實驗，需做的改進是__________。（3）該同學正確操作，發(fā)現(xiàn)測出的結(jié)果誤差較大，請你指出其中一個原因：____________________。二23．小明設(shè)計了一個實驗，測量一個實心金屬塊的密度。實驗器材有小空桶、溢水杯、燒杯、量筒和水，實驗步驟如下：①空桶漂浮在盛滿水的溢水杯中，如圖甲；②將金屬塊浸沒在水中，測得溢出水的體積為15mL，如圖乙；③將燒杯中15mL水倒掉，從水中取出金屬塊，如圖丙；④將金屬塊放入小空桶，小空桶仍漂浮出水面，測得此時溢出水的體積為45mL，如圖丁。請回答下列問題：（1）圖甲中，小空桶在水中漂浮時，空桶受到的浮力______它所受的重力；（2）與圖甲相比較，圖乙中當金屬塊沉在水底后，水對溢水杯底部的壓強將______，溢水杯對桌面的壓強______；（選填“變大”、“變小”或“不變”）（3）被測金屬塊的密度是______g/cm3；（4）在實驗步驟③和④中，將粘有水的金屬塊放入小空桶，則測出的金屬塊的密度將______。（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）24．如圖所示的是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置（1）實驗中，物塊B被推動的距離能夠反映小球A動能的大小，理由是物塊B被推動的距離越遠，說明小球A對物塊B做功________（2）在探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量不同的小球從斜面的________（選填“相同”或“不同”）位置由靜止釋放。實驗表明，速度相同時，質(zhì)量越大，動能越________（3）進一步探究發(fā)現(xiàn)，同一小球下落的高度越高，物塊B被推出的距離越________。實驗表明，質(zhì)量相同時________越大，動能越大。（4）分析實驗現(xiàn)象，想到如圖所示的交通標志牌中，不同車型限速不同的原因是：動能一定時，因為大貨車的________大，所以限速低。25．小苗利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿進行“探究杠桿的平衡條件”實驗，已知每個鉤碼重0.5N。(1)實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置半衡。(2)在圖甲中的A點懸掛4個鉤碼，要使杠桿仍保持水平位置平衡，需在B點懸掛_______個鉤碼。(3)如圖乙所示，取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，仍使杠桿在水平位置平衡，測力計的拉力為__________N；若在C點改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將__________（選填“變大”“變小”或“不變”）。26．如圖所示，底面積為200cm2、重為10N、足夠高的薄壁柱形容器，內(nèi)裝有0.2m深的水，靜止置于水平桌面上；用細線吊著質(zhì)量為3kg的實心正方體A，使其一半體積浸入水中靜止時，細線受到拉力為25N，（g取10N/kg）求：（1）實心正方體A受到的浮力；（2）實心正方體A的密度；（3）容器對水平桌面的壓強。27．如圖甲所示，彈簧測力計下面掛一實心圓柱體，將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降（其底面始終與水面平行），使其逐漸浸入水中，乙圖是整個過程中，彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體下降距離h的變化關(guān)系圖像（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）。求：（1）圓柱體浸沒時受到的浮力；（2）圓柱體的體積：（3）圓柱體的橫截面積。28．已知斜面的長為4m，高為2m，小明同學沿斜面用大小為300N的拉力，將重為400N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端（繩重不計）。求：（1）小明對木箱做的有用功；（2）斜面的機械效率（結(jié)果保留到0.1%）；（3）斜面對木箱施加的摩擦力?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．D解析：D【詳解】A．中學生重力約為500N，故A不符合題意；B．中學生身高約為165cm，故B不符合題意；C．中學生步行速度約為1.1m/s，即接近4km/h，故C不符合題意；D．中學生雙腳的底面積S＝0.04m2；中學生的質(zhì)量大約為50kg，壓力F＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N壓強p＝＝1.25×104Pa故D符合題意。故選D。2．D解析：D【詳解】A．推桌子時桌子在水平向上受推力，但桌子沒有動，說明摩擦力和推力平衡，而不是推力小于摩擦力，故A錯誤；B．桌子受重力與支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上，是一對平衡力，，故B錯誤；C．小紅對桌子的推力與桌子推人的力是相等的，但這不是桌子平衡的原因，故C錯誤；D．桌子不動，說明桌子受力平衡，即推力與地面對桌子的摩擦力平衡，合力為零，故D正確。故選D。3．C解析：C【詳解】A．實驗中要求從同一點滑下，是為了保證小車到達水平面時有相同的速度，從而看出在不同材料上的滑行的距離，目地是為了讓小車每次到達水平面時的速度都相同，便于比較，故A錯誤；B．實驗中運動的小車會停下來，其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力能改變物體的運動態(tài)，不是維持物體運動狀態(tài)的原因，故B錯誤；C．實驗表明：小車在木板表面運動的距離最遠，說明小車受到摩擦力越小，運動的距離越遠，故C正確；D．觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得慢；由此推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動，牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上進一步推理概括出來的，故D錯誤。故選C。4．B解析：B【詳解】根據(jù)壓強公式可知，當壓力一定時，壓強與接觸面的受力面積成反比。A．冰刀與冰的接觸面做得很窄，減小了受力面積，增大了壓強，故A不符合題意；B．書包帶做得較寬，增大了受力面積，減小了壓強，故B符合題意；C．吸管一端做成斜口，減小了受力面積，增大了壓強，故C不符合題意；D．圖釘尖的面積做得很小，減小了受力面積，增大了壓強，故D不符合題意。故選B。5．D解析：D【詳解】密度計在三種液體中都漂浮，所以浮力等于重力，因為密度計的重力一定，所以密度計在三種液體中所受的浮力相同，由圖可知，密度計在丙中浸入的體積最大，乙中浸入的體積最小，根據(jù)公式可知，乙液體的密度最大，甲液體密度次之，丙液體的密度最小。故選D。6．C解析：C【詳解】A．盤山公路實質(zhì)是斜面，省力但費距離，故A不符合題意；B．自行車的腳踏板，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，省力但費距離，故B不符合題意；C．劃船槳時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，費力但省距離，故C符合題意；D．園林剪在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，省力但費距離，故D不符合題意。故選C。7．D解析：D【詳解】冰塊熔化前后，杯內(nèi)物質(zhì)的重力不變，杯子的重力不變；故桌面受到的壓力（F=G總）就不變，杯子的底面積不變；根據(jù)固體的壓強公式：p==得，桌面受壓強不變，故A錯誤；冰熔化成水后，水的密度不變，故B錯誤；根據(jù)阿基米德原理：F浮=G排（即排開水的重力G水即得F浮=G排水）；由于冰塊漂浮，根據(jù)二力平衡知識，有F浮=G冰；故G冰=G排水；故冰塊熔化前后，水面高度h不變；根據(jù)液體壓強的公式：p=ρgh可得，由于水的高度h不變，故水對杯底的壓強不變，故C錯誤，D正確；8．B解析：B【詳解】父親的體重比兒子大，爬相同高度的樓，父親做的功比兒子多，兩人同時爬樓，所花的時間相同，所以爸爸做功的功率比小明的大。故選B。二、填空題9．形狀大小【詳解】[1]力可以改變物體的形狀，跳床由于受到力的作用而彎曲變形。[2]在方向和作用點一定時，小芳蹬跳床的力越大，跳床彎曲的越明顯，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)。10．增大減小慣性【詳解】[1]汽車的輪胎刻有凹凸不平的花紋，目的是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大輪胎與地面的摩擦。[2]雨天行車時，因為積水的路面接觸面的粗糙程度減小，從而導致輪胎與地面的摩擦力減小，容易造成交通事故，所以須減速慢行。[3]如遇緊急情況剎車時，汽車由于具有慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動，加之車輪與路面間摩擦力較小，車輛難以控制，很容易造成交通事故，所以，在高速公路上行車兩車間必須保持一定的距離，且駕乘車輛的人員都必須系好安全帶。11．F解析：252.5×103【詳解】[1]根據(jù)可知釘尖對松木施加的最小力F=pS=5×106Pa×5×10-8m2=0.25N[2]手指對圖釘帽的壓力和釘尖對松木的壓力相等，故手指施加的最小力為0.25N；釘帽對手指的力和手指對釘帽的力為相互作用力，大小相等，為0.25N，故此時圖釘帽對手指的壓強p===2.5×103Pa12．120千米/時動能與質(zhì)量和速度都有關(guān)，動能一定時，質(zhì)量大的物體速度小低速【詳解】①[1]根據(jù)圖片中第一個路牌可知，該路段中，小型車的最高行駛速度為120千米/小時。②[2]動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，動能不變的情況下，質(zhì)量小的物體速度更大（合理即可）。③[3]一般說來，為了安全，車輛在學校路段應(yīng)保持低速行駛，使車輛的動能小一些。13．減小【詳解】[1]小車在水平面內(nèi)做勻速直線運動，小車受到的阻力和牽引力是一對平衡力，所以阻力是200N。[2]如果突然將牽引力撤去，小車在水平方向受到阻力作用，小車的速度將減小。14．變大變小【詳解】[1][2]一陣風吹過，窗外的空氣流速大壓強小，室內(nèi)的空氣流速小壓強大，窗簾受到向外的壓強大于向內(nèi)的壓強，把窗簾壓向窗外。15．5300【詳解】[1]地面對手支持力的力臂為支點O到地面對支持力的作用線的距離，從圖中可以看出，力臂為[2]由杠桿平衡條件得，地面對雙手的支持力是解析：5300【詳解】[1]地面對手支持力的力臂為支點O到地面對支持力的作用線的距離，從圖中可以看出，力臂為[2]由杠桿平衡條件得，地面對雙手的支持力是16．6×103400【詳解】[1]叉車沿豎直方向提升大石頭時，有力有距離，起重機對石頭做功；沿水平方向移動大石頭時，有力無距離，起重機對石頭不做功；大石頭的質(zhì)量m＝0.6t＝600解析：6×103400【詳解】[1]叉車沿豎直方向提升大石頭時，有力有距離，起重機對石頭做功；沿水平方向移動大石頭時，有力無距離，起重機對石頭不做功；大石頭的質(zhì)量m＝0.6t＝600kg大石頭所受的重力G＝mg＝600kg×10N/kg＝6×103N大石頭在拉力的方向上移動的距離h＝1m，所以在此過程中叉車克服大石頭重力做的功W＝Gh＝6×103N×1m＝6×103J[2]起重機提升大石頭的功率P＝＝400W三、解答題17．【詳解】垂直作用在物體表面上的力叫壓力，壓力作用在物體的表面，并指向物體的內(nèi)部。物體重6牛，靜止在水平地面上，壓力大于等于物體的重力大小。先規(guī)定標度大小，一格表示3N，它對地面的壓力的示意圖如解析：【詳解】垂直作用在物體表面上的力叫壓力，壓力作用在物體的表面，并指向物體的內(nèi)部。物體重6牛，靜止在水平地面上，壓力大于等于物體的重力大小。先規(guī)定標度大小，一格表示3N，它對地面的壓力的示意圖如下所示18．【詳解】由圖知，O為支點，由支點O向F的作用線作垂線段，得到力F的力臂；如圖所示：解析：【詳解】由圖知，O為支點，由支點O向F的作用線作垂線段，得到力F的力臂；如圖所示：19．【詳解】人用力往下拉繩把重物提升，說明人的拉力方向向下，按此反向繞線，繩子的起始端應(yīng)系在定滑輪的掛鉤上，如圖所示：解析：【詳解】人用力往下拉繩把重物提升，說明人的拉力方向向下，按此反向繞線，繩子的起始端應(yīng)系在定滑輪的掛鉤上，如圖所示：20．天平彈簧測力計物體所受重力與其質(zhì)量成正比B不變豎直豎直向下【詳解】(1)①[1][2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，要測量質(zhì)量和重力，故實驗所需要的測量工解析：天平彈簧測力計物體所受重力與其質(zhì)量成正比B不變豎直豎直向下【詳解】(1)①[1][2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，要測量質(zhì)量和重力，故實驗所需要的測量工具是：天平和彈簧測力計。②[3]因重力與質(zhì)量之比為一定值，故分析表中實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：物體所受重力與其質(zhì)量成正比。③[4]由于物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，所以，重力隨質(zhì)量的變化關(guān)系圖像為過原點的直線，故選B。(2)①[5][6]因為重力的方向總是豎直向下的，所以逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA由于受重力的作用方向保持豎直方向不變；剪斷懸線OA，小球受到重力的作用會豎直下落。②[7]從以上實驗現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是豎直向下的。21．鉤碼數(shù)量不能不在同一直線將小卡片剪開AC【詳解】（1）[1]小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的解析：鉤碼數(shù)量不能不在同一直線將小卡片剪開AC【詳解】（1）[1]小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小。（2）[2][3]將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片將會轉(zhuǎn)動，不能平衡；設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡。（3）[4]為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，把小卡片一剪為二，變?yōu)閮蓚€卡片，觀察兩個小卡片是否處于靜止狀態(tài)。（4）[5]小華的實驗優(yōu)于小明的實驗的原因是：在小明的實驗中，木塊與桌面間的摩擦力會對實驗結(jié)果產(chǎn)生較大的影響；而小華的實驗中，紙片被懸空，就消除了摩擦力對實驗結(jié)果的影響，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。（5）[6]A．若兩側(cè)所掛同規(guī)格的鉤碼質(zhì)量不完全相等，此時兩個拉力不相等，卡片可能會運動，而我們根據(jù)鉤碼上標注的質(zhì)量認為拉力的大小是相等的，這會對得出實驗結(jié)論造成影響，故A不符合題意B．若滑輪和軸的摩擦太大，則兩側(cè)對卡片的兩個拉力不相等時，卡片也能處于平衡狀態(tài)，會對實驗造成影響，故B不符合題意C．兩個滑輪安裝的高度不相同時，二力的大小不變，方向仍然相反，且在同一直線上，不會影響實驗探究，故C符合題意。故選C。二22．剛開始滑動換用量程更小的2mL的注射器活塞與筒壁間有摩擦【詳解】（1）[1]當活塞剛開始滑動時，若忽略摩擦，拉力和大氣壓力是一對平衡力，此時彈簧測力計的示數(shù)就等于大氣產(chǎn)生解析：剛開始滑動換用量程更小的2mL的注射器活塞與筒壁間有摩擦【詳解】（1）[1]當活塞剛開始滑動時，若忽略摩擦，拉力和大氣壓力是一對平衡力，此時彈簧測力計的示數(shù)就等于大氣產(chǎn)生的壓力大小。（2）[2]因為大氣的壓強是一定的，根據(jù)公式F=pS，受力面積越小，壓力也會越小，所以當彈簧測力計量程不夠時，可換用量程更小的2mL的注射器。（3）[3]如果注射器的活塞與筒壁間有摩擦，會使得測量的壓力F偏大，根據(jù)計算出的結(jié)果會偏大。二23．等于不變變大2不變【詳解】（1）[1]甲中空桶漂浮，在豎直方向上重力與浮力平衡，所以二者大小相等。（2）[2]甲與乙中水面相平，水的深度相等，根據(jù)可以知解析：等于不變變大2不變【詳解】（1）[1]甲中空桶漂浮，在豎直方向上重力與浮力平衡，所以二者大小相等。（2）[2]甲與乙中水面相平，水的深度相等，根據(jù)可以知道，兩圖中水對容器底部的壓強是相等的。[3]溢水杯放在水平桌面上，它對水平面的壓力等于溢水杯及杯中物體的總重。與甲相比，乙中溢水杯中多了金屬塊，少了15mL的水。因為金屬塊沉在水底。所以金屬塊的重力大于它受到的浮力。而水對金屬塊的浮力等于金屬塊排開的水，即15mL水的重力。即金屬塊的重力是大于排開的15mL水的重力的的。所以，乙中溢水杯及其中物體的總重是大于甲中的，而溢水杯與水平面的接觸面積不變，根據(jù)可以知道，溢水杯對水平面的壓強變大了。（3）[4]對比甲乙兩圖可以知道，金屬塊的體積為15cm3。對比乙丙兩圖可以知道，丙中水面要想升到溢水口，還需要向溢水杯中添加15mL的水。將金屬塊放入乙中水面的空桶內(nèi)，溢水杯中又流出了45mL的水。說明，將金屬塊放入空桶后，排開的水的體積為金屬塊與小桶漂浮在水面上，所以金屬塊的重力等于水對小桶增加的浮力，而增加的浮力又等于放入金屬塊后排開的水的重力。所以，金屬塊的重力等于60cm3水的重力，金屬塊的質(zhì)量也等于60cm3水的質(zhì)量，即金屬塊密度為（4）[5]若金屬塊上沾有水，那么，圖丙中水面要比金屬塊不沾水時要低一些；金屬塊沾有水，總重比金屬塊重力大。將金屬塊放入小桶后，小桶排開的水體積要大于60mL。這個“大于“就與因為金屬塊沾水使丙中水面“低一些”抵消了，溢出的水還是45mL。所以，金屬塊沾水與否，不影響測量結(jié)果。24．多相同大遠速度質(zhì)量【解析】【詳解】（1）物體B被推動的距離越遠，說明小球能夠?qū)ν庾龅墓υ蕉?，具有的動能越大。?）為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球的速度相同，而質(zhì)量不同，所以應(yīng)選用解析：多相同大遠速度質(zhì)量【解析】【詳解】（1）物體B被推動的距離越遠，說明小球能夠?qū)ν庾龅墓υ蕉啵哂械膭幽茉酱?。?）為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球的速度相同，而質(zhì)量不同，所以應(yīng)選用質(zhì)量不同的小球從斜面的相同位置由靜止釋放。（3）為了探究動能的大小與速度的關(guān)系，應(yīng)保持小球的質(zhì)量相同，而速度不同，所以應(yīng)該選用質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度由靜止釋放。（4）分析實驗現(xiàn)象，想到如圖所示的交通標志牌中，不同車型限速不同的原因是：動能一定時，因為大貨車的質(zhì)量大，所以限速低。故答案為：(1).多(2).相同大(3).遠速度(4).質(zhì)量【點睛】本題考查動能的影響因素，較為簡單。25．右31.5變大【詳解】(1)[1]杠桿在使用前左端下沉，說明左側(cè)力與力臂的乘積大，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。(2)[2]設(shè)杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，解析：右31.5變大【詳解】(1)[1]杠桿在使用前左端下沉，說明左側(cè)力與力臂的乘積大，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。(2)[2]設(shè)杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：FALA=FBLB，得4G×3L=FB×4L解得FB=3G即需在B點處掛3個鉤碼。(3)[3]取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上的拉力，根據(jù)杠桿的平衡條件：FAL