單元復習課件第七單元能源的合理利用與開發(fā)九年級化學上冊·人教版2024知識導航燃料燃燒的調(diào)控化學反應中的能量變化化石能源的合理利用燃燒的條件01020304

1.認識燃燒的條件、滅火原理及易燃易爆物的安全知識，理解燃料充分燃燒的意義。2.了解化石能源（煤、石油、天然氣）的組成、利用方式及其環(huán)境影響，辯證看待化石能源的價值與局限。3.理解化學反應中能量變化的規(guī)律，認識能源轉(zhuǎn)化與調(diào)控在生產(chǎn)和生活中的應用。4.樹立節(jié)能減排意識，關注新能源開發(fā)，形成綠色低碳生活的責任感。5.掌握控制變量法等科學探究方法，提升實驗設計與問題解決能力。明·復習目標理·核心要點能源的合理利用與開發(fā)燃料的燃燒化石能源的合理利用燃燒的條件化石能源的利用造成的環(huán)境問題相應的解決措施調(diào)控燃燒能量變化滅火的原理：破壞燃燒的條件燃料的充分燃燒：充分接觸氧氣化學反應的吸熱、放熱煤、石油、天然氣等易燃物和易爆物的安全知識：消防安全標志酸雨等空氣污染開發(fā)和利用新能源等實驗探究可燃物、空氣（或氧氣）、溫度達到著火點01燃燒的條件匯·考點梳理燃燒的條件考點1燃燒條件的探究對照組銅片上的白磷、紅磷現(xiàn)象銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒分析溫度達到了白磷的著火點，未達到紅磷的著火點著結(jié)論燃燒需要_________________溫度達到可燃物匯·考點梳理燃燒的條件考點1燃燒條件的探究對照組銅片上的白磷、水中的白磷現(xiàn)象銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒分析銅片上的白磷接觸氧氣，水中的白磷沒有接觸氧氣結(jié)論燃燒需要可燃物_________________接觸氧氣（或空氣）匯·考點梳理燃燒的條件考點1燃燒條件的探究對照組熱水中通入氧氣前的白磷和通入氧氣后的白磷現(xiàn)象通入氧氣前白磷不燃燒，通入氧氣后白磷燃燒分析通入氧氣后熱水中的白磷接觸了氧氣結(jié)論燃燒需要可燃物_________________接觸氧氣（或空氣）匯·考點梳理燃燒的條件考點2燃燒的條件01.燃燒：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的_____反應。2.燃燒的條件（1）_________。（2）可燃物接觸________(或空氣)。（3）溫度達到可燃物的_________。氧化可燃物氧氣著火點注意：（1）三個條件必須同時具備，缺一不可?。。。?）著火點對于某物質(zhì)來說是固定不變的，不能改變物質(zhì)的著火點。匯·考點梳理燃燒的條件考點1燃燒條件的探究注意：（1）銅片的作用：導熱、放置試劑。（2）熱水的作用：①使水中白磷與空氣隔絕；②為銅片上的試劑提供熱量。匯·考點梳理燃燒的條件考點1燃燒條件的探究改進實驗方案：P2O5有毒，排放到空氣中污染空氣。改進實驗實驗分析氣球的作用是形成密閉環(huán)境防污染大燒杯的作用是密閉，防止白煙逸散，污染空氣析·典型范例【典例01】【實驗探究燃燒的條件】某同學用如圖裝置探究磷燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃；紅磷的著火點為260℃。下列說法正確的是A．通入O2前，甲中紅磷不燃燒，乙中白磷燃燒B．通入O2后，白磷燃燒，說明物質(zhì)燃燒的條件

只需要O2C．通入O2后，紅磷不燃燒，白磷燃燒，說明可燃物燃燒需要溫度達到其著火點D．80℃水的作用只是提供熱量C練·技能實戰(zhàn)【典例02】【燃燒的條件】《夢溪筆談》中記載：“陽燧面洼，向日照之……光聚一點，大如麻菽，著物則火發(fā)”。請從燃燒條件解釋“陽燧取火”（如圖）的原理。使溫度達到可燃物的著火點練·技能實戰(zhàn)【演練01】【實驗探究燃燒的條件】（2025·安徽合肥·二模）為探究物質(zhì)燃燒的條件，設計如圖實驗，將氧氣通入玻璃管，觀察到b中未燃燒的白磷開始劇烈燃燒。已知白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，下列說法不合理的是A．對比b中通入氧氣前后的現(xiàn)象，說明燃燒需要氧氣B．b中熱水的作用是使溫度達到白磷著火點C．要驗證燃燒另一個條件，則a中X、Y分別是40℃水、白磷D．要驗證燃燒另一個條件，則a中X、Y分別是80℃水、紅磷C析·典型范例【演練02】【燃燒的條件】（2025·吉林松原·模擬預測）火折子被稱為古代的“打火機”，燃芯由S、KNO3、薯藤和棉花等制成，結(jié)構(gòu)如圖。(1)認識燃芯成分：火折子的燃芯中有S、薯藤和棉花的存在，證實燃燒需要__________。(2)學會使用方法：使用時拔開竹帽，一吹燃芯上的火星即復燃，其原因是_______(填字母)。A．提高溫度至可燃物著火點以上 B．提供充足的氧氣 C．降低燃芯著火點可燃物B02燃料燃燒的調(diào)控燃料燃燒的調(diào)控匯·考點梳理考點1滅火的原理——破壞燃燒的條件燃燒的條件滅火原理實例可燃物________________森林著火砍掉樹木，開辟隔離帶；煤氣罐著火，火關閉閥門氧氣（或空氣）________________油鍋著火，蓋鍋蓋滅；熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅達到燃燒所需的著火點__________________________高壓水槍滅火清除或隔離可燃物隔絕氧氣或空氣降溫至可燃物的著火點以下燃料燃燒的調(diào)控匯·考點梳理考點1滅火的原理——滅火器滅火器滅火原理使用范圍干粉滅火器撲滅一般的失火外，還可以撲滅電器、油、氣等燃燒引起的失火二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等物的失火水基型滅火器撲滅汽油、柴油、木材、棉布等的失火隔絕氧氣隔絕空氣；降低溫度至可燃物的著火點以下隔絕氧氣燃料燃燒的調(diào)控匯·考點梳理考點2易燃物和易爆物的安全知識1.爆炸：易燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，就會在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體迅速膨脹而引起爆炸。可燃性氣體如_______、__________、__________等，可燃性粉塵如________、________等都能發(fā)生爆炸。注意：爆炸不一定是由燃燒引起的，如輪胎、氣球爆炸等，是物質(zhì)因壓力發(fā)生突變而形成的爆炸，屬于物理性爆炸。氫氣一氧化碳甲烷煤粉面粉點燃前驗純?nèi)剂先紵恼{(diào)控匯·考點梳理考點2易燃物和易爆物的安全知識2.消防安全標志當心易燃物當心爆炸物禁止吸煙禁止煙火禁止放易燃物禁止燃放鞭炮燃料燃燒的調(diào)控匯·考點梳理考點2易燃物和易爆物的安全知識3.安全常識（1）加油站、油庫、面粉加工廠和煤礦礦井內(nèi)應貼有“嚴禁煙火”的標志。（2）煤氣泄漏需要立即關閉閥門并打開窗戶通風（不能用火種照明；不用用電設備，如不在室內(nèi)撥打電話、不能開電燈、不能開排氣扇等）。（3）若燃氣管道泄漏，不能用燃著的蠟燭檢查，可用涂肥皂水的方法去檢查或用儀器檢查。（4）電器著火不能直接用水澆滅，應先切斷電源再滅火。（5）室內(nèi)著火不能打開門窗通風，避免進入更多的空氣，使燃燒更旺。燃料燃燒的調(diào)控匯·考點梳理考點3燃料的充分燃燒

1.燃料充分燃燒的條件：①燃燒有足夠多的______________；②燃料與空氣有足夠大的____________。2.燃料充分燃燒的意義：①使有限的能源發(fā)揮最大的作用（放熱多、節(jié)省能源）；②降低環(huán)境污染的程度?？諝饣蜓鯕饨佑|面積注意：室內(nèi)著火不能打開門窗通風，避免進入更多的空氣，使燃燒更旺。析·典型范例【典例01】【滅火的原理】下列滅火方法，主要是利用“使溫度降到可燃物著火點以下”原理的是A．設置隔離帶撲滅森林大火 B．用水澆滅柴火C．關閉燃氣灶閥門熄滅火焰 D．用土掩埋篝火B(yǎng)析·典型范例【典例02】【消防安全】“安全重于泰山”，下列有關化學與安全的說法不正確的是A．救火時不能貿(mào)然打開門窗，以免空氣對流火勢蔓延B．不能向下水道扔煙花爆竹，以防沼氣爆炸C．進入面粉廠時應嚴禁煙火，以防粉塵爆炸D．任何火災，都可以用水滅火D析·典型范例【典例03】【化學標志】（2025·江蘇無錫）下列消防安全標志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是A． B． C． D．C析·典型范例【典例04】【粉塵爆炸實驗】（2025·江蘇蘇州）用如圖所示裝置模擬粉塵爆炸實驗，吹入空氣后發(fā)生爆炸，硬紙板被掀起。下列說法不正確的是A．面粉屬于可燃物B．吹入空氣前，面粉沒有燃燒是因為塑料瓶內(nèi)沒有氧氣C．吹入空氣，面粉劇烈燃燒大量放熱，氣體體積迅速膨脹D．面粉加工廠應嚴禁煙火B(yǎng)析·典型范例【典例05】【燃料的充分燃燒】（2025·上海普陀·二模）噴油器是現(xiàn)代汽車燃油噴射系統(tǒng)的核心裝置，它可將燃油變成霧狀。噴油器的作用是A．使燃油充分燃燒 B．減少熱量的損失C．減少氧氣的消耗 D．降低燃油著火點，使燃油更易燃燒A練·技能實戰(zhàn)【演練01】【滅火的原理】加強防火安全教育是學校教育的一項必修課，下列有關燃燒和滅火的說法錯誤的是A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅———隔絕空氣B．森林滅火時，建隔離帶———隔絕可燃物C．用嘴吹滅撒落在實驗桌上燃著的酒精———降低著火點D．家具起火，用水撲滅———降低溫度C練·技能實戰(zhàn)【演練02】【消防安全】下列有關安全問題的說法中，錯誤的是A．炒菜時油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅B．在加油站加油時，車輛應當熄火，禁止吸煙和接打電話C．室內(nèi)火災逃生時，用濕毛巾捂住口鼻，乘坐電梯離開D．使用燃氣熱水器時，要注意通風，防止一氧化碳中毒C練·技能實戰(zhàn)【演練03】【化學標志】（2025·湖南湘西·模擬預測）生活和工作場所常貼有一些警示圖標，你認為使用錯誤的是

A．紡織廠 B．高鐵上

C．加油站 D．洗手間C練·技能實戰(zhàn)【演練04】【燃料充分燃燒的條件】（2025·河南信陽·模擬預測）《三國志》記載：“乃取蒙沖斗艦數(shù)十艘，實以薪草，膏油灌其中……(黃)蓋放諸船同時發(fā)火。時風盛猛，悉延燒岸上營落?！毕铝杏嘘P說法不正確的是A．薪草、膏油、船、營房都是可燃物B．“發(fā)火”的目的是提高可燃物的著火點C．大風補充充足的氧氣，可使燃燒更劇烈D．火勢延伸到營房，可能是沿途可燃物密集B練·技能實戰(zhàn)【演練05】【綜合應用】（2025·福建福州·模擬預測）“火焰掌”的原理是利用丁烷的易燃性，將其注入充滿肥皂泡的水中，用浸濕的手捧起泡沫并用燃著的木條引燃（如圖），熄滅火焰只需握住手掌。下列說法錯誤的是A．丁烷是可燃物 B．握住手掌滅火的原理與釜底抽薪不相同C．木條引燃的原理是提高了丁烷的著火點 D．“火焰掌”不傷手是因為手上的水蒸發(fā)吸熱C03化學反應中的能量變化化學反應中的能量變化匯·考點梳理化學反應在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化?；瘜W反應中能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化?；瘜W反應放熱反應吸熱反應生石灰與水反應：___________________乙醇燃燒：_________________________碳與二氧化碳反應：__________________CaO+H2O=Ca(OH)2C+CO2===2CO高溫C2H5OH+3O2===2CO2+3H2O點燃析·典型范例【典例01】【能量轉(zhuǎn)化】（2025·江蘇揚州·二模）下列設備工作時，將化學能轉(zhuǎn)化為熱能的是A．太陽能路燈 B．燃氣灶C．太陽能熱水器 D．風力發(fā)電B析·典型范例【典例02】【吸熱、放熱反應】下列反應中吸收熱量的是A．鎂與氧氣的反應 B．酒精燃燒C．碳與二氧化碳的反應 D．氧化鈣與水的反應C練·技能實戰(zhàn)【演練01】【能量轉(zhuǎn)化】“圍爐煮茶”常用木炭作為燃料，其燃燒過程是將化學能轉(zhuǎn)化為________。在室內(nèi)煮茶時，如果不通風，會生成一氧化碳，寫出該反應的化學方程式：_________________________。熱能2C+O2===2CO點燃練·技能實戰(zhàn)【演練02】【吸熱、放熱反應】如圖所示，在一支試管中加入一小匙干燥的生石灰，再滴入約2mL水，觀察到玻璃管左側(cè)紅墨水液面______（填“上升”“不變”或“下降”），說明該反應______（填“吸收”或“放出”）熱量，反應的化學方程式為_______________________。下降放出CaO+H2O=Ca(OH)204化石能源的合理利用化石能源的合理利用匯·考點梳理考點1化石能量的利用化石能源（不可再生）成分綜合應用煤主要含____元素，還含有氫、氧、氮、硫等元素作燃料：______________（主要反應）煤的干餾（化學變化）：隔絕空氣加強熱，使煤分解或與其他物質(zhì)反應，可得到焦炭、煤焦油、煤氣等物質(zhì)碳C+O2===CO2點燃化石能源的合理利用匯·考點梳理化石能源（不可再生）成分綜合應用石油主要含___和氫元素石油的分餾（物理變化）：利用各成分的_____不同，可以將石油分餾，使石油中各成分分離，得到液化石油氣、汽油等多種燃料和石蠟、瀝青等化工原料碳沸點考點1化石能量的利用化石能源的合理利用匯·考點梳理化石能源（不可再生）成分綜合應用天然氣（較清潔能源）主要成分為————（CH4）作燃料：_____________________燃燒時的現(xiàn)象：產(chǎn)生藍色火焰，放出大量的熱考點1化石能量的利用甲烷CH4+2O2===CO2+2H2O

點燃甲烷是無色、無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。點燃前驗純化石能源的合理利用匯·考點梳理考點2降低化石能量利用造成的環(huán)境問題化石能源燃燒所造成的環(huán)境問題防治措施煤燃燒時產(chǎn)生SO2、氮的氧化物等污染物,會形成酸雨大力推廣使用脫硫煤、改用天然氣等汽車使用的汽油或柴油燃燒時產(chǎn)生的CO、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物和煙塵等，會污染空氣改進汽車發(fā)動機、推廣電動汽車等大量化石能源燃燒釋放的CO2會引起溫室效應加劇等踐行低碳行動、開發(fā)新能源等化石能源的合理利用匯·考點梳理考點2降低化石能量利用造成的環(huán)境問題1.氫氣：清潔、高能燃料（1）氫氣燃燒的化學方程式：________________________。（2）能源的優(yōu)點①燃燒熱值_____（完全燃燒放出的熱量是同質(zhì)量甲烷的兩倍多）；②燃燒產(chǎn)物是水，______，是最清潔的燃料；③資源來源廣，可再生。（3）氫能源未廣泛應用的原因：制取和儲運成本高。2H2+O2===2H2O點燃大無污染化石能源的合理利用匯·考點梳理考點2降低化石能量利用造成的環(huán)境問題拓展：實驗室制取氫氣①試劑：鋅粒與稀硫酸；②原理：_______________________；③實驗裝置：發(fā)生裝置：________型（反應物狀態(tài)為液態(tài)和固態(tài)，反應條件為常溫）收集裝置：___________法（密度比空氣?。______法（不易溶于水）Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑固液常溫向下排空氣排水化石能源的合理利用匯·考點梳理考點2降低化石能量利用造成的環(huán)境問題2.可燃冰：主要含有_______水合物，屬于混合物，具有熱值高等優(yōu)點，屬于不可再生能源。3.其他新能源：_______能、核能、風能、地熱能和潮汐能等。甲烷太陽化石能源的合理利用匯·考點梳理考點3氫氣、一氧化碳和甲烷氣體H2COCH4物理性質(zhì)色態(tài)味無色、無臭的氣體密度比空氣小比空氣略小比空氣小溶解性不易溶于水難溶于水難溶于水化學性質(zhì)可燃性2H2+O2==2H2O2CO

+O2==2CO2CH4+2O2==2H2O+CO2還原性CuO+H2==Cu+H2OCuO+CO==Cu+CO2Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2無點燃點燃點燃△△高溫化石能源的合理利用匯·考點梳理氣體H2COCH4檢驗方法①點燃，檢驗燃燒產(chǎn)物；②通過灼熱氧化銅，檢驗產(chǎn)物①點燃，檢驗燃燒產(chǎn)物；②通過灼熱氧化銅，檢驗產(chǎn)物點燃，檢驗燃燒產(chǎn)物考點3氫氣、一氧化碳和甲烷化石能源的合理利用匯·考點梳理氣體鑒別方法實驗現(xiàn)象H2點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，一段時間后迅速把燒杯倒轉(zhuǎn)，加入少量澄清石灰水，振蕩產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，澄清石灰水未變渾濁CO產(chǎn)生藍色火焰，燒杯內(nèi)壁未出現(xiàn)水珠，澄清石灰水變渾濁CH4產(chǎn)生藍色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，澄清石灰水變渾濁考點3氫氣、一氧化碳和甲烷析·典型范例【典例01】【化石能源】下列關于煤、石油和天然氣的說法錯誤的是A．都屬于化石燃料，都是不可再生的能源B．主要成分都是碳氫化合物，都屬于混合物C．從煤中獲得焦炭、煤焦油和焦爐氣的過程是物理變化D．將石油按照沸點的不同進行分餾，得到柴油、煤油等產(chǎn)品C練·技能實戰(zhàn)【典例02】【環(huán)境保護】下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念的是A．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐 B．大量使用一次性木筷C．開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術 D．開發(fā)和利用風