2025年學(xué)校暑假托管服務(wù)工作實施方案為深入貫徹落實《關(guān)于做好中小學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》等系列文件精神，積極回應(yīng)社會關(guān)切，幫助家長解決暑期孩子“看護難”問題，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的暑假，結(jié)合我校實際，特制定本暑假托管服務(wù)工作實施方案。指導(dǎo)思想以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長為宗旨，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標，充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用，整合各類資源，豐富托管服務(wù)內(nèi)容，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的暑期托管服務(wù)，讓家長安心、社會滿意?；驹瓌t1.自愿參與：尊重家長和學(xué)生的意愿，由家長和學(xué)生自主選擇是否參加暑期托管服務(wù)，不得強制或變相強制學(xué)生參加。2.公益惠民：暑期托管服務(wù)堅持公益導(dǎo)向，不以營利為目的，適當收取一定的成本費用，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生給予減免。3.安全第一：把安全放在首位，建立健全安全管理制度，加強安全保障措施，確保學(xué)生在托管期間的人身安全和財產(chǎn)安全。4.全面育人：遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，開展豐富多彩、形式多樣的活動，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。服務(wù)對象本校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾學(xué)生、留守學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。服務(wù)時間2025年暑假期間，具體時間為[具體開始日期]-[具體結(jié)束日期]，工作日每天上午[開始時間]-[結(jié)束時間]，下午[開始時間]-[結(jié)束時間]。服務(wù)內(nèi)容1.作業(yè)輔導(dǎo)：安排專人指導(dǎo)學(xué)生完成暑假作業(yè)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。2.閱讀與寫作：組織學(xué)生開展閱讀活動，推薦適合不同年齡段的優(yōu)秀書籍，引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀分享和交流，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作水平。3.科普活動：開展科普講座、實驗演示、科技創(chuàng)新等活動，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。4.藝體活動：開設(shè)音樂、美術(shù)、舞蹈、體育等興趣小組，組織學(xué)生開展藝術(shù)創(chuàng)作、體育鍛煉等活動，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和身體素質(zhì)。5.社會實踐：結(jié)合暑期特點和學(xué)生實際，組織學(xué)生開展社會實踐活動，如社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)、參觀考察等，讓學(xué)生了解社會、融入社會，增強社會責(zé)任感和實踐能力。組織實施1.宣傳動員：通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號、家長會、告家長書等多種渠道，廣泛宣傳暑期托管服務(wù)的目的、內(nèi)容、時間、收費標準等信息，讓家長和學(xué)生充分了解暑期托管服務(wù)的相關(guān)情況，積極引導(dǎo)家長和學(xué)生自愿報名參加。2.報名登記：家長根據(jù)自身需求和孩子的實際情況，自愿選擇是否參加暑期托管服務(wù)，并填寫《暑期托管服務(wù)報名登記表》，報學(xué)校審核。學(xué)校對報名學(xué)生的信息進行匯總和審核，確定參加暑期托管服務(wù)的學(xué)生名單。3.師資配備：組建一支由本校教師、志愿者、校外專業(yè)人士等組成的暑期托管服務(wù)師資隊伍。本校教師要發(fā)揮主力軍作用，積極參與暑期托管服務(wù)工作；志愿者可以從本校退休教師、大學(xué)生等群體中招募，協(xié)助教師開展相關(guān)工作；校外專業(yè)人士可以邀請藝術(shù)、體育、科技等領(lǐng)域的專家和教練，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。4.課程安排：根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，制定詳細的暑期托管服務(wù)課程表，合理安排每天的活動內(nèi)容和時間。課程設(shè)置要注重多樣性、趣味性和實踐性，滿足不同學(xué)生的需求。5.日常管理：建立健全暑期托管服務(wù)管理制度，加強對學(xué)生的日常管理。安排專人負責(zé)學(xué)生的考勤、安全、紀律等工作，確保學(xué)生在托管期間的安全和秩序。同時，要加強與家長的溝通和聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在托管期間的表現(xiàn)和情況。6.質(zhì)量監(jiān)控：建立暑期托管服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控機制，定期對暑期托管服務(wù)的開展情況進行檢查和評估。通過學(xué)生評價、家長反饋、教師自評等方式，了解學(xué)生和家長對暑期托管服務(wù)的滿意度，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進，不斷提高暑期托管服務(wù)的質(zhì)量和水平。保障措施1.安全保障：學(xué)校要成立暑期托管服務(wù)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門和人員的安全職責(zé)，制定完善的安全應(yīng)急預(yù)案。加強對校園設(shè)施設(shè)備的檢查和維護，確保學(xué)生在托管期間的活動場所安全。同時，要加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。2.經(jīng)費保障：學(xué)校要積極爭取政府財政支持，合理安排暑期托管服務(wù)經(jīng)費。同時，要嚴格按照相關(guān)規(guī)定收取成本費用，確保經(jīng)費使用的公開、透明和合理。經(jīng)費主要用于支付教師和志愿者的工作補貼、購買教學(xué)用品和器材、開展活動等方面。3.后勤保障：學(xué)校要做好暑期托管服務(wù)的后勤保障工作，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活條件。安排專人負責(zé)學(xué)生的飲食、飲水等生活服務(wù)，確保學(xué)生的飲食安全和健康。同時，要加強對校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，營造整潔、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。4.家校溝通：建立家校溝通機制，加強與家長的聯(lián)系和溝通。定期召開家長會，反饋學(xué)生在托管期間的表現(xiàn)和情況，聽取家長的意見和建議。同時，要及時回應(yīng)家長的關(guān)切和訴求，共同做好學(xué)生的暑期托管服務(wù)工作。具體課程內(nèi)容與安排第一周：作業(yè)輔導(dǎo)與閱讀提升周一-上午-8:30-10:00語文作業(yè)輔導(dǎo)，重點講解閱讀理解和古詩詞的知識點，針對學(xué)生作業(yè)中的常見錯誤進行詳細剖析。-10:10-11:40數(shù)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)，對數(shù)學(xué)暑假作業(yè)中的難題進行集中解答，引導(dǎo)學(xué)生掌握解題思路和方法。-下午-14:00-15:30閱讀活動，發(fā)放適合本周閱讀的書籍，引導(dǎo)學(xué)生初步了解書籍內(nèi)容，制定閱讀計劃。-15:40-17:00寫作入門，介紹寫作的基本技巧，如如何構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)、運用修辭手法等，布置一篇短文寫作練習(xí)。周二-上午-8:30-10:00英語作業(yè)輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的英語發(fā)音，講解語法知識和詞匯用法。-10:10-11:40綜合科目作業(yè)輔導(dǎo)，包括科學(xué)、道德與法治等，幫助學(xué)生梳理知識點，解決疑難問題。-下午-14:00-15:30閱讀分享，學(xué)生分組交流自己的閱讀心得和體會，鍛煉表達能力。-15:40-17:00寫作技巧提升，針對學(xué)生上午的寫作練習(xí)進行點評，進一步講解寫作中的細節(jié)處理和優(yōu)化方法。周三-上午-8:30-10:00語文拓展閱讀，選取經(jīng)典文學(xué)片段進行賞析，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。-10:10-11:40數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，通過趣味數(shù)學(xué)題培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維。-下午-14:00-15:30英語閱讀與口語練習(xí)，組織學(xué)生進行英語短文閱讀和口語對話，提高英語綜合運用能力。-15:40-17:00創(chuàng)意寫作，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，進行創(chuàng)意故事創(chuàng)作。周四-上午-8:30-10:00作業(yè)鞏固與錯題復(fù)習(xí)，對本周以來的作業(yè)錯題進行集中復(fù)習(xí)，強化學(xué)生對知識點的掌握。-10:10-11:40跨學(xué)科知識融合講解，結(jié)合不同學(xué)科的知識點，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力。-下午-14:00-15:30閱讀總結(jié)與推薦，對本周的閱讀活動進行總結(jié)，學(xué)生互相推薦自己認為優(yōu)秀的書籍。-15:40-17:00寫作成果展示，部分學(xué)生展示自己本周的寫作作品，共同欣賞和學(xué)習(xí)。周五-上午-8:30-10:00學(xué)習(xí)成果小測試，對本周的作業(yè)輔導(dǎo)和閱讀寫作內(nèi)容進行小測試，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。-10:10-11:40測試講解與總結(jié)，針對測試中的問題進行詳細講解，總結(jié)本周的學(xué)習(xí)情況，提出改進建議。-下午-14:00-15:30閱讀拓展活動，如舉辦小型讀書報告會，讓學(xué)生更深入地分享閱讀感悟。-15:40-17:00寫作拓展訓(xùn)練，布置一篇主題作文，要求學(xué)生運用本周所學(xué)的寫作技巧進行創(chuàng)作。第二周：科普與藝體活動周一-上午-8:30-10:00科普講座：宇宙探秘，邀請?zhí)煳膶＜医榻B宇宙的基本知識、星系的形成和演化等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對宇宙的好奇心。-10:10-11:40天文觀測初步，教學(xué)生認識一些常見的星座和天文儀器的使用方法，為后續(xù)的觀測活動做準備。-下午-14:00-15:30音樂基礎(chǔ)課程，講解音樂的基本要素，如音符、節(jié)奏、音階等，讓學(xué)生對音樂有初步的認識。-15:40-17:00簡單樂器體驗，提供一些簡單的樂器，如口琴、木魚等，讓學(xué)生親身體驗演奏的樂趣。周二-上午-8:30-10:00科普實驗：物理現(xiàn)象，通過有趣的物理實驗，如靜電實驗、浮力實驗等，讓學(xué)生直觀地了解物理知識。-10:10-11:40科技創(chuàng)新思維培養(yǎng)，介紹一些科技創(chuàng)新的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用科學(xué)知識進行創(chuàng)新。-下午-14:00-15:30美術(shù)繪畫基礎(chǔ)，教授學(xué)生基本的繪畫技巧，如畫線條、構(gòu)圖、色彩搭配等。-15:40-17:00主題繪畫創(chuàng)作，讓學(xué)生根據(jù)給定的主題進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。周三-上午-8:30-10:00科普講座：生命科學(xué)，講解生命的起源、細胞的結(jié)構(gòu)和功能等知識，讓學(xué)生了解生命的奧秘。-10:10-11:40生物標本制作，指導(dǎo)學(xué)生制作簡單的植物或昆蟲標本，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察能力。-下午-14:00-15:30體育健身知識，介紹體育鍛煉的重要性和正確的健身方法，如跑步、跳繩的技巧等。-15:40-17:00體育游戲活動，組織學(xué)生進行一些有趣的體育游戲，如接力賽、拔河等，增強學(xué)生的團隊合作精神和身體素質(zhì)。周四-上午-8:30-10:00科普實驗：化學(xué)變化，通過化學(xué)實驗展示一些奇妙的化學(xué)變化，如酸堿中和反應(yīng)、金屬的氧化等，讓學(xué)生感受化學(xué)的魅力。-10:10-11:40科技小發(fā)明展示與交流，展示一些學(xué)生的科技小發(fā)明作品，并組織學(xué)生進行交流和分享，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。-下午-14:00-15:30舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，進行舞蹈基本動作的訓(xùn)練，如站姿、步伐、手勢等，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。-15:40-17:00簡單舞蹈編排，將所學(xué)的舞蹈動作進行簡單的編排，讓學(xué)生體驗舞蹈創(chuàng)作的樂趣。周五-上午-8:30-10:00科普知識競賽，組織學(xué)生進行科普知識競賽，檢驗學(xué)生本周的科普學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。-10:10-11:40競賽總結(jié)與拓展，對競賽結(jié)果進行總結(jié)，拓展相關(guān)的科普知識，鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索科學(xué)世界。-下午-14:00-15:30藝體成果展示籌備，學(xué)生分組準備展示本周在藝體方面的學(xué)習(xí)成果，如音樂演奏、繪畫作品展示、舞蹈表演等。-15:40-17:00藝體成果展示預(yù)演，進行成果展示的預(yù)演，為下周的正式展示做準備。第三周：社會實踐活動周一-上午-8:30-10:00社區(qū)服務(wù)動員與培訓(xùn)，向?qū)W生介紹社區(qū)服務(wù)的意義和要求，培訓(xùn)學(xué)生在社區(qū)服務(wù)中的基本禮儀和溝通技巧。-10:10-11:40分組與任務(wù)分配，將學(xué)生分成若干小組，根據(jù)社區(qū)的實際需求，為每個小組分配具體的社區(qū)服務(wù)任務(wù)，如垃圾分類宣傳、社區(qū)環(huán)境清理等。-下午-14:00-17:00社區(qū)服務(wù)實踐，各小組前往社區(qū)指定地點開展社區(qū)服務(wù)活動，教師跟隨指導(dǎo)，確保學(xué)生的安全和活動的順利進行。周二-上午-8:30-10:00志愿服務(wù)經(jīng)驗分享，各小組回到學(xué)校，分享在社區(qū)服務(wù)中的經(jīng)驗和體會，互相學(xué)習(xí)和交流。-10:10-11:40問題討論與改進，針對社區(qū)服務(wù)中遇到的問題進行討論，共同尋找解決辦法，改進后續(xù)的服務(wù)工作。-下午-14:00-17:00繼續(xù)社區(qū)服務(wù)實踐，根據(jù)上午討論的結(jié)果，調(diào)整服務(wù)方式和方法，提高社區(qū)服務(wù)的質(zhì)量和效果。周三-上午-8:30-10:00參觀本地博物館，組織學(xué)生參觀本地的博物館，了解本地的歷史文化和發(fā)展變遷，拓寬學(xué)生的視野。-10:10-11:40參觀講解與互動，博物館工作人員為學(xué)生進行詳細的講解，并組織一些互動活動，如文物仿制體驗等，增強學(xué)生的參觀體驗。-下午-14:00-15:30參觀總結(jié)與分享，學(xué)生回到學(xué)校后，分享自己在博物館參觀中的收獲和感受，提高學(xué)生的表達能力和知識整合能力。-15:40-17:00歷史文化主題繪畫創(chuàng)作，讓學(xué)生根據(jù)參觀博物館的印象，進行歷史文化主題的繪畫創(chuàng)作，加深對本地歷史文化的理解。周四-上午-8:30-10:00農(nóng)業(yè)體驗活動動員，向?qū)W生介紹農(nóng)業(yè)體驗活動的內(nèi)容和目的，讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本知識和重要性。-10:10-11:40前往農(nóng)業(yè)基地，組織學(xué)生前往附近的農(nóng)業(yè)基地，實地觀察農(nóng)作物的生長情況，了解農(nóng)業(yè)種植和養(yǎng)殖的過程。-下午-14:00-17:00農(nóng)業(yè)勞動實踐，學(xué)生在農(nóng)業(yè)基地參與一些簡單的農(nóng)業(yè)勞動，如除草、澆水、采摘等，親身體驗農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的艱辛和樂趣。周五-上午-8:30-10:00社會實踐總結(jié)大會，對本周的社會實踐活動進行全面總結(jié)，表揚在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組，頒發(fā)榮譽證書。-10:10-11:40學(xué)生發(fā)言與感悟分享，邀請部分學(xué)生代表發(fā)言，分享自己在社會實踐中的深刻感悟和成長收獲，激勵更多學(xué)生積極參與社會實踐活動。-下午-14:00-17:00社會實踐成果展示制作，學(xué)生分組制作社會實踐成果展示海報或手抄報，將自己在活動中的照片、文字記錄等整理展示出來，為最后的成果展示做準備。第四周：綜合活動與總結(jié)周一-上午-8:30-10:00科普藝體成果展示，學(xué)生進行科普實驗演示、音樂演奏、美術(shù)作品展示、舞蹈表演等，展示前三周在科普和藝體方面的學(xué)習(xí)成果。-10:10-11:40成果評價與交流，組織教師和學(xué)生對展示的成果進行評價和交流，肯定學(xué)生的努力和進步，提出改進的建議和方向。-下午-14:00-15:30閱讀寫作優(yōu)秀作品展示，展示學(xué)生在閱讀寫作活動中的優(yōu)秀作品，如作文、讀書筆記等，供其他學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。-15:40-17:00寫作經(jīng)驗分享會，邀請寫作優(yōu)秀的學(xué)生分享自己的寫作經(jīng)驗和方法，激發(fā)更多學(xué)生的寫作興趣。周二-上午-8:30-10:00社會實踐成果展示，各小組展示在社會實踐活動中制作的成果海報、手抄報等，介紹活動的過程和收獲。-10:10-11:40社會實踐成果評選，組織教師和學(xué)生對各小組的社會實踐成果進行評選，評選出優(yōu)秀成果獎和最佳創(chuàng)意獎等。-下午-14:00-15:30優(yōu)秀成果頒獎儀式，為在科普藝體、閱讀寫作、社會實踐等活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組頒發(fā)獎品和證書，表彰他們的努力和成績。-15:40-17:00獲獎代表發(fā)言，邀請獲獎學(xué)生代表發(fā)言，分享自己在暑期托管服務(wù)中的成長和體會，激勵其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。周三-上午-8:30-10:00趣味運動會，組織學(xué)生開展趣味運動會，設(shè)置跳繩、踢毽子、拔河、接力賽等比賽項目，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。-10:10-11:40運動會頒獎儀式，為在趣味運動會中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和團隊頒發(fā)獎品和證書，鼓勵學(xué)生積極參與體育鍛煉。-下午-14:00-15:30手工制作活動，組織學(xué)生進行手工制作，如折紙、剪紙、陶藝等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。-15:40-17:00手工作品展示與交流，學(xué)生展示自己的手工制作作品，并與其他學(xué)生進行交流和分享，體驗手工制作的樂趣。周四-上午-8:30-10:00暑期托管服務(wù)總結(jié)大會，對整個暑期托管服務(wù)工作進行全面總結(jié)，回顧活動的開展情況、取得的成績和存在的問題。-10:10-11:40教師寄語與展望，教師對學(xué)生在暑期托管服務(wù)中的表現(xiàn)進行評價和寄語，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)努力，不斷進步。同時，展望未來的暑期托管服務(wù)工作，提出改進的方向和計劃。-下午-14:00-15:30學(xué)生意見反饋，組織學(xué)生填寫暑期托管服務(wù)意見反饋表，征求學(xué)生對暑期托管服務(wù)的意見和建議，以便今后更好地改進服務(wù)質(zhì)量。-15:40-17:00整理與收尾工作，教師和學(xué)生一起整理教室和活動場所，歸還借用的物品，做好暑期托管服務(wù)的收尾工作。周五-上午-8:30-11:40后續(xù)安排與安全教育，向?qū)W生和家長傳達暑期剩余時間的注意事項和學(xué)習(xí)建議，強調(diào)暑期安全問題，如交通安全、防溺水安全、消防安全等，確保學(xué)生度過一個安全、愉快的暑假。-下午學(xué)校對整個暑期托管服務(wù)工作進行總結(jié)和反思，整理相關(guān)資料，為下一年的暑期托管服務(wù)工作積累經(jīng)驗。風(fēng)險管理1.安全風(fēng)險-