校園微電影大賽即將來(lái)臨，小語(yǔ)打算將《周亞夫軍細(xì)柳》翻拍成微電影參賽，特邀我們班協(xié)助微電影的創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)研討，需要班級(jí)同學(xué)們協(xié)助劇組完成創(chuàng)作任務(wù)。任務(wù)一：通文意·讀懂劇本故事任務(wù)二：選鏡頭·解讀敘事技巧任務(wù)三：拍特寫(xiě)·聚焦人物品質(zhì)任務(wù)四：撰文案·探析電影內(nèi)核

司馬遷，字子長(zhǎng)，是我國(guó)西漢杰出的史學(xué)家和文學(xué)家。漢武帝元封三年，其父司馬談去世，他繼任太史令，開(kāi)始廣泛閱讀史料，著手《史記》的寫(xiě)作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護(hù)被捕下獄，受到宮刑。出獄后，滿懷悲憤，以極大的毅力，繼續(xù)《史記》的編寫(xiě)，公元前91年書(shū)成。作者簡(jiǎn)介作品介紹《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事，全書(shū)一百三十篇，包括十二本紀(jì)、十表、八書(shū)、三十世家、七十列傳?！妒酚洝繁涣袨椤岸氖贰敝?，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》?！?2本紀(jì)：敘述帝王之事；8書(shū)：是個(gè)別事件的始末文獻(xiàn)，與后世的專門(mén)科學(xué)史相近；分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面的發(fā)展和現(xiàn)狀，10表：是各個(gè)歷史時(shí)期的簡(jiǎn)單大事記，全書(shū)敘事的聯(lián)絡(luò)和補(bǔ)充；30世家：是貴族王侯的歷史；70列傳：各種不同類型、不同階層人物的傳記?！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷”與《資治通鑒》一起合稱“史學(xué)雙璧”。作品介紹

西漢時(shí)期著名的將軍，漢代開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字懿膬鹤樱闹饕删褪菐椭鷿h景帝劉啟在短時(shí)間內(nèi)平定了“七國(guó)之亂”。

他幫助漢王朝能夠在文景時(shí)代長(zhǎng)時(shí)期的休養(yǎng)生息，養(yǎng)精蓄銳，有足夠的能力和匈奴抗衡。周亞夫人物介紹文帝之后六年，匈奴大入邊。乃/以宗正劉禮/為將軍，軍/霸上；祝茲侯徐厲/為將軍，軍/棘門(mén)；以/河內(nèi)守亞夫/為將軍，軍/細(xì)柳/以備胡。上/自勞/軍。至霸上及棘（jí）門(mén)軍，直馳入，將/以下騎/送迎。已而之/細(xì)柳軍，軍士吏/被（pī）甲，銳/兵刃，彀（gòu）/弓弩（nǔ），持滿。天子先驅(qū)/至，不得入。先驅(qū)曰：“天子/且至!”軍門(mén)都尉日：“將軍令日：‘軍中聞/將軍令，不聞/天子之詔’?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上/乃使/使持節(jié)/詔將軍：“吾欲/入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車日：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子/乃按轡（pèi）徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖（yī）日：“介胃（zhòu）之士/不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”天子/為動(dòng)，改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既/出/軍門(mén)，群臣/皆驚。文帝日:“嗟（jiē）乎，此/真將軍矣!

曩（nǎng

）者霸上、棘門(mén)軍，若兒戲耳，其將固/可襲而虜（lǔ）也。至于亞夫，可得/而犯邪!"稱/善者/久之。聽(tīng)讀課文：讀準(zhǔn)字音，感知節(jié)奏疏通文意

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃

以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門(mén)；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳，以（之）備胡。大舉侵入邊境于是任命來(lái)指代三支軍隊(duì)防備的作為

【譯文】漢文帝的后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。（任命）祝茲侯徐厲作為將軍，駐軍棘門(mén)；于是，朝廷任命宗正官劉禮作為將軍，駐軍霸上；任命河內(nèi)守周亞夫作為將軍，駐軍細(xì)柳，用來(lái)防備匈奴。駐軍

上

自

勞

軍。至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。已而

之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。皇帝親自慰問(wèn)犒勞名詞，軍隊(duì)軍營(yíng)徑直不久往，到。

同“披”，穿拉弓弓的一種

【譯文】皇帝親自去慰問(wèn)軍隊(duì)。到了霸上和棘門(mén)的軍營(yíng)，（皇帝的車隊(duì)）長(zhǎng)驅(qū)直入，（兩軍營(yíng)）將軍及其屬下都騎著馬迎送。不久到了細(xì)柳軍營(yíng)，軍營(yíng)的官兵都身披鎧甲，刀出鞘，張開(kāi)弓弩并拉滿（戒備森嚴(yán)）。疏通文意天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至?！避婇T(mén)都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！毕刃械男l(wèi)隊(duì)。將要命令皇帝的命令

【譯文】天子的先行引導(dǎo)人員來(lái)到軍營(yíng)前，不能進(jìn)入。先導(dǎo)人員說(shuō)：“皇上將要駕到。”守衛(wèi)軍營(yíng)的將官說(shuō)：“將軍有命令說(shuō)：‘軍營(yíng)中只聽(tīng)從將軍的命令，不聽(tīng)從天子的詔令。’”疏通文意過(guò)了不久就動(dòng)詞，派遣名詞，使臣。符節(jié)

動(dòng)詞，下詔傳令營(yíng)壘

【譯文】過(guò)了不久，皇帝駕到，也無(wú)法進(jìn)入軍營(yíng)。于是皇帝就派遣使者拿了天子的符節(jié)去告訴將軍：“我想要進(jìn)入軍營(yíng)慰問(wèn)軍隊(duì)?！敝軄喎虿艂髁畲蜷_(kāi)軍營(yíng)大門(mén)（讓皇帝的車隊(duì)進(jìn)來(lái)）。居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃

使

使

持節(jié)

詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。疏通文意壁門(mén)士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税?/p>

轡

徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵

揖曰：“介

胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！备嬖V跟隨皇帝的車馬。規(guī)定縱馬奔馳按住韁繩慢慢地

【譯文】守衛(wèi)營(yíng)門(mén)的官兵對(duì)皇帝跟隨的車隊(duì)說(shuō)：“將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不能縱馬奔馳?！庇谑?，文帝就控制住車馬按住韁繩慢慢前行。到了軍營(yíng)，將軍周亞夫手持兵器拱手行禮說(shuō)：“穿戴著盔甲的將士不行跪拜之禮，請(qǐng)?jiān)试S我行軍禮拜見(jiàn)皇上?！北麟p手抱拳行禮鎧甲頭盔疏通文意天子為動(dòng)，改容

式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背?/p>

禮而去。被感動(dòng)神情改變同“軾”，車前橫木動(dòng)詞，派遣告知敬重離開(kāi)完成勞軍之禮

【譯文】天子被他感動(dòng)，表情嚴(yán)肅起來(lái)，扶著車前的橫木俯下身子（表示敬意），并派人向周亞夫致意說(shuō)：“皇帝敬重地慰問(wèn)犒勞將軍?！眲谲妰x式完成后就離開(kāi)了。疏通文意

既出軍門(mén)，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎！此真將軍矣！曩者霸上、棘門(mén)軍，若兒戲耳！其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪?”稱善者久之。

已經(jīng)唉先前像罷了

【譯文】出了細(xì)柳軍營(yíng)的大門(mén)后，所有的大臣都很吃驚。文帝說(shuō)：“啊!這才是真正的將軍啊!先前霸上、棘門(mén)的軍隊(duì)，簡(jiǎn)直就像兒戲一樣！他們的將士一定會(huì)遭到襲擊而被俘虜。至于周亞夫，哪里是能夠被侵犯的呢?”稱贊了周亞夫很久。

必定，當(dāng)然無(wú)意義疏通文意文言知識(shí)軍士吏被甲

被同“披”，穿著天子為動(dòng)，改容式車同“軾”，車前橫木，這里用作動(dòng)詞，指扶軾式通假字古今異義于是上乃使使節(jié)詔將軍

古符節(jié)今節(jié)日亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)

古營(yíng)壘今墻請(qǐng)以軍禮見(jiàn)

古請(qǐng)?jiān)试S我今希望對(duì)方做某事古表示問(wèn)候今感謝使人稱謝使之為以上乃使使節(jié)詔將軍名詞：使臣使人稱謝動(dòng)詞：派遣，命令文帝之后六年助詞：的稱善者久之助詞：補(bǔ)充音節(jié)不譯已而之細(xì)柳軍動(dòng)詞：到，往天子為動(dòng)介詞：表被動(dòng)以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④妱?dòng)詞：做請(qǐng)以軍禮見(jiàn)介詞：用以備胡連詞：來(lái)一詞多義

你作為導(dǎo)演會(huì)重著重拍攝哪些鏡頭?請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)電影腳本,并簡(jiǎn)述理由。鏡頭一匈奴大入邊境

介紹故事背景,表現(xiàn)形勢(shì)緊張局勢(shì)。

公元前158年，匈奴單于起兵六萬(wàn)，襲擾上郡和云中，殺了不少老百姓，搶掠了不少財(cái)物。為了加強(qiáng)防衛(wèi)，漢文帝委派劉禮、徐厲、周亞夫三位將軍分別駐扎在霸上、棘門(mén)、細(xì)柳。這三處地方離長(zhǎng)安較近，為了鼓舞士氣，漢文帝親自入營(yíng)慰勞將士。本文就是漢文帝勞軍的紀(jì)實(shí)。鏡頭二文帝直驅(qū)霸上棘門(mén)營(yíng)

表現(xiàn)該軍營(yíng)混亂,與文帝慰問(wèn)細(xì)柳營(yíng)這一情節(jié)形成對(duì)比。鏡頭三

文帝先行衛(wèi)隊(duì)闖入細(xì)柳營(yíng)被拒,衛(wèi)隊(duì)請(qǐng)求進(jìn)入,細(xì)柳營(yíng)鎮(zhèn)守將官態(tài)度堅(jiān)決,予以回絕

體現(xiàn)周亞夫治軍有方,軍中紀(jì)律嚴(yán)明。鏡頭四

文帝派使持符進(jìn)入細(xì)柳營(yíng),被要求不得驅(qū)馳,文帝面帶慍色。

再次體現(xiàn)亞夫治軍有方,軍中紀(jì)律嚴(yán)明。鏡頭五

周亞夫軍禮見(jiàn)文帝,兩人對(duì)話時(shí),亞夫不卑不亢。

體現(xiàn)亞夫剛正不阿,以身作則。鏡頭六

文帝在周亞夫的陪同下檢閱軍隊(duì)

用文帝深受觸動(dòng),一改此前尉軍行為,來(lái)側(cè)面襯托周亞夫治軍有方,軍中紀(jì)律嚴(yán)明。鏡頭七(文帝)走出營(yíng),群臣驚恐,文帝面帶喜色,大贊亞夫-

一方面借文帝之口直接贊美文帝，另一方面通過(guò)群臣的反應(yīng)側(cè)面襯托出亞夫剛正不阿的形象。

拍攝完這些鏡頭,作為導(dǎo)演,你該如何設(shè)計(jì)鏡頭順序讓微電影的故事敘述變得更巧妙,你會(huì)怎么設(shè)計(jì)出鏡順序?理由是什么?

倒敘方式拍攝:鏡頭七先出現(xiàn),其余六個(gè)鏡頭隨后依次出現(xiàn)。

插敘方式拍攝:先播放鏡頭一,再播放鏡頭三、鏡頭四,然后以文帝回憶的形式插敘鏡頭二,接著鏡頭五、六、七依次出現(xiàn)。

你作為導(dǎo)演會(huì)為了凸顯人物，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些特寫(xiě)鏡頭？請(qǐng)說(shuō)明理由。場(chǎng)景特寫(xiě)：軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。語(yǔ)言特寫(xiě)：軍門(mén)都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！北陂T(mén)士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！辈肯拢撼洳恍?、嚴(yán)陣以待部下：軍紀(jì)嚴(yán)明、令行禁止凸顯周亞夫治軍嚴(yán)明動(dòng)作特寫(xiě)：亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。動(dòng)作特寫(xiě)：將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！?/p>

本人：恪盡職守、堅(jiān)守原則本人：不卑不亢，剛正不阿凸顯周亞夫在恪盡職守、剛正不阿神態(tài)特寫(xiě)：天子為動(dòng)，改容式車。

文帝深受感觸，一改此前慰軍行為來(lái)側(cè)面襯托周亞夫治軍有方，軍中紀(jì)律嚴(yán)明。

為了讓演員對(duì)表演的人物有更加深刻的理解，請(qǐng)你就周亞夫的人物形象對(duì)演員進(jìn)行指導(dǎo)。剛正不阿恪盡職守治軍嚴(yán)明不阿諛?lè)畛胁悔呇赘絼?shì)

微電影《周亞夫軍細(xì)柳》殺青后,劇組討論要做一期海報(bào)來(lái)宣傳微電影,此時(shí)有人提出電影的名字不太好,但又不知如何修改。你作為劇組成員,會(huì)給電影換一個(gè)什么名字?請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由。原標(biāo)題：《周亞夫軍細(xì)柳》新標(biāo)題：《大漢真將軍》理由：以漢文帝對(duì)亞夫的稱贊為標(biāo)題,突出電影主人公的形象特點(diǎn)

請(qǐng)你根據(jù)文中故事情節(jié),為宣傳海報(bào)上配一句凝練的話,以引起人們對(duì)這部微電影的注意。示例一：

細(xì)柳風(fēng)起旌旗獵，鐵血將軍守長(zhǎng)安。示例二：真將軍與明天子的battle現(xiàn)場(chǎng)，你不得不看的精彩!示例三：細(xì)柳營(yíng)名場(chǎng)面炸街！周亞夫硬核治軍，全程高能無(wú)尿點(diǎn)。

課堂總結(jié)

本文通過(guò)梳理文帝勞軍經(jīng)歷，重點(diǎn)剖析周亞夫“真將軍”的形象特質(zhì)——治軍嚴(yán)明、恪盡職守，不受天子威嚴(yán)所擾，盡顯剛正不阿風(fēng)骨。對(duì)比霸上、棘門(mén)軍營(yíng)的松散，更凸