小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第8單元親愛的同學(xué)們，今天我們將一起去“美德檔案館”旅行。在這趟旅程中，有那么一群人，他們擁有美好的品質(zhì)，宛如溫暖的陽光，帶給我們希望和力量。在這里，我們將重遇機(jī)智勇敢的司馬光，勤奮刻苦的童第周，以及無私奉獻(xiàn)的白求恩和趙一曼。讓我們一起再次探索漢字的奧秘，在詞語的海洋中遨游，感受語言的魅力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們的旅行開始吧！任務(wù)一：一起去旅行學(xué)習(xí)帶著問題默讀,理解課文的意思。學(xué)習(xí)寫一件簡單的事。任務(wù)一：一起去旅行23.司

皆

棄24.裕

差

均

資

歐

洲

授

項(xiàng)

驗(yàn)

構(gòu)

耐

勵(lì)25.棒

大

血

硝

危

險(xiǎn)

勢

瓦

簾

擔(dān)

迅

速

奪

秒26.瓷

趙

抗

束

缸

還

頓

灶

沾

進(jìn)

鍋

偵

睜

眨

瞪

瞅

怒

眶

呆

睹任務(wù)一：美德詞匯園——詞語活動(dòng)一：會(huì)認(rèn)字集合任務(wù)一：美德詞匯園——詞語活動(dòng)二：多音字集合大

（）

（）擔(dān)

（）

（

）大夫大小重?fù)?dān)擔(dān)任還

（）

（）禁

（

）

（

）歸還還有弱不禁風(fēng)禁止dàdàidàndānhuánháijīnjìn任務(wù)一：美德詞匯園——詞語活動(dòng)二：多音字集合給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫“√”(1)他的大()哥是醫(yī)院的一名外科大(）夫。(2)狀狀還()有一本書沒有歸還()給圖書館。(3)媽媽擔(dān)（

）心哥哥身體弱，主動(dòng)挑起陪哥哥鍛煉的這個(gè)重?fù)?dān)（

）。（4）看到流浪貓受傷，妹妹禁（

）不住哭了，但公園規(guī)定禁（

）止投喂動(dòng)物。dàdàidàdàiháihuánháihuándāndànjīnjìn√√√√任務(wù)一：美德詞匯園——詞語富裕（yùyì）血絲（xuè

xuě）耐心（nàinà）戰(zhàn)斗（dǒudòu）瓦片（wāwǎ）布簾（lánlián）??????偵查（zhēnchēn）眨眼（zhǎzǎ）??√√√√√√√√給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。會(huì)認(rèn)字練習(xí)任務(wù)一：美德詞匯園——詞語活動(dòng)三：易寫錯(cuò)字集合司登跌皆棄持擊念差考試均退努單留度奮棒傷陸血取盤匆醫(yī)迅速奪秒語文園地：睜眨瞪瞅怒眶呆睹右上兩撇短而平行上是

“亠”+“弁”右下“寸”點(diǎn)靠上左上點(diǎn)、提分兩筆，卯部豎提帶鉤斜鉤帶弧度不寫直，末點(diǎn)勿漏下部

“丂”帶弧度，勿寫直鉤任務(wù)一：美德詞匯園——詞語活動(dòng)四：詞語大薈萃成就

學(xué)期

考試

同意

難得

努力

消滅

留學(xué)

落后

難度

刻苦

陣地

戰(zhàn)斗

陸續(xù)

血絲

匆匆

轉(zhuǎn)告

迅速

連續(xù)

眨眼

眼眶

目瞪口呆

耳聞目睹

爭分奪秒任務(wù)一：美德詞匯園——詞語活動(dòng)五：區(qū)分相近詞白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。??

??

??

任務(wù)一：美德詞匯園——詞語活動(dòng)五：區(qū)分相近詞都表示進(jìn)行下去、連接下去。陸續(xù)：時(shí)斷時(shí)續(xù)，有先有后。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)，不間斷。繼續(xù)：延長下去，不間斷。不同之處相同之處任務(wù)一：美德詞匯園——詞語活動(dòng)五：區(qū)分相近詞選詞填空陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)2.下課了，同學(xué)們（）地走出教室。1.她已經(jīng)（）三年獲得女子乒乓球單打冠軍。3.這學(xué)期，學(xué)校將（）開展“愛我中華”的教育活動(dòng)。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)任務(wù)一：美德詞匯園——詞語給下列漢字注音,并完成練習(xí)?；顒?dòng)六：和“目”有關(guān)的字①瞪(）

②瞅()③睹()④眶()⑤眨(）(1)這些字都是____字旁，表示跟_______有關(guān)。(2)選字組詞。(填序號(hào))目（

）口呆

熱淚盈（

）

耳聞目（

）dèng

chǒu

kuàng

zhǎ

dǔ

目

眼睛

①

④

③

任務(wù)一：美德詞匯園——詞語用“/”劃去下列每組中不同類的一項(xiàng)。活動(dòng)七：同類別詞語1.鯽魚速凍餃子饅頭橙子2.毛毯棉拖鞋枕頭被罩3.垃圾桶牙刷沐浴液洗頭膏4.充電器手機(jī)菜板電視5.蘿卜甜橙西紅柿青椒/////1.童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復(fù)實(shí)踐，終于取得成功。品析：“不聲不響、刻苦鉆研、反復(fù)實(shí)踐”表現(xiàn)出童第周堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦的精神品質(zhì)。任務(wù)二：品質(zhì)句式坊---句式

????

????

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活動(dòng)一：句子品析2.白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。品析：“仍然”“爭分奪秒”表現(xiàn)出白求恩在危險(xiǎn)的環(huán)境中仍堅(jiān)守在自己的崗位上，體現(xiàn)出白求恩對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的精神。任務(wù)二：品質(zhì)句式坊---句式活動(dòng)一：句子品析?

??

?

??

按要求完成句子練習(xí)。1.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）任務(wù)二：品質(zhì)句式坊---句式活動(dòng)二：句子集錦戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。機(jī)智勇敢

遇事果斷

沉著冷靜

關(guān)愛伙伴任務(wù)三：品德故事閣---課文活動(dòng)一：課文回顧司馬光起因經(jīng)過結(jié)果足跌沒水中眾皆棄去兒得活光持石擊甕破之群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒水中。眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。這篇文言文通過寫______________的故事，刻畫了司馬_______________

的形象和_________的美好品質(zhì)。任務(wù)三：品德故事閣---課文活動(dòng)一：課文回顧聰明機(jī)智、沉著冷靜司馬光砸甕救人愛護(hù)同伴朗讀課文，找停頓規(guī)律。童第周：勤奮努力

刻苦鉆研本文講的是童第周在中學(xué)時(shí)勤奮學(xué)習(xí)和在留學(xué)期間刻苦鉆研的事，表現(xiàn)了童第周不甘落后、立志成才的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高的愛國精神。活動(dòng)一：課文回顧任務(wù)三：品德故事閣---課文白求恩大夫

救死扶傷

不怕犧牲

無私奉獻(xiàn)任務(wù)三：品德故事閣---課文活動(dòng)一：課文回顧手術(shù)臺(tái)就是陣地起因經(jīng)過結(jié)果1939年，齊會(huì)戰(zhàn)斗打響了戰(zhàn)斗激烈兒得活更加激烈面臨危險(xiǎn)趙一曼：關(guān)心戰(zhàn)士

同甘共苦

艱苦奮斗

無私奉獻(xiàn)

艱苦樸素

以身作則任務(wù)三：品德故事閣---課文活動(dòng)一：課文回顧一個(gè)粗瓷大碗一送一還一盛一倒一急一笑通訊員趙一曼任務(wù)三：品德故事閣---課文小美正在做作業(yè)，遇到了一道難題，她怎么想也想不明白。她想去向老師請(qǐng)教，可是李老師正在講桌前認(rèn)真地批改作業(yè)。這時(shí)，如果你是小美，你會(huì)怎樣有禮貌地和老師交流呢？小美：老師：哦，小美呀！你有什么事嗎？小美：老師：這道題你可以像我這樣畫圖來表示，然后就會(huì)有思路了。小美：老師，能打擾一下您嗎？我在做作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，怎么也想不明白，您能幫我解答一下嗎？哦，我現(xiàn)在明白了。謝謝老師！活動(dòng)二：口語交際活動(dòng)三：交流平臺(tái)任務(wù)三：品德故事閣---課文默讀注意：2.默讀時(shí)，隨時(shí)把不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語畫出來，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。3.默讀時(shí)，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我理解內(nèi)容。沒讀懂的地方我會(huì)標(biāo)記出來，聯(lián)系上下文進(jìn)一步思考，或者向別人請(qǐng)教。1.默讀的時(shí)候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀，否則會(huì)影響閱讀速度?；顒?dòng)四：日積月累任務(wù)三：品德故事閣---課文士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。--《論語》志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。--《墨子》鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。--《茍子》有抱負(fù)的人不可以不剛強(qiáng)勇毅,因?yàn)樨?zé)任重大而且路途遙遠(yuǎn)。志向不堅(jiān)定的人智慧難以充分發(fā)揮，說話不守信用的人行動(dòng)難獲成功。雕刻一下便放棄,即使是腐朽的木頭也不能被折斷；雕刻并且持之以恒,就是金石也能被雕刻.活動(dòng)四：日積月累任務(wù)三：品德故事閣---課文1.班級(jí)要負(fù)責(zé)照顧小菜園六個(gè)月，老師說：“

，

”，守護(hù)菜園就是我們的責(zé)任！”2.小明答應(yīng)歸還借的書卻忘了，媽媽嚴(yán)肅地說：“《墨子》告訴我們“

，

”，誠信比聰明更重要！”3.小紅連續(xù)跳斷繩子101次不放棄，同學(xué)鼓勵(lì)：“

，

”，你一定能成功！”士不可以不弘毅

任重而道遠(yuǎn)志不強(qiáng)者智不達(dá)

言不信者行不果鍥而不舍

金石可鏤本次習(xí)作的題目是“那次經(jīng)歷真難忘”，寫出自己最難忘、印象最深刻的一次經(jīng)歷。回憶一下，把你難忘的經(jīng)歷過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來，表達(dá)出自己難忘的心情。

習(xí)作要求任務(wù)四：美德創(chuàng)作坊---習(xí)作任務(wù)四：美德創(chuàng)作坊---習(xí)作那次經(jīng)歷真難忘起因經(jīng)過結(jié)果時(shí)間順序詳細(xì)任務(wù)四：美德創(chuàng)作坊---習(xí)作那次經(jīng)歷真難忘先然后再時(shí)間順序詳細(xì)我們要把什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、和什么人發(fā)生的事、最難忘的部分等介紹清楚。（用詞生動(dòng)、運(yùn)用修辭）開頭：把要素介紹清楚。任務(wù)四：美德創(chuàng)作坊---習(xí)作我們可以把自己感覺難忘、印象深刻的地方寫得具體一點(diǎn)兒。按一定順序把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，用上語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)出難忘的心情。中間：按順序講述難忘的經(jīng)歷。任務(wù)四：美德創(chuàng)作坊---習(xí)作點(diǎn)題，你有哪些收獲與感受？心情怎樣？結(jié)尾任務(wù)四：美德創(chuàng)作坊---習(xí)作美文欣賞

一次難忘的經(jīng)歷在我的成長過程中，有許多難忘的經(jīng)歷，而學(xué)會(huì)騎自行車的那次經(jīng)歷，尤其讓我刻骨銘心。那是一個(gè)陽光明媚的周末，我看到小區(qū)里的其他孩子們騎著自行車自由自在地穿梭，心中充滿了羨慕。于是，我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。一開始，我覺得騎自行車并不難，但是當(dāng)我真正踏上踏板時(shí)，才發(fā)現(xiàn)事情并沒有那么簡單。我總是無法保持平衡，一次次地摔倒在地。然而，我并沒有氣餒，每次摔倒后都立刻站起來，重新調(diào)整姿勢，再次嘗試。爸爸一直在旁邊耐心地指導(dǎo)我，告訴我要如何控制重心、如何踩踏板。經(jīng)過多次嘗試和努力，我終于能夠勉強(qiáng)保持平衡，向前騎出幾米。那一刻，我感受到了從未有過的成就感。隨著練習(xí)的繼續(xù)，我的技術(shù)越來越熟練。我開始嘗試加速、轉(zhuǎn)彎，感受著風(fēng)在耳邊呼嘯的感覺。學(xué)會(huì)騎自行車不僅讓我體驗(yàn)到了自由和快樂，還讓我明白了一個(gè)重要的道理:只要