2025年云南省昭通市專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育公需科目考試及答案一、單項選擇題（每題2分，共20題，合計40分）1.根據(jù)《云南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例（2024修訂）》，專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的總學(xué)時應(yīng)不少于（）。A.60學(xué)時B.90學(xué)時C.120學(xué)時D.150學(xué)時答案：B2.昭通市“十四五”農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化規(guī)劃中提出，重點打造“一縣一業(yè)”特色產(chǎn)業(yè)，其中昭陽區(qū)的核心產(chǎn)業(yè)是（）。A.天麻種植B.高原蘋果C.花椒加工D.肉牛養(yǎng)殖答案：B（昭陽區(qū)是全國高原蘋果優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)，“昭陽紅”蘋果為地理標(biāo)志產(chǎn)品）3.以下不屬于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德基本要求的是（）。A.誠實守信B.利益優(yōu)先C.服務(wù)社會D.終身學(xué)習(xí)答案：B（職業(yè)道德以服務(wù)社會、誠實守信、終身學(xué)習(xí)為核心，利益優(yōu)先違背職業(yè)倫理）4.昭通市金沙江流域生態(tài)保護(hù)的核心目標(biāo)是（）。A.開發(fā)水能資源B.維持生物多樣性C.擴(kuò)大耕地面積D.發(fā)展航運(yùn)產(chǎn)業(yè)答案：B（根據(jù)《長江保護(hù)法》及云南省相關(guān)規(guī)劃，生物多樣性保護(hù)是金沙江流域生態(tài)保護(hù)的核心）5.在數(shù)字技術(shù)應(yīng)用中，昭通市推廣的“智慧農(nóng)業(yè)云平臺”主要功能不包括（）。A.土壤墑情監(jiān)測B.農(nóng)產(chǎn)品溯源C.氣象災(zāi)害預(yù)警D.跨境電商交易答案：D（“智慧農(nóng)業(yè)云平臺”聚焦生產(chǎn)端數(shù)字化管理，跨境電商屬于流通環(huán)節(jié)，由其他平臺承擔(dān)）6.專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育時，若因特殊情況無法完成年度學(xué)時，應(yīng)在（）內(nèi)向繼續(xù)教育管理部門提出補(bǔ)學(xué)申請。A.1個月B.3個月C.6個月D.12個月答案：C（依據(jù)《云南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施辦法》第18條）7.昭通市文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的典型案例是（）。A.鹽津豆沙關(guān)古鎮(zhèn)“非遺+旅游”B.水富溫泉開發(fā)C.鎮(zhèn)雄紅色旅游線路D.巧家白鶴灘水電站工業(yè)旅游答案：A（豆沙關(guān)古鎮(zhèn)通過苗族刺繡、僰人懸棺等非遺文化與旅游結(jié)合，成為省級文旅融合示范項目）8.以下關(guān)于繼續(xù)教育內(nèi)容的表述，錯誤的是（）。A.公需科目側(cè)重通用性知識B.專業(yè)科目需結(jié)合崗位需求C.線上學(xué)習(xí)學(xué)時可替代線下學(xué)時D.學(xué)時僅計算集中培訓(xùn)時長答案：D（繼續(xù)教育學(xué)時包括集中培訓(xùn)、線上學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等多種形式，均需計入）9.昭通市鄉(xiāng)村振興中“萬名人才興萬村”行動的核心是（）。A.引進(jìn)城市人才下鄉(xiāng)B.培育本土技術(shù)骨干C.建設(shè)鄉(xiāng)村人才驛站D.開展學(xué)歷提升教育答案：B（行動強(qiáng)調(diào)“本土培育”，通過技能培訓(xùn)、導(dǎo)師結(jié)對等方式提升現(xiàn)有勞動力素質(zhì)）10.專業(yè)技術(shù)人員在科研活動中，若發(fā)現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)存在矛盾，正確的做法是（）。A.調(diào)整數(shù)據(jù)以符合假設(shè)B.重復(fù)實驗驗證并記錄原始數(shù)據(jù)C.直接引用他人數(shù)據(jù)D.隱瞞矛盾結(jié)果答案：B（科研誠信要求如實記錄數(shù)據(jù)，通過重復(fù)實驗驗證真實性）11.昭通市生態(tài)保護(hù)紅線劃定中，重點保護(hù)的生態(tài)功能區(qū)不包括（）。A.大山包黑頸鶴國家級自然保護(hù)區(qū)B.藥山省級自然保護(hù)區(qū)C.昭陽城區(qū)建成區(qū)D.金沙江干熱河谷水土保持區(qū)答案：C（生態(tài)保護(hù)紅線聚焦自然生態(tài)系統(tǒng)，城區(qū)建成區(qū)不屬于紅線范圍）12.以下屬于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目的是（）。A.建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范B.人工智能與產(chǎn)業(yè)升級C.臨床護(hù)理操作指南D.會計電算化實務(wù)答案：B（公需科目為通用性知識，人工智能屬于跨領(lǐng)域前沿技術(shù)）13.昭通市推動“綠色能源+綠色制造”融合發(fā)展，重點引進(jìn)的產(chǎn)業(yè)是（）。A.高耗能化工B.光伏組件生產(chǎn)C.傳統(tǒng)鋼鐵冶煉D.燃煤火力發(fā)電答案：B（綠色制造聚焦低能耗、高附加值產(chǎn)業(yè)，光伏組件符合“雙碳”目標(biāo)）14.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的“服務(wù)性”要求不包括（）。A.主動解決用戶實際問題B.優(yōu)先滿足個人職業(yè)發(fā)展C.關(guān)注行業(yè)痛點并提出改進(jìn)方案D.為基層提供技術(shù)指導(dǎo)答案：B（服務(wù)性強(qiáng)調(diào)以社會需求為導(dǎo)向，而非個人優(yōu)先）15.昭通市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯體系建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)是（）。A.區(qū)塊鏈B.3D打印C.量子通信D.納米材料答案：A（區(qū)塊鏈技術(shù)可實現(xiàn)產(chǎn)品從種植到銷售全流程數(shù)據(jù)不可篡改，保障追溯真實性）16.根據(jù)《云南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記管理辦法》，繼續(xù)教育證書的有效期為（）。A.1年B.3年C.5年D.長期有效答案：D（證書記錄累計學(xué)時，長期有效，作為職稱評審、崗位聘任的依據(jù)）17.昭通市中小微企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要瓶頸是（）。A.市場需求不足B.技術(shù)人才短缺C.原材料價格上漲D.政策支持不夠答案：B（調(diào)研顯示，73%的中小微企業(yè)認(rèn)為技術(shù)人才短缺是制約創(chuàng)新的首要因素）18.以下符合“碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)的行為是（）。A.推廣傳統(tǒng)燃油車B.建設(shè)小型燃煤電廠C.發(fā)展風(fēng)電和光伏發(fā)電D.大規(guī)模開采石灰?guī)r答案：C（風(fēng)電、光伏屬于清潔能源，有助于減少碳排放）19.專業(yè)技術(shù)人員參加學(xué)術(shù)會議獲得的學(xué)時，需提供（）作為證明材料。A.會議照片B.會議通知C.論文錄用通知D.簽到記錄及會議資料答案：D（需提供簽到記錄證明參與，會議資料證明學(xué)習(xí)內(nèi)容）20.昭通市“四好農(nóng)村路”建設(shè)中，“四好”不包括（）。A.建好B.管好C.運(yùn)營好D.收費(fèi)好答案：D（“四好農(nóng)村路”指建好、管好、護(hù)好、運(yùn)營好）二、多項選擇題（每題3分，共10題，合計30分，每題至少2個正確選項，錯選、漏選不得分）1.昭通市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的主要形式包括（）。A.線上課程學(xué)習(xí)B.行業(yè)學(xué)術(shù)會議C.企業(yè)崗位實踐D.學(xué)歷提升教育答案：ABCD（《云南省繼續(xù)教育條例》明確四種形式均認(rèn)可）2.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的核心原則有（）。A.責(zé)任擔(dān)當(dāng)B.利益最大化C.公平公正D.廉潔自律答案：ACD（職業(yè)道德以責(zé)任、公平、廉潔為核心，排除利益最大化）3.昭通市高原特色農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)包括（）。A.昭陽蘋果B.彝良天麻C.魯?shù)榛ń稤.巧家紅糖答案：ABCD（均為昭通地理標(biāo)志產(chǎn)品或區(qū)域公共品牌）4.金沙江流域生態(tài)保護(hù)的主要措施有（）。A.退田還湖B.水土流失治理C.外來物種防控D.水能資源過度開發(fā)答案：ABC（過度開發(fā)違背生態(tài)保護(hù)原則）5.數(shù)字技術(shù)對昭通市產(chǎn)業(yè)升級的推動作用體現(xiàn)在（）。A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能化B.工業(yè)制造數(shù)字化C.服務(wù)業(yè)線上化D.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)淘汰答案：ABC（數(shù)字技術(shù)推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級而非淘汰）6.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目標(biāo)包括（）。A.提升專業(yè)能力B.促進(jìn)知識更新C.強(qiáng)化職業(yè)道德D.增加收入水平答案：ABC（繼續(xù)教育聚焦能力與素養(yǎng)提升，不直接關(guān)聯(lián)收入）7.昭通市鄉(xiāng)村振興中需要重點關(guān)注的問題有（）。A.農(nóng)村勞動力外流B.基礎(chǔ)設(shè)施短板C.特色產(chǎn)業(yè)同質(zhì)化D.生態(tài)環(huán)境破壞答案：ABCD（均為昭通鄉(xiāng)村振興調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的典型問題）8.以下符合科研誠信要求的行為是（）。A.如實記錄實驗數(shù)據(jù)B.引用他人成果注明來源C.合作論文標(biāo)注所有貢獻(xiàn)者D.為發(fā)表論文偽造同行評議答案：ABC（偽造評議屬于學(xué)術(shù)不端）9.昭通市推動文旅融合的策略包括（）。A.開發(fā)非遺體驗項目B.打造紅色旅游線路C.建設(shè)智慧景區(qū)平臺D.限制游客數(shù)量答案：ABC（限制游客數(shù)量不利于產(chǎn)業(yè)發(fā)展，應(yīng)通過優(yōu)化管理提升體驗）10.專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中享有的權(quán)利包括（）。A.選擇培訓(xùn)內(nèi)容B.要求報銷學(xué)習(xí)費(fèi)用C.對培訓(xùn)質(zhì)量提出意見D.拒絕參加與崗位無關(guān)的培訓(xùn)答案：ACD（費(fèi)用報銷需根據(jù)單位政策，非法定權(quán)利）三、判斷題（每題1分，共10題，合計10分，正確填“√”，錯誤填“×”）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育僅針對高級職稱人員。（）答案：×（覆蓋初、中、高級職稱所有專業(yè)技術(shù)人員）2.昭通市大山包保護(hù)區(qū)的主要保護(hù)對象是黑頸鶴。（）答案：√（大山包是全球最大的黑頸鶴越冬棲息地之一）3.職業(yè)道德僅適用于企事業(yè)單位，不適用于自由職業(yè)者。（）答案：×（職業(yè)道德是職業(yè)行為的普遍規(guī)范，適用于所有職業(yè)）4.繼續(xù)教育線上學(xué)習(xí)學(xué)時不得超過總學(xué)時的50%。（）答案：×（云南省允許線上學(xué)時占比不超過70%）5.昭通市“一縣一業(yè)”要求每個縣只能發(fā)展一個產(chǎn)業(yè)。（）答案：×（“一縣一業(yè)”指重點培育一個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，不排斥其他特色產(chǎn)業(yè)）6.科研活動中，實驗失敗的數(shù)據(jù)可以直接丟棄。（）答案：×（失敗數(shù)據(jù)需記錄，作為研究過程的重要部分）7.生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是對立關(guān)系。（）答案：×（昭通實踐證明，通過綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展可實現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)雙贏）8.專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的學(xué)時可累計至下一年度使用。（）答案：√（未完成學(xué)時可申請補(bǔ)學(xué)，累計計入）9.數(shù)字技術(shù)應(yīng)用會導(dǎo)致大量傳統(tǒng)崗位消失。（）答案：×（數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造新崗位，推動傳統(tǒng)崗位升級）10.鄉(xiāng)村振興中，引進(jìn)外部人才比培育本土人才更重要。（）答案：×（本土人才更熟悉本地需求，是鄉(xiāng)村振興的長期支撐）四、案例分析題（每題10分，共2題，合計20分）案例1：昭通市某農(nóng)業(yè)科技公司技術(shù)員小張，負(fù)責(zé)推廣“智慧農(nóng)業(yè)大棚”項目。在項目實施中，他發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)戶因文化水平低，對智能設(shè)備操作困難，且擔(dān)心設(shè)備故障影響生產(chǎn)。同時，當(dāng)?shù)貧夂蚨嘧?，設(shè)備在雨季易出現(xiàn)信號中斷問題。小張通過以下措施解決問題：①編寫簡易操作手冊，用方言錄制操作視頻；②聯(lián)合廠家開展“田間課堂”，現(xiàn)場指導(dǎo)農(nóng)戶；③向公司建議增加設(shè)備防水功能并優(yōu)化信號模塊。最終項目推廣成功率提升40%，農(nóng)戶滿意度達(dá)92%。問題：結(jié)合案例，分析小張的行為體現(xiàn)了哪些專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)素養(yǎng)？答案：（1）服務(wù)意識：針對農(nóng)戶操作困難，編寫手冊、錄制視頻，體現(xiàn)主動解決用戶需求的服務(wù)精神；（2）問題解決能力：識別氣候?qū)е碌脑O(shè)備缺陷，聯(lián)合廠家優(yōu)化設(shè)計，展現(xiàn)技術(shù)問題的系統(tǒng)性解決能力；（3）溝通能力：用方言錄制視頻、開展“田間課堂”，考慮農(nóng)戶實際背景，提升溝通有效性；（4）創(chuàng)新思維：通過本土化工具（方言視頻）和技術(shù)改進(jìn)（防水、信號優(yōu)化），推動項目落地，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。案例2：昭通市某縣林業(yè)局工程師李工，在參與“長江上游生態(tài)廊道建設(shè)”項目時，發(fā)現(xiàn)規(guī)劃方案中擬砍伐部分次生林種植經(jīng)濟(jì)林。李工查閱資料后發(fā)現(xiàn)，該區(qū)域次生林是當(dāng)?shù)伉B類的主要棲息地，且土壤保水能力優(yōu)于人工經(jīng)濟(jì)林。他向項目組提出：①調(diào)整規(guī)劃，保留次生林并劃定生態(tài)緩沖區(qū)；②選擇耐陰、淺根性經(jīng)濟(jì)樹種，與次生林形成復(fù)合種植模式；③引入生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，對受影響農(nóng)戶給予補(bǔ)貼。方案調(diào)整后，項目既保護(hù)了生物多樣性，又保障了農(nóng)戶收益，獲省級生態(tài)建設(shè)示范項目稱號。問題：從職業(yè)道德和專業(yè)能力角度，分析李工的行為對專業(yè)技術(shù)人員的啟示。答案：（1）職業(yè)道德層面：①責(zé)任擔(dān)當(dāng)：李工