2025年云南三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員公開招聘考試試題《綜合知識》【說明】1.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的，應(yīng)予()A.退學(xué)D.開除A.二年C.一年D.三年3.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()。A.至退役后兩年B.兩年D.至退役后一年4.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.刻苦B.勤奮C.學(xué)以致用D.學(xué)會學(xué)習(xí)5.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到()。A.人生發(fā)展挫折B.學(xué)業(yè)挫折C.情感挫折D.人際交往挫折6.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是()。A.心理輔導(dǎo)者B.班級管理者C.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者D.學(xué)生指導(dǎo)者7.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是()。A.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系B.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系C.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系8.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和()A.學(xué)歷水平發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.專業(yè)實踐能力發(fā)展9.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤A.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)B.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束C.聘任合同主要是對教師起約束作用D.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)10.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了()A.高等教育對文化的傳承功能B.高等教育對文化的影響C.高等教育的文化功能D.文化對高等教育的影響11.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的()是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.倡議性規(guī)定B.禁行性規(guī)定C.常規(guī)性規(guī)定D.日常性規(guī)定12.大學(xué)生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是()。A.波動性B.敏感性C.狹隘性D.強烈性13.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到()。A.教育法規(guī)的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育原則的影響D.教育對象的影響14.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”,把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”,這實質(zhì)上是()。A.對教師職業(yè)的高度肯定B.對教師道德行為的高度肯定C.對教師道德品質(zhì)的高度贊美D.對教師個人的高度肯定15.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的()。A.課堂教學(xué)能力B.指導(dǎo)學(xué)生能力C.社會服務(wù)能力D.科學(xué)研究能力16.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”,這種能力屬于()。A.想象B.聯(lián)想C.回憶D.再認17.認為理想自我難以實現(xiàn)甚至永遠不可能實現(xiàn)的，現(xiàn)實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于()。C.自我萎縮型D.自我否定型18.從橫向結(jié)構(gòu)看，高等學(xué)校課程可分為()A.必修課程與選修課程B.隱性課程與顯性課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程19.感覺記憶也被稱之為()。B.短時記憶C.長時記憶D.工作記憶20.以下不屬于教師教學(xué)能力的是()。21.主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是()C.永恒主義課程觀D.改造主義課程觀22.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權(quán)型的典型代表是()。A.法國B.英國23.一般說來，()是個人追求的目標。A.理想自我B.社會自我C.心理自我D.投射自我24.讓每一個學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持()的一塊試金石。A.以德興教B.育人為本C.面向全體D.精英教育25.經(jīng)常運用于操作技能學(xué)習(xí)的初期和后期的教師操作示范是()。A.對比示范B.整體示范C.錯誤示范D.分解示范26.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起()內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。27.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的()。A.典范性28.()具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.社會心理C.普通心理學(xué)D.管理心理學(xué)29.下列選項中，不屬于課外的科研活動形式的是()A.參加學(xué)生社團的學(xué)術(shù)研究活動B.根據(jù)自己的興趣獨立進行的研究活動C.聽取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報告30.學(xué)生按()進行學(xué)習(xí)，形成自己在某一專門領(lǐng)域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.興趣B.生涯規(guī)劃C.學(xué)業(yè)規(guī)劃D.專業(yè)31.表征性獎勵的理論根據(jù)是()。B.人本原理C.認知原理D.觀察學(xué)習(xí)原理32.在中國傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位、影響比較深廣的是()。A.以上都不是B.重利輕義觀C.重義輕利觀D.義利并重觀33.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學(xué)習(xí)理論稱作為()。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論B.觀察學(xué)習(xí)理論C.認知同化學(xué)習(xí)理論D.替代學(xué)習(xí)理論34.用以測量學(xué)績的量表，選擇能代表學(xué)績的一些行為樣本進行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫()。A.教學(xué)測量B.教學(xué)測驗C.教學(xué)評估D.教學(xué)評價35.教師管理的根本問題是()A.營造和睦相處的氛圍B.激勵教師勤奮工作C.提升教師學(xué)歷D.提高教師待遇36.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有()。A.服從與懲罰定向C.好孩子定向D.社會契約定向37.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有()38.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做()B.印象提升39.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展?()D.微型教學(xué)40.群眾觀點的基本思想包括()。B.全心全意為人民服務(wù)的觀點41.記憶的基本環(huán)節(jié)包括()A.識記B.回憶C.再認42.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到()。A.不貪圖便宜，不假公濟私B.不計得失，不怕權(quán)勢C.公私分明，辦事公道D.不侵犯公共財物，不損害公共利益43.新時代黨的建設(shè)總要求是()。A.全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀律建設(shè)B.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點C.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量D.堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨44.學(xué)習(xí)動機具有的功能包括()。A.感染功能B.啟動功能C.定向功能D.維持功能45.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述，正確的有()。A.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費B.不利于學(xué)生個性發(fā)展C.不利于因材施教D.要求單一、缺乏彈性46.樹立信用至上要做到()。A.反對不明是非、不分善惡、盲目信任B.要維護職業(yè)集體的榮譽C.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任D.注重每一個細節(jié)，積淀個人信譽47.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在()。A.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力B.是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素C.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段D.兩者沒有關(guān)系48.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有()。A.教學(xué)大綱B.課程方案C.課程目標D.教學(xué)計劃E.教材49.對于高校培養(yǎng)目標的表述，下列選項中正確的是()。A.高效培養(yǎng)目標決定著高等教育實踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向B.高校培養(yǎng)目標是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求C.高校培養(yǎng)目標是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿D(zhuǎn).高校培養(yǎng)目標是整個高等教育實踐活動的理論指南50.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是()。A.“智者千慮，必有一失”B.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”C.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”D.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”51.關(guān)于誠實守信的說法正確的是()。A.誠實守信是企業(yè)寶貴的形象B.誠實守信是個人處理人際關(guān)系的重要原則C.誠實守信是個人安身立命之本D.誠實守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)52.愛崗敬業(yè)的具體要求有()。A.提高職業(yè)技能B.強化職業(yè)責(zé)任C.以薪酬為出發(fā)點和落腳點D.掌握本領(lǐng)，適時“跳槽”53.相對于其他職業(yè)道德，