2025年大學(xué)（比較文學(xué)與世界文學(xué)）世界文學(xué)名著賞析階段測(cè)試題及解析

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(總共6題，每題5分)1.下列哪部作品是古希臘神話的經(jīng)典之作？（）A.《神曲》B.《伊利亞特》C.《巨人傳》D.《堂吉訶德》2.被譽(yù)為“中世紀(jì)文學(xué)的巔峰之作”的是（）。A.《羅蘭之歌》B.《貝奧武甫》C.《神曲》D.《熙德之歌》3.以下哪位作家不屬于文藝復(fù)興時(shí)期的“文學(xué)三杰”？（）A.但丁B.彼特拉克C.薄伽丘D.拉伯雷4.塞萬提斯的《堂吉訶德》中堂吉訶德的形象是（）。A.一個(gè)瘋狂的騎士B.一個(gè)聰明的智者C.一個(gè)勇敢的冒險(xiǎn)家D.一個(gè)虛偽的貴族5.下列作品中，屬于莎士比亞四大悲劇的是（）。A.《仲夏夜之夢(mèng)》B.《哈姆雷特》C.《威尼斯商人》D.《第十二夜》6.莫里哀的作品主要諷刺的是（）。A.貴族階級(jí)B.資產(chǎn)階級(jí)C.教會(huì)D.平民百姓第II卷（非選擇題共70分）7.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述《哈姆雷特》中哈姆雷特的人物形象。(10分)8.論述題：分析文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)作品的主要特點(diǎn)。(20分)9.材料分析題：閱讀以下材料：“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題；默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭(zhēng)把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？”這段話出自哪部作品？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。(20分)材料：“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題；默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭(zhēng)把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？”10.比較分析題：比較《巴黎圣母院》中愛斯梅拉達(dá)和《簡(jiǎn)·愛》中簡(jiǎn)·愛的人物形象。(20分)答案1.B2.C3.D4.A5.B6.C7.哈姆雷特是一個(gè)充滿矛盾的人物形象。他既有善良、正直、勇敢的一面，對(duì)人性的美好有著向往，但又被現(xiàn)實(shí)的殘酷所打擊。他經(jīng)歷了父親的死亡、母親的改嫁等變故，陷入了深深的痛苦和迷茫之中，并由此引發(fā)了他對(duì)人生、道德、生死等問題的深刻思考，展現(xiàn)出復(fù)雜而深邃的心路歷程。8.文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)作品的主要特點(diǎn)包括：首先，具有人文主義精神，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和尊嚴(yán)，反對(duì)神學(xué)對(duì)人性的壓抑。其次，作品題材廣泛，涵蓋愛情、歷史、社會(huì)等諸多方面。再者，語言豐富多樣，生動(dòng)形象。在表現(xiàn)手法上，注重人物心理描寫，情節(jié)跌宕起伏，增強(qiáng)了作品的感染力和藝術(shù)魅力，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代人們對(duì)世界的新認(rèn)識(shí)和追求。9.這段話出自《哈姆雷特》。哈姆雷特面對(duì)父親的死亡、母親的背叛等一系列變故，陷入了極度的痛苦和迷茫之中。這句話體現(xiàn)了他在生死抉擇面前的掙扎，他思考是默默忍受命運(yùn)的不公，還是奮起反抗。這反映了他內(nèi)心的矛盾與對(duì)正義的渴望，也引發(fā)了人們對(duì)人生意義和價(jià)值的深刻思考。10.愛斯梅拉達(dá)美麗、善良、熱情，她的愛是純粹而直接的，代表著人性中美好的一面。她身處復(fù)雜黑暗的社會(huì)環(huán)境，卻始終保持著自己的純真。簡(jiǎn)·愛則更加獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，她追求平等的愛情和人格尊嚴(yán)。她