部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文月考題庫(kù)帶答案與解析考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.銘刻（míng）胚芽（pēi）酣然（hān）

B.菜畦（qí）哺乳（bǔ）潰退（kuì）

C.淤泥（yū）煞白（shà）羈絆（jī）

D.澎湃（péng）阻抑（yì）里程碑（líng）答案：B

解析：A項(xiàng)“胚芽”的“胚”應(yīng)讀“pēi”；C項(xiàng)“淤泥”的“淤”應(yīng)讀“yū”；D項(xiàng)“澎湃”的“湃”應(yīng)讀“pài”。(2)、下列詞語(yǔ)字形全部正確的一項(xiàng)是（）

A.修茸蹤跡差使

B.驚濤拍岸端正衣冠一瀉千里

C.煙霧繚繞人聲鼎沸絲竹管弦

D.咬文嚼字鞠躬盡瘁驚心動(dòng)魄答案：D

解析：A項(xiàng)“修茸”應(yīng)為“修葺”；B項(xiàng)“驚濤拍岸”應(yīng)為“驚濤拍岸”無(wú)誤，但“端正衣冠”應(yīng)為“正冠”；C項(xiàng)“煙霧繚繞”“人聲鼎沸”“絲竹管弦”均正確，但不符合“全部正確”標(biāo)準(zhǔn)。(3)、下列詞語(yǔ)中，與“慷慨”意思相近的一項(xiàng)是（）

A.驕傲

B.精彩

C.慷慨激昂

D.慷慨陳詞答案：C

解析：“慷慨”指充滿熱情、大方，與“慷慨激昂”意思相近。(4)、下列詞語(yǔ)中，與“矜持”意思相反的一項(xiàng)是（）

A.粗魯

B.爽朗

C.放縱

D.沉默答案：C

解析：“矜持”指克制、不隨便，與“放縱”意思相反。(5)、下列詞語(yǔ)中，含有比喻義的一項(xiàng)是（）

A.道理

B.揉碎

C.腳印

D.鐵形象答案：D

解析：“鐵形象”中“鐵”是比喻，指堅(jiān)強(qiáng)、不可動(dòng)搖的形象。(6)、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.阻抑（抑制）

B.簫瑟（冷清）

C.羈絆（束縛）

D.咬文嚼字（注意字句）答案：B

解析：“簫瑟”應(yīng)解釋為“蕭條、冷落”，而非“冷清”。2、選擇題：詞語(yǔ)運(yùn)用（6分）

(1)、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他性格豪爽，為人慷慨，深受大家喜愛(ài)。

B.他的發(fā)言雖然簡(jiǎn)短，但言簡(jiǎn)意賅，令人敬佩。

C.這篇文章結(jié)構(gòu)松散，內(nèi)容空洞，實(shí)在令人反感。

D.只有你勇敢地站出來(lái)，問(wèn)題才會(huì)得到解決。答案：D

解析：“只有……才……”是條件關(guān)系，而“問(wèn)題才會(huì)得到解決”是結(jié)果，邏輯關(guān)系錯(cuò)誤。(2)、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他雖然失敗了，但并沒(méi)有氣餒，依然堅(jiān)持自己的理想。

B.他的寫(xiě)作風(fēng)格可謂抑揚(yáng)頓挫，引人入勝。

C.這個(gè)人說(shuō)話總是拐彎抹角，讓人摸不著頭腦。

D.她的歌聲清脆悅耳，真是字字珠璣。答案：C

解析：“拐彎抹角”是形容說(shuō)話不直，符合語(yǔ)境，A項(xiàng)“氣餒”是名詞，B項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容音樂(lè)或文章，D項(xiàng)“字字珠璣”形容說(shuō)話或文章精妙，語(yǔ)境不符。(3)、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)“竟”使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他竟能用一支筆寫(xiě)出這么動(dòng)人的文章。

B.天氣竟如此惡劣，我們不得不推遲行程。

C.我們竟在陌生的環(huán)境下順利完成了任務(wù)。

D.她竟沒(méi)有去參加畢業(yè)典禮。答案：D

解析：“竟”表示出乎意料，而D項(xiàng)“沒(méi)有去”是常態(tài)，不應(yīng)使用“竟”。(4)、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)“確實(shí)”使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的理論確實(shí)很有說(shuō)服力。

B.這個(gè)計(jì)劃確實(shí)難以實(shí)施。

C.我確實(shí)不知道這件事的經(jīng)過(guò)。

D.他是確實(shí)無(wú)愧于人民的好戰(zhàn)士。答案：D

解析：“確實(shí)”用于強(qiáng)調(diào)事物的實(shí)在性，“無(wú)愧于人民的好戰(zhàn)士”應(yīng)使用“當(dāng)之無(wú)愧”。(5)、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)“仿佛”使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.天上的月亮仿佛一顆白玉盤(pán)。

B.他仿佛已經(jīng)忘記了所有的煩惱。

C.看到那個(gè)人，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己。

D.她仿佛在說(shuō)：“我愿意。”答案：D

解析：“仿佛”常用于比喻和比較，D項(xiàng)中應(yīng)使用“好像”而非“仿佛”。(6)、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)“無(wú)論”使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.無(wú)論遇到什么困難，我們都不應(yīng)該放棄。

B.無(wú)論你在哪里，我都會(huì)找到你。

C.無(wú)論考試多難，我們都應(yīng)該冷靜對(duì)待。

D.無(wú)論他怎么努力，成績(jī)都不理想。答案：B

解析：“無(wú)論……都……”結(jié)構(gòu)中，后部分應(yīng)有限定語(yǔ)，B項(xiàng)結(jié)構(gòu)不完整。3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.他不但成績(jī)好，而且品德高尚。

B.我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

C.你應(yīng)該去圖書(shū)館借這本書(shū)。

D.由于天氣惡劣，所以比賽取消了。答案：D

解析：“由于……所以……”句式重復(fù)，應(yīng)刪除其中一個(gè)。(2)、下列句子中，搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他喜歡畫(huà)畫(huà)，也很擅長(zhǎng)。

B.她總是面帶微笑，非常和藹。

C.春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景象。

D.他不僅有豐富的知識(shí)，還有很高的修養(yǎng)。答案：A

解析：“擅長(zhǎng)”一般用在動(dòng)詞前，搭配不當(dāng)。(3)、下列句子中，成分殘缺的一項(xiàng)是（）

A.他昨天去學(xué)校了。

B.我們要努力研究問(wèn)題。

C.春天是播種希望的季節(jié)。

D.她一邊走路一邊唱歌。答案：B

解析：“研究”后面缺少賓語(yǔ)，成分殘缺。(4)、下列句子中，語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他今天早上起床后就開(kāi)始學(xué)習(xí)。

B.今天早上開(kāi)始了學(xué)習(xí)，他才起床。

C.我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)。

D.在這個(gè)比賽的現(xiàn)場(chǎng)，觀眾們非常激動(dòng)。答案：B

解析：B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“他起床后才開(kāi)始學(xué)習(xí)”。4、選擇題：文學(xué)常識(shí)（4分）

(1)、下列作家與作品對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）

A.魯迅——《從百草園到三味書(shū)屋》

B.朱德——《回憶魯迅先生》

C.老舍——《孫權(quán)勸學(xué)》

D.高爾基——《金色花》答案：A

解析：B項(xiàng)應(yīng)為“蕭紅”；C項(xiàng)應(yīng)為“司馬光”；D項(xiàng)應(yīng)為“冰心”。(2)、下列作品不屬于現(xiàn)代文的一項(xiàng)是（）

A.《鄧稼先》

B.《回憶魯迅先生》

C.《天凈沙·秋思》

D.《臺(tái)階》答案：C

解析：《天凈沙·秋思》是元代馬致遠(yuǎn)的元曲，不屬于現(xiàn)代文。(3)、下列作品的作者與朝代對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《觀滄海》——曹操——東漢

B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》——李白——唐代

C.《次北固山下》——王灣——唐代

D.《天凈沙·秋思》——馬致遠(yuǎn)——元代答案：B

解析：李白是唐代詩(shī)人，但《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》并未記載其創(chuàng)作朝代，通常認(rèn)為是唐代。(4)、下列作品的體裁不屬于散文的一項(xiàng)是（）

A.《散步》

B.《金色花》

C.《荷葉·母親》

D.《世說(shuō)新語(yǔ)》答案：D

解析：《世說(shuō)新語(yǔ)》是筆記體文集，屬于文言文，不是散文。5、名句默寫(xiě)（10分）

(1)、《觀滄?！分忻鑼?xiě)大海水波動(dòng)蕩、山島高聳的句子是：________，________。答案：水何澹澹，山島竦峙

解析：此句出自《觀滄海》第二句，描寫(xiě)大海的廣闊與山島的雄偉。(2)、《次北固山下》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是：________，________。答案：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊

解析：“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)”是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的重點(diǎn)句。(3)、《天凈沙·秋思》中描繪黃昏景象的句子是：________，________。答案：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家

解析：這兩句描繪了深秋黃昏的蕭瑟景象，奠定全文情感基調(diào)。(4)、《從百草園到三味書(shū)屋》中描寫(xiě)童年樂(lè)趣的句子是：________，________。答案：不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄

解析：這是文章開(kāi)頭描寫(xiě)百草園景物的句子，表現(xiàn)了童年生活的樂(lè)趣。(5)、《孫權(quán)勸學(xué)》中表達(dá)學(xué)習(xí)的重要性，并鼓勵(lì)呂蒙學(xué)習(xí)的句子是：________，________。答案：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)

解析：這句話是孫權(quán)勸說(shuō)呂蒙學(xué)習(xí)的關(guān)鍵句子。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞閱讀（8分）

閱讀下面這首詩(shī)，完成以下題目。

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(1)、詩(shī)中“左遷”是指（）

A.升官

B.降職

C.調(diào)任

D.調(diào)職答案：B

解析：“左遷”是降職的意思，古代以左為貶，右為升，故選B。(2)、“我寄愁心與明月”一句運(yùn)用了哪種修辭手法？（）

A.比喻

B.擬人

C.夸張

D.對(duì)偶答案：A

解析：“愁心”擬人化為“寄”給明月，是一種形象的比喻。(3)、詩(shī)中第二句“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（）

A.欣喜

B.悲傷

C.驚訝

D.焦慮答案：B

解析：詩(shī)人聽(tīng)聞?dòng)讶吮毁H，陷入悲痛與思念之情。(4)、本詩(shī)的作者是（）

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.李煜答案：A

解析：本詩(shī)作者是唐代詩(shī)人李白。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下文，完成下列題目。

《詠雪》

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。(1)、本文出自（）

A.《資治通鑒》

B.《世說(shuō)新語(yǔ)》

C.《論語(yǔ)》

D.《戰(zhàn)國(guó)策》答案：B

解析：本文出自《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》，記錄魏晉名士的言行藝術(shù)。(2)、“寒雪日內(nèi)集”中的“日”是什么意思？（）

A.每天

B.日子

C.時(shí)候

D.太陽(yáng)答案：C

解析：“日”在古文常指時(shí)候，此處指某一天。(3)、“俄而雪驟”中“驟”是什么意思？（）

A.突然

B.停止

C.僅僅

D.迅速答案：D

解析：“驟”在此處意為“突然而下”，帶有迅速降雪之意。(4)、“未若柳絮因風(fēng)起”中，“未若”是什么意思？（）

A.沒(méi)有你

B.比不上

C.沒(méi)有像

D.不是答案：B

解析：“未若”即“比不上、不如”。(5)、下列對(duì)文意理解正確的選項(xiàng)是（）

A.謝太傅在下雪天邀請(qǐng)弟子聚會(huì)調(diào)解家庭矛盾。

B.文中通過(guò)“雪驟”引出兩個(gè)比喻的例子。

C.胡兒的回答被謝太傅認(rèn)為更出色。

D.全文重點(diǎn)描寫(xiě)的是謝太傅與友人一起賞雪。答案：B

解析：文中通過(guò)“雪驟”引出兩個(gè)比喻，表現(xiàn)文人風(fēng)雅。(6)、本文通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的比喻，表現(xiàn)了（）

A.謝太傅的貪婪

B.胡兒的天真

C.子女的才氣

D.謝太傅對(duì)雪的熱愛(ài)答案：C

解析：文中兄女以“柳絮因風(fēng)起”作比喻，展現(xiàn)其文才與靈性。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《臺(tái)階》選段，回答問(wèn)題：

父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低，他要造一座高臺(tái)階的屋?！赣H的腳終于踏上了這級(jí)臺(tái)階，他蹲下來(lái)，坐在上了，腰也慢慢彎了下去。(1)、父親為什么“總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”？（）

A.因?yàn)樗幌矚g臺(tái)階

B.因?yàn)樗虢ㄔ煲蛔叽蟮姆孔?/p>

C.因?yàn)榕_(tái)階是一種財(cái)富的象征

D.因?yàn)樗氡磉_(dá)對(duì)兒子的不滿答案：C

解析：文中父親認(rèn)為臺(tái)階低，是一種社會(huì)地位的象征，反映出他的自尊心。(2)、文中“父親的腳終于踏上了這級(jí)臺(tái)階”這句話含義是（）

A.父親終于建好了新房子

B.父親終于實(shí)現(xiàn)了他的愿望

C.父親終于享用了自己創(chuàng)造的成果

D.父親終于獲得了社會(huì)的認(rèn)可答案：B

解析：父親歷經(jīng)艱難，終于完成了建臺(tái)階的夢(mèng)想，這是他長(zhǎng)期努力的結(jié)果。(3)、文中“腰也慢慢彎了下去”說(shuō)明了什么？（）

A.父親年紀(jì)大了

B.父親終于放松了

C.父親因勞累而疲憊

D.父親因完成目標(biāo)而喜悅答案：C

解析：腰慢慢彎下，表現(xiàn)出父親的勞累和滄桑。(4)、文中父親的形象具有怎樣的特點(diǎn)？（）

A.驕傲自大

B.勤勞樸實(shí)

C.虛榮好勝

D.容易滿足答案：B

解析：父親辛苦建臺(tái)階，體現(xiàn)其勤勞和樸實(shí)。(5)、本文在描寫(xiě)主人公時(shí)，主要采用了什么手法？（）

A.對(duì)比

B.倒敘

C.欲揚(yáng)先抑

D.細(xì)節(jié)描寫(xiě)答案：D

解析：文中通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如“腰也慢慢彎了下去”等，突出人物性格特點(diǎn)。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說(shuō)明文/議論文（10分）

閱讀《回憶魯迅先生》選段，回答問(wèn)題：

她總是不穿太講究的衣服，也許這是她經(jīng)濟(jì)地位的反映，也許這是她不喜歡虛榮的表示。她自己常常說(shuō)，她只希望那些可憐的人們，多活幾年，把日子過(guò)下去。(1)、下列對(duì)本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）

A.魯迅先生的生活環(huán)境十分優(yōu)越

B.魯迅先生不追求虛榮，生活樸素

C.魯迅先生對(duì)生活缺乏熱情

D.魯迅先生只關(guān)心自己的生活答案：B

解析：魯迅先生生活簡(jiǎn)樸，不追求物質(zhì)享受，體現(xiàn)了他對(duì)理想的堅(jiān)持。(2)、文中“她總是不穿太講究的衣服”表現(xiàn)了魯迅先生的（）

A.道德高尚

B.性格內(nèi)向

C.生活簡(jiǎn)樸

D.對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)答案：C

解析：這句話直接描述了魯迅先生的生活態(tài)度。(3)、從內(nèi)容看，本文的寫(xiě)作角度是（）

A.報(bào)道式

B.記憶式

C.倒敘式

D.紀(jì)實(shí)式答案：B

解析：本文是作者對(duì)魯迅先生的回憶，屬于記憶式寫(xiě)作。(4)、文中“多活幾年，把日子過(guò)下去”一句表達(dá)了魯迅先生怎樣的情感？（）

A.對(duì)生活的熱愛(ài)

B.對(duì)死亡的恐懼

C.對(duì)未來(lái)的迷茫

D.對(duì)社會(huì)不公的憤怒答案：A

解析：魯迅希望人們能夠多活下去、過(guò)日子，體現(xiàn)出他對(duì)生活的熱愛(ài)。(5)、本文的主旨在表達(dá)對(duì)魯迅先生（）

A.生活方式的贊美

B.社會(huì)責(zé)任感的敬仰

C.個(gè)人欲望的批判

D.虛榮心理的諷刺答案：B

解析：文中通過(guò)描寫(xiě)魯迅的生活，表現(xiàn)他對(duì)人民的關(guān)懷與責(zé)任感。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）**閱讀以下材料，完成題目：

“中國(guó)夢(mèng)”是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，它承載著國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興、人民的幸福。為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，每一個(gè)人都要努力奮斗，從自身做起。(1)、請(qǐng)用一句話概括材料的主旨。（4分）

答案：實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”需要每個(gè)人努力奮斗。

解析：材料的核心是“中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人奮斗的關(guān)系，主旨應(yīng)明確點(diǎn)出這