初二生物下冊(cè)月考試卷附答案解析考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級(jí)：________一、選擇題（每題2分，共40分）1、下列屬于先天性行為的是

A.鸚鵡模仿人說(shuō)話

B.螞蟻筑巢

C.狗聽(tīng)到鈴聲分泌唾液

D.鳥(niǎo)類遷徙2、動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用，以下不屬于其作用的是

A.幫助植物傳播種子

B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C.維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D.制造有機(jī)物3、細(xì)菌和真菌在自然界中主要參與

A.光合作用

B.呼吸作用

C.分解作用

D.合成作用4、以下哪種生物屬于無(wú)性生殖？

A.玉米種子繁殖

B.馬鈴薯用塊莖繁殖

C.綠豆通過(guò)種子繁殖

D.蝗蟲(chóng)通過(guò)卵繁殖5、昆蟲(chóng)的發(fā)育類型中，完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)是

A.蝗蟲(chóng)

B.蜻蜓

C.蜜蜂

D.蟋蟀6、兩棲動(dòng)物的生殖特點(diǎn)是

A.卵生、體外受精

B.胎生、體內(nèi)受精

C.卵生、體內(nèi)受精

D.胎生、體外受精7、下列關(guān)于基因的敘述，正確的是

A.基因是DNA上的一個(gè)片段

B.基因位于蛋白質(zhì)上

C.基因控制生物的所有性狀

D.基因不能在親子代間傳遞8、下列關(guān)于顯性和隱性基因的描述，錯(cuò)誤的是

A.顯性基因控制的性狀在表現(xiàn)型中顯現(xiàn)

B.隱性基因控制的性狀在表現(xiàn)型中不顯現(xiàn)

C.顯性基因決定的是顯性性狀

D.只有隱性基因決定的性狀才能遺傳9、人的性別是由下列哪種細(xì)胞決定的？

A.紅細(xì)胞

B.白細(xì)胞

C.精子和卵細(xì)胞

D.神經(jīng)細(xì)胞10、下列不屬于生物多樣性的是

A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B.物種的多樣性

C.基因的多樣性

D.環(huán)境的多樣性11、在分類學(xué)中，生物分類的基本單位是

A.門

B.綱

C.種

D.界12、下列不屬于傳染病的是

A.艾滋病

B.肺結(jié)核

C.糖尿病

D.脊髓灰質(zhì)炎13、當(dāng)人體內(nèi)出現(xiàn)某種病原體時(shí)，會(huì)引發(fā)免疫反應(yīng)，該反應(yīng)屬于

A.非特異性免疫

B.特異性免疫

C.自然免疫

D.人工免疫14、下列哪項(xiàng)是人工免疫的方式？

A.吃富含維生素的食物

B.接種疫苗

C.增強(qiáng)體質(zhì)

D.保持衛(wèi)生15、對(duì)受傷的動(dòng)脈出血者應(yīng)采取的急救措施是

A.熱敷止血

B.結(jié)扎遠(yuǎn)心端

C.按壓近心端

D.擦拭傷口16、下列屬于變異現(xiàn)象的是

A.鳥(niǎo)類遷徙

B.人類直發(fā)和卷發(fā)

C.昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育

D.哺乳動(dòng)物的哺乳行為17、鳥(niǎo)類的生殖特點(diǎn)是

A.卵生、體外受精

B.卵生、體內(nèi)受精

C.胎生、體外受精

D.胎生、體內(nèi)受精18、下列屬于生物分類等級(jí)的是

A.科

B.物種

C.系統(tǒng)

D.群落19、下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是

A.病毒可以獨(dú)立生存

B.病毒必須寄生在活細(xì)胞中

C.病毒屬于原核生物

D.病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)20、下列不屬于生物多樣性保護(hù)措施的是

A.建立自然保護(hù)區(qū)

B.大量捕殺瀕危動(dòng)物

C.合理開(kāi)發(fā)和利用生物資源

D.引進(jìn)外來(lái)物種二、填空題（每空1分，共20分）21、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式包括：游泳、爬行、行走、跳躍、______和______。22、細(xì)菌和真菌在自然界中主要作為_(kāi)_____參與物質(zhì)循環(huán)。23、在生物分類中，最大的分類單位是______，最小的單位是______。24、人的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為_(kāi)_____對(duì)，生殖細(xì)胞是______條。25、基因控制生物的性狀，______是遺傳物質(zhì)的載體。26、昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有顯著差異，稱為_(kāi)_____發(fā)育。27、兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是：______、______。28、傳染病的預(yù)防措施分為控制傳染源、______和______。29、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由______和______組成。30、生物多樣性包括：______多樣性、______多樣性和______多樣性。三、識(shí)圖作答題（每題5分，共10分）31、（識(shí)圖題）觀察圖中的生物分類圖，回答以下問(wèn)題：

（圖描述：一棵倒置的樹(shù)，分為界、門、綱、目、科、屬、種，每一級(jí)都有具體分類名稱）

（1）分類等級(jí)中，最大的單位是______。

（2）最小的分類單位是______。

（3）生物分類的依據(jù)主要是生物的______特征。32、（識(shí)圖題）觀察圖中的昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程圖，回答以下問(wèn)題：

（圖描述：從卵到蛹再到成蟲(chóng)的發(fā)育流程）

（1）圖中昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程為_(kāi)_____發(fā)育。

（2）該發(fā)育類型中不包括的階段是______。

（3）完成該發(fā)育的昆蟲(chóng)如______屬于完全變態(tài)發(fā)育。四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題10分，共20分）33、某同學(xué)在做“觀察酵母菌”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要使用顯微鏡。請(qǐng)問(wèn)：

（1）酵母菌屬于______（填“細(xì)菌”或“真菌”）。

（2）在顯微鏡下可以看到酵母菌的______（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（3）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使用______染色，以更清晰地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（4）酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______者。34、某中學(xué)開(kāi)展“校園生物調(diào)查”活動(dòng)，請(qǐng)分析以下問(wèn)題：

（1）調(diào)查采取的方法是______。

（2）調(diào)查的目的是為了了解______的狀況。

（3）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某生物有強(qiáng)壯的足，能適應(yīng)陸地運(yùn)動(dòng)，它最可能屬于______類動(dòng)物。

（4）調(diào)查中若發(fā)現(xiàn)某生物數(shù)目過(guò)少，可采取的保護(hù)措施是______。

（5）此活動(dòng)體現(xiàn)了生物多樣性保護(hù)的______理念。五、材料分析題（10分）35、材料：某地區(qū)由于環(huán)境污染，導(dǎo)致某些動(dòng)物種群數(shù)量急劇下降，相關(guān)部門采取措施引進(jìn)外來(lái)物種以恢復(fù)生態(tài)平衡。

（1）材料中提到的“外來(lái)物種”對(duì)生態(tài)系統(tǒng)可能造成什么影響？（2分）

（2）說(shuō)明生物多樣性保護(hù)的重要意義。（3分）

（3）在引入外來(lái)物種前應(yīng)進(jìn)行哪些評(píng)估？（5分）答案及解析一、選擇題

答案：

1.B

2.D

3.C

4.B

5.C

6.B

7.A

8.D

9.C

10.B

11.C

12.C

13.B

14.B

15.C

16.B

17.B

18.B

19.B

20.B解析：

1.先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為，如螞蟻筑巢。

2.生物多樣性包括物種、基因和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次，環(huán)境多樣性屬于生態(tài)系統(tǒng)多樣性研究范疇。

3.細(xì)菌和真菌在自然界中主要通過(guò)分解作用參與物質(zhì)循環(huán)。

4.無(wú)性生殖不通過(guò)兩性生殖細(xì)胞，如馬鈴薯通過(guò)塊莖進(jìn)行繁殖。

5.蜜蜂經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育。

6.兩棲動(dòng)物的生殖特點(diǎn)是卵生和體外受精，如青蛙。

7.基因是DNA上的一個(gè)片段，控制生物的性狀。

8.顯性基因決定的是顯性性狀，隱性基因在顯性基因存在時(shí)不會(huì)表達(dá)。

9.人的性別由精子和卵細(xì)胞中的性染色體決定。

10.環(huán)境多樣性不屬于生物多樣性。

11.生物分類的基本單位是種。

12.傳染病是病原體引起的，糖尿病是代謝疾病，不是傳染病。

13.特異性免疫是針對(duì)某種病原體的免疫反應(yīng)，如白細(xì)胞產(chǎn)生抗體。

14.人工免疫包括接種疫苗等措施。

15.動(dòng)脈出血應(yīng)壓迫近心端止血。

16.直發(fā)和卷發(fā)是同一性狀的不同表現(xiàn)，屬于變異。

17.鳥(niǎo)類是卵生、體內(nèi)受精的動(dòng)物。

18.生物分類的基本單位是種。

19.病毒必須寄生在活細(xì)胞中才能繁殖。

20.大量捕殺瀕危動(dòng)物會(huì)破壞生物多樣性，不是保護(hù)措施。二、填空題

答案：

21.飛行、蠕動(dòng)

22.分解者

23.界、種

24.23、23

25.染色體

26.完全變態(tài)

27.卵生、體外受精

28.切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群

29.核酸、蛋白質(zhì)

30.物種、基因、生態(tài)系統(tǒng)解析：

21.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式包括游泳、爬行、行走、跳躍、飛行和蠕動(dòng)。

22.細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中主要扮演分解者的角色。

23.生物分類等級(jí)中，界最大，種最小。

24.人體體細(xì)胞有23對(duì)染色體，生殖細(xì)胞有23條。

25.基因是位于染色體上的遺傳物質(zhì)，控制性狀。

26.完全變態(tài)發(fā)育包括卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段。

27.兩棲動(dòng)物是卵生、體外受精的，如青蛙。

28.傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

29.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由核酸和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成。

30.生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。三、識(shí)圖作答題

答案：

31.（1）界（2）種（3）形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能解析：

生物分類從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。

（1）界是最大的分類單位，種是最小的。

（2）生物分類是根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能來(lái)劃分的。32.（1）完全變態(tài)（2）幼蟲(chóng)（3）蝴蝶解析：

（1）圖中顯示卵→蛹→成蟲(chóng)，為完全變態(tài)發(fā)育。

（2）完全變態(tài)發(fā)育包括卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，不包括幼蟲(chóng)。

（3）蝴蝶屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)。四、實(shí)驗(yàn)探究題

答案：

33.（1）真菌（2）細(xì)胞（3）碘液（4）分解者解析：

（1）酵母菌屬于真菌，具有細(xì)胞壁，沒(méi)有葉綠體。

（2）在顯微鏡下可觀察到酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)。

（3）碘液用于染色，便于觀察真菌細(xì)胞。

（4）酵母菌在分解有機(jī)物方面起重要作用，屬于分解者。34.（1）調(diào)查法（2）生物多樣性（3）昆蟲(chóng)（4）建立自然保護(hù)區(qū)（5）可持續(xù)發(fā)展解析：

（1）生物調(diào)查常用調(diào)查法，如實(shí)地觀察與記錄。

（2）了解生物多樣性的現(xiàn)狀有助于保護(hù)。

（3）昆蟲(chóng)具有強(qiáng)壯的足，適合陸地運(yùn)動(dòng)。

（4）引進(jìn)外來(lái)物種前應(yīng)評(píng)估其對(duì)本地生態(tài)的影響，避免破壞生態(tài)平衡。

（5）該活動(dòng)體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性的可持