專題08運(yùn)動(dòng)和力1．（2025?河南中考）【創(chuàng)新題型】小明對滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)進(jìn)行了探究。（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)：手掌壓在桌面上滑動(dòng)的過程中，向下用力越大，手掌受到的阻礙越大；桌面越粗糙，滑起來越費(fèi)力。于是猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力有關(guān)，也可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。（2）如圖為小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，用彈簧測力計(jì)水平拉著木塊沿水平長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測力計(jì)拉力的大小。甲實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為1.2N。（3）小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格，請將如表中①②處的內(nèi)容填寫完整。實(shí)驗(yàn)序號(hào)接觸面情況①壓力情況②彈簧測力計(jì)示數(shù)甲木塊與較光滑的A木板乙木塊與較光滑的A木板丙木塊與較粗糙的B木板（4）通過比較乙、丙（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，可以解釋“桌面越粗糙，滑起來越費(fèi)力”這一現(xiàn)象。解：（1）手掌壓在桌面上滑動(dòng)的過程中，向下用力越大，手掌受到的阻礙越大，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)；桌面越粗糙，滑起來越費(fèi)力，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)；（2）用彈簧測力計(jì)拉著放在木板上的木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，使木塊受到平衡力的作用，彈簧測力計(jì)的拉力等于滑動(dòng)摩擦力；彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.2N，所以此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力為1.2N；（3）接觸面的粗糙程度相同，壓力的大小不同，比較彈簧測力計(jì)的示數(shù)；壓力相同時(shí)，接觸面粗糙程度不同，比較彈簧測力計(jì)的示數(shù)；實(shí)驗(yàn)記錄：①壓力情況，②彈簧測力計(jì)示數(shù)；（4）探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制壓力大小相同，只改變接觸面粗糙程度，故選乙、丙兩實(shí)驗(yàn)。答案：（1）壓力；（2）二力平衡；1.2；（3）壓力情況；彈簧測力計(jì)示數(shù)；（4）乙、丙。2．（2025?河南中考）早餐時(shí)，小亮從桌上端起一杯冒著“白氣”的熱豆?jié){，如圖所示。下列說法正確的是（）A．杯子的高度大約為12mm B．“白氣”是由于升華形成的 C．端起杯子，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．端杯子的手變熱，是通過做功改變了內(nèi)能解：A、人手的寬度約為10cm，杯子的高度比手的寬度略大，約為12cm＝120mm，故A錯(cuò)誤；B、“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的，故B錯(cuò)誤；C、端起杯子，杯子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；D、端杯子的手變熱，是通過熱傳遞改變了內(nèi)能，故D錯(cuò)誤。答案：C。3．（2025?河南中考）立定跳遠(yuǎn)是同學(xué)們熟悉的體育項(xiàng)目。在立定跳遠(yuǎn)時(shí)，人站在地面上，下蹲后用力向后蹬，從而獲得向前的力，使人向前的力的施力物體是地面。如圖，人起跳后，在空中繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，最終落向地面，請從物理學(xué)的角度簡要解釋這一現(xiàn)象：人起跳后，由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，但由于人受到了重力的作用，重力的方向豎直向下，故人最終落向地面。。解：在立定跳遠(yuǎn)時(shí)，人站在地面上，下蹲后用力向后蹬，對地施加一個(gè)向后的作用力，由于力的作用是相互的，地對人有個(gè)向前的力，使人向前運(yùn)動(dòng)，故使人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是地面；人起跳后，在空中繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于慣性，但由于人受到重力的作用，最終落向地面。答案：地面；人起跳后，由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，但由于人受到了重力的作用，重力的方向豎直向下，故人最終落向地面。4．（2024?河南中考）乘客乘坐汽車時(shí)系好安全帶，可以防止急剎車時(shí)，由于什么的慣性而受到傷害（）A．汽車 B．安全帶 C．乘客 D．座椅解：乘客原來和車一起向前運(yùn)動(dòng)，汽車突然急剎車時(shí)，車由運(yùn)動(dòng)突然變成靜止，而乘客由于具有慣性，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，容易身體向前傾倒而造成傷害，所以乘客乘坐汽車時(shí)要系好安全帶。答案：C。5．（2024?河南中考）在學(xué)習(xí)物理之前，我們頭腦中常存在一些不科學(xué)的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)物理后，要能運(yùn)用事實(shí)證據(jù)進(jìn)行質(zhì)疑和修正。請參照示例，另外列舉一個(gè)常見的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，并通過實(shí)例進(jìn)行反駁，寫出正確觀點(diǎn)?！臼纠垮e(cuò)誤觀點(diǎn)：兩個(gè)物體不接觸，就沒有力的作用。反駁的實(shí)例及正確觀點(diǎn)：磁鐵靠近鐵球，能將鐵球吸引過來，因此兩個(gè)物體不接觸，也能有力的作用。錯(cuò)誤觀點(diǎn)：兩個(gè)物體接觸，就一定有力的作用。反駁的實(shí)例及正確觀點(diǎn)：豎直放在墻邊的物體剛好與墻面接觸，沒有力的作用，所以兩個(gè)物體接觸，不一定有力的作用。。解：錯(cuò)誤觀點(diǎn)：兩個(gè)物體接觸，就一定有力的作用；反駁的實(shí)例及正確觀點(diǎn)：豎直放在墻邊的物體剛好與墻面接觸，沒有力的作用，所以兩個(gè)物體接觸，不一定有力的作用。答案：錯(cuò)誤觀點(diǎn)：兩個(gè)物體接觸，就一定有力的作用；反駁的實(shí)例及正確觀點(diǎn)：豎直放在墻邊的物體剛好與墻面接觸，沒有力的作用，所以兩個(gè)物體接觸，不一定有力的作用。6．（2023?河南中考）踢毽子是一項(xiàng)常見的健身運(yùn)動(dòng)。如圖為一同學(xué)踢毽子的情景，毽子在向上運(yùn)動(dòng)的過程中，下列關(guān)于毽子的說法正確的是（）A．重力勢能減小 B．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變 C．受到慣性作用 D．在最高點(diǎn)時(shí)受力平衡解：A、毽子在向上運(yùn)動(dòng)的過程中，質(zhì)量不變，高度變大，重力勢能變大，故A錯(cuò)誤；B、毽子在向上運(yùn)動(dòng)的過程中，運(yùn)動(dòng)的速度發(fā)生了改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故B正確；C、慣性是一種性質(zhì)，不能說“受到慣性作用”，故C錯(cuò)誤；D、在最高點(diǎn)時(shí)，毽子只受到重力的作用，受力不平衡，故D錯(cuò)誤。答案：B。7．（2023?河南中考）小亮與小華在課后利用木質(zhì)黑板擦對滑動(dòng)摩擦力進(jìn)行探究。如圖所示，先讓黑板擦平整的一面輕觸豎直黑板面。松手后黑板擦沿著黑板面豎直下落，黑板擦在下落過程中，小亮認(rèn)為它受到黑板面的摩擦力作用。小華則認(rèn)為黑板擦不受摩擦力。你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)正確，請簡要說明理由：

黑板擦在下落過程中黑板面不受壓力。解：滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件是兩個(gè)相互接觸的物體，接觸面粗糙，接觸處有彈力，且在接觸面上兩物體間有相對運(yùn)動(dòng)；松手后黑板擦沿著黑板面豎直下落，若黑板擦對黑板面有壓力的作用，因力的作用是相互的，則黑板面對黑板擦有支持力作用，但黑板擦在水平方向上沒有受到其它力的作用，則黑板擦將向右運(yùn)動(dòng)，與題意不符，所以黑板擦對黑板面沒有壓力的作用，即黑板面不受壓力，因此，黑板擦不受摩擦力，小華的觀點(diǎn)正確。答案：小華；黑板擦在下落過程中黑板面不受壓力。8．（2021?河南中考）為迎接2022年北京冬奧會(huì)，運(yùn)動(dòng)員積極訓(xùn)練。關(guān)于如圖中的項(xiàng)目，下列說法正確的是（）A．跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員在下落過程中，重力對運(yùn)動(dòng)員做功 B．短道速滑運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎滑行過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 C．花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員向前滑行，是由于受到慣性的作用 D．?dāng)S出后的冰壺對冰面的壓力與其重力是相互作用力解：A、跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員在下落過程中，運(yùn)動(dòng)員在重力的方向上通過了距離，所以重力對運(yùn)動(dòng)員做功，故A正確；B、短道速滑運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎滑行過程中，運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生了變化，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故B錯(cuò)誤；C、花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員向前滑行，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性，慣性是一種性質(zhì)，不能說受到慣性的作用，故C錯(cuò)誤；D、擲出后的冰壺對冰面的壓力與其重力的方向是相同的，所以不是相互作用力，故D錯(cuò)誤。答案：A。9．（2021?河南中考）書法是中華民族文化的瑰寶。如圖，手執(zhí)毛筆豎直懸空靜止，若手握筆桿的力增大，筆受到的摩擦力將不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）；在紙上寫字，筆運(yùn)行中筆毫向左彎曲，此時(shí)筆毫所受摩擦力的方向向左（選填“向左”或“向右”）；書寫時(shí)能聞到淡淡的“墨香”，是由于墨汁分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。解：手執(zhí)毛筆豎直懸空靜止，若手握筆桿的力增大，筆仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的摩擦力與重力是一對平衡力，所以受到的摩擦力不變；在紙上寫字，筆運(yùn)行中筆毫向左彎曲，說明筆毫是向右運(yùn)動(dòng)的，此時(shí)筆毫所受摩擦力會(huì)阻礙筆毫向右運(yùn)動(dòng)，故摩擦力的方向向左；寫毛筆字時(shí)聞到淡淡的“墨香”是由于分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象。答案：不變；向左；無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。10．（2021?河南中考）如圖，小明對靜止在水平地面上的箱子施加推力，箱子運(yùn)動(dòng)起來；撤去推力，箱子停了下來。請你從上述情景中提出一個(gè)物理問題，要求運(yùn)用運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系進(jìn)行解釋，不要與示例重復(fù)?！臼纠繂栴}：箱子為什么靜止在水平地面上？解釋：箱子受到重力與支持力，二力平衡，箱子保持靜止?fàn)顟B(tài)。問題：箱子為什么能運(yùn)動(dòng)起來。解釋：箱子受到了推力的作用，推力改變了箱子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。解：（1）問題：箱子為什么能運(yùn)動(dòng)起來？解釋：箱子在水平方向上受到了推力和摩擦力的作用，二力的合力改變了箱子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）問題：撤去推力，箱子為什么停了下來？解釋：箱子受到了阻力的作用，阻力改變了箱子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。答案：箱子為什么能運(yùn)動(dòng)起來；箱子受到了推力的作用，推力改變了箱子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。11．（2024?許昌模擬）如圖所示，固定有磁體的甲、乙兩輛小車靠得較近，松手后兩車各自向相反方向運(yùn)動(dòng)。對此現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．松手后兩車都運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閮绍嚩季哂袘T性 B．松手后，甲車在運(yùn)動(dòng)過程中受到的合力為零 C．乙對甲的作用力使乙車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 D．甲對乙的作用力與乙對甲的作用力大小相等解：A、松手后兩車都運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閮绍囀艿酱帕Φ淖饔?，故A錯(cuò)誤；B、松手后，甲車在運(yùn)動(dòng)過程中不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此不是平衡狀態(tài)，所以受到的合力不為零，故B錯(cuò)誤；C、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。乙對甲的作用力，受力物體是甲，因此使甲車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；D、甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對相互作用力，所以大小相等，故D正確。答案：D。12．（2025?鄭州?高新區(qū)模擬）2025年，中國影片《哪吒2》風(fēng)靡全球。影片中，哪吒腳踏風(fēng)火輪，手持乾坤圈，盡顯英勇無畏。若從力學(xué)的角度分析，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．站在冰封的海面上，哪吒對冰面的壓力與冰面對他的支持力是一對相互作用力 B．哪吒腳踏風(fēng)火輪在水平地面靜止站立時(shí)，他所受的重力與風(fēng)火輪對他的支持力是一對平衡力 C．哪吒向前拋出乾坤圈，乾坤圈還能一直向前飛行，是因?yàn)榍とκ艿綉T性作用 D．哪吒使用混天綾（假設(shè)為一輕質(zhì)長繩）纏繞住物體并用力拽回，混天綾對物體的拉力等于物體對混天綾的拉力解：A.站在冰封的海面上，哪吒對冰面的壓力與冰面對他的支持力是一對相互作用力，故A正確，不符合題意；B.哪吒腳踏風(fēng)火輪在水平地面靜止站立時(shí)，他所受的重力與風(fēng)火輪對他的支持力是一對平衡力，故B正確，不符合題意；C.哪吒向前拋出乾坤圈，乾坤圈還能一直向前飛行，是因?yàn)榍と哂袘T性，但不能說受到慣性，故C錯(cuò)誤，符合題意；D.哪吒使用混天綾（假設(shè)為一輕質(zhì)長繩）纏繞住物體并用力拽回，混天綾對物體的拉力與物體對混天綾的拉力是一對相互作用力，所以是相等的，故D正確，不符合題意。答案：C。13．（2025?新鄉(xiāng)模擬）如圖是一款展廳講解機(jī)器人。啟動(dòng)后，它可以按照既定的路線勻速前進(jìn)，并在參觀者靠近時(shí)主動(dòng)提供語音講解。下列說法正確的是（）A．機(jī)器人在水平地面上靜止時(shí)，地面對它的支持力和它對地面的壓力是一對平衡力 B．機(jī)器人沿直線勻速行駛時(shí)，它所受的牽引力和阻力是一對相互作用力 C．機(jī)器人在前進(jìn)過程中緊急制動(dòng)時(shí)，會(huì)因其具有慣性而向前傾 D．機(jī)器人啟動(dòng)后，速度增大時(shí)，慣性也增大解：A、機(jī)器人在水平地面上靜止時(shí)，地面對它的支持力和它對地面的壓力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故A錯(cuò)誤；B、機(jī)器人沿直線勻速行駛時(shí)，它所受的牽引力和阻力作用在同一物體上，不是一對相互作用力，故B錯(cuò)誤；C、機(jī)器人在前進(jìn)過程中緊急制動(dòng)時(shí)，會(huì)因其具有慣性而向前傾，故C正確；D、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，機(jī)器人啟動(dòng)后，速度增大時(shí)，慣性大小不變，故D錯(cuò)誤。答案：C。14．（2025?鄭州二模）如圖，是一輛公交車內(nèi)的拉環(huán)向車頭方向擺動(dòng)的情景，則公交車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是（）A．靜止時(shí)突然前進(jìn) B．倒車時(shí)突然剎車 C．前進(jìn)時(shí)突然剎車 D．前進(jìn)時(shí)突然加速解：公交車內(nèi)的拉環(huán)向車頭方向擺動(dòng)，說明拉環(huán)保持向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)不變，而車身由于受阻力作用改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則公交車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是前進(jìn)時(shí)減速。答案：C。15．（2025?安陽?滑縣模擬）如圖是某乒乓球運(yùn)動(dòng)員在節(jié)目上展示的擊球名場面。運(yùn)動(dòng)員在遠(yuǎn)處發(fā)出乒乓球B剛好擊中紙板，紙板飛出去后其上方的乒乓球A恰好落入杯子中，下列分析正確的（）A．擊中紙板前，球A的重力與紙板對球A的支持力是相互作用力 B．球B撞擊紙板的力與紙板對球B的力是一對平衡力 C．紙板被撞擊后飛出去說明物體的運(yùn)動(dòng)是需要力來維持的 D．若紙板與球A分離的瞬間所有力都消失，球A不會(huì)落入杯子中解：A、球A的重力與紙板對球A的支持力是作用在同一物體上的兩個(gè)力，不是相互作用力，故A錯(cuò)誤。B、球B撞擊紙板的力與紙板對球B的力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，不是一對平衡力，故B錯(cuò)誤。C、紙板被撞擊后飛出去說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C錯(cuò)誤。D、若紙板與球A分離的瞬間所有力都消失，球A由于慣性保持靜止，故球A無法落入杯子。故D正確。答案：D。16．（2025?南陽?桐柏縣模擬）小莉在科技館看到了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，一輛小火車在平直軌道上勻速行駛，當(dāng)火車即將要從“門”形框架的下方通過前，突然從火車頂部的小孔中豎直向上彈出一小球，該小球越過框架后會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（）A．該小球豎直向上彈出越過框架后，不能再次落回原來的孔中 B．由于慣性小球被彈起后始終受水平向前的推力 C．因?yàn)樾∏虮粡棾鰰r(shí)，慣性比重力大，所以小球會(huì)繼續(xù)上升 D．當(dāng)小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，如果所有力都消失，小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)解：AB．小球從車頂彈出后，在水平方向上不受到力的作用，由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，所以在重力的作用下會(huì)落回小孔，小球被彈起后不再受水平向前的推力，故AB錯(cuò)誤；C．小球被彈出時(shí)，由于慣性，要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，所以繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，慣性不是力，不能與重力比較，故C錯(cuò)誤；D．小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，小球在水平方向的速度不為0，此時(shí)所有力消失，據(jù)牛頓第一定律知，小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，故D正確。答案：D。17．（2025?南陽?唐河縣二模）乒乓球被稱為中國的“國球”，深受同學(xué)們喜歡。關(guān)于乒乓球運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含的力學(xué)知識(shí)，下列說法正確的是（）A．乒乓球在空中飛行時(shí)受到了向前的推力 B．乒乓球的質(zhì)量小，所以容易被快速抽殺 C．空中飛行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它將立即停止 D．球拍擊球時(shí)，只能改變乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向解：A、乒乓球在空中向前飛行，是由于慣性；此時(shí)球不再受到球拍的作用力，故A錯(cuò)誤；B、乒乓球質(zhì)量小，慣性小，所以容易改變它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即容易來回抽殺，故B正確；C、空中飛行的乒乓球，若所受的力全部消失，由牛頓第一定律可知，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D、球拍擊球時(shí)，不僅改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向，也改變了乒乓球的速度大小，還使用乒乓球發(fā)生了彈性形變，故D錯(cuò)誤；答案：B。18．（2025?鄭州模擬）某運(yùn)動(dòng)會(huì)上有一騎射項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員騎在奔跑的馬上，彎弓放箭射擊側(cè)向的固定目標(biāo)——豎直安裝并固定的圓形靶，靶的水平和豎直直徑將靶面分成四個(gè)區(qū)域，如圖所示。當(dāng)水平向右平行于靶面奔跑的馬經(jīng)過靶時(shí)，運(yùn)動(dòng)員將箭矢對準(zhǔn)靶心并立即射出，請你推測箭矢會(huì)射中Ⅳ（選填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”）區(qū)，理由是箭矢射出后由于慣性會(huì)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，又由于受到重力作用，箭矢還會(huì)向下運(yùn)動(dòng)。解：當(dāng)水平向右平行于靶面奔跑的馬經(jīng)過靶時(shí)，馬上的運(yùn)動(dòng)員槍口對準(zhǔn)靶心并立即射擊，箭矢射出后由于慣性會(huì)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，又由于受到重力作用，箭矢還會(huì)向下運(yùn)動(dòng)，所以箭矢會(huì)射向靶面的右下方，即Ⅳ區(qū)。答案：Ⅳ；箭矢射出后由于慣性會(huì)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，又由于受到重力作用，箭矢還會(huì)向下運(yùn)動(dòng)。19．（2025?新鄉(xiāng)模擬）小明在家觀看我國載人飛船發(fā)射升空的直播時(shí)看到載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，小明疑惑到：“載人飛船與火箭分離后載人飛船沒有受到推力，為什么還可以繼續(xù)運(yùn)動(dòng)呢？”小明發(fā)出該疑惑是因?yàn)樗J(rèn)為物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持，你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。解：小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。原因是：根據(jù)牛頓第一定律，一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。載人飛船與火箭分離后，雖然不再受到火箭的推力，但由于飛船具有慣性，會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，所以能夠進(jìn)入預(yù)定軌道。答案：錯(cuò)誤；力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。20．（2025?鄭州?中原區(qū)模擬）書法是中華民族文化的瑰寶。如圖1，手執(zhí)毛筆豎直懸空靜止，若手握筆桿的力增大，筆受到的摩擦力將不變（選填“增大”、“減小”、“不變”）；小明在紙上用毛筆向右勻速寫出“一”字如圖2，筆運(yùn)行中筆毫向左彎曲，為防止白紙打滑，小明用較重的鎮(zhèn)紙壓住白紙圖2，則向右寫字過程中鎮(zhèn)紙不受摩擦力（選填“不受摩擦力”、“受到向左的摩擦力”、“受到向右的摩擦力”）。解：①摩擦力與重力是平衡力，若手握筆桿的力增大，重力不變，故摩擦力的大小不變；②向右寫字過程中，鎮(zhèn)紙始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上受到的合力為0，如果鎮(zhèn)紙受到白紙的摩擦力，但水平方向上沒有外力與該摩擦力平衡，所以鎮(zhèn)紙不受摩擦力。答案：不變；不受摩擦力。21．（2025?新鄉(xiāng)?牧野區(qū)二模）如圖所示為孫穎莎在巴黎奧運(yùn)會(huì)上的一次擊球動(dòng)作。乒乓球拍其中一面選用顆粒狀的橡膠材質(zhì)是為了增大（選填“增大”或“減小”）摩擦，運(yùn)動(dòng)員通過擊打乒乓球的不同位置改變球返回時(shí)的軌跡，說明力的作用點(diǎn)可以影響力的作用效果，球在空中運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)處于非平衡（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。解：（1）乒乓球拍一面選用顆粒狀的橡膠材質(zhì)，通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，從而更好地控制球的旋轉(zhuǎn)和速度。（2）運(yùn)動(dòng)員擊打乒乓球的不同位置（如左側(cè)或右側(cè)），會(huì)改變力的作用點(diǎn)，進(jìn)而影響球的旋轉(zhuǎn)方向和飛行軌跡，說明力的作用點(diǎn)可以影響力的作用效果。（3）球在空中運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，雖然豎直方向的速度瞬時(shí)為零，但仍受到重力作用，且水平方向速度不為0，不滿足平衡狀態(tài)的條件（合力為零），處于非平衡狀態(tài)。答案：增大；作用點(diǎn)；非平衡。22．（2025?濮陽?南樂縣模擬）在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，小明和小華用平板車運(yùn)送貨物，使貨物與車一起沿水平路面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如圖所示，在此過程中，小明認(rèn)為貨物在水平方向上不受摩擦力的作用，而小華認(rèn)為貨物在水平方向上受到摩擦力的作用。請你判斷小明（選填“小明”或“小華”）的觀點(diǎn)正確，并簡要說明你的判斷依據(jù)：貨物隨車一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，貨物與車間沒有相對運(yùn)動(dòng)，也沒有相對運(yùn)動(dòng)趨勢。解：貨物隨車一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，貨物與車間沒有相對運(yùn)動(dòng)，也沒有相對運(yùn)動(dòng)趨勢，所以貨物不受摩擦力，只受兩個(gè)力作用：重力和支持力，并且這兩個(gè)力是一對平衡力，故小明的觀點(diǎn)正確。答案：小明；貨物隨車一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，貨物與車間沒有相對運(yùn)動(dòng)，也沒有相對運(yùn)動(dòng)趨勢。23．（2025?鄭州?高新區(qū)四模）一小車在水平地面上向右運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻車內(nèi)單擺出現(xiàn)如圖所示情形，則該小車向右做加速（選填“加速”“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)，木塊A相對于車廂靜止不動(dòng)，則木塊A受到的摩擦力方向水平向右，若小車勻速前行過程中，突然碰到了障礙物停了下來，由于木塊具有慣性會(huì)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)。解：當(dāng)車進(jìn)行加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子和車一起加速，球由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，小球向左擺；車子向右加速運(yùn)動(dòng)，木塊A相對車子向左運(yùn)動(dòng)趨勢，所以受到水平向右的摩擦力；慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都具有慣性，小車勻速前行過程中，突然碰到了障礙物停了下來，由于木塊具有慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離再停下來。答案：加速；右；慣性。24．（2025?安陽?滑縣模擬）周末小明和媽媽在超市買了一瓶罐頭，到家后小明發(fā)現(xiàn)直接用手很難打開玻璃罐的蓋子。請你寫出一個(gè)比較容易打開玻璃罐蓋子的做法，并說出其中的物理道理。做法：用毛巾包在玻璃罐的蓋子上面。物理道理：在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力。解：方法一：在壓力相同時(shí)，用毛巾包在玻璃罐的蓋子上面增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了手與蓋子之間的摩擦力，因此更容易打開玻璃罐的蓋子；方法二：在蓋子與瓶子的接口處，撬開一些縫隙，讓空氣進(jìn)去，使玻璃罐內(nèi)的氣壓增大，減小了蓋子和玻璃罐之間的壓力，從而減小了蓋子和玻璃罐之間的摩擦，所以更容易打開玻璃罐的蓋子。答案：用毛巾包在玻璃罐的蓋子上面；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力。25．（2025?鄭州?高新區(qū)四模）小正用“旋蛋實(shí)驗(yàn)”判斷一個(gè)雞蛋是生的還是熟的：在光滑的水平桌面上快速旋轉(zhuǎn)雞蛋，用手制動(dòng)后又立即釋放，結(jié)果雞蛋又“自動(dòng)”轉(zhuǎn)起來，說明這個(gè)雞蛋是生的。為進(jìn)一步驗(yàn)證；他將雞蛋向碗的邊緣碰一下，蛋殼就破了，發(fā)現(xiàn)雞蛋果然是生的。結(jié)合以上情景，提出一個(gè)問題并用物理知識(shí)解釋。問題：“旋蛋實(shí)驗(yàn)”的原理是什么？；解釋：殼和蛋清一起轉(zhuǎn)動(dòng)，用手制動(dòng)使蛋殼停止運(yùn)動(dòng)，而蛋清由于慣性繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，手釋放后蛋清帶動(dòng)蛋殼又轉(zhuǎn)動(dòng)起來。解：問題1：“旋蛋實(shí)驗(yàn)”的原理是什么？解釋：殼和蛋清一起轉(zhuǎn)動(dòng)，用手制動(dòng)使蛋殼停止運(yùn)動(dòng)，而蛋清由于慣性繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，手釋放后蛋清帶動(dòng)蛋殼又轉(zhuǎn)動(dòng)起來。問題2：打破雞蛋為什么選擇向“碗的邊緣”碰？解釋：根據(jù)p＝得，當(dāng)?shù)翱呐鑫矬w的力相同時(shí)，碗邊緣的受力面積較小，壓強(qiáng)較大，蛋易破。答案：問題：“旋蛋實(shí)驗(yàn)”的原理是什么？解釋：殼和蛋清一起轉(zhuǎn)動(dòng)，用手制動(dòng)使蛋殼停止運(yùn)動(dòng)，而蛋清由于慣性繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，手釋放后蛋清帶動(dòng)蛋殼又轉(zhuǎn)動(dòng)起來。26．（2025?平頂山?寶豐縣模擬）如圖是探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，器材有長方體木塊、一面比較光滑而另一面比較粗糙的長木板、彈簧測力計(jì)。（1）小明發(fā)現(xiàn)在客廳里推動(dòng)一個(gè)桌子比推動(dòng)一個(gè)凳子更費(fèi)力，由此可以猜想滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小有關(guān)，小莉發(fā)現(xiàn)在柏油路面容易剎住車，而在冰雪路面上很難剎住車，可以猜想滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。（2）同學(xué)們根據(jù)猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，彈簧測力計(jì)的示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力的大小相等，得出數(shù)據(jù)如表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)長木板表面木板放置方式拉動(dòng)木塊的個(gè)數(shù)彈簧測力計(jì)示數(shù)/N①較粗糙平放11.5②較粗糙平放23.0③較光滑平放21.6④較光滑豎放21.6由實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān)；比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)②③可得到結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)；（3）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)③④可得到結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的面積大小無關(guān)。解：（1）一個(gè)桌子對地面的壓力比一個(gè)凳子對地面的壓力大，小明發(fā)現(xiàn)在客廳里推動(dòng)一個(gè)桌子比推動(dòng)一個(gè)凳子更費(fèi)力，由此可以猜想滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小有關(guān)，小莉發(fā)現(xiàn)在柏油路面容易剎住車，而在冰雪路面（冰雪路面比柏油光滑）上很難剎住車，可以猜想滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。（2）同學(xué)們根據(jù)猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，彈簧測力計(jì)的示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力的大小相等；研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系時(shí)，要控制接觸面粗糙程度相同，由實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān)；探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力大小相同，比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)②③可得到結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)；（3）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)③④可知，壓力和接觸面粗糙程度相同，接觸面的面積大小不同，而測力計(jì)示數(shù)相同，可得到結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的面積大小無關(guān)。答案：（1）壓力大??；接觸面的粗糙程度；（2）二力平衡；①②；②③；（3）面積大小。27．（2025?南陽?宛城區(qū)二模）如圖所示，是“探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)中，為了測得滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)該用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）對比乙、丙兩圖，是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。（3）甲圖中，彈簧測力計(jì)示數(shù)為2N，若拉力增大到3N，摩擦力大小為2N，若突然撤去拉力，物塊速度減小，此時(shí)摩擦力大小不變（填“增大”“減小”或“不變”）。（4）對比甲、丁兩圖，彈簧測力計(jì)示數(shù)不同，由此可得：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積有關(guān)，該探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相同，改進(jìn)方法是將切去的一半物塊放在剩余物塊上。解：（1）只有用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件，彈簧測力計(jì)的示數(shù)才等于摩擦力的大??；（2）由圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知，物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同，所以乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；（3）甲圖中，彈簧測力計(jì)示數(shù)為2N，此時(shí)物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力等于拉力，為2N。當(dāng)拉力增大到3N時(shí)，由于壓力大小和接觸面粗糙程度不變，所以摩擦力大小不變，仍為2N。若突然撤去拉力，物塊速度減小，但壓力大小和接觸面粗糙程度依然不變，所以此時(shí)摩擦力大小不變。（4）對比甲、丁兩圖，探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積有關(guān)時(shí)，該探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相同。丁圖中切去物塊A的一半，壓力變小了，沒有遵循控制變量法。改進(jìn)方法是將切去的一半物塊放在剩余物塊上，這樣就可以在保證接觸面粗糙程度不變的情況下，只改變接觸面的面積，同時(shí)控制壓力大小相同。答案：（1）勻速直線；（2）乙、丙；（3）2；不變；（4）沒有控制壓力大小相同；將切去的一半物塊放在剩余物塊上。28．（2025?鄭州模擬）小宇在整理書架時(shí)，將同一本字典分別放在光滑的木板桌面和粗糙的木板桌面上推動(dòng)，發(fā)現(xiàn)字典在粗糙桌面上時(shí)更難推動(dòng)；接著他在字典上疊加一本書，在光滑桌面上推動(dòng)時(shí)也變得更費(fèi)力。小宇想：滑動(dòng)摩擦力的大小是否既與接觸面粗糙程度有關(guān)，還與壓力大小有關(guān)？帶著這個(gè)疑問，他準(zhǔn)備好相關(guān)器材，開啟了“滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)探究之旅。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做便于測量滑動(dòng)摩擦力的大小。（2）比較圖1中的甲、乙兩圖可探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與壓力大小有關(guān)。（3）在做圖1丙所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇剛開始未拉動(dòng)木塊，此時(shí)木塊所受的摩擦力等于（選填“大于”“小于”或“等于”）拉力。（4）小宇完成了探究過程，比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。（5）小宇在實(shí)驗(yàn)后反思：操作過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定。小組其他同學(xué)提醒小宇，將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖2所示，拉動(dòng)木板，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，其示數(shù)如圖2所示，為3.8N，讀取測力計(jì)的示數(shù)是為了測量物塊（選填“木板”或“物塊”）受到的滑動(dòng)摩擦力大小，該摩擦力的方向水平向左（選填“左”或“右”）。解：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，需用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等；（2）圖甲、圖乙，接觸面的粗糙程度相同，乙圖壓力大于甲圖，可探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與壓力大小有關(guān)；（3）小宇剛開始未拉動(dòng)木塊，此時(shí)木塊靜止合力為零，拉力等于摩擦力；（4）圖乙、圖丙，木塊對水平面的壓力相同，木板表面粗糙程度不同，比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（5）木板放在水平桌面上，物塊放在木板上，彈簧測力計(jì)一端固定，一端掛在物塊上，拉動(dòng)木板，物塊穩(wěn)定時(shí)，讀取測力計(jì)的示數(shù)為3.8N，此時(shí)物塊受到木板的滑動(dòng)摩擦力大小與彈簧測力計(jì)示數(shù)相等，二力平衡，即讀取測力計(jì)的示數(shù)是為了測量物塊受到木板的滑動(dòng)摩擦力大小；木板相對物塊向左運(yùn)動(dòng)，則木板受到物塊的滑動(dòng)摩擦力方向水平向右，根據(jù)力的作用是相互的，物塊受到木板的滑動(dòng)摩擦力方向水平向左。答案：（1）勻速直線；（2）甲、乙；（3）等于；（4）接觸面的粗糙程度；（5）3.8；物塊；左。29．（2025?洛陽模擬）課堂上同學(xué)們對“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”進(jìn)行了分組探究。（1）在猜想環(huán)節(jié)，洛洛提出，鞋子穿久了鞋底花紋磨損，走路容易打滑，由此猜想，滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度有關(guān)。（2）如圖甲，洛洛在測滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊A在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。改變木塊A上鉤碼的數(shù)量及木板（反面更粗糙）的放置方式多次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表所示。其中第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖甲為3.2N。通過分析序號(hào)2、4的數(shù)據(jù)可驗(yàn)證洛洛的猜想；陽陽分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小還隨壓力的增大而增大。序號(hào)接觸面壓力FN/N彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N1木板正面3.21.62木板正面4.82.43木板正面6.44木板反面4.82.6（3）交流環(huán)節(jié)，洛洛指出，有同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)位置比較靠下，如圖乙所示，外殼與木板接觸產(chǎn)生摩擦力，這會(huì)對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響。你是否認(rèn)同她的說法不認(rèn)同。（4）陽陽發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中很難使木塊勻速運(yùn)動(dòng)，他改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)如圖丙，無需勻速拉動(dòng)木板也可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請說明無需勻速直線拉動(dòng)木板也能測出木塊A滑動(dòng)摩擦力的原因：木塊A靜止時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與拉力平衡，無需勻速拉動(dòng)木板。解：（1）洛洛發(fā)現(xiàn)在鋪有瓷磚的地面上行走時(shí)，鞋子穿久了鞋底花紋磨損，走路容易打滑，據(jù)此，可作出合理猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；（2）彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.2N；探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制壓力大小相同，只改變接觸面粗糙程度，答案：2、4兩實(shí)驗(yàn)；由1、2、3實(shí)驗(yàn)可知，接觸面粗糙程度相同，壓力不同，彈簧測力計(jì)示數(shù)不同，可得出滑動(dòng)摩擦力與壓力有關(guān)；（3）若外殼與木板接觸產(chǎn)生摩擦力，此時(shí)測力計(jì)在水平方向上受到向右的拉力F1、向左的摩擦力以及木塊對測力計(jì)向左的拉力，要使測力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需用更大的拉力F1拉動(dòng)木塊，但木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不受拉力F1的影響，即此時(shí)木塊受到的摩擦力仍然等于測力計(jì)對它的拉力（小于手的拉力F1），所以不會(huì)對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響；（4）無論是否勻速拉動(dòng)長木板，木塊對長木板的壓力和兩者間接觸面