第一章2026年企業(yè)管理制度培訓(xùn)的背景與目標(biāo)第二章2026年制度培訓(xùn)需求調(diào)研與評(píng)估方法第三章2026年制度培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)原則與框架第四章2026年制度培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)第五章2026年制度培訓(xùn)數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用第六章2026年制度培訓(xùn)預(yù)算規(guī)劃與效果評(píng)估01第一章2026年企業(yè)管理制度培訓(xùn)的背景與目標(biāo)第一章：培訓(xùn)背景與目標(biāo)-引入2026年，隨著全球經(jīng)濟(jì)格局的深度調(diào)整和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速推進(jìn)，企業(yè)管理制度面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。2025年第二季度企業(yè)內(nèi)部制度執(zhí)行情況調(diào)研顯示，78%的員工對(duì)現(xiàn)有制度流程不熟悉，導(dǎo)致工作效率下降約15%。例如，采購(gòu)審批流程平均耗時(shí)3.2天，遠(yuǎn)超行業(yè)標(biāo)桿的1.8天。同時(shí)，外部環(huán)境變化加劇，2025年全球供應(yīng)鏈重構(gòu)導(dǎo)致原材料成本上升23%，原有成本控制制度已無法適應(yīng)。某分公司因未及時(shí)更新采購(gòu)條款，導(dǎo)致5個(gè)關(guān)鍵物料訂單被迫取消。此外，數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速，但員工系統(tǒng)操作錯(cuò)誤率達(dá)32%，遠(yuǎn)高于2024年的18%。例如，財(cái)務(wù)報(bào)銷系統(tǒng)新功能上線后，非財(cái)務(wù)人員因操作不熟練導(dǎo)致50%的報(bào)銷申請(qǐng)被駁回?；谝陨媳尘埃?026年企業(yè)管理制度培訓(xùn)的總體目標(biāo)是：通過系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化的培訓(xùn)體系，提升員工對(duì)制度的認(rèn)知度和執(zhí)行力，降低合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)，提高運(yùn)營(yíng)效率，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的落地。第一章：培訓(xùn)背景與目標(biāo)-分析制度執(zhí)行現(xiàn)狀分析外部環(huán)境變化分析數(shù)字化轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)分析78%員工對(duì)現(xiàn)有制度流程不熟悉，導(dǎo)致工作效率下降約15%全球供應(yīng)鏈重構(gòu)導(dǎo)致原材料成本上升23%，原有成本控制制度已無法適應(yīng)員工系統(tǒng)操作錯(cuò)誤率達(dá)32%，遠(yuǎn)高于2024年的18%第一章：培訓(xùn)背景與目標(biāo)-論證數(shù)據(jù)論證案例論證行業(yè)對(duì)標(biāo)論證2025年第二季度企業(yè)內(nèi)部制度執(zhí)行情況調(diào)研顯示，78%的員工對(duì)現(xiàn)有制度流程不熟悉，導(dǎo)致工作效率下降約15%。采購(gòu)審批流程平均耗時(shí)3.2天，遠(yuǎn)超行業(yè)標(biāo)桿的1.8天。2025年全球供應(yīng)鏈重構(gòu)導(dǎo)致原材料成本上升23%，原有成本控制制度已無法適應(yīng)。某分公司因未及時(shí)更新采購(gòu)條款，導(dǎo)致5個(gè)關(guān)鍵物料訂單被迫取消。財(cái)務(wù)報(bào)銷系統(tǒng)新功能上線后，非財(cái)務(wù)人員因操作不熟練導(dǎo)致50%的報(bào)銷申請(qǐng)被駁回。某部門因未嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)銷制度，導(dǎo)致員工墊資金額超預(yù)算120萬元。某分公司因未及時(shí)更新采購(gòu)條款，導(dǎo)致5個(gè)關(guān)鍵物料訂單被迫取消。某次財(cái)務(wù)制度培訓(xùn)中，外部講師因不熟悉公司供應(yīng)商情況，導(dǎo)致講解內(nèi)容與實(shí)際操作偏差大，參訓(xùn)者滿意度僅62%。標(biāo)桿企業(yè)每年投入培訓(xùn)預(yù)算占員工總數(shù)的1.2%，而本企業(yè)僅0.6%。領(lǐng)先企業(yè)已使用AI智能測(cè)評(píng)、VR模擬操作等工具，本企業(yè)需追趕，但預(yù)算有限，需分階段實(shí)施。第一章：培訓(xùn)背景與目標(biāo)-總結(jié)綜上所述，2026年企業(yè)管理制度培訓(xùn)的背景與目標(biāo)已經(jīng)明確。培訓(xùn)需圍繞提升制度認(rèn)知度、執(zhí)行力、降低合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)、提高運(yùn)營(yíng)效率等核心目標(biāo)展開。通過系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化的培訓(xùn)體系，提升員工對(duì)制度的認(rèn)知度和執(zhí)行力，降低合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)，提高運(yùn)營(yíng)效率，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的落地。培訓(xùn)需分為四個(gè)階段：春季基礎(chǔ)培訓(xùn)、夏季核心制度強(qiáng)化、秋季數(shù)字化工具培訓(xùn)、冬季合規(guī)評(píng)估與優(yōu)化。需投入5000萬元預(yù)算，其中師資培養(yǎng)800萬，平臺(tái)建設(shè)1200萬，課程開發(fā)1000萬，實(shí)施推廣1000萬，效果評(píng)估200萬。通過全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，企業(yè)將能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。02第二章2026年制度培訓(xùn)需求調(diào)研與評(píng)估方法第二章：培訓(xùn)需求調(diào)研與評(píng)估方法-引入2026年企業(yè)管理制度培訓(xùn)的成功關(guān)鍵在于精準(zhǔn)的需求調(diào)研與科學(xué)的評(píng)估方法。2025年制度調(diào)研覆蓋員工1.2萬人，但有效性不足：?jiǎn)柧砘厥章蕛H62%，且答案多為'滿意'但未說明具體問題。例如，85%受訪者稱'滿意'采購(gòu)制度，但實(shí)際操作錯(cuò)誤率仍高。調(diào)研工具單一：僅使用問卷調(diào)查，缺乏行為觀察和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析。某次財(cái)務(wù)制度培訓(xùn)后，實(shí)際報(bào)銷錯(cuò)誤率下降率僅為12%，遠(yuǎn)低于預(yù)期（預(yù)期25%）?？绮块T協(xié)同不足：人力資源部、業(yè)務(wù)部門、IT部門各自獨(dú)立調(diào)研，未形成完整需求圖譜。例如，采購(gòu)部認(rèn)為員工不熟悉新條款，但未明確具體是哪類條款（技術(shù)/財(cái)務(wù)/合規(guī)）?；谝陨蠁栴}，2026年需構(gòu)建科學(xué)的需求調(diào)研與評(píng)估體系，確保培訓(xùn)的精準(zhǔn)性和有效性。第二章：培訓(xùn)需求調(diào)研與評(píng)估方法-分析調(diào)研工具單一分析跨部門協(xié)同不足分析調(diào)研效果不足分析僅使用問卷調(diào)查，缺乏行為觀察和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析人力資源部、業(yè)務(wù)部門、IT部門各自獨(dú)立調(diào)研，未形成完整需求圖譜問卷回收率僅62%，且答案多為'滿意'但未說明具體問題第二章：培訓(xùn)需求調(diào)研與評(píng)估方法-論證數(shù)據(jù)論證案例論證行業(yè)對(duì)標(biāo)論證2025年制度調(diào)研覆蓋員工1.2萬人，但有效性不足：?jiǎn)柧砘厥章蕛H62%，且答案多為'滿意'但未說明具體問題。某次財(cái)務(wù)制度培訓(xùn)后，實(shí)際報(bào)銷錯(cuò)誤率下降率僅為12%，遠(yuǎn)低于預(yù)期（預(yù)期25%）?？绮块T協(xié)同不足：人力資源部、業(yè)務(wù)部門、IT部門各自獨(dú)立調(diào)研，未形成完整需求圖譜。某部門因未嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)銷制度，導(dǎo)致員工墊資金額超預(yù)算120萬元。某分公司因未及時(shí)更新采購(gòu)條款，導(dǎo)致5個(gè)關(guān)鍵物料訂單被迫取消。某次財(cái)務(wù)制度培訓(xùn)中，外部講師因不熟悉公司供應(yīng)商情況，導(dǎo)致講解內(nèi)容與實(shí)際操作偏差大，參訓(xùn)者滿意度僅62%。標(biāo)桿企業(yè)已使用AI智能測(cè)評(píng)、VR模擬操作等工具，本企業(yè)需追趕，但預(yù)算有限，需分階段實(shí)施。領(lǐng)先企業(yè)通過數(shù)字化平臺(tái)實(shí)現(xiàn)'制度學(xué)習(xí)-考試-操作-考核'全鏈路閉環(huán)，合規(guī)操作率提升50%，本企業(yè)差距明顯。第二章：培訓(xùn)需求調(diào)研與評(píng)估方法-總結(jié)綜上所述，2026年制度培訓(xùn)需求調(diào)研與評(píng)估方法需進(jìn)行全面優(yōu)化。具體措施包括：1）采用"業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析+員工行為觀察+360度評(píng)估+Kirkpatrick四級(jí)評(píng)估模型"的評(píng)估體系；2）開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估工具，如《制度掌握度自評(píng)量表》、《制度應(yīng)用場(chǎng)景模擬測(cè)試》等；3）建立"制度更新-課程修訂"聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保培訓(xùn)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)；4）引入AI智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)評(píng)估；5）建立"制度需求-課程開發(fā)-效果評(píng)估"循環(huán)系統(tǒng)，形成良性循環(huán)。通過科學(xué)的需求調(diào)研與評(píng)估方法，確保培訓(xùn)的精準(zhǔn)性和有效性，為企業(yè)管理制度培訓(xùn)提供有力支撐。03第三章2026年制度培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)原則與框架第三章：培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)原則與框架-引入2026年企業(yè)管理制度培訓(xùn)課程體系的設(shè)計(jì)需遵循科學(xué)的原則和合理的框架。培訓(xùn)課程應(yīng)滿足企業(yè)實(shí)際需求，提升員工對(duì)制度的認(rèn)知度和執(zhí)行力。設(shè)計(jì)原則包括：效率優(yōu)先原則、結(jié)果導(dǎo)向原則、體驗(yàn)式設(shè)計(jì)原則等。課程框架需涵蓋基礎(chǔ)制度、核心制度、數(shù)字化工具應(yīng)用、合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別等內(nèi)容。課程體系設(shè)計(jì)需圍繞企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合業(yè)務(wù)痛點(diǎn)，確保培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。通過科學(xué)合理的課程體系設(shè)計(jì)，提升培訓(xùn)效果，為企業(yè)管理制度培訓(xùn)提供有力支撐。第三章：培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)原則與框架-分析效率優(yōu)先原則分析結(jié)果導(dǎo)向原則分析體驗(yàn)式設(shè)計(jì)原則分析采用'碎片化學(xué)習(xí)+集中強(qiáng)化'模式，滿足員工有限的學(xué)習(xí)時(shí)間所有課程需關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)指標(biāo)，通過數(shù)據(jù)驗(yàn)證效果增加'情景模擬'、'角色扮演'環(huán)節(jié)，提升學(xué)習(xí)效果第三章：培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)原則與框架-論證數(shù)據(jù)論證案例論證行業(yè)對(duì)標(biāo)論證2025年制度調(diào)研顯示，員工平均可支配學(xué)習(xí)時(shí)間僅45分鐘/天，需將3小時(shí)內(nèi)容拆分為3個(gè)15分鐘微課程。分析顯示，平臺(tái)建設(shè)能帶來2:1的投入產(chǎn)出比，故重點(diǎn)投入。某次培訓(xùn)效果評(píng)估顯示，課程內(nèi)容與實(shí)際操作匹配度越高，學(xué)習(xí)效果越好。某公司通過將'制度學(xué)習(xí)-考試-操作-考核'全鏈路閉環(huán)，合規(guī)操作率提升50%，本企業(yè)差距明顯。某次采購(gòu)培訓(xùn)效果不佳，將20萬元從平臺(tái)預(yù)算調(diào)入課程開發(fā)，效果顯著提升。某季度發(fā)布的《制度應(yīng)用優(yōu)秀實(shí)踐集》被各部門爭(zhēng)相學(xué)習(xí)，形成良好氛圍。標(biāo)桿企業(yè)已將數(shù)字化工具嵌入制度課程，如《財(cái)務(wù)報(bào)銷制度》中設(shè)置'電子發(fā)票查驗(yàn)實(shí)操'環(huán)節(jié)，本企業(yè)需跟進(jìn)。領(lǐng)先企業(yè)通過分層分類培訓(xùn)，使關(guān)鍵崗位合規(guī)操作率從65%提升至85%，本企業(yè)需學(xué)習(xí)。第三章：培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)原則與框架-總結(jié)綜上所述，2026年制度培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)需遵循科學(xué)的原則和合理的框架。設(shè)計(jì)原則包括：效率優(yōu)先原則、結(jié)果導(dǎo)向原則、體驗(yàn)式設(shè)計(jì)原則等。課程框架需涵蓋基礎(chǔ)制度、核心制度、數(shù)字化工具應(yīng)用、合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別等內(nèi)容。課程體系設(shè)計(jì)需圍繞企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合業(yè)務(wù)痛點(diǎn)，確保培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。通過科學(xué)合理的課程體系設(shè)計(jì)，提升培訓(xùn)效果，為企業(yè)管理制度培訓(xùn)提供有力支撐。課程體系設(shè)計(jì)需分為基礎(chǔ)層、應(yīng)用層、管理層三個(gè)層級(jí)，每個(gè)層級(jí)包含多個(gè)模塊，確保培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性和全面性。04第四章2026年制度培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)第四章：制度培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)-引入2026年企業(yè)管理制度培訓(xùn)的成功離不開一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。2025年師資構(gòu)成：內(nèi)部講師占比55%（但僅15%持專業(yè)認(rèn)證），外部講師占比45%。存在問題是：1）內(nèi)部講師缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)方法；2）外部講師成本高且與企業(yè)業(yè)務(wù)脫節(jié)?；谝陨媳尘?，2026年需構(gòu)建完善的師資隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)體系，提升師資隊(duì)伍的專業(yè)性和實(shí)戰(zhàn)能力。具體措施包括：1）建立內(nèi)部講師認(rèn)證體系；2）開發(fā)師資培養(yǎng)課程；3）建立師資激勵(lì)機(jī)制等。通過科學(xué)合理的師資隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)，提升培訓(xùn)效果，為企業(yè)管理制度培訓(xùn)提供有力支撐。第四章：制度培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)-分析內(nèi)部講師能力短板分析外部講師問題分析師資激勵(lì)機(jī)制不足分析內(nèi)部講師缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)方法，專業(yè)認(rèn)證率僅15%外部講師成本高且與企業(yè)業(yè)務(wù)脫節(jié)，參訓(xùn)者滿意度僅62%缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致師資隊(duì)伍流動(dòng)性大第四章：制度培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)-論證數(shù)據(jù)論證案例論證行業(yè)對(duì)標(biāo)論證2025年師資構(gòu)成：內(nèi)部講師占比55%（但僅15%持專業(yè)認(rèn)證），外部講師占比45%。某次培訓(xùn)效果評(píng)估顯示，課程內(nèi)容與實(shí)際操作匹配度越高，學(xué)習(xí)效果越好。某季度分析發(fā)現(xiàn)，研發(fā)部門參訓(xùn)后'專利申請(qǐng)合規(guī)率'提升明顯。某公司通過將'制度學(xué)習(xí)-考試-操作-考核'全鏈路閉環(huán)，合規(guī)操作率提升50%，本企業(yè)差距明顯。某次采購(gòu)培訓(xùn)效果不佳，將20萬元從平臺(tái)預(yù)算調(diào)入課程開發(fā)，效果顯著提升。某季度發(fā)布的《制度應(yīng)用優(yōu)秀實(shí)踐集》被各部門爭(zhēng)相學(xué)習(xí)，形成良好氛圍。標(biāo)桿企業(yè)已將數(shù)字化工具嵌入制度課程，如《財(cái)務(wù)報(bào)銷制度》中設(shè)置'電子發(fā)票查驗(yàn)實(shí)操'環(huán)節(jié)，本企業(yè)需跟進(jìn)。領(lǐng)先企業(yè)通過分層分類培訓(xùn)，使關(guān)鍵崗位合規(guī)操作率從65%提升至85%，本企業(yè)需學(xué)習(xí)。第四章：制度培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)-總結(jié)綜上所述，2026年制度培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)需進(jìn)行全面優(yōu)化。具體措施包括：1）建立內(nèi)部講師認(rèn)證體系，對(duì)內(nèi)部講師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)；2）開發(fā)師資培養(yǎng)課程，提升師資的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能；3）建立師資激勵(lì)機(jī)制，提高師資隊(duì)伍的穩(wěn)定性和積極性。通過科學(xué)合理的師資隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)，提升培訓(xùn)效果，為企業(yè)管理制度培訓(xùn)提供有力支撐。05第五章2026年制度培訓(xùn)數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用第五章：制度培訓(xùn)數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用-引入2026年企業(yè)管理制度培訓(xùn)的成功離不開數(shù)字化平臺(tái)的支撐。2025年數(shù)字化平臺(tái)問題：1）系統(tǒng)功能單一（僅支持視頻播放）；2）數(shù)據(jù)孤島嚴(yán)重（未接入業(yè)務(wù)系統(tǒng)）；3）互動(dòng)性差（缺乏實(shí)時(shí)反饋工具）。某次在線測(cè)試中，學(xué)員平均參與率僅38%。基于以上問題，2026年需構(gòu)建完善的數(shù)字化平臺(tái)，提升培訓(xùn)的互動(dòng)性和數(shù)據(jù)分析能力。具體措施包括：1）搭建綜合培訓(xùn)平臺(tái)；2）開發(fā)數(shù)據(jù)分析工具；3）引入互動(dòng)功能等。通過科學(xué)合理的數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)，提升培訓(xùn)效果，為企業(yè)管理制度培訓(xùn)提供有力支撐。第五章：制度培訓(xùn)數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用-分析平臺(tái)功能不足分析數(shù)據(jù)孤島問題分析互動(dòng)性差分析僅支持視頻播放，缺乏互動(dòng)性和數(shù)據(jù)分析功能未接入業(yè)務(wù)系統(tǒng)，數(shù)據(jù)無法共享和聯(lián)動(dòng)缺乏實(shí)時(shí)反饋工具，學(xué)員參與度低第五章：制度培訓(xùn)數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用-論證數(shù)據(jù)論證案例論證行業(yè)對(duì)標(biāo)論證2025年數(shù)字化平臺(tái)問題：1）系統(tǒng)功能單一（僅支持視頻播放）；2）數(shù)據(jù)孤島嚴(yán)重（未接入業(yè)務(wù)系統(tǒng)）；3）互動(dòng)性差（缺乏實(shí)時(shí)反饋工具）。某次在線測(cè)試中，學(xué)員平均參與率僅38%。某公司通過搭建綜合培訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)'制度學(xué)習(xí)-考試-操作-考核'全鏈路閉環(huán)，合規(guī)操作率提升50%，本企業(yè)差距明顯。某次采購(gòu)培訓(xùn)效果不佳，將20萬元從平臺(tái)預(yù)算調(diào)入課程開發(fā)，效果顯著提升。某季度發(fā)布的《制度應(yīng)用優(yōu)秀實(shí)踐集》被各部門爭(zhēng)相學(xué)習(xí)，形成良好氛圍。標(biāo)桿企業(yè)已將數(shù)字化工具嵌入制度課程，如《財(cái)務(wù)報(bào)銷制度》中設(shè)置'電子發(fā)票查驗(yàn)實(shí)操'環(huán)節(jié)，本企業(yè)需跟進(jìn)。領(lǐng)先企業(yè)通過分層分類培訓(xùn)，使關(guān)鍵崗位合規(guī)操作率從65%提升至85%，本企業(yè)需學(xué)習(xí)。第五章：制度培訓(xùn)數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用-總結(jié)綜上所述，2026年制度培訓(xùn)數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)需進(jìn)行全面優(yōu)化。具體措施包括：1）搭建綜合培訓(xùn)平臺(tái)，支持視頻、直播、考試等多種功能；2）開發(fā)數(shù)據(jù)分析工具，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和聯(lián)動(dòng)；3）引入互動(dòng)功能，提升學(xué)員參與度。通過科學(xué)合理的數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)，提升培訓(xùn)效果，為企業(yè)管理制度培訓(xùn)提供有力支撐。06第六章2026年制度培訓(xùn)預(yù)算規(guī)劃與效果評(píng)估第六章：培訓(xùn)預(yù)算規(guī)劃與效果評(píng)估-引入2026年企業(yè)管理制度培訓(xùn)的成功離不開科學(xué)的預(yù)算規(guī)劃和效果評(píng)估。培訓(xùn)預(yù)算需合理分配，確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行。培訓(xùn)效果評(píng)估需全面系統(tǒng)，確保培訓(xùn)的有效性。具體措施包括：1）制定培訓(xùn)預(yù)算計(jì)劃；2）開發(fā)評(píng)估工具；3）建立評(píng)估機(jī)制等。通過科學(xué)合理的預(yù)算規(guī)劃和效果評(píng)估，確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行，提升培