幼兒園小班社會公開課教案親親小動物含反思（2025—2026學年）一、教學分析1.教材分析本節(jié)課《親親小動物》是幼兒園小班社會公開課教案，符合小班階段的教學大綱和課程標準。本節(jié)課以小動物為主題，旨在培養(yǎng)幼兒的愛心、同情心以及關(guān)愛他人的情感。在單元乃至整個課程體系中，本節(jié)課承上啟下，既有對前期知識點的鞏固，又為后續(xù)知識點的學習奠定基礎(chǔ)。核心概念包括：愛心、同情心、關(guān)愛他人；技能包括：觀察、表達、交流。2.學情分析小班幼兒年齡特點表現(xiàn)為好奇心強、模仿力強、情感豐富。他們對小動物充滿喜愛，但缺乏關(guān)愛他人的具體行動。在知識儲備方面，幼兒對常見的小動物有一定的了解，但缺乏對動物情感的認識。生活經(jīng)驗方面，幼兒在家庭和幼兒園中與同伴、老師互動較多，但關(guān)愛他人的意識尚未形成。技能水平方面，幼兒具備基本的觀察、表達、交流能力，但運用到關(guān)愛他人方面的實踐較少。認知特點方面，幼兒以形象思維為主，對抽象概念理解困難。興趣傾向方面，幼兒對小動物、游戲等活動表現(xiàn)出濃厚興趣?？赡艽嬖诘膶W習困難包括：難以理解關(guān)愛他人的概念，表達關(guān)愛他人情感時缺乏具體行動。3.教學策略針對以上分析，本節(jié)課將采用以下教學策略：情境創(chuàng)設(shè)：通過生動有趣的故事、圖片、視頻等，激發(fā)幼兒對小動物的喜愛，引導他們關(guān)愛他人?；咏涣鳎汗膭钣變河^察、表達、交流，分享關(guān)愛他人的經(jīng)驗，提高他們的關(guān)愛意識。實踐活動：組織幼兒參與關(guān)愛小動物、幫助他人的實踐活動，將關(guān)愛他人的情感轉(zhuǎn)化為具體行動。家園共育：與家長溝通，引導家長在家庭中培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的情感。二、教學目標知識的目標說出三種常見的小動物名稱及其基本特征。列舉至少三種小動物的生活習性。解釋為什么人類需要關(guān)愛小動物。能力的目標設(shè)計一個保護小動物的簡單方案。評價同伴設(shè)計的保護小動物方案。通過繪畫或手工制作表達對小動物的喜愛。情感態(tài)度與價值觀的目標體驗對小動物的關(guān)愛之情。表達愿意為保護小動物做出努力。樹立尊重生命、關(guān)愛自然的價值觀?？茖W思維的目標觀察小動物的行為，并提出問題。分析小動物行為的原因。推理如何更好地保護小動物?？茖W評價的目標評價自己設(shè)計的保護小動物方案的有效性。反思在保護小動物過程中遇到的問題及解決方法。分享自己的學習成果，并接受同伴的評價。三、教學重難點教學重點：識別常見小動物，理解它們的生活習性，培養(yǎng)幼兒的關(guān)愛意識。教學難點：幼兒將關(guān)愛意識轉(zhuǎn)化為具體行動，如設(shè)計保護小動物的方案，并能夠表達自己的觀點和感受。難點在于將抽象的情感轉(zhuǎn)化為可操作的行為，需要通過實踐活動和情感引導來逐步實現(xiàn)。四、教學準備教師準備：制作包含小動物圖片、生活習性介紹的PPT，準備動物模型和圖片教具，設(shè)計互動游戲和討論問題，準備評價表和反饋記錄。學生準備：提前收集關(guān)于小動物的信息，準備畫筆和彩色紙，確保課堂參與度。環(huán)境準備：布置溫馨的課堂氛圍，確保小組座位安排合理，提前規(guī)劃黑板板書內(nèi)容。五、教學過程1.導入（5分鐘）活動方案：教師通過播放一段關(guān)于小動物的動畫或視頻，激發(fā)幼兒的興趣。教師引導：“小朋友們，你們喜歡小動物嗎？今天我們來認識一些可愛的小動物?！睂W生活動：幼兒觀看視頻，并自由表達對視頻中動物的感受。預期行為：幼兒積極參與，表達對動物的喜愛。2.新授（30分鐘）任務一：認識小動物（5分鐘）活動方案：教師展示小動物圖片，引導幼兒觀察并說出它們的名稱。教師引導：“請小朋友們看這幅圖片，你們知道這是什么動物嗎？”學生活動：幼兒觀察圖片，并嘗試說出動物的名稱。預期行為：幼兒能夠正確說出至少三種小動物的名稱。任務二：了解小動物的生活習性（10分鐘）活動方案：教師展示小動物的生活習性圖片，引導幼兒觀察并說出它們的生活習性。教師引導：“請小朋友們看這幅圖片，你們知道這只小動物是怎么生活的嗎？”學生活動：幼兒觀察圖片，并說出小動物的生活習性。預期行為：幼兒能夠說出至少三種小動物的生活習性。任務三：關(guān)愛小動物（5分鐘）活動方案：教師展示一些不關(guān)愛小動物的行為圖片，引導幼兒討論并說出正確的做法。教師引導：“請小朋友們看看這些圖片，你們覺得這些行為對不對？”學生活動：幼兒觀察圖片，并討論正確的關(guān)愛小動物的做法。預期行為：幼兒能夠說出至少三種關(guān)愛小動物的正確做法。任務四：設(shè)計保護小動物的方案（10分鐘）活動方案：教師組織幼兒分組討論，設(shè)計保護小動物的方案。教師引導：“請小朋友們分組討論，設(shè)計一個保護小動物的方案?！睂W生活動：幼兒分組討論，設(shè)計保護小動物的方案。預期行為：每個小組能夠設(shè)計出一個保護小動物的方案。任務五：表達對小動物的喜愛（5分鐘）活動方案：教師組織幼兒通過繪畫或手工制作，表達對小動物的喜愛。教師引導：“請小朋友們用畫筆或手工材料，表達你對小動物的喜愛。”學生活動：幼兒進行繪畫或手工制作。預期行為：幼兒能夠通過繪畫或手工制作，表達對小動物的喜愛。3.鞏固（5分鐘）活動方案：教師組織幼兒進行小動物知識問答，鞏固所學內(nèi)容。教師引導：“請小朋友們回答我提出的問題?！睂W生活動：幼兒回答教師提出的問題。預期行為：幼兒能夠正確回答教師提出的問題。4.小結(jié)（5分鐘）活動方案：教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并鼓勵幼兒繼續(xù)關(guān)愛小動物。教師引導：“今天我們學習了哪些內(nèi)容？你們覺得關(guān)愛小動物重要嗎？”學生活動：幼兒總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并表達自己的觀點。預期行為：幼兒能夠總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并表達關(guān)愛小動物的重要性。5.當堂檢測（5分鐘）活動方案：教師通過提問或小測驗的方式，檢測幼兒對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。教師引導：“請小朋友們回答我提出的問題?！睂W生活動：幼兒回答教師提出的問題。預期行為：幼兒能夠正確回答教師提出的問題，達到教學目標。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)（面向全體，鞏固雙基）作業(yè)內(nèi)容：繪制小動物的生活場景圖，并標注小動物的名字和它們的生活習性。完成形式：學生可以選擇自己喜歡的動物，用繪畫的形式展示它們的生活環(huán)境和習性。提交時限：下節(jié)課開始前。預期能力培養(yǎng)目標：通過繪畫活動，鞏固學生對小動物名稱和生活習性的記憶，同時提高學生的審美能力和動手能力。拓展性作業(yè)（面向大多數(shù)，應用知識）作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查自己家附近的小動物，記錄它們的生活習性和數(shù)量，并撰寫一份簡短的報告。完成形式：學生可以與家長一起進行實地調(diào)查，記錄數(shù)據(jù)，并撰寫報告。提交時限：下周二。預期能力培養(yǎng)目標：通過實際調(diào)查，培養(yǎng)學生觀察、記錄和報告的能力，同時增強學生的社會責任感。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)（供學有余力的學生選做，培養(yǎng)高階思維）作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個小動物保護計劃，包括保護措施和宣傳策略。完成形式：學生可以自由發(fā)揮，設(shè)計創(chuàng)意性的保護計劃，并制作成海報或PPT進行展示。提交時限：下月第一周。預期能力培養(yǎng)目標：通過設(shè)計保護計劃，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、解決問題能力和團隊協(xié)作能力。七、教學反思教學目標達成情況通過本節(jié)課的教學，大部分學生能夠正確說出小動物的名稱和生活習性，并能夠設(shè)計簡單的保護小動物的方案。這說明教學目標基本達成。教學環(huán)節(jié)效果分析在新授環(huán)節(jié)，通過圖片、視頻等多種形式，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂參與度。但在設(shè)計保護小動物的方案時，部分學生表現(xiàn)出了困惑，說明活動設(shè)計需要進一步優(yōu)化。學情分析與改進學情分析中，對學生的認知水平和興趣點的把握較為準確，但在實際教學中，部分學生的參與度不高，需要進一步關(guān)注學生的個體差異，提供更具針對性的教學支持。同時，課后作業(yè)的設(shè)計需要更加多樣化，以滿足不同學生的學習需求。八、本節(jié)知識清單及拓展1.小動物的名稱和特征：了解常見小動物的名稱，如貓、狗、兔子等，并能夠描述它們的基本特征，如體型、顏色、習性等。2.小動物的生活習性：認識不同小動物的生活習性，包括飲食習慣、棲息地、繁殖方式等，例如貓是肉食性動物，通常生活在城市或鄉(xiāng)村。3.關(guān)愛小動物的重要性：理解人類關(guān)愛小動物的重要性，包括保護生態(tài)環(huán)境、維護生物多樣性等。4.關(guān)愛小動物的行為：學習如何正確地關(guān)愛小動物，如不傷害它們、不捕殺它們、不干擾它們的生活等。5.保護小動物的方案設(shè)計：掌握設(shè)計保護小動物方案的基本步驟，包括問題分析、目標設(shè)定、措施制定等。6.保護小動物的實際行動：了解實際保護小動物的行動，如參與志愿者活動、宣傳保護意識等。7.觀察和記錄小動物的方法：學習如何觀察和記錄小動物的行為，例如使用觀察日記、攝影等方式。8.小動物與人類的關(guān)系：探討小動物