美麗的宇宙太空，以它的神秘和絢麗，召喚我們踏過平庸，進入它無垠的廣袤。天上有顆南仁東星王宏甲本文是一篇自讀課文，請同學(xué)們先看“閱讀提示”，領(lǐng)取閱讀任務(wù)。本文以3000多字的篇幅，濃縮了“中國天眼”的主要發(fā)起者和奠基人南仁東的一生。文章選取了他人生中的多個重要階段，依時間順序展開敘述，從少年時的求學(xué)、青年時的成長，到主持的偉大工程落成啟用，著重展現(xiàn)南仁東為建成“中國天眼”付出的巨大努力。作者以“看星星”串起全文，展現(xiàn)了一個愛看星星的少年是怎樣成為“讓無數(shù)少年仰望的星星”的，自然呈現(xiàn)他堅持理想、永不服輸、自力更生、艱苦奮斗的可貴品格。文章以概括式的敘述為主，穿插了具體的語言、環(huán)境、場景描寫，展現(xiàn)出眾多生動的畫面，讓傳主在讀者心目中“立”起來,“活”起來。作者在平實的敘述中融入了深沉的情感，使文章具有濃厚的抒情意味，更能激發(fā)讀者對南仁東的崇敬之情。梳理事件感受精神品讀細(xì)節(jié)品味語言獲得啟示

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識星跡：梳理人物生平；

2.悟星魂：感受人物精神；

3.歌星輝：致敬偉大人物。有跡可循看星途漫漫同桌互助：梳理南仁東的人生經(jīng)歷，選擇南仁東人生中那些最重要的“星途驛站”，繪制一條南仁東先生的“人生星途”圖。文章選取了他人生中的多個重要階段，依時間順序展開敘述，從少年時的求學(xué)、青年時的成長，到主持的偉大工程落成啟用，著重展現(xiàn)南仁東為建成“中國天眼”付出的巨大努力。（課文《閱讀提示》）1945年：南仁東出生，“少年時愛看星星”1963年：考入清華，學(xué)習(xí)無線電1994年：國際會議上受觸動，立志把“大望遠(yuǎn)鏡”建在中國2016年：“天眼”落成2018年：小行星命名為“南仁東星”仰望星空踏上星途鎖定星標(biāo)星夢得圓星輝永恒

任務(wù)小結(jié)：文章線索清晰，結(jié)構(gòu)巧妙。除了文中多次出現(xiàn)由年代和年齡構(gòu)成的時間主線，還以“看星星”的暗線串起全文。以概括式敘述的方法，用3000字的篇幅，濃縮了南仁東從“仰望星空”到“星輝永恒”七十余年的軌跡，完成了從“愛看星星的少年”到“讓無數(shù)少年仰望的星星”的敘事閉環(huán)。有理可證數(shù)星光璀璨

文章呈現(xiàn)了他堅持理想、永不服輸、艱苦奮斗、自力更生的可貴品格。（課文《閱讀提示》）1.請關(guān)注對人物的細(xì)節(jié)描寫，尋找上述品格的證據(jù)。2.請關(guān)注環(huán)境描寫，看它是如何烘托出艱苦奮斗精神的。3.請分析文中的對比，思考它如何體現(xiàn)了永不服輸和自力更生的必要性。小組合作：結(jié)合旁批，聚焦細(xì)節(jié)，品味語言，感受人物品質(zhì)。細(xì)節(jié)可以是幾句對話、一個評價、一個場景、一個定格畫面，篇幅不多，卻令人過目不忘。只要細(xì)節(jié)夠典型，它就能為人物形象代言。2.“這是個必須抓住的機會”“要爭取把這個大望遠(yuǎn)鏡建到中國來?！薄霸趺床豢赡?”南仁東的口頭禪讓我們感受到他為了理想永不服輸?shù)膭蓬^。1.“怎么不不可能！半導(dǎo)體收音機，我們不是也干下來了嗎?”斬釘截鐵的話語，讓我們感受到南仁東的激情、自信，更有對理想的堅持。3.“正因為落后，才要奮起！”面對外國專家的質(zhì)疑，南仁東擲地有聲的話語，那種不服輸?shù)膭蓬^撲面而來。更讓我們感受到人物的使命感和責(zé)任感，也體現(xiàn)了其強烈的愛國情懷。4.那些日子，南老師的頭發(fā)，每一根都是豎著的?！柏Q著頭發(fā)”的外貌細(xì)節(jié)描寫，生動展現(xiàn)出南仁東全身心投入、殫精竭慮，精神高度集中且忙碌到無暇顧及自身形象的狀態(tài)。5.“南老師怎么不吃魚呀?”食堂的師傅問?！八f吃魚要剔刺，他沒時間?！睂W(xué)生苦笑著說。這一語言細(xì)節(jié)，從側(cè)面表現(xiàn)了南仁東在工作中惜時如金、分秒必爭。這一細(xì)節(jié)是在南仁東確診肺癌晚期后出現(xiàn)的，可以看出南仁東是在和時間賽跑，他要把自己無多的時日，都獻給工程建設(shè)。他的敬業(yè)與無私奉獻精神讓人淚目。到處都是高差巨大的山體，典型的巖溶地貌，彎彎曲曲的石階，河谷幽深，湍急的河水在兩山之間的繩索橋下咆哮，解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖是永遠(yuǎn)的裝備。萬山深處，只能靠走。無路的地方，要用柴刀在叢林中拼出一條路來，沒有山民的幫助是進不去的。通過環(huán)境極致的“險”與“難”，反襯南仁東和整個團隊堅韌不拔、吃苦耐勞的形象?！盁o路時用柴刀拼路”的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)團隊不向環(huán)境妥協(xié)艱苦奮斗、自力更生的可貴品質(zhì)。早在1963年，美國就在波多黎各建造了后來被認(rèn)為是人類20世紀(jì)十大工程之首的阿雷西博射電望遠(yuǎn)鏡，口徑305米。1972年聯(lián)邦德國也建造了埃菲爾斯伯格世射電望遠(yuǎn)鏡，口徑100米。1993年，中國最大的射電望遠(yuǎn)鏡，口徑只有25米。將美國、德國和中國的射電望遠(yuǎn)鏡口徑進行了對比。真實展現(xiàn)了我國之前在射電望遠(yuǎn)鏡水平上與其他國家的巨大差距，既說明了“天眼”對我國的重要意義，體現(xiàn)出南仁東眼光的長遠(yuǎn);也暗示了“天眼”項目的困難之大，體現(xiàn)了他不怕困難、敢于挑戰(zhàn)、勇挑重?fù)?dān)的品質(zhì)。

任務(wù)小結(jié)：文章通過穿插具體的語言、環(huán)境、場景描寫，展現(xiàn)出眾多生動的畫面，讓我們真切地看到了南仁東是如何“堅持理想”、如何“永不服輸”、如何“艱苦奮斗”又是如何帶領(lǐng)團隊“自力更生”的。文本的證據(jù)，讓這位科學(xué)家的形象在我們心中真正地“立”了起來，“活”了起來。有情可感歌星輝斑斕

作者在平實的敘述中融入了深沉的情感，使文章具有濃厚的抒情意味，更能激發(fā)讀者對南仁東的崇敬之情。（課文《閱讀提示》）請同學(xué)們從課文中選取那些打動你的、充滿抒情意味的句子和意象，進行裁剪、組合，創(chuàng)作一首獻給南老的短詩。致敬偉人：摘句成詩，情動如歌淚珠他的淚從圈梁墜下在鏡面濺起細(xì)碎的星芒晚霞浸染的群山看見了高遠(yuǎn)天穹看見了那二十二載凝望如何把光陰釀成了光廣袤宇宙的深處傳來金屬般的回響那是中國眼睛的聲音

任務(wù)小結(jié)：他，從壯年到暮年，把生命獻給了“中國天眼”。在崇山峻嶺間，他燃盡心血，只為打開那望向宇宙的天眼。他，用無私奉獻詮釋了科學(xué)的真諦，用一生堅守鑄就了國之重器。他的目光，穿越星辰大海；他的精神，輝映著科學(xué)的天空。他為科學(xué)事業(yè)奮斗不止，直至生命的最后一刻。他是時代的脊梁，是科學(xué)的星辰，是我們永遠(yuǎn)的驕傲！世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期。好像是早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。有夢可追匯星空浩瀚書寫夢想：星空夢想卡1.在星空夢想卡上寫下你的夢想、對未來的期許，或者想對10年后自己說的話。2.思考：南仁東堅持理想、永不服輸、艱苦奮斗、自力更生的品格，對你的追夢之路有何啟示？3.簽下我們的暗號：“踏過平庸，進入廣袤”。天上的一顆星（南仁東星）地上的一座碑（FAST工程）心中的一束光（科學(xué)精神）踏