1~5（9分茶、烏龍茶、紅茶六大茶類及花茶等再加工茶，2000yóuzhōng （1分 （2分） （8分（4 （9分（1） （2） “ “ 牧思緒萬千，“東風(fēng)不與周郎便（5） ”（杜牧《赤壁）;鄉(xiāng)心難忘，巍巍黃鶴樓讓崔“ （7） （）8～9（6分[] 1903年，與杜牧的《赤壁》同為懷古詩。請結(jié)合下面的材料探究這兩首詩的三四兩句表（4分）（摘自《中國歷史》八年級上冊第九課 10～14（21分） 卜算子·黃州定慧院寓居作【注】①本詞作于元豐三年（1080）二月，當(dāng)時蘇軾剛到黃州，寓居定慧院。② 【注】元豐四年（1081年）,謫居黃州剛好一年的蘇東坡因薪俸斷絕，生活日益艱辛，黃州太守徐 （2君看流水尚能西 化（4分） ·15~17（11分）60 （1（4 寫報告第四部分“擬采取的保護(hù)措施”（至少寫出三項（6分）（·匯資訊，有改動 18~21（21分 你怎么看?（4分） （8分） 老師的說法是否恰當(dāng)?（6分） （60＋5分參考答案1.（共2分）擅長由衷2.（共2分）茶成為媒介?！安璩蔀橹匾浇椤苯o1分。3.（共1分）B4.（共2分）示例：小通，“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”申遺成功了?；颉爸袊鴤鹘y(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗，列入……名錄”（陳述對象“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”和陳述內(nèi)容“申遺成功”各1分，口語交際規(guī)則不評分）5.（共2分）示例：中國傳統(tǒng)制茶技藝；茶的種類；茶的傳播；茶的意義和價值……（與材料相關(guān)即可，各1分）6.（共8分）（1）示例：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《紅星照耀中國》選段中紅軍英勇頑強(qiáng)的精神和《紅巖》選段中江姐堅強(qiáng)不屈的精神。（2）《紅星照耀中國》選段側(cè)重寫紅軍英雄群像，用對紅軍戰(zhàn)士的動作描寫，來表現(xiàn)紅軍的精神品質(zhì)。《紅巖》選段側(cè)重具體寫革命英雄個體，用對在審訊室受盡折磨的江姐返回獄室的動作、外貌、神態(tài)等細(xì)致描寫來表現(xiàn)江姐倔強(qiáng)、堅毅的特點。7.（共9分）（1）隱天蔽日（2）悠然見南山（3）大漠孤煙直（4）幾處早鶯爭暖樹（5）銅雀春深鎖二喬（6）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁（7）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反8.（共2分）示例1："潼潼”一詞形名水勢浩大,水流湍急,生動形地表現(xiàn)出赤壁之水的雄壯，來現(xiàn)作者的豪邁情懷，體現(xiàn)詩句的氣勢磅礴豪壯。示例2：響，從聽覺角度寫出了長江驚濤拍岸的氣勢，呈現(xiàn)出陽剛之美。（選詞1分，效果1分）9.（共4分）甲：從歷史材料，當(dāng)時中華民族面臨著前所未有的危機(jī)以及秋瑾參加革命被捕，從“憑吊日”對孫權(quán)、劉備等歷史英雄人物的憑吊，由此看出作者對歷史英雄的敬仰，國家命運的憂慮，以及對個人命運的感慨。（或：對國家淪落衰敗,朝廷腐敗無能的悲憤和慨嘆，以及振興中華，救亡圖存的堅定歡心和豪邁情懷）乙：從“東風(fēng)不與周郎便”，感嘆周瑜成功的時機(jī)，表達(dá)了自己空有抱負(fù)，生不逢時，懷才不遇，無從施展才能的無奈。（結(jié)合詩句、材料分析情感，答到一點即可）10.（共2分）君/看/流水尚能西或：君看/流水/尚能西11.（共4分）（1）這（2）表示約數(shù)（左右）（3）考慮，想到（4）共同，一起12.（共4分）我寄居在東坡下之后，每天摘取園中的蔬菜來提供膳食，因此（或者：于是）自稱東坡居士。（“既”“日”“因”各1分，語句通順1分）13.（1）（共4分）材料一示例：寂寞、清冷、蕭瑟、寧靜……材料二示例：開闊、寧靜、清麗、壯麗、壯美……（契合所寫之景即可，各2分）（2）（共3分）語氣：反問（疑問），表達(dá)效果：加強(qiáng)語氣1，流露出詞人不因年老而消極悲觀的人生態(tài)度，體現(xiàn)了樂觀向上1的精神。（意對即可）14.（共4分）先：凄涼、孤獨、寂寞、彷徨，保持高潔、不隨波逐流的心境，如材料一“飄渺孤鴻影”“揀盡寒枝不肯棲”；后：隨遇而安，豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度，如材料三，他生活艱辛的情況下，在這塊空地上天天摘取蔬菜過自由的生活，還稱呼自己為東坡居士。如材料五四，“誰道人生無再少，流水尚能西”，材料五，還有被貶職時和像懷民一起欣賞沉醉月下美景。（各2分）15.（共1分）C16.（共4分）示例：各位游客，大家好！眼前這幅《五子登科》很好地體現(xiàn)了南通木版年畫的諸多特點。首先，我們看畫面構(gòu)圖，畫面上一個年長文官面部飽滿、五官及衣服紋路清晰，五個孩子神態(tài)各異，活潑可愛，體現(xiàn)出年畫畫稿構(gòu)圖豐實飽滿，形象簡潔生動，筆法拙樸簡練的特點，富有民間木刻版畫的裝飾意趣和審美情趣；其次，我們再看色彩，盡管是黑白色，但是從色彩濃度上，我們不難看出這個年畫色彩是濃厚的，這是為了適應(yīng)濱江臨海的潮濕氣候，南通年畫的色彩比較厚重，色和墨多用明膠調(diào)和，歷久彌新。這樣的年畫，色彩艷麗，但不夸張，原汁原味，貼在木質(zhì)門板上，能產(chǎn)生絕妙的藝術(shù)效果；最后，我們再看這幅畫的寓意，《五子登科》含有子孫多福、登科及第、仕途光明的寓意，恰好迎合了老百姓望子成龍的心愿，這體現(xiàn)了南通木版年畫“圖必有意，意必吉祥”的特點。（答出任意兩個特點，各2分。其中結(jié)合《五子登科》1分，南通木版年畫特點1分）17.（共6分）示例：①政府加大宣傳力度，多組織開展相關(guān)宣傳活動，普及非遺知識，讓更多的人了解木版年畫。②與學(xué)校、少年宮等加強(qiáng)聯(lián)系，開設(shè)年畫制作興趣小組，讓更多的孩子喜愛傳統(tǒng)的木版年畫。③在形式、內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合，讓現(xiàn)代的年輕人能接受。如題材上，可以嘗試為客戶“私人訂制”；形式上，從現(xiàn)代居住模式上著手改良，比如可以改變版式比例，設(shè)計得與現(xiàn)代家居相協(xié)調(diào)。④保留核心魅力，開發(fā)周邊文創(chuàng)衍生品。如將經(jīng)典年畫圖案裝裱成框，作為工藝裝飾品，也能發(fā)揚傳統(tǒng)。⑤政府部分可采用一定的方式給予扶助（經(jīng)濟(jì)支持）。（各2分，寫出任意三項，切實可行即可）18.（共3分）示例：不贊同。①本文主要寫了母親如何關(guān)注我的背影，我和妻子如何關(guān)注兒子的背影，而并沒有像朱自清的《背影》那樣著重描寫某個人的背影。②原標(biāo)題用疑問句的形式，可以引起讀者注意和思考，提醒人們?nèi)松枰匾换仡^，要知道誰是這個世界上深愛著你的人，呼吁人們要善于感知親情。③改為“背影”，顯得太籠統(tǒng)，也太平淡，沒有這樣的表達(dá)效果。（意對即可。如表示贊同，且理由充分，最多得2分）19.（4分）示例：我不贊同(1分)。①寫他和妻子如何注視兒子的背影，可以突出他們對兒子的依依不舍，表現(xiàn)他們對兒子的深愛(1分)。②這也是上文寫母親關(guān)注他的背影的延續(xù)(與前文寫母親關(guān)注他的背影照應(yīng))(1分)，贊美世間最偉大的親情，表現(xiàn)親情在一代代之間的傳遞。為下文引發(fā)作者的思考作鋪墊(1分)（意對即可）20.（共4分）（1）一方面表現(xiàn)父親盡到責(zé)任之后的踏實、滿足、輕松、欣慰，另一方面也表明父親希望兒子不要為自己擔(dān)心。（2分，意對即可）（2）（共4分）既有他意識到這么多年來作為人子，他卻很少關(guān)注自己父母的背影的愧疚，也有看到母親蹣跚的背影，感到母親真的老了的心疼，還有決定從此以后要多關(guān)心母親，陪著她好好走下去的決心。（2分，答出任意兩點即可）21.（共6分）示例1：不恰當(dāng)。兩篇文章都表現(xiàn)了父母與孩子之間濃濃的親情。《背影》一文主要寫了父子二人在浦口車站分別時父親為兒子買橘子這件小事，表現(xiàn)父親對兒子的關(guān)懷、體貼、愛護(hù)，同時還寫了兒子感受到父愛后的感動以及分別后對父親的牽掛與思念，由此表現(xiàn)了感人的父子之間的親情?！墩l關(guān)注你的背影》一文主要寫了母親總是關(guān)注著他的背影，二他和妻子又總是關(guān)注著兒子的背影，表現(xiàn)父母對孩子無私的愛；同時還寫了他意識到這么多年來作為人子卻很少關(guān)注自己父母的背影后決定從此以后要陪著母親好好走下去的決心，表現(xiàn)他對母親的愛。因此這篇文章表現(xiàn)出的是母子之間濃濃的親情。示例2：恰當(dāng)?！侗秤啊芬晃闹饕獙懥烁赣H離開車站和為兒子買橘子的背影以及回憶父親的背影，兒子感受到父愛后的感動以及分別后對父親的牽掛與思念。《誰關(guān)注你的背影》一文主要寫了母親總是關(guān)注著他的背影，而他和妻子又總是關(guān)注著兒子的背影，表現(xiàn)父母對孩子無私的愛；同時還寫了他意識到這么多年來作為人子卻很少關(guān)注自己父母的背影后愧疚以及決定從此以后要陪著母親好好走下去的決心，兩文表現(xiàn)親情的側(cè)重點不同，所以是不一樣的親情。（各3分，內(nèi)容1分，目的2分，意對即可。只判斷不闡述理由不得分。）22.作文：背影一、作文分檔及各檔要求類別內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)一類文54-60分立意新穎，選材精當(dāng)，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體生動。能用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法，表達(dá)寫作的意圖。語言生動流暢，沒有明顯病句。結(jié)構(gòu)勻稱，條理清晰，過度自然，詳略得當(dāng)二類文47-53分立意較新穎，選材適當(dāng)，觀點正確，內(nèi)容具體。生動順暢，偶有病句（明顯的病句不多于2個）結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，詳略處理得當(dāng)三類文42-46分有較為明顯的主題，立意一般，選材尚可，內(nèi)容較為具體?；就?，有少量語病（明顯的病句不多于3個）。結(jié)構(gòu)較完整，條理較清楚，詳略處理較恰當(dāng)。四類文36-41分能看出立意，選材一般，內(nèi)容不夠具體。語言不夠通順，語病較多（明顯語病不多于4個）。結(jié)構(gòu)基本完整，條理不夠清楚，詳略處理欠恰當(dāng)。五類文31-35分明顯偏題?；驘o中心，內(nèi)容雜亂或空洞。詞不達(dá)意，病句多（明顯病句多于5個）。結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚