廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院《統(tǒng)計基本理論》2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院《統(tǒng)計基本理論》2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
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學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁,共3頁廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院《統(tǒng)計基本理論》2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題(本大題共20個小題,每小題1分,共20分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、已知一組數(shù)據(jù)的偏態(tài)系數(shù)為0,峰度系數(shù)為3,說明數(shù)據(jù)的分布情況如何?()A.接近正態(tài)分布B.左偏態(tài)C.右偏態(tài)D.無法確定2、為比較兩種教學(xué)方法的效果,分別對兩個班級進(jìn)行測試。甲班30人的平均成績?yōu)?5分,標(biāo)準(zhǔn)差為10分;乙班25人的平均成績?yōu)?0分,標(biāo)準(zhǔn)差為8分。要檢驗兩個班級的平均成績是否有顯著差異,應(yīng)采用()A.單側(cè)t檢驗B.雙側(cè)t檢驗C.單側(cè)Z檢驗D.雙側(cè)Z檢驗3、某公司的銷售數(shù)據(jù)呈現(xiàn)明顯的季節(jié)性波動。為了進(jìn)行預(yù)測,使用了季節(jié)指數(shù)法。如果春季的季節(jié)指數(shù)為1.2,意味著什么?()A.春季的銷售額比平均水平高20%B.春季的銷售額比平均水平高120%C.春季的銷售額比平均水平低20%D.春季的銷售額比平均水平低80%4、在進(jìn)行方差齊性檢驗時,如果檢驗結(jié)果表明方差不齊,應(yīng)該如何處理?()A.使用校正的t檢驗B.使用非參數(shù)檢驗C.對數(shù)據(jù)進(jìn)行變換D.以上都可以5、某研究人員想分析多個變量之間的復(fù)雜關(guān)系,并將這些變量歸結(jié)為幾個綜合指標(biāo)。應(yīng)采用哪種統(tǒng)計方法?()A.主成分分析B.因子分析C.對應(yīng)分析D.典型相關(guān)分析6、為研究氣溫與空調(diào)銷量的關(guān)系,收集了多年的數(shù)據(jù)。如果氣溫與空調(diào)銷量之間存在非線性關(guān)系,應(yīng)該如何處理?()A.對氣溫進(jìn)行變換B.對銷量進(jìn)行變換C.使用非線性模型D.以上都可以7、為研究不同年齡段人群對某種新產(chǎn)品的接受程度,隨機抽取了三個年齡段的人群進(jìn)行調(diào)查。如果要檢驗不同年齡段之間的接受程度是否有顯著差異,應(yīng)采用哪種方法?()A.單因素方差分析B.雙因素方差分析C.多因素方差分析D.卡方檢驗8、為了比較兩種不同教學(xué)方法對學(xué)生成績的影響,隨機選取了兩個班級分別采用不同的教學(xué)方法,經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)后進(jìn)行測試。在分析數(shù)據(jù)時,以下哪種假設(shè)檢驗方法更適用?()A.獨立樣本t檢驗B.配對樣本t檢驗C.方差分析D.卡方檢驗9、如果一個數(shù)據(jù)集中存在極端值,以下哪種集中趨勢的度量更具有代表性?()A.均值B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.幾何平均數(shù)10、為研究某城市居民的消費水平與收入水平之間的關(guān)系,隨機抽取了500個家庭進(jìn)行調(diào)查。如果要建立消費水平關(guān)于收入水平的回歸方程,首先需要判斷兩者之間是否存在線性關(guān)系,應(yīng)進(jìn)行以下哪種檢驗?()A.t檢驗B.F檢驗C.相關(guān)系數(shù)檢驗D.以上都不對11、某班級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和語文成績存在一定的相關(guān)性。若已知數(shù)學(xué)成績的標(biāo)準(zhǔn)差為10,語文成績的標(biāo)準(zhǔn)差為8,相關(guān)系數(shù)為0.6,那么數(shù)學(xué)成績對語文成績的回歸系數(shù)是多少?()A.0.48B.0.6C.0.75D.1.2512、對兩個總體均值進(jìn)行比較,已知兩個總體的方差分別為10和15,樣本量分別為20和25。在進(jìn)行假設(shè)檢驗時,應(yīng)采用哪種檢驗統(tǒng)計量?()A.Z統(tǒng)計量B.t統(tǒng)計量C.F統(tǒng)計量D.無法確定13、已知一個總體服從均勻分布,區(qū)間為[0,10]。隨機抽取一個樣本量為50的樣本,計算樣本均值的期望值是?()A.2.5B.5C.7.5D.1014、在一個二項分布中,試驗次數(shù)n=100,成功的概率p=0.3。計算成功次數(shù)的方差是?()A.21B.30C.70D.715、某地區(qū)的氣溫數(shù)據(jù)服從正態(tài)分布,均值為20℃,標(biāo)準(zhǔn)差為5℃。隨機抽取一天,其氣溫在15℃到25℃之間的概率約為多少?()A.0.68B.0.95C.0.99D.無法確定16、某地區(qū)的氣溫在一年中呈現(xiàn)周期性變化,為了研究其規(guī)律,收集了過去5年每月的平均氣溫數(shù)據(jù)。適合用于分析這種時間序列數(shù)據(jù)的方法是?()A.回歸分析B.方差分析C.指數(shù)平滑法D.聚類分析17、為比較兩種不同教學(xué)方法對學(xué)生成績的影響,分別對采用不同教學(xué)方法的班級進(jìn)行測試,得到兩組成績數(shù)據(jù)。要判斷這兩種教學(xué)方法是否有顯著差異,應(yīng)采用哪種統(tǒng)計方法?()A.t檢驗B.方差分析C.卡方檢驗D.回歸分析18、在進(jìn)行多元回歸分析時,如果增加一個自變量,而決定系數(shù)R2沒有明顯變化,說明這個自變量對因變量的解釋作用如何?()A.很強B.較弱C.無法判斷D.以上都不對19、在研究身高與體重的關(guān)系時,收集了50個人的數(shù)據(jù)。通過計算得到身高與體重的相關(guān)系數(shù)為0.7,決定系數(shù)為0.49。這意味著()A.身高可以解釋體重49%的變異B.體重可以解釋身高49%的變異C.身高與體重的關(guān)系不顯著D.身高與體重沒有關(guān)系20、某工廠生產(chǎn)的一批燈泡,其使用壽命服從正態(tài)分布。隨機抽取100只燈泡進(jìn)行測試,平均使用壽命為1500小時,標(biāo)準(zhǔn)差為100小時。若要檢驗這批燈泡的平均使用壽命是否為1600小時,應(yīng)采用哪種假設(shè)檢驗方法?()A.Z檢驗B.t檢驗C.卡方檢驗D.F檢驗二、簡答題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)闡述時間序列預(yù)測中ARIMA模型的基本結(jié)構(gòu)和參數(shù)估計方法。以實際數(shù)據(jù)為例,說明如何應(yīng)用ARIMA模型進(jìn)行預(yù)測。2、(本題5分)對于一個重復(fù)測量的數(shù)據(jù),如對同一組患者在不同時間點的血壓測量,如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析?討論適用的統(tǒng)計方法和注意事項。3、(本題5分)論述在進(jìn)行方差分析時,如果因素的水平數(shù)較多,應(yīng)該如何進(jìn)行簡化或分組分析?需要考慮哪些原則和方法?4、(本題5分)詳細(xì)論述正態(tài)分布的性質(zhì)和特點,說明正態(tài)分布在統(tǒng)計學(xué)中的重要地位,以及如何將非正態(tài)分布的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為近似正態(tài)分布。5、(本題5分)請詳細(xì)說明如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化處理,以及標(biāo)準(zhǔn)化處理在數(shù)據(jù)分析中的作用。三、案例分析題(本大題共5個小題,共25分)1、(本題5分)某旅游景區(qū)收集了不同季節(jié)游客的數(shù)量、來源地和消費情況等信息,分析應(yīng)如何通過統(tǒng)計分析優(yōu)化景區(qū)的經(jīng)營策略。2、(本題5分)某手機應(yīng)用商店想分析不同類型應(yīng)用的下載量和評分與應(yīng)用功能、更新頻率等的關(guān)系,有相關(guān)數(shù)據(jù),怎樣優(yōu)化應(yīng)用推薦?3、(本題5分)某市場調(diào)研公司對消費者的品牌認(rèn)知度、購買意愿和消費習(xí)慣進(jìn)行了調(diào)查。基于調(diào)查數(shù)據(jù),如何進(jìn)行統(tǒng)計分析為企業(yè)提供決策支持?4、(本題5分)某在線旅游平臺想要評估不同旅游線路的滿意度和復(fù)購率,收集了用戶評價和消費數(shù)據(jù)。請分析并提出改進(jìn)建議。5、(本題5分)某在線教育平臺記錄了學(xué)生的學(xué)習(xí)時長、課程完成率、課程難度、教師評價等數(shù)據(jù)。請分析這些因素之間的關(guān)系,以及如何提高課程完成率。四、計算題(本大題共3個小題,共30分)1、(本題10分)某地區(qū)為了解居民的文化程度與收入之間的關(guān)系,隨機抽取了400位居民進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果如下表所示:|文化程度|小學(xué)及以下|初中|高中|大專及以上||||||||低收入人數(shù)|80|60|40|20||中等收入人數(shù)|60|80|100|120||高收入人數(shù)|40|60|80|160|求不同文化程度居民的收入比例,并進(jìn)行獨立性檢驗,判斷居民的文化程度與收入是否有關(guān)(顯著性水平為0.05)。2、(本題10分)某企業(yè)生產(chǎn)一種產(chǎn)品,產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)服從正態(tài)分布,平均質(zhì)量指標(biāo)為90,標(biāo)準(zhǔn)差為8。從生產(chǎn)

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