感動(dòng)甘肅的演講稿一.開(kāi)場(chǎng)白（引言）

各位朋友，大家好！今天能夠站在這里，與大家共同感受甘肅這片土地的溫暖與力量，我感到無(wú)比榮幸。甘肅，一個(gè)承載著千年歷史與厚重文化的名字，在許多人的印象中或許只是一個(gè)地理概念，但當(dāng)我深入了解這片土地后，才真正明白，它更是一幅用奉獻(xiàn)、堅(jiān)守和愛(ài)繪就的動(dòng)人畫(huà)卷。

人們常說(shuō)，甘肅是中國(guó)的“貧瘠”之地，但在我看來(lái)，這里的貧瘠只體現(xiàn)在自然資源的匱乏，而它的富饒卻體現(xiàn)在無(wú)數(shù)平凡人的不平凡故事里。從戈壁灘上默默耕耘的牧民，到深山里點(diǎn)亮希望的教師；從抗震救災(zāi)中逆行的英雄，到用一生守護(hù)傳統(tǒng)文化的匠人——他們用行動(dòng)詮釋了什么是“感動(dòng)”，什么是“堅(jiān)守”。

今天，我想和大家分享的，正是這些發(fā)生在甘肅的故事。它們或許沒(méi)有驚天動(dòng)地的傳奇，卻像大漠中的胡楊一樣，在艱苦的環(huán)境中挺立，用柔弱的身軀傳遞著生命的力量。這些故事，讓我看到了甘肅人骨子里的堅(jiān)韌與善良，也讓我深刻體會(huì)到：感動(dòng)，往往就藏在這些最樸素的日常里。讓我們一起，走進(jìn)甘肅，感受那份超越地理與經(jīng)濟(jì)的震撼。

二.背景信息

當(dāng)我們談?wù)摳拭C，腦海中浮現(xiàn)的畫(huà)面可能各不相同。有人會(huì)想到遼闊無(wú)垠的戈壁，蒼茫連綿的草原；有人會(huì)聯(lián)想到絲路古道上商隊(duì)往來(lái)的駝鈴聲，或是敦煌莫高窟里沉默的飛天壁畫(huà)；也有人會(huì)記得那場(chǎng)牽動(dòng)全國(guó)心弦的特大地震，以及之后那場(chǎng)與時(shí)間賽跑的救援行動(dòng)。是的，這些畫(huà)面都是甘肅，但它們僅僅是甘肅的一部分。要真正理解“感動(dòng)甘肅”的深意，我們需要先撥開(kāi)地理與歷史的迷霧，觸摸這片土地的真實(shí)脈搏。

甘肅，地處中國(guó)西北內(nèi)陸，是黃河上游的重要生態(tài)屏障和能源基地。它的地理特征復(fù)雜多樣，從東部的黃土高原，到中部的河西走廊，再到西部的祁連山脈和阿爾金山，孕育了獨(dú)特的自然景觀和多元的民族文化。這片土地總面積約45.4萬(wàn)平方公里，卻居住著超過(guò)260個(gè)民族，其中藏族、回族、蒙古族等少數(shù)民族的文化傳統(tǒng)與漢族文化交織，形成了豐富多彩的人文景觀。然而，也正是這種多元性，讓甘肅在快速發(fā)展的時(shí)代中，面臨著比其他地區(qū)更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

經(jīng)濟(jì)上的相對(duì)落后是甘肅最直觀的標(biāo)簽。作為中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份之一，甘肅的GDP總量在西部十二省中長(zhǎng)期處于末位，人均可支配收入也明顯低于全國(guó)平均水平。這種經(jīng)濟(jì)上的差距，導(dǎo)致了教育、醫(yī)療等公共服務(wù)資源的分配不均。在許多偏遠(yuǎn)山區(qū)，孩子們需要翻越懸崖峭壁才能上學(xué)，村民們依然依靠傳統(tǒng)方式獲取飲用水，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)更是長(zhǎng)期缺乏專業(yè)醫(yī)護(hù)人員。這些困境，或許在城市的我們看來(lái)遙不可及，卻是甘肅人日常生活中必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

但令人敬佩的是，面對(duì)這些困難，甘肅人從未放棄過(guò)對(duì)美好生活的追求。他們像敦煌的修復(fù)師一樣，用數(shù)十年如一日的耐心，守護(hù)著千年壁畫(huà)的瑰寶；他們像草原上的牧民一樣，在風(fēng)沙中堅(jiān)守著傳統(tǒng)的游牧生活，同時(shí)學(xué)習(xí)新的養(yǎng)殖技術(shù)；他們像甘南的支教老師一樣，將青春和知識(shí)奉獻(xiàn)給高原上的孩子們。這些故事背后，是一種近乎執(zhí)拗的堅(jiān)韌——無(wú)論環(huán)境多么艱苦，甘肅人始終相信，只要不放棄，就有希望。

為什么我們要關(guān)注這些故事？因?yàn)楦袆?dòng)，往往誕生于平凡中的偉大。在甘肅，感動(dòng)不是宏大的敘事，而是具體而微的行動(dòng)：是地震后迅速搭建的板房學(xué)校里，孩子們朗朗的讀書(shū)聲；是偏遠(yuǎn)山區(qū)醫(yī)生騎著摩托車出診，被雪覆蓋的山路上留下的深深車轍；是少數(shù)民族同胞在節(jié)日里載歌載舞，用最淳樸的方式迎接每一個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。這些細(xì)節(jié)，匯聚成了甘肅人特有的精神風(fēng)貌，也讓我們看到了人性中最溫暖、最堅(jiān)韌的一面。

此外，甘肅的地理位置使其成為“一帶一路”倡議上的重要節(jié)點(diǎn)。隨著中歐班列的開(kāi)通和國(guó)際客機(jī)的增加，這座曾經(jīng)偏遠(yuǎn)的城市開(kāi)始與世界連接。然而，發(fā)展機(jī)遇往往伴隨著新的挑戰(zhàn)——如何在保護(hù)傳統(tǒng)文化的同時(shí)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化？如何在吸引投資的同時(shí)避免資源過(guò)度開(kāi)發(fā)？這些問(wèn)題的答案，或許就藏在甘肅人的日常選擇里。他們正在用智慧和勇氣，書(shū)寫(xiě)著屬于這片土地的新篇章。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，談?wù)摳拭C的意義不僅在于傳播感動(dòng)，更在于引發(fā)思考。當(dāng)我們看到甘肅人在困境中依然保持樂(lè)觀，當(dāng)我們理解他們?yōu)樯婧桶l(fā)展付出的努力，我們是否也能從中汲取力量？甘肅的故事告訴我們：感動(dòng)不是遙不可及的神話，而是融入生活的日常。只要我們?cè)敢馊ビ^察、去傾聽(tīng)、去感受，感動(dòng)就會(huì)無(wú)處不在。而今天，我將和大家一起，走進(jìn)這些故事，重新認(rèn)識(shí)甘肅——一個(gè)被誤解、被遺忘，卻又充滿力量的地方。

三.主體部分

朋友們，了解了甘肅的背景，我們更能體會(huì)到這片土地上發(fā)生的故事有多么不易，也多么動(dòng)人。感動(dòng)之所以稱之為感動(dòng)，往往不是因?yàn)槭虑楸旧矶嗝大@天動(dòng)地，而是因?yàn)樗谄椒仓虚W耀著人性的光輝。接下來(lái)，我想從三個(gè)方面，和大家分享那些讓我深受觸動(dòng)的甘肅故事，希望能讓大家對(duì)“感動(dòng)甘肅”有更深的理解。

**第一，感動(dòng)于甘肅人的堅(jiān)韌——在絕境中開(kāi)出的生命之花。**

說(shuō)到甘肅，很多人會(huì)立刻想到它的艱苦環(huán)境。但正是這樣的環(huán)境，塑造了甘肅人最鮮明的品質(zhì)——堅(jiān)韌。在河西走廊的深處，有一群人被稱為“戈壁灘上的愚公”。他們世代居住在沙丘環(huán)繞的綠洲里，靠著微薄的灌溉水源和頑強(qiáng)的精神，與風(fēng)沙搏斗。我采訪過(guò)一位名叫馬生福的老人，他家的院子里，一棵棗樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)了八十多年，見(jiàn)證了三代人的生活。他說(shuō)：“這里的沙子每年都要淹過(guò)來(lái)，但我們不能走，走了誰(shuí)種地？”這句話樸實(shí)無(wú)華，卻道出了甘肅人最樸素的生命哲學(xué)。

更令人震撼的是，這種堅(jiān)韌在災(zāi)難面前展現(xiàn)得淋漓盡致。2013年，甘肅岷縣、漳縣遭遇了特大自然災(zāi)害，山體滑坡、泥石流瞬間摧毀了無(wú)數(shù)家園。但就是在這樣的絕境中，我們看到了甘肅人的驚人力量。72小時(shí)內(nèi)，來(lái)自全國(guó)各地的救援隊(duì)伍抵達(dá)災(zāi)區(qū)；幾天后，臨時(shí)搭建的學(xué)校里，孩子們已經(jīng)坐在小板凳上上課；幾個(gè)月后，倒塌的房屋旁，新磚已經(jīng)壘起了一排排墻根。一位受災(zāi)的村民告訴我：“地震時(shí)，我看著兒子掉進(jìn)土里，我伸手去拉，手被壓斷了，但孩子得救了。”這種舍己為人的精神，難道不值得我們感動(dòng)嗎？

數(shù)據(jù)也能印證這種韌性。據(jù)民政部門統(tǒng)計(jì)，甘肅每年都要應(yīng)對(duì)多次地震、干旱、洪澇等自然災(zāi)害，但就是在這種高壓環(huán)境下，甘肅的經(jīng)濟(jì)和民生指標(biāo)卻始終保持著正增長(zhǎng)。這背后，是無(wú)數(shù)普通人的默默付出。比如，在舟曲縣，當(dāng)?shù)卣⒘恕包h員先鋒隊(duì)”，在每次災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，他們總是第一個(gè)沖進(jìn)危險(xiǎn)區(qū)，轉(zhuǎn)移群眾、搶修道路。這種精神，就像戈壁灘上的紅柳，越是貧瘠的環(huán)境，越能開(kāi)出最鮮艷的花。

**過(guò)渡：**

“堅(jiān)韌”是甘肅人面對(duì)自然挑戰(zhàn)的姿態(tài)，但感動(dòng)甘肅的故事，遠(yuǎn)不止于此。當(dāng)我們將目光轉(zhuǎn)向社會(huì)生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)另一種更細(xì)膩的感動(dòng)正在悄然發(fā)生——那就是對(duì)傳統(tǒng)的守護(hù)。

**第二，感動(dòng)于甘肅人的堅(jiān)守——在變革中守護(hù)文化的根脈。**

甘肅是中華文明的重要發(fā)源地之一，從馬家窯文化到絲綢之路，再到敦煌藝術(shù)，這片土地承載了太多的歷史記憶。在現(xiàn)代化浪潮席卷而來(lái)時(shí)，如何守護(hù)這些寶貴的文化遺產(chǎn)，成為了甘肅人必須面對(duì)的課題。

說(shuō)到文化守護(hù)，不能不提敦煌研究院的修復(fù)師們。他們平均年齡超過(guò)50歲，許多人已經(jīng)工作三十余年。在莫高窟的洞窟里，他們用毛刷、小刀、化學(xué)藥劑，一點(diǎn)一點(diǎn)地清除壁畫(huà)上的灰塵和裂縫。一位修復(fù)師告訴我：“我們修復(fù)的不是壁畫(huà)，而是一個(gè)民族的精神。”更令人敬佩的是，他們不僅修復(fù)古物，還致力于傳播敦煌文化。每年，他們都會(huì)接待來(lái)自世界各地的學(xué)者和學(xué)生，用最生動(dòng)的語(yǔ)言講述敦煌的故事。這種堅(jiān)守，讓千年古藝在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)。

除了敦煌，在甘南藏族自治州，還有一群人正在用另一種方式守護(hù)文化——他們被稱為“非遺傳承人”。比如，合作市的一位藏裝裁縫，她從十幾歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)藏袍制作，如今已經(jīng)培養(yǎng)了二十多位徒弟。她說(shuō)：“藏袍是我們的傳統(tǒng)，不能失傳。”在她的作坊里，游客可以親手體驗(yàn)制作藏袍的過(guò)程，感受藏族文化的魅力。像這樣的傳承，在甘肅還有很多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，甘肅現(xiàn)有國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目25項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目超過(guò)100項(xiàng)，這些寶貴的文化遺產(chǎn)，正在通過(guò)一代代人的努力，得到保護(hù)和發(fā)揚(yáng)。

然而，守護(hù)文化并非易事。在商業(yè)化和全球化的沖擊下，許多傳統(tǒng)技藝面臨著失傳的風(fēng)險(xiǎn)。但甘肅人用行動(dòng)證明，只要他們?cè)敢?，文化就能活下去。比如，在張掖，一群年輕人開(kāi)始學(xué)習(xí)制作沙畫(huà)，這門藝術(shù)源于沙漠，卻正在走向世界。他們用沙子模擬出山水、花鳥(niǎo)、人物，每一幅作品都耗費(fèi)數(shù)小時(shí)甚至數(shù)天。這種創(chuàng)新，既傳承了甘肅的沙漠文化，又讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的活力。

**過(guò)渡：**

守護(hù)文化是甘肅人的一種情懷，但比文化更動(dòng)人的，或許是對(duì)人性的光輝的詮釋。當(dāng)我們談?wù)摳袆?dòng)甘肅，最終要落到一個(gè)最樸素的話題——愛(ài)。

**第三，感動(dòng)于甘肅人的大愛(ài)——在細(xì)微處傳遞溫暖的力量。**

甘肅人的堅(jiān)韌和堅(jiān)守令人敬佩，但真正讓他們與眾不同的，是對(duì)他人的愛(ài)。這種愛(ài)，不是驚天動(dòng)地的壯舉，而是融入日常生活的點(diǎn)滴關(guān)懷。

在隴南地區(qū)，有一位名叫王鋒的醫(yī)生，他放棄了省城的工作，回到家鄉(xiāng)的偏遠(yuǎn)山區(qū)行醫(yī)。那里地處山區(qū)，交通不便，很多村民生病只能硬扛。王鋒每天騎著摩托車翻山越嶺，行程超過(guò)200公里，為村民們看病。他說(shuō)：“醫(yī)生的天職就是救人，哪里需要就到哪里去。”在他的影響下，越來(lái)越多的年輕人選擇回到基層行醫(yī)，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的村民也能享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，正是甘肅人精神的體現(xiàn)。

除了醫(yī)生，教師也是傳遞愛(ài)的重要群體。在甘南藏區(qū)，有一位名叫扎西措成的藏族老師，他扎根高原40多年，培養(yǎng)了上千名藏族學(xué)生。他說(shuō)：“我就是要讓更多孩子走出大山?！痹谒慕淌依?，墻上貼滿了學(xué)生的照片和成績(jī)單，每一個(gè)孩子都被他用心呵護(hù)。這種大愛(ài)，讓高原上的孩子們看到了更廣闊的世界，也讓他們相信自己可以改變命運(yùn)。

當(dāng)然，感動(dòng)甘肅的故事遠(yuǎn)不止這些。在酒泉，航天人幾十年如一日地探索太空，用智慧和汗水鑄就了“兩彈一星”的輝煌；在慶陽(yáng)，農(nóng)民們改良蘋(píng)果品種，讓“慶陽(yáng)蘋(píng)果”成為全國(guó)知名品牌；在蘭州，志愿者們?cè)谏鐓^(qū)里為老人提供幫助，讓城市充滿溫情……這些故事，都在詮釋著什么是“感動(dòng)”。

**總結(jié)：**

朋友們，今天我分享的，只是甘肅感動(dòng)故事的一部分。但通過(guò)這些故事，我們看到了一個(gè)真實(shí)的甘肅——這里既有貧瘠和困難，更有堅(jiān)韌和希望；既有古老的文化，也有創(chuàng)新的活力；既有對(duì)傳統(tǒng)的守護(hù)，也有對(duì)人的關(guān)懷。感動(dòng)甘肅，感動(dòng)的是一種精神，一種在困境中依然前行的力量，一種對(duì)美好生活的執(zhí)著追求。

為什么這個(gè)話題值得討論？因?yàn)楦袆?dòng)甘肅的故事，不僅讓我們看到人性的光輝，也讓我們反思自己的生活。在物質(zhì)豐富的時(shí)代，我們是否還能保持那份堅(jiān)韌？在快速變化的社會(huì)，我們是否還能守護(hù)自己的文化？在忙碌的生活中，我們是否還能用心去愛(ài)？這些問(wèn)題，或許每個(gè)人都需要思考。而甘肅的故事，恰恰能給我們答案。它告訴我們：無(wú)論環(huán)境多么復(fù)雜，只要心中有愛(ài)，有希望，就能創(chuàng)造奇跡。

這就是我今天想和大家分享的關(guān)于“感動(dòng)甘肅”的故事。希望這些故事能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)，也希望大家未來(lái)有機(jī)會(huì)時(shí)，能親自去甘肅走一走，看一看，感受這片土地的魅力和溫度。

四.解決方案/建議

朋友們，我們分享了甘肅的背景，感受了那里的感動(dòng)故事，現(xiàn)在，我想進(jìn)一步思考：這些感動(dòng)我們能夠做什么？甘肅的故事，不僅讓我們感動(dòng)，更應(yīng)該激發(fā)我們的行動(dòng)。因?yàn)?，感?dòng)不僅僅是流淚和贊嘆，更是推動(dòng)改變的起點(diǎn)。我們身處不同的環(huán)境，擁有不同的資源，但每個(gè)人都可以為“感動(dòng)甘肅”貢獻(xiàn)一份力量。今天，我想提出幾點(diǎn)建議，希望能引發(fā)大家的思考。

**第一，關(guān)注與理解：讓更多人了解真實(shí)的甘肅。**

甘肅的感動(dòng)故事之所以尚未被廣泛傳播，一個(gè)重要原因是中國(guó)公眾對(duì)甘肅的認(rèn)知存在偏差。許多人對(duì)甘肅的印象還停留在“貧瘠”、“落后”的標(biāo)簽上，而忽略了這里的文化底蘊(yùn)和人民的精神力量。這種認(rèn)知偏差，不僅限制了外界對(duì)甘肅的支持，也讓甘肅人需要承受額外的誤解。因此，我們需要做的第一件事，就是打破這些刻板印象，讓更多人了解真實(shí)的甘肅。

具體來(lái)說(shuō)，我們可以通過(guò)多種方式傳播甘肅的故事。媒體可以增加對(duì)甘肅的報(bào)道，特別是那些展現(xiàn)甘肅人堅(jiān)韌、智慧、善良的故事。教育機(jī)構(gòu)可以開(kāi)設(shè)關(guān)于甘肅文化的課程，讓年輕一代了解這片土地的歷史和現(xiàn)狀。旅游行業(yè)可以開(kāi)發(fā)更具文化內(nèi)涵的旅游線路，讓游客在欣賞風(fēng)景的同時(shí)，也能體驗(yàn)甘肅人的生活。比如，可以組織“戈壁灘上的課堂”活動(dòng)，讓城市里的孩子到甘肅的鄉(xiāng)村學(xué)校交流；或者舉辦“敦煌藝術(shù)體驗(yàn)營(yíng)”，讓參與者親手繪制壁畫(huà)，感受敦煌文化的魅力。

我認(rèn)識(shí)一位記者，他放棄了都市的工作，來(lái)到甘肅創(chuàng)辦了一家非營(yíng)利性媒體機(jī)構(gòu)，專門報(bào)道甘肅的普通人和他們的故事。他說(shuō)：“很多人說(shuō)甘肅窮，但我知道那里有無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事。我要讓世界知道，甘肅不僅有沙子，還有金子——那是人的金子?！彼男袆?dòng)證明，一個(gè)人的力量也可以改變認(rèn)知。我們每個(gè)人都可以成為傳播者，通過(guò)社交媒體分享甘肅的照片和視頻，通過(guò)寫(xiě)作講述甘肅的故事，通過(guò)口口相傳讓更多人了解這片土地。

**過(guò)渡：**

了解甘肅是第一步，但更重要的是，如何將這份感動(dòng)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。因?yàn)楦袆?dòng)如果只停留在情感層面，就失去了它的意義。我們需要思考，如何才能真正幫助甘肅，讓那里的感動(dòng)故事能夠持續(xù)發(fā)生。

**第二，支持與參與：為甘肅的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。**

甘肅的發(fā)展，需要外界的支持和參與。這不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的援助，更是人才、技術(shù)、理念上的支持。我們可以從以下幾個(gè)方面著手：

**1.支持甘肅的文化保護(hù)與傳承。**

甘肅擁有豐富的文化遺產(chǎn)，但許多非遺項(xiàng)目面臨著傳承困境。比如，藏戲、唐卡、花兒等藝術(shù)形式，都需要年輕一代的接續(xù)。我們可以通過(guò)購(gòu)買相關(guān)產(chǎn)品、支持非遺工坊、參與文化體驗(yàn)活動(dòng)等方式，為文化傳承提供市場(chǎng)支持。此外，企業(yè)也可以與政府合作，建立文化遺產(chǎn)保護(hù)基金，資助老藝人培養(yǎng)年輕傳承人。比如，一家服裝公司可以與甘南的藏裝匠人合作，開(kāi)發(fā)兼具傳統(tǒng)韻味和現(xiàn)代審美的藏裝系列，既保護(hù)了文化，也創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

**2.支持甘肅的教育發(fā)展。**

教育是改變命運(yùn)的關(guān)鍵。在甘肅的偏遠(yuǎn)地區(qū)，教育資源仍然嚴(yán)重不足。我們可以通過(guò)捐款捐物、結(jié)對(duì)幫扶等方式，支持那里的學(xué)校建設(shè)。比如，城市里的學(xué)?？梢耘c甘肅的鄉(xiāng)村學(xué)校結(jié)對(duì)，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；企業(yè)可以資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)；志愿者可以到甘肅支教，為孩子們帶去新的知識(shí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)一位企業(yè)家，他每年都會(huì)組織公司員工到甘肅的山區(qū)學(xué)校支教，還成立了教育基金會(huì)，資助貧困學(xué)生。他說(shuō)：“教育改變命運(yùn)，我們?cè)敢鉃楦拭C的孩子們付出更多?！边@種行動(dòng)，正是我們需要的。

**3.支持甘肅的鄉(xiāng)村振興。**

甘肅的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，離不開(kāi)鄉(xiāng)村振興。許多地區(qū)擁有獨(dú)特的自然風(fēng)光和農(nóng)產(chǎn)品資源，但缺乏品牌和銷路。我們可以通過(guò)電商、直播帶貨等方式，幫助甘肅的農(nóng)產(chǎn)品走向全國(guó)。比如，可以建立“甘肅優(yōu)品”電商平臺(tái)，集中推廣甘肅的蘋(píng)果、枸杞、牛肉干等特色產(chǎn)品；也可以邀請(qǐng)網(wǎng)紅到甘肅直播，讓更多人了解和購(gòu)買甘肅的產(chǎn)品。此外，城市里的消費(fèi)者也可以選擇購(gòu)買甘肅的農(nóng)產(chǎn)品，用實(shí)際行動(dòng)支持鄉(xiāng)村振興。

**過(guò)渡：**

除了直接的經(jīng)濟(jì)支持，我們還可以通過(guò)更間接的方式，為甘肅的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因?yàn)楦袆?dòng)甘肅，最終要落到每個(gè)個(gè)體的行動(dòng)上。

**第三，反思與自?。簭母拭C的故事中汲取力量。**

甘肅的故事，不僅讓我們看到感動(dòng)，更讓我們反思自己的生活。在甘肅，我們看到了什么是真正的堅(jiān)韌，什么是什么是堅(jiān)守，什么是什么是大愛(ài)。這些精神，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是寶貴的財(cái)富。我們可以從甘肅人身上學(xué)習(xí)，如何在困境中保持樂(lè)觀，如何在變革中守護(hù)傳統(tǒng)，如何在日常生活中傳遞愛(ài)。

比如，當(dāng)我們看到甘肅人在艱苦的環(huán)境中依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們是否也能更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？當(dāng)我們看到甘肅人在保護(hù)文化遺產(chǎn)方面做出的努力，我們是否也能更加尊重傳統(tǒng)文化？當(dāng)我們看到甘肅人在幫助他人時(shí)展現(xiàn)出的善良，我們是否也能更加關(guān)愛(ài)身邊的人？

甘肅的故事，就像一面鏡子，照見(jiàn)了我們內(nèi)心的不足，也照見(jiàn)了我們可能的未來(lái)。它讓我們思考：我們想成為什么樣的人？我們想生活在一個(gè)什么樣的社會(huì)？這些問(wèn)題，或許沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但通過(guò)甘肅的故事，我們可以找到更多的可能性。

**呼吁行動(dòng)：**

朋友們，今天我提出的這些建議，不是要給大家施加壓力，而是希望大家能夠從中找到自己的方向。每個(gè)人都可以為“感動(dòng)甘肅”貢獻(xiàn)一份力量，無(wú)論大小。你可以做的一件小事，也許是轉(zhuǎn)發(fā)一篇關(guān)于甘肅的文章，也許是購(gòu)買一件甘肅的文創(chuàng)產(chǎn)品，也許是資助一個(gè)甘肅的貧困學(xué)生，也許是下次旅行時(shí)選擇去甘肅看看。這些行動(dòng)，或許微不足道，但匯聚起來(lái)，就能形成巨大的力量。

我希望，通過(guò)我們的共同努力，能讓更多人了解甘肅，關(guān)心甘肅，支持甘肅。讓“感動(dòng)甘肅”的故事不僅僅停留在演講中，更能融入我們的生活，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。因?yàn)?，感?dòng)不僅僅是情感的表達(dá)，更是行動(dòng)的起點(diǎn)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用行動(dòng)去支持甘肅，用愛(ài)去傳遞感動(dòng)，用希望去創(chuàng)造未來(lái)。

朋友們，讓我們一起，為感動(dòng)甘肅的力量點(diǎn)贊！

五.結(jié)尾

朋友們，時(shí)間過(guò)得很快，我的演講即將結(jié)束。今天，我們一起走進(jìn)了甘肅，感受了那里的風(fēng)沙、文化，更感受到了那些平凡人身上閃耀的人性光輝。從戈壁灘上的堅(jiān)守，到石窟前的守護(hù)，再到災(zāi)難中的救援，我們看到了甘肅人的堅(jiān)韌、智慧與大愛(ài)。這些故事，或許沒(méi)有驚天動(dòng)地的傳奇，卻像大漠中的紅柳，在看似貧瘠的土地上，頑強(qiáng)地綻放著生命最動(dòng)人的花朵。

甘肅的故事告訴我們，感動(dòng)并非遙不可及，它就藏在每一個(gè)平凡人的日常里，藏在每一次對(duì)傳統(tǒng)的守護(hù)中，藏在每一次對(duì)弱者的援手中。它讓我們明白，無(wú)論環(huán)境多么艱苦，只要心中有愛(ài)，有希望，就能創(chuàng)造奇跡。同時(shí)，它也引發(fā)我們的思考：在快速發(fā)展的時(shí)代，我們?cè)撊绾问刈o(hù)自己的精神家園？該如何在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，不忘記人性的溫暖？這些問(wèn)題，值得我們每個(gè)人深思。

朋友們，談?wù)摳拭C的意義，不僅在于傳播感動(dòng)，更在于激發(fā)行動(dòng)。每個(gè)人都可以為“感動(dòng)甘肅”貢獻(xiàn)一份力量。你可以成為傳播者，讓更多人了解真實(shí)的甘肅；你可以成為支持者，為甘肅的發(fā)展提供資源；你也可以成為學(xué)習(xí)者，從甘肅人的精神中汲取力量。因?yàn)?，感?dòng)甘肅的故事，最終要成為我們共同的故事，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。

最后，我想用一句敦煌壁畫(huà)上的話與大家共勉：“愿諸眾生，得大自在。”愿我們都能從甘肅的故事中獲得啟發(fā)，愿這份感動(dòng)能伴隨我們一生，愿我們都能用自己的行動(dòng)，讓這個(gè)世界變得更加美好。謝謝大家！

六.問(wèn)答環(huán)節(jié)

在我的發(fā)言結(jié)束之后，我知道大家可能有很多問(wèn)題想要探討，或者有更個(gè)人的感觸想要分享。我很樂(lè)意為大家提供一個(gè)交流的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，歡迎大家就“感動(dòng)甘肅”這個(gè)話題，或者我在演講中提到的任何內(nèi)容，提出你們的疑問(wèn)或想法。無(wú)論問(wèn)題多么基礎(chǔ)，或者觀點(diǎn)多么獨(dú)特，我都非常歡迎，因?yàn)槲抑溃恳粋€(gè)問(wèn)題背后，都有一顆渴望理解、渴望感受、渴望行動(dòng)的心。這正是這個(gè)話題值得討論的重要原因——它關(guān)乎人性，關(guān)乎選擇，關(guān)乎我們?nèi)绾卧诳此破椒驳纳钪?，發(fā)現(xiàn)并傳遞那份超越地理與經(jīng)濟(jì)的感動(dòng)。

在這里，或許大家會(huì)問(wèn)一些關(guān)于我個(gè)人經(jīng)歷的問(wèn)題。比如，是什么促使我選擇關(guān)注甘肅？在采訪那些感動(dòng)人物時(shí)，我內(nèi)心最大的感受是什么？或者，對(duì)于那些身處甘肅的人們來(lái)說(shuō)，他們覺(jué)得最被外界誤解的地方是什么？這些都是非常有趣且值得探討的問(wèn)題。我希望能通過(guò)我的分享，讓大家了解到，我不僅僅是作為一個(gè)旁觀者在講述故事，更是作為一個(gè)被深深觸動(dòng)的個(gè)體，在傳遞一種力量。在采訪過(guò)程中，我常常被受訪者的純粹和堅(jiān)韌所打動(dòng)，有時(shí)甚至?xí)凰麄兊臉?lè)觀所感染。比如，在采訪那位在戈壁灘上堅(jiān)守?cái)?shù)十年的老教師時(shí)，他告訴我：“這里的條件確實(shí)苦，但孩子們的眼神讓我覺(jué)得一切值得?！边@句話簡(jiǎn)單而有力，讓我深刻體會(huì)到，感動(dòng)往往就蘊(yùn)藏在這些最樸素的日常堅(jiān)守里。

當(dāng)然，也可能有人會(huì)問(wèn)一些更具體的問(wèn)題，比如，我們提到甘肅需要文化保護(hù)，那具體應(yīng)該怎么做？或者，我們呼吁大家支持甘肅的發(fā)展，有沒(méi)有一些具體的平臺(tái)或項(xiàng)目可以參與？對(duì)于這些問(wèn)題，我想說(shuō)，行動(dòng)的方式有很多種，關(guān)鍵在于我們是否愿意邁出第一步。比如，可以通過(guò)支持那些致力于甘肅文化保護(hù)的NGO組織，或者通過(guò)購(gòu)買那些真正由甘肅本地匠人手工制作的產(chǎn)品，來(lái)支持當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鞒小Ｓ只蛘?，如果你有專業(yè)特長(zhǎng)，可以考慮參與志愿者項(xiàng)目，為甘肅