2023-2024學年第一學期期中試卷

四年級語文

（本試卷共九大題，滿分100分，考試時間120分鐘）

—二三四五七八九

總分

書寫水平（2分）

1.讀句子，看拼音，寫字詞。

又難操作。

了。

t6oqib6np6oti6oyu^

VIVIIVfVIIVIV

B■?■■■

??t?■?■?I?I

(3)的小弟弟在草地上I：.著，..著，樂此不疲。

選擇題。

2.下面加點字讀音完全正確的一組是（）

A.問雷(mOn)嶙朝(zh3ng)風號浪吼（除o）

B.掙J：L(zh臺)彎電(q(j)系上鈴鐺（xi）

C.ffiffi(geng)丹斜(qing)觸著墻（zhu6）

D.驟雨(zhbu)投型(xi6ng)家隼兒（qu4）

3.下面詞語書寫完全正確的一組是（）

A.欄竿觀潮選擇痕跡風平浪靜

B.屹立沸騰隱蔽灰復若影若現(xiàn)

C.稍微溺水洞穴混沌隨遇而安

D.劈開厲史遼闊猛獸精疲力竭

4.洽下列句子中加點的詞語選擇正確的解釋。

新鮮：①食物沒有變質；②植物沒有枯萎；③新奇，稀罕；④（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體

⑴媽媽今天買的蔬菜真淅鮮。（）

⑵那些葉子綠得那么期好，看著非常舒服。（）

⑶清晨的空氣十分新鮮。（）

⑷每個人都對新鮮的事物存有好奇心。（）

5.下列句子中加點關聯(lián)詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.蟋蟀的出名不?光?由于它的唱歌，還?由于它的住宅。

B.普羅米修斯如果不能動彈.，班不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。

C.即便一根極細的電線，蝙蝠也能靈巧地避開。

D.母親事緣不相信，但還是仔細地用?根小棍子把這植物支起來。

6.“自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……”句中省

略號的作用是（）

A.表示火為人類帶來的好處有很多。B.表示聲音的延長。

C.是為了引人深思。D.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

7.下列說法錯誤的一項是（）

A.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！边@兩句詩出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》。

B.“為學患無疑，疑則有進”一句出自宋代的陸九淵。

C.“須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》。

D.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”兩句詩中，詩人杜牧運用了比喻的修辭手法。

8.完成下面的句子練習。

（1）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（用自己話說說詩句的意思）

（2）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（照樣子，運用相同的修辭手法仿寫句子，注意標點符號）

（3）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫擬人句）

（4）這禮物，是一位即將就要遠行的朋友送我的。（修改病句）

9.收據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《爬山虎的腳》一文中作者經(jīng)過仔細觀察發(fā)現(xiàn)爬山虎的腳是這樣向上爬的：莖上伸出六匕根細

絲0

(2)普羅米修斯是神話中的人物，我知道的神話故事中的人物還有、、

(3)走進山林，綠樹成蔭，四處張望，未見人影，但隱隱約約聽見說話的聲音。此情此景讓我不禁想起詩句

⑷一場秋雨過后，天更涼了。奶奶從柜子里翻出一件厚衣服遞給我，說：“

(5)《尚書》中的名句“,"告訴我們，遇到問題及時向別人請教，學

識就會越來越淵博精深。

看圖，明規(guī)則。

10.這些人過馬路的方式是否正確()

A.正確，大家一起過馬路特別安全。

B.不正確，這些人沒有遵守交通規(guī)則。

11.你想對這些人說些什么？

且?麓型_____

閱讀課文選段，完成練習。

那條白線很快地向我們移來，逐漸,,O再近些，只見白浪翻滾，形

成一堵o浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬,地飛奔而來；羽

聲音如同山崩地裂,好像大地都被宸得顫動起來。

12.按原文內(nèi)容把選段補充完整。

13.這段話是按照()的順序來寫的。

A.由遠及近B.由近及遠

14.這段話從、兩個方面來描寫大潮來時的景象。

15.這段話運用了和的修辭手法，分別把浪潮比作、和。

16.對于畫“”的句子，下列說法正確的一項是()

A.寫得好，因為它形象地寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢.

B.句子寫出了大潮的氣勢，但語句略顯啰唆。

在生活中，你一定有喜歡的植物或小動物，你和它之間發(fā)生過怎樣有趣的事呢？請結合自己的觀察和思考

來寫一寫吧。

要求：(1)任選一題作文；

(2)注意語句通順，意思表達完整；

(3)題目自擬，不少于400字。

答案與解析

書寫水平（2分）

1.讀句子，看拼音，寫字詞。

bi

（1）通過I和,大家都認為第一種方法既時間，乂難操作。

⑶著,樂此不疲。

ydnjiubijido16ng陽

恪案】⑴研究比］較I浪費

n^nQputookuw^i

⑵「嫩綠葡萄枯萎

t6oqiMnp6otidoyu^

⑶淘|氣||奔|跑|跳|躍

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

根據(jù)所學拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書寫時

注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在四字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定要做到工整、

規(guī)范、正確。其中“研、較、費、嫩、葡、菱、躍”容易寫錯，注意書寫。

選擇題。

2.下面加點字的讀音完全正確的一組是（）

A.削雷（m加）港潮（z哨ngi風號浪吼（楨o）

B.掙久（zha）彎ffi（qu）務上鈴鐺（xi）

C.田理(gVng)屈斜(qing)觸審墻(zhu(5)

D.驟雨(zhbu)投降(xi旨ng)家隼兒(qu4)

【答案】A

【脩析】

【詳解】本題考查字音辨析。

B.掙孔(zh臺)----zha,系上鈴鐺(xi)---ji；

C.觸卷墻(zhu6)---zhe；

D.家傕兒(qu4)---qiaoo

故選Ao

3.下面詞語書寫完全正確的一組是()

A.欄竿觀潮選擇痕跡風平浪靜

B.屹立沸騰隱蔽灰復若影若現(xiàn)

C.稍微溺水洞穴混沌隨遇而安

D.劈開厲史遼闊猛獸精疲力竭

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字形辨析。

A.欄竿——欄桿；

B.灰復一恢復，若影若現(xiàn)一若隱若現(xiàn)；

D.厲史——歷史；

故選C。

4.洽下列句子中加點的詞語選擇正確的解釋。

新鮮：①食物沒有變質；②植物沒有枯萎；③新奇，稀罕；④(空氣)經(jīng)常流通，不含雜類氣體。

⑴媽媽今天買的蔬菜真斷鮮。()

⑵那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。()

⑶清晨的空氣十分斷弊。()

⑷每個人都對新好的事物存有好奇心。()

【答案】①.①②.②③.④④.③

【解析】

【詳解】本題考查多義詞

(1)本句抓住“蔬菜”，煮后是可以吃的食物。故選①。

(2)本句抓住“葉子綠得那么新鮮”，指葉子有很多水分，沒有枯萎。故選②。

(3)本句抓住“空氣”。故選④。

(4)本句抓住“新鮮的事物、好奇心”。印新奇，稀罕的事物。故選③。

5.下列句子中加點的關聯(lián)詞使用不恰當?shù)囊豁検?)

A.蟋蟀的出名不考由于它的唱歌，您由于它的住宅。

B.普羅米修斯如果不能動彈，胡不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。

C.即便一根極細的電線，蝙蝠也能靈巧地避開。

D.母親單緣不相信，但還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考杳關聯(lián)詞的運用。

A.“不光……還……”是遞進關系關聯(lián)詞，關聯(lián)詞使用恰當。

B.分句之間是并列關系，應該使用表示并列關系的關聯(lián)詞“既……也……”。此項關聯(lián)詞使用不恰當。

C.“即使……也……”是假設關系的關聯(lián)詞，關聯(lián)詞使用恰當。

I).“雖然……但……”表達的關系是轉折關系，關聯(lián)詞使用恰當。

故選B。

6.“自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……”句中省

略號的作用是()

A.表示火為人類帶來的好處有很多。B.表示聲音的延長。

C.是為了引人深思。D.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

【答案】A

【解析】

【詳解】木題考查標點符號的作用分析。

結合整段文字可以得出省略號表示火為人類帶來的好處有很多，內(nèi)容的省略。

故選A

7.下列說法錯誤的一項是()

A.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！边@兩句詩出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》。

D.“為學患無疑，疑則有進”一句出自宋代的陸九淵。

C.”須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》。

D.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”兩句詩中，詩人杜牧運用了比喻的修辭手法。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查的是作家作品與詩句的理解。

D.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代詩人白居易的《暮江吟》，詩中將“露水”比作“珍珠”，

將“彎月”比作“弓”，運用了匕喻的手法，形象生動地表現(xiàn)出露珠與月的形象。

故選D。

8.完成下面的句子練習。

(I)梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。(用自己的話說說詩句的意思)

(2)是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。(照樣子，運用相同的修辭手法仿寫句子，注意標點符審

(3)當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(仿寫擬人句)

(4)這禮物，是一位即將就要遠行i勺朋友送我的。(修改病句)

【答案】(1)梅花不及雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。

(2)是誰在播種耕耘呢？當然是辛勤的農(nóng)民。

(3)青蛙站在荷葉上放聲歌唱。

(4)這禮物，是一位即將遠行的朋友送我的。解這禮物，是一位就要遠行的朋友送我的。

【解析】

【小問I詳解】

木題考查句子翻譯。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！背鲎运未R鉞的《雪梅》。

意思是：梅花也許比不上雪花的晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花的清香芬芳。

全詩：梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

賞析：詩人將梅與雪的不同特點用兩句詩概括了出來，寫得妙趣橫生，凸顯出梅花的清香與雪花的潔白,

既有情思，又有理趣。

【小問2詳解】

本題考查句子仿寫。

例句使用的修辭手法是設問，設問句使用的是自問自答的形式，例如：什么叫自律？自律就是自我管束自

我的行為。

【小問3詳解】

本題考查擬人句仿寫。

擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現(xiàn)表

示人物的詞語。例如：寧靜的夜晚，只有那填上的星星在竊竊私語。

【小問4詳解】

本題考查病句的辨析。

語義重復；“即將”和“就要”意思重復了，去掉任意一個即可。

9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)《爬山虎的腳》一文中作者經(jīng)過仔細觀察發(fā)現(xiàn)爬山虎的腳是這樣向上爬的：莖上伸出六七根細

(2)普羅米修斯是神話中的人物，我知道的神話故事中的人物還有、、

(3)走進山林，綠樹成蔭，四處張望，未見人影，但隱隱約約聽見說話的聲音。此情此景讓我不禁想起詩句

⑷一場秋雨過后，天更涼了。奶奶從柜子里翻出一件厚衣服遞給我，說：“

(5)《尚書》中的名句“,"告訴我們，遇到問題及時向別人請教，學

識就會越來越淵博精深。

【答案】①.細絲巴住墻②.拉住嫩莖往上爬③.古希臘④.宙斯⑤.盤古⑥.女

蝸⑦.空山不見人⑧.但聞人語響⑨.一場秋雨一場寒⑩.十場秋雨要穿棉@好問

則裕?自用則小

【解析】

【詳解】木題考查課文內(nèi)容理解填空。

(1)《爬山虎的腳》本文細致地描寫了爬山虎的生長位置，爬山虎的葉子，爬山虎的腳的形狀和特點，以及

它是如何一腳一腳往上爬的，表達了作者對爬山虎的喜愛之情。文中作者經(jīng)過仔細觀察發(fā)現(xiàn)爬山虎的腳是

這樣向上爬的：莖上伸出六七根細絲一細絲巴住墻一拉住嫩基往上爬。

(2)普羅米修斯是古希臘神話中的一個神。在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞

冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關的神話和傳說很多，比如：潘多拉的盒子、普羅米修

斯盜取火種的故事、金羊毛的故事。

⑶王維的《鹿柴》，全詩為：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。“空山不見人，但聞

人語響?！币馑际怯撵o的山谷里看不見人，只聽到人說話的聲音。

(4)“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉?！笔且痪涿耖g諺語，意思是立秋之后差不多兩個半月的時間就是

立冬了，在這期間下一場雨就會感覺天氣越?jīng)?；要是下了十場楨雨的話那就意味著要加厚衣服了，而十場

秋雨是一個大概的數(shù)字，不一定非得是十場雨。

(5)《尚書?仲虺之誥》：“予聞日：能自得師者王，謂人莫己若者亡。好問則裕，自用則小。“好問則裕，

自用則小。”意思是勤學好問，學到的東西就多；驕傲自大，學到的東西就少。

看圖，明規(guī)則。

10.這些人過馬路的方式是否正確()

A.正確，大家起過馬路特別安全。

B.不正確，這些人沒有遵守交通規(guī)則。

11.你想對這些人說些什么？

【答案】10.B11.為了您和他人的人身安全，請遵守交通規(guī)則。

【解析】

【IU題詳解】

本題考查圖畫內(nèi)容的分析。

通過觀察圖片可知圖中的行人在紅燈的情況下過馬路，這些人過馬路的方式是不正確的，這是不遵守交通

規(guī)則的體現(xiàn)。

故選B。

【11題詳解】

本題考查口語交際。

根據(jù)圖片中反映出的不遵守交通規(guī)則行為，從要遵守交通規(guī)則、生命安全等方面說出自己想說的話即可。

如：綠燈行，紅燈停，我們在過馬路的時候一定要遵守交通規(guī)則，否則就是拿自己的生命開玩笑。

閱讀課文選段，完成練習。

那條白線很快地向我們移來，逐漸,o再近些，只見白浪翻滾，形

成一堵0浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬地飛奔而來；那

產(chǎn)量如同出崩他乳,好像大地都被炭得顫動起來。

12.按原文內(nèi)容把選段補充完整。

13.這段話是按照（）的順序來寫的。

A.由遠及近B.由近及遠

14.這段話從、兩個方面來描寫大潮來時的景象。

15.這段話運用了和的修辭手法，分別把浪潮比作、和。

16.對于畫“”的句子，下列說法正確的一項是（）

A.寫得好，因為它形象地寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢.

B.句子寫出了大潮的氣勢，但語句略顯啰唆。

C.“如同”和“好像”有點重復，如果寫得簡潔一些，效果會更好。

【答案】12.拉長變粗橫貫江面兩丈多高的水墻齊頭并進

浩浩蕩蕩13.A

14.①.形狀②.聲音

15.①.比喻②.夸張③.白線④.水墻⑤.白色戰(zhàn)馬16.A

【解析】

【12題詳解】

本題考查課文內(nèi)容默寫。

這段話出自課文《觀潮》，語段為：那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，粗，橫貫江面。再近些，只見

白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩藩蕩地飛奔而

來，那聲音如同山期地裂，好像大地都被震得顫動起來。

書寫時注意“粗”“貫”的正確寫法。

【13題詳解】

本題考查文段的寫作順序。

這段話是按照由遠及近的順序來描寫潮來時的情景。先寫了遠處，那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，

變粗，橫貫江面。然后寫了近處，再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶

如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

【14題詳解】

本題考音文段內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)文中“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵

兩丈多高的水墻。浪潮越來越，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”可知寫了潮火時，

浪潮形狀的變化。

根據(jù)文中“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得額動起來?！笨芍獙懗龃蟪钡絹頃r的巨大聲音。

【15題詳解】

本題考查修辭手法的運用。

“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高

的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”運用比喻修辭手法，將浪

潮比作白線、水墻、白色戰(zhàn)馬，形象地寫出了潮來時浪潮的形狀變化。

“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！庇每鋸埖氖址ò殉眮頃r的聲響說成“山崩地裂”，

形象地寫出大潮到來時的巨大聲音，這樣有聲有色的描繪，使人如身臨其境，讓人無不驚嘆錢塘江大潮非

凡的氣勢！

【16題詳解】

本題考查句了?的理解與分析。

B.句子寫出了大潮的氣勢，語句并不啰唆。此項說法錯誤。

C.“如同”和“好像”不重復，“如同”是形容聲音的，“好像”是形容大地的。此項說法錯誤。

故選A

閱讀短文，完成練習。

“是我自己上來的”

①一天，父親帶著6歲的兒子去釣魚。他們來到湖邊，父親拿出釣魚竿，兒子就在一旁玩耍。離湖邊

不遠的地方有一個大坑，孩子很好奇，自己悄悄地摸索著下到坑里。玩了一會兒后，兒子想回到父親的身

邊，可是他突然發(fā)現(xiàn)坑底離地面很高，下來容易上去難。

②兒子很著急，不得不大聲呼喊：“衽爸，幫幫我，我上不去了！”可是父親沒有回應。兒子知道，

父親就在離自己不遠的地方，不可能聽不到。父親對兒子的求助置之不理，兒子的第一個反應就是憤怒。

兒子不停地大聲呼叫著父親的名字，可父親還是置之不理。

③天漸漸地暗了下來，兒子又急又怕，他的第二個反應是哭泣。兒子一邊哭泣一邊呼喊，可等來的仍

然是沒有回音。不知過了多長時間，兒子不得不自己想辦法了。他在坑里轉來轉去，尋找可以爬上去的地

方。終于，兒子發(fā)現(xiàn)在坑的另一面坑壁上有幾棵小樹。他努力接近著小樹，終于艱難地爬了上來。

④這時候，他發(fā)現(xiàn)父親還在原來的地方悠閑地釣著魚，仿佛什么事情也沒發(fā)生。兒子沒有抱怨，更沒

有憤怒，他徑直走到父親身邊，說：“爸爸，是我自己上來的！”

17.聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。

置之不理：_______________________________________

18.從文中找到正確的詞句，完成下面的填空。

兒子在坑里玩耍，發(fā)現(xiàn)自己上不來，不得不。這時父親卻,兒子的第一個反應是

，第二個反應是哭泣。最后，兒子自己艱難地。

19.下面句了?中加點的部分反映了兒了?怎樣的心情？在括號里用詞語寫出來。

兒子沒有抱怨，更沒有憤怒，他徑直走到父親身邊，說：“爸爸，是我自己上來的！”（）

20.文中的父親和兒子，你更喜歡誰？為什么？

【答案】17.放在一邊；不予理睬，形容對某人某事十分冷淡。木文指父親對兒子的呼喊不理不睬。

18①.向父親求助②.置之不理③.憤怒④.爬了上來

19.自豪20.我更喜歡文中的兒子，因為他在父親不幫助自巳的情況下能自己想辦法解決困難。

【解析】

【17題詳解】

本題考查理解詞語意思。

聯(lián)系上下文，結合具體的語境分析詞語的意思。

置：放在；直：直接。置之不理：放在一邊；不予理睬，形容對某人某事十分冷淡。

從第②段的句子“父親對兒子的求助置之不理，兒子的第一個反應就是憤怒。兒子不停地大聲呼叫著父親

的名字，可父親還是置之不理”可知“置之不理”意思是指父親不理兒子的呼叫。

【18題詳解】

本題考查根據(jù)短文內(nèi)容填空。

可以先讀懂題干，然后在短文中找到相應的詞句，根據(jù)短文內(nèi)容進行填空。此題答案可在短文第②、③自

然段中找，需要根據(jù)短文內(nèi)容概括。

從第②段的句子“兒子很著急，不得不大聲呼喊：‘爸爸，幫幫我，我上不去了！’”可知兒子在坑里玩

耍，發(fā)現(xiàn)自己上不去了，不得不呼喊求助；

從從第②段的句子“可是父親沒有回應。兒子知道，父親就在離自己不遠的地方，不可能聽不到。父親對

兒子的求助置之不理，兒子的第一個反應就是憤怒”可知這時父親置之不理，兒子的第一個反應是憤怒。

從第③段的句子“不知過了多長時間，兒子不得不自己想辦法了。他在坑里轉來轉去，尋找可以爬上去的

地方,終于，兒子發(fā)現(xiàn)在坑的另一面坑壁上有幾棵小樹。他努力接近著小樹，終于艱難地爬了上來”可知

最后，兒子不得不自己想辦法，艱難地爬了上來。

【19題詳解】

本題考查依據(jù)人物的言行體會人物的內(nèi)心情感。

先在原文中找到下面的句子，抓住帶點部分中人物的動作、語言，結合具體的語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來體

會人物的心情。

聯(lián)系上文，可以知道兒子在坑里向父親求救，但父親沒有任何回應，兒子靠自己的努力從坑里爬了上來，

之后向父親說了這樣一句話：“爸爸，是我自己上來的！”遇到困難，通過自己的努力爬上來了，這是很

自豪的事情。

【20題詳解】

本題考查開放性試題。

先回答你更喜歡誰，再結合人物形象來分析原因。根據(jù)自己的理解來解析。喜歡父親可從教育方法來解析。

喜歡兒子可從克服困難來解析。

文中的兒子遇到困難，能冷靜下來，自己想辦法爬上來，是個勇敢的孩子。

文中的父親對兒子的呼叫置之不理，是為了鍛煉兒子，培養(yǎng)兒子獨立面對困難的能力。

示例：我喜歡文中的父親。因為他教會了兒子自立自強，勇敢地去解決自己能做的事。

__________

21.作文。

最近你有什么心里話要和想說的人說嗎？請你給他（她）寫一封信，說說你的心里話吧!

【答案】例文：

給老師的一封信

尊敬的李老師，你好！

寫這封信，我要表達對您的感謝。敬愛的李老師，是你把我從一個調(diào)皮無知的頑童，教育成為一個有

禮貌、明道理、有知識的小學生。

老師，我不會忘記，當您第一次走進教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音

永遠留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您把一道道很復雜的題目講得清清楚楚。您上課生動有趣，我們聽

得津津有味。

老師，我不會忘記，每個星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走進教室，臉色蒼白，嘴唇干

裂。但是您的臉上掛滿了和藹可親的笑容。上課時您的聲音越大越低，我突然發(fā)現(xiàn)您以前那烏黑發(fā)亮的頭

發(fā)中已摻有幾十根白發(fā)，額頭上也爬滿了皺紋，你看上去，消瘦了許多。您那清脆、響亮的聲音也已經(jīng)沙

啞了。下課了，您邁著緩慢的步子靜靜地離開教室，同學們到辦公室找您批作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)辦公室里空無一

人，我們?nèi)e的辦公室一打聽才知道原來您今天帶病上課，現(xiàn)在在醫(yī)院呢。這時，同學們炸開了鍋，七嘴

八舌地議論開了。因為下午還有您的課。怎么辦啊？我們猜想一定讓其他老師來代課了。到了下午，上課

鈴峋了，同學們坐在座位上等待著新的老師來上課。這時，老師，您笑容可掬地走進教室，我們都大吃一

驚，原來老師為了不耽誤我們上課，特地又從醫(yī)院趕了回來，上完課，您還要回去治療呢。這節(jié)課，就連

班里鼎鼎有名的“搗蛋鬼”也乖了許多。

我為自己有這樣老師而驕傲、幸福，老師，我真誠地想對您說聲：“謝謝！”您的恩情我們一生--世

都不會忘記。我一定不辜負您的期望，好好學習，將來成為一個建設祖國的有用之才。一定要為老師、為

學校、為祖國增光添彩！

祝您身體健康，工作順利！

您的學生明明

2023年9月9日

【解析】

【詳解】本題考查學生的語言表達能力。

本題要求寫信，要根據(jù)書信格式來寫，即書信開頭頂格寫稱謂，問候語另起一行，正文內(nèi)容另起一行，正

文內(nèi)容結束后需有祝福語，祝福語要另起一行，署名位于右下角。注意要表達出對老師的感激，且語言流

暢，表達清晰，感情真摯。

書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分，要根據(jù)固定的格式來完成書信。

開頭：開篇點題，并引起下文。

中間：內(nèi)容要寫得清楚明白，以免造成對方的誤會或疑問，耽誤事情。其次用詞要熱情、自然、貼切、有

禮貌。要按照書信的格式寫，信封寫作更要規(guī)范，避免投遞困詐。要把握記敘文六要素，時間、地點、人

物、起因、經(jīng)過、結果六者缺一不可。注意選材，選用印象最深的經(jīng)典事件。文章的各部分詳略得當，合

理安排各部分的比重。最后書寫時字跡耍清楚，不能潦草，語句通順，條理清晰。

結尾：寫出自己的感悟。

22.作文。

在生活中，你一定有喜歡的植物或小動物，你和它之間發(fā)生過怎樣有趣的事呢？清結合自己的觀察和思考

來寫一寫吧。

要求：(1)任選一題作文；

(2)注意語句通順，意思表達完整；

(3)題目自擬，不