小學(xué)學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施方案

孩子的勞動(dòng)觀念必須從小養(yǎng)成，只有樹立了勞動(dòng)的觀念，從小養(yǎng)

成勞動(dòng)的習(xí)慣，才會(huì)止孩子熱愛勞動(dòng)。那么，作為小學(xué)教師，應(yīng)如何

有效培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣呢？我結(jié)合自己幾年的教育實(shí)踐，談幾點(diǎn)

粗淺的看法。

一、以勞動(dòng)技術(shù)教育為主陣地，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣

1、探求新的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的增強(qiáng)。勞動(dòng)課教學(xué)

必須以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，提高他們的勞動(dòng)技能。所以，

教師在教學(xué)中，要把傳授勞動(dòng)知識(shí)技能與培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣相結(jié)合，通過(guò)

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想、吃苦耐勞的精神和對(duì)工作的

責(zé)任心，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2、開展有針對(duì)性的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)能力的提高。比如，可

以在小學(xué)生中定期舉辦自理能力測(cè)試、勞動(dòng)能手競(jìng)賽、“今天我當(dāng)家

“中隊(duì)主題會(huì)等活動(dòng)，讓孩子參與實(shí)踐。在學(xué)校繼續(xù)開展“雛鷹行動(dòng)”

系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”，還可以舉行隆重的頒章儀式，增

強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。學(xué)生通過(guò)參加這些活動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐，豐富了課余生

活，增加了對(duì)勞動(dòng)的興趣，同時(shí)，自理能力、動(dòng)手能力也可以得到很

好的鍛煉和提高。

3、重視勞動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和考核評(píng)價(jià)。在確定勞動(dòng)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)

容的同時(shí)，要建立必要的監(jiān)督機(jī)制，如采用制定“學(xué)校家庭勞動(dòng)教育

反饋”、等有效手段，注重學(xué)生在研究技能的過(guò)程中，從不會(huì)到會(huì)的

各項(xiàng)需求，踏踏實(shí)實(shí)，真正使勞動(dòng)教育自始至終落到實(shí)處。

1

二、開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣

1、開展多種形式的課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)

充，是小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)的有機(jī)組成部分。豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐，將更加

有利于小學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)開展課外活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生良

好勞動(dòng)習(xí)慣的潛力很大，一要做到緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，開展活動(dòng)目的

明確，計(jì)劃性強(qiáng)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)；二是注意與其他的活動(dòng)，如班級(jí)

大掃除，少先隊(duì)組織的參觀調(diào)查活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)，收到一舉多得、事

半功倍的效果。

2、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。深入社區(qū)開展各類實(shí)踐活動(dòng)。

我們可以通過(guò)“假日小隊(duì)”、“紅領(lǐng)巾特別行動(dòng)小隊(duì)”等形式，定期

帶領(lǐng)學(xué)生參加社區(qū)勞動(dòng)，參與社會(huì)公益勞動(dòng)，盡量為學(xué)生勞動(dòng)技能的

提高創(chuàng)造條件。這些社會(huì)活動(dòng)的開展，不但可以開闊學(xué)生的視野，而

且對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣也起到積極的作用，從而，促使學(xué)生在

家里勞動(dòng)態(tài)度的改變，在學(xué)校認(rèn)真做好值日，在社會(huì)上自覺遵守文明

規(guī)則。

三、學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣

1、要打破來(lái)自家庭教育的障礙。學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育，幫助家

長(zhǎng)克服來(lái)自思想上的障礙，端正家長(zhǎng)的教育思想，不斷增強(qiáng)其對(duì)孩子

進(jìn)行勞動(dòng)教育的意識(shí)。

2、要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。引導(dǎo)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，

不斷提高自身素質(zhì)，改進(jìn)家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。

四、健全家校合一的評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)”良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能

力，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程，需要付出大量的精力和心血。我相信，

2

在學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力下，我們的學(xué)生一定能夠在勞動(dòng)實(shí)踐

中學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

小學(xué)勞動(dòng)教育課程設(shè)置方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持培育和踐行核心價(jià)

值觀，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的勞動(dòng)教育大環(huán)境，培養(yǎng)

學(xué)生勞動(dòng)教育觀念，特制定此課程設(shè)置方案。

二、勞動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)生接受鍛煉，磨煉意志，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切切

實(shí)實(shí)地感受、體認(rèn)到最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動(dòng)價(jià)值,

進(jìn)而尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)。

三、設(shè)計(jì)理念

在課程教學(xué)中融入勞動(dòng)教育：充分結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源開發(fā)開設(shè)家政、

烹飪、手工、園藝等勞動(dòng)實(shí)踐類拓展課程。探索實(shí)施勞動(dòng)實(shí)踐教育,

邀請(qǐng)農(nóng)技人員、農(nóng)業(yè)種植能手等到學(xué)校面對(duì)面、手把手傳授農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

知識(shí)和技能。開設(shè)創(chuàng)客空間，引導(dǎo)學(xué)生以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行創(chuàng)意

制造實(shí)踐。

在校內(nèi)活動(dòng)中嵌入勞動(dòng)教育：在學(xué)校日常運(yùn)行中勞動(dòng)教育。積極

組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，把學(xué)校草地、花壇、文體設(shè)

施等作為學(xué)生接受勞動(dòng)實(shí)踐的場(chǎng)所，明確學(xué)生承擔(dān)力所能及的學(xué)校日

常管理、清潔衛(wèi)生事務(wù)，參與校園綠化管理、文體設(shè)施清潔Q設(shè)立校

本勞動(dòng)“田園課堂二適當(dāng)開展種養(yǎng)勞動(dòng)實(shí)踐。結(jié)合植樹節(jié)、學(xué)雷鋒

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紀(jì)念日、五一勞動(dòng)節(jié)、農(nóng)民豐收節(jié)、志愿者日等，組織學(xué)生開展與勞

動(dòng)實(shí)踐有關(guān)的活動(dòng)C

在家庭生活中強(qiáng)化勞動(dòng)教育：發(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，教育孩子自己的事情自己

做，家里的事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方

面的勞動(dòng)。根據(jù)各年齡階段學(xué)生特點(diǎn)，安排學(xué)生適量的勞動(dòng)家庭作業(yè)，

保障中小學(xué)1至2年級(jí)家庭勞動(dòng)實(shí)踐每周不少于2小時(shí)，其他年級(jí)不

少于3小時(shí)。學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)和掌握生活技能的情況要按年度計(jì)入

學(xué)生綜合素質(zhì)檔案°密切家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，讓家長(zhǎng)成為孩子

家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者知協(xié)助者，形成勞動(dòng)教育合力。

四、統(tǒng)籌課時(shí)安排

義務(wù)教育階段1至4年級(jí)學(xué)生每學(xué)期至少完成1個(gè)主題活動(dòng)，5

至6年級(jí)學(xué)生每學(xué)期至少完成2個(gè)主題活動(dòng)。小學(xué)勞動(dòng)教育必修課每

周不少于1課時(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總課時(shí)中，安排一半以上時(shí)間采

取社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)等方式開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)三

年級(jí)以上設(shè)勞動(dòng)日，每月1次。

五、勞動(dòng)基本內(nèi)容

結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定相應(yīng)的勞動(dòng)為容。

[1?3年級(jí)]

居家防疫：熟悉防疫內(nèi)容，增強(qiáng)防疫意識(shí)。掌握口罩晾曬及處理、

消毒通風(fēng)等勞動(dòng)技能。每日自測(cè)體溫，健康出行。

衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，有效完成衛(wèi)生清理勞動(dòng)。學(xué)會(huì)掃

地拖地、灰塵清理、碗筷洗刷、馬桶沖刷等。

內(nèi)務(wù)整理：掌握個(gè)人內(nèi)務(wù)的整理技能，提升生活自理能力。學(xué)習(xí)

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折衣服、疊被子、系鞋帶等。

物品歸整：學(xué)會(huì)物品分類擺放、學(xué)習(xí)歸納物品，增強(qiáng)自理能力。

能夠熟練整理收拾書桌，做到書本、文具分類擺放。

加工食品：學(xué)會(huì)食品初期的簡(jiǎn)單處理，掌握擇菜、洗菜、洗水果

和1-2樣簡(jiǎn)單食品加工技能。

手工制作：嘗試使用手工工具，熟悉一項(xiàng)手工技能?？蓪W(xué)習(xí)縫制

沙包、香包、編織、自制手工書皮等。

衣物洗滌：學(xué)會(huì)洗滌自己的簡(jiǎn)單衣物、掌握簡(jiǎn)單洗滌技巧，會(huì)清

洗襪子、內(nèi)衣等小物品。

垃圾分類：掌握垃圾類別，知道分類處理，自制分類垃圾桶，主

動(dòng)將家中垃圾進(jìn)行分類。

種植養(yǎng)護(hù)：掌握花草日常養(yǎng)護(hù)知識(shí)，能夠有規(guī)律的澆水，施肥。

給動(dòng)物準(zhǔn)備食物、幫助清理動(dòng)物衛(wèi)生等。

照顧家人：懂得照顧家人、照看老人及幼兒，掌握簡(jiǎn)單照顧技巧。

[4-6年級(jí)]

居家防疫：掌握防疫知識(shí)，增強(qiáng)防疫意識(shí)。學(xué)會(huì)口罩晾曬及處理、

消毒通風(fēng)等防疫技能，監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測(cè)體溫，健康

出行。

衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，掌握不同區(qū)域清理的方法和清理

順序，做到飯后收拾并擦干尊桌子、收拾地面。

內(nèi)務(wù)整理：提高個(gè)人內(nèi)務(wù)整理能力，有條理的整理自己的衣櫥衣

物，保持自己的衣櫥衣物整齊。

物品歸整：掌握物品分類擺放、物品歸納技能，能夠自己獨(dú)立整

理書櫥、衣櫥，并學(xué)會(huì)分類擺放。

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加工食品：學(xué)會(huì)安全使用烹飪工具、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單烹飪、掌握2-3樣

簡(jiǎn)單食品加工技能C

手工制作：能夠使用手工工具，掌握一項(xiàng)手工技能。嘗試制作雞

毛穗、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。

衣物洗滌：掌握衣物洗滌分類，能夠洗滌自己和家人的簡(jiǎn)單衣物、

學(xué)會(huì)使用洗衣機(jī)。

垃圾分類：掌握垃圾分類的意義，帶動(dòng)身邊的人能按照垃圾分類

的原則進(jìn)行垃圾分類處理。

種植養(yǎng)護(hù)：根據(jù)花草的具體需求，對(duì)花草進(jìn)行的修剪、澆水、換

土和施肥，學(xué)會(huì)給動(dòng)物消毒等。

照顧家人：學(xué)會(huì)照顧家人，掌握一定照顧技巧。幫助穿衣?lián)Q衣、

簡(jiǎn)單喂食、哄睡等C

六、勞動(dòng)實(shí)施途徑

L設(shè)立家務(wù)勞動(dòng)教育校本課程，學(xué)習(xí)相關(guān)的家務(wù)勞動(dòng)技能，其他

課程、其他活動(dòng)也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、活動(dòng)特征有機(jī)融入家務(wù)勞動(dòng)教育

內(nèi)容，確保家務(wù)勞動(dòng)教育全方位融入。

2.家庭服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“孝親、敬老、愛幼”的

美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家務(wù)勞動(dòng)。一是

讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同確定孩子每天適當(dāng)?shù)某Ｒ?guī)家務(wù)勞動(dòng)量，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)

督促檢查，形成固定的家務(wù)勞動(dòng)崗位。二是利用節(jié)假日期間，為學(xué)生

布置適合學(xué)生身心年齡的實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)做某一件事，每

月安排一張勞動(dòng)項(xiàng)目表，確定每月新學(xué)的一項(xiàng)勞動(dòng)本領(lǐng)，由家長(zhǎng)作指

導(dǎo)，讓孩子月月有所收獲，要求按照時(shí)間芍點(diǎn)完成，并在每一項(xiàng)完成

后有簡(jiǎn)短收獲或感悟，在實(shí)踐中進(jìn)行勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)中磨煉、

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成長(zhǎng)，在勞動(dòng)中體悟個(gè)人的幸福生活。

3,定期開展家務(wù)勞動(dòng)展評(píng)活動(dòng)，將自己的勞動(dòng)技能展示給老師和

同學(xué)們，相互學(xué)習(xí)新的家務(wù)勞動(dòng)技能。

4.結(jié)合特定的節(jié)日和主題活動(dòng)開展相關(guān)的家務(wù)勞動(dòng)，如三八婦女

節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日。

七、家務(wù)勞動(dòng)評(píng)價(jià)

1.定期評(píng)選“家務(wù)勞動(dòng)小能手”，班級(jí)先根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和家長(zhǎng)評(píng)

語(yǔ)進(jìn)行評(píng)選，確定候選人，然后進(jìn)行學(xué)校評(píng)選，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，樹立榜樣。

2.每學(xué)期末，史級(jí)以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的勞動(dòng)

情況，學(xué)生將自己本學(xué)期的家務(wù)勞動(dòng)情況以圖文形式（A4紙）在班

級(jí)展示。

3.將學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

小學(xué)2022-2023學(xué)年勞動(dòng)教育實(shí)施方案

本學(xué)年，我將繼續(xù)以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和《中小學(xué)綜合實(shí)踐

活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》、《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》以及《關(guān)

于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)意見》為主線,

大力推進(jìn)校內(nèi)外綜合實(shí)踐活動(dòng)課程及勞動(dòng)教育建設(shè)與實(shí)施，加強(qiáng)綜合

實(shí)踐活動(dòng)骨干教師培訓(xùn)，提升綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教育實(shí)效，探索科

學(xué)合理的課程評(píng)價(jià)，推動(dòng)我校勞動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展。

一、把握文件精神，開齊開足勞動(dòng)實(shí)踐課程。

我校高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、勞動(dòng)教育重要意義的認(rèn)識(shí)，根

據(jù)《勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動(dòng)教育開

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好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)意見》《關(guān)于建立中小學(xué)生勞動(dòng)教育清單

制度的意見》文件精神，開齊開足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，落實(shí)勞動(dòng)教育

實(shí)施。

根據(jù)文件政策要求，保證足額課時(shí)。勞動(dòng)教育課程的課時(shí)安排為

每周1課時(shí)我校在保證課時(shí)總數(shù)的前提下，根據(jù)實(shí)際需要，分散或集

中安排課時(shí)。全面推進(jìn)“l(fā)+3+x”的課時(shí)制度，在落實(shí)每周1課時(shí)必

修課的基礎(chǔ)上，合理安排學(xué)科融合課程，勞動(dòng)周課程，勞動(dòng)文化課程，

組織實(shí)施特色課程，作為必修課程的補(bǔ)充，三年級(jí)以上設(shè)立勞動(dòng)日，

每月一次；設(shè)勞動(dòng)周，結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)，十一國(guó)慶節(jié)每學(xué)年一次。

二、明確課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化落實(shí)勞動(dòng)實(shí)踐教育。

我校要結(jié)合下發(fā)的《勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》，充分認(rèn)識(shí)

勞動(dòng)教育在中小學(xué)教育中的獨(dú)特育人價(jià)值，把握勞動(dòng)教育基本內(nèi)涵,

充分利用學(xué)校及周邊的勞動(dòng)教育資源，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參

加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三

位一體的勞動(dòng)教育育人機(jī)制。

L創(chuàng)建校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地

根據(jù)學(xué)校實(shí)際倩況，創(chuàng)建校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地，打造專門的學(xué)農(nóng)實(shí)

踐基地，并以年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行基地劃分，紐織學(xué)生在種植、管理過(guò)程

中接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。

充分利用學(xué)校的綠化帶、走廊、操場(chǎng)、教室開設(shè)種植角，采用花盆種

植、花卉管理等方式組織實(shí)施種植教育，逐漸探索形成適合本校的“袖

珍菜園”“班級(jí)花卉”“盆栽角”等特色勞動(dòng)實(shí)踐基地。

2.開發(fā)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地

充分挖掘周邊資源，創(chuàng)建校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，作為學(xué)生參加生產(chǎn)

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勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)的實(shí)踐場(chǎng)所。

3,分年級(jí)建立勞動(dòng)教育清單制度

根據(jù)《關(guān)于建立中小學(xué)生勞動(dòng)教育清單制度的意見》，結(jié)合學(xué)校

實(shí)際情況，分年級(jí)建立勞動(dòng)教育清單制度，勞動(dòng)教育清單既要關(guān)注兩

級(jí)文件中的勞動(dòng)教育內(nèi)容，又要關(guān)注學(xué)生年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容涵老日

常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)等各個(gè)領(lǐng)域中的各個(gè)任務(wù)群，兼

顧長(zhǎng)期性勞動(dòng)與短期勞動(dòng)的整合。

4.組織校內(nèi)外勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)

我校與家庭、社區(qū)緊密聯(lián)合，因地制宜組織開展家務(wù)勞動(dòng)、校園

清潔、種植活動(dòng)、社區(qū)勞動(dòng)等形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，低年級(jí)要注

重圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙，讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理，感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣,

知道人人都要?jiǎng)趧?dòng)°中高年級(jí)要注重圍繞衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)

生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，學(xué)

會(huì)與他人合作勞動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)光榮。

學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施為容，掌握必要的家務(wù)勞動(dòng)

技能，每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能；至少參與一項(xiàng)生產(chǎn)性

勞動(dòng)或服務(wù)性勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程，學(xué)會(huì)使用工具，掌握相關(guān)技術(shù),

能利用知識(shí)、技能等為他人和社會(huì)提供服務(wù)，樹立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社

會(huì)責(zé)任感。

5,多種途徑有效開展“勞動(dòng)周”

設(shè)立勞動(dòng)周（勞動(dòng)節(jié)或國(guó)慶節(jié)），制定相應(yīng)的勞動(dòng)周活動(dòng)方案，

采取“學(xué)校與家庭”“校內(nèi)與校外”“勞育與四育”“上課時(shí)間與假期

時(shí)間”的結(jié)合方式，根據(jù)不同的年齡特征設(shè)置不同的勞動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容,

每學(xué)年一次。

9

6.組織勞動(dòng)教育成果展示活動(dòng)

積極探索勞動(dòng)教育成果展示方式，定期組織開展勞動(dòng)技能和勞動(dòng)

成果展示、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，全面客觀記錄學(xué)生課內(nèi)外勞動(dòng)過(guò)程和結(jié)

果。也可以與“多彩實(shí)踐節(jié)”相結(jié)合，設(shè)立勞動(dòng)教育專項(xiàng)比賽，以比

賽促進(jìn)成果提升。

三、組織研訓(xùn)工程，持續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)研究。

我校將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、勞動(dòng)教育活動(dòng)的實(shí)施與國(guó)家課程、地

方課程、校本課程的實(shí)施有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)教學(xué)研究，開展豐富多彩的

骨干教師培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，做好勞動(dòng)實(shí)踐課程的開發(fā)與研究，全

面提升勞動(dòng)實(shí)踐課程的實(shí)施水平。

中小學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐清單（推薦）

勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求，是中國(guó)社會(huì)主義教育制度

的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，是大中小學(xué)必須

開展的教育活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，制定如下勞動(dòng)教育實(shí)踐清單，供各中小

學(xué)校參考。

一、小學(xué)低年級(jí)

（一）目標(biāo)要求

完成個(gè)人物品整理、清洗，進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭清掃和垃圾分類等,

樹立自己的事情自己做的意識(shí)，提高生活自理能力；參與適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)

集體勞動(dòng)，主動(dòng)維護(hù)教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生等，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感；進(jìn)行簡(jiǎn)

單手工制作，照顧身邊的動(dòng)植物，關(guān)愛生命，熱愛自然。

（二）實(shí)踐清單

10

1.堅(jiān)持每天清洗自己的襪子、紅領(lǐng)巾等；整理自己的書包；學(xué)會(huì)

正確洗手、刷牙、洗臉方法；學(xué)會(huì)自己穿衣、系鞋帶；學(xué)會(huì)正確系紅

領(lǐng)巾，自己佩戴紅領(lǐng)巾等。

2.能幫助家人挎菜、洗菜、清洗水果等。

3.飯前協(xié)助家人擺放餐具.飯后協(xié)助家人收拾清洗餐具。

4.會(huì)用掃帚掃地，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭清掃和垃圾分類。

5.會(huì)用簡(jiǎn)單的家用電器。

6.客人來(lái)訪禮貌問好，學(xué)會(huì)給客人端茶、倒水、讓座等。

7.出行時(shí)能自己整理簡(jiǎn)單的出行物品。

8.認(rèn)識(shí)天然氣表、自來(lái)水表、家用電表的表盤讀數(shù)并會(huì)報(bào)數(shù)C

9.能整齊擺放桌椅，桌面整潔，物品擺放整齊、統(tǒng)一。

10.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的垃圾分類，會(huì)打包垃圾，分類投放；不亂扔紙屑

或雜物，保持地面整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；愛護(hù)校園一草一木,

不隨意踐踏、采摘c

11.服從值日分配，愿意和同伴合作完成值日工作，教室打掃得

干凈整潔；會(huì)正確使用黑板擦擦黑板，會(huì)用、會(huì)洗拖把、抹布；會(huì)合

作使用掃把和簧將垃圾清掃干凈。

12.餐前洗手，安靜吃飯，餐后會(huì)將餐盤倒干凈，將餐盤放到指

定回收點(diǎn)。

13.積極參與校內(nèi)“開心農(nóng)場(chǎng)”、“種植園”勞動(dòng)或其他勞動(dòng)。

14.懂得人離斷電，節(jié)約用電，會(huì)開關(guān)燈、電扇等；節(jié)約用水，

使用拖把、抹布時(shí)有意識(shí)控制水量。

15.會(huì)借閱和歸還班級(jí)圖書，整理班級(jí)書柜；離校前將當(dāng)天不用

的課本、作業(yè)本等其它物品有序放入儲(chǔ)物柜，并保持儲(chǔ)物柜整潔。

11

16.愿意承擔(dān)廁所保潔，衛(wèi)生工具擺放有序。

17.會(huì)唱簡(jiǎn)單的勞動(dòng)歌曲。

18.清理小區(qū)樓道或門院口衛(wèi)生清掃、自覺維護(hù)公共衛(wèi)生。

19.愛護(hù)小區(qū)花草樹木，清潔整理小區(qū)草坪、花壇等。

20.初步學(xué)會(huì)播種蔬菜的方法，認(rèn)識(shí)一些常見的農(nóng)作物：學(xué)會(huì)植

樹的基本步驟。

21.有志愿服務(wù)意識(shí)，能樂意幫助他人。

22.隨同家人參加社區(qū)、街道組織的文明城市建設(shè)活動(dòng)。

23.參與學(xué)校組織的校外勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。

二、小學(xué)中高年級(jí)

（一）目標(biāo)要求

參與家居清潔、收納整理，制作簡(jiǎn)單的家常餐等，每年學(xué)會(huì)1—

2項(xiàng)生活技能,增強(qiáng)生活自理能力和勤儉節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感；

參加校園衛(wèi)生保潔、垃圾分類處理、綠化美化等，適當(dāng)參加社區(qū)環(huán)保、

公共衛(wèi)生等力所能及的公益勞動(dòng)，增強(qiáng)公共服務(wù)意識(shí)；初步體驗(yàn)種植、

養(yǎng)殖、手工制作等簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)，初步學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，懂得

生活用品、食品來(lái)之不易，珍惜勞動(dòng)成果。

（二）實(shí)踐清單

L主動(dòng)洗自己的衣服、鞋子、書包等。

2.堅(jiān)持做到垃圾分類，每周進(jìn)行家庭大掃除。

3.學(xué)會(huì)對(duì)家中的物品用具進(jìn)行歸類整理、擺放有序。

4.會(huì)使用洗衣機(jī)、微波爐等家用電器。

5.研究獨(dú)立買菜、正確洗、切、炒菜、能做簡(jiǎn)單飯菜。

6.每天幫家人盛保，飯后收拾餐桌、清洗碗筷、整理廚房等c

12

7.懂得并做好青春期生理衛(wèi)生的保潔和防護(hù)。

8.能使用拖把把地板拖干凈，并把拖把清洗干凈晾干晾曬。

9.協(xié)助父母招待客人清洗切削水果；若助父母買日用品，嘗試對(duì)

比商品價(jià)格，選擇性價(jià)比高的商品。

10.在父母指導(dǎo)下學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的針線活，進(jìn)行簡(jiǎn)單的縫制。

11.抽屜、書包整潔有序，無(wú)雜物；整理班內(nèi)座椅、教室衛(wèi)生角

等。

12.積極參加班級(jí)大掃除，并把清潔工具清洗干凈、擺放好。

13.參與食堂幫廚，倡導(dǎo)文明用餐，餐后清理餐桌，將餐盤放到

指定回收點(diǎn)。

14.積極參與校內(nèi)“開心農(nóng)場(chǎng)”、“種植園”勞動(dòng)或其他勞動(dòng)。

15.為班級(jí)親手種植1?2種常見花卉，學(xué)會(huì)養(yǎng)護(hù)、愛護(hù)花草樹木。

16.為校園花草樹木制作有特色的宣傳牌和樹木名稱牌等；

17.動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì)布置學(xué)校墻報(bào)欄、宣傳欄、樓道等。

18.為學(xué)校設(shè)計(jì)和制作安全標(biāo)志、安全宣傳標(biāo)語(yǔ)、安全逃生路線

等。

19.節(jié)約水電，洗滌用品，按需取用，降低污染；會(huì)進(jìn)行垃圾分

類投放。

20.積極參加創(chuàng)客教育等科技創(chuàng)新活動(dòng)。

21.會(huì)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲。

22.有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，能力所能及幫助他人。

23.守法遵規(guī)，能勸導(dǎo)家人講文明樹新風(fēng)；隨同家人參與社區(qū)、

街道組織的公益活動(dòng)。

24.了解武漢、黃陂文化歷史，帶領(lǐng)外地親友進(jìn)行游覽并主動(dòng)做

13

介紹（如黃鶴樓、東湖、木、盤龍城遺址博物館、二程書院等）。

25.“勞動(dòng)周”到接對(duì)村組參與農(nóng)作物的播種、田間管理、收獲

等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。

26.利用節(jié)假日在家人陪同下到其他如社區(qū)、附近旅游景點(diǎn)和商

業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等參與志愿服務(wù)等公益勞動(dòng)。

三、初中

（一）目標(biāo)要求

承擔(dān)一定的家庭日常清潔、烹飪、家居美化等勞動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)

生活自理能力和習(xí)慣，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)；定期開展校園包干區(qū)域保

潔和美化，以及助賤，敬老、扶弱等服務(wù)性勞動(dòng)，初步形成對(duì)學(xué)校、

社區(qū)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和社會(huì)公德意識(shí)；適當(dāng)體驗(yàn)包括金工、木工、電工、

陶藝、布藝等項(xiàng)目在內(nèi)的勞動(dòng)及傳統(tǒng)工藝制作過(guò)程，嘗試家用器具、

家具、電器的簡(jiǎn)單修理，參與種植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)活動(dòng)，研究相關(guān)技術(shù)，

獲得初步的職業(yè)體驗(yàn)，形成初步的生涯規(guī)劃意識(shí)。

（二）實(shí)踐清單

L對(duì)自己的房間進(jìn)行整理、清潔、布置，能根據(jù)衣物材質(zhì)和顏色

分類清洗，會(huì)自己換洗床單被套枕套等，及時(shí)對(duì)書籍、文具分類整理

等。

2.能對(duì)家庭的客廳餐廳、陽(yáng)臺(tái)等進(jìn)行美化。

3.外出旅行能收拾行李，包括證件、衣物、生活用品、常見藥品

等。

4.學(xué)會(huì)分辨蔬菜、肉類、水果等食材品質(zhì)的方法，基本掌握常見

食材清洗和處理方法。

5.懂得簡(jiǎn)單操作，掌握蒸煮煎炒等基本烹飪技巧等；熟練掌握兩

14

三樣拿手菜的制作c

6.能照顧家中老人和幼小弟妹，掌握基本家庭急救措施。

7.為家庭旅行做合理設(shè)計(jì)、規(guī)劃。

8.能編發(fā)節(jié)日祝福短信、微信；學(xué)會(huì)傳統(tǒng)佳節(jié)親友生日、探視病

人時(shí)禮品選擇與包裝；鄰里關(guān)系維護(hù)等在家中做到垃圾分類、處理。

9.創(chuàng)意布置教室文化墻、黑板報(bào)、讀書角等。

10.以身作則對(duì)校園垃圾進(jìn)行分類處理。

1L勞動(dòng)中講究節(jié)能環(huán)保，有節(jié)能金點(diǎn)子。

12.節(jié)約水電，會(huì)二次用水或廢物利用。

13.抽屜、書包干凈、整潔，資料分類存放。

14.參與廁所衛(wèi)生保潔，無(wú)積水、無(wú)異味。

15.知曉常用工具構(gòu)造，會(huì)簡(jiǎn)單修理日常勞動(dòng)工具。

16.值周班工作認(rèn)真，敢抓敢管，會(huì)文明勸導(dǎo)。

17.參與食堂執(zhí)勤，倡導(dǎo)文明用餐，餐后清理餐桌，將餐盤放到

指定回收點(diǎn)。

18.進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程，參加STEAM、創(chuàng)客教育等活動(dòng)。

19.較強(qiáng)的志愿服務(wù)意識(shí)，能幫助別人解決困難。積極參與文明

城市建設(shè)。

20.定期去養(yǎng)老院、福利院、特教學(xué)校等機(jī)構(gòu)，參與志愿服務(wù)。

21.文明外出，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象能及時(shí)勸導(dǎo)。

22.了解武漢、黃陂文化歷史，帶領(lǐng)外地親友進(jìn)行游覽并主動(dòng)做

介紹（如黃鶴樓、東湖、木、盤龍城遺址博物館、二程書院等）。

23.積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)，為創(chuàng)造美好的生活環(huán)境出力。

24.每學(xué)年“勞動(dòng)周”到接對(duì)村組參與農(nóng)作物的播種、田間管理、

15

收獲等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)；結(jié)合研學(xué)旅行、隊(duì)（團(tuán)）日活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活

動(dòng)，參加基地農(nóng)耕活動(dòng)，掌握農(nóng)業(yè)知識(shí)；利用節(jié)假日到附近工廠、高

新企業(yè)、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、父母工作單位等參加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。

四、高中

（一）目標(biāo)要求

持續(xù)開展日常生活勞動(dòng)，增強(qiáng)生活自理能力，固化良好勞動(dòng)習(xí)慣;

選擇服務(wù)性崗位，經(jīng)歷真實(shí)的崗位工作過(guò)程，獲得真切的職業(yè)體驗(yàn),

培養(yǎng)職業(yè)興趣；積極參加大型賽事、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等公益活動(dòng)、

志愿服務(wù)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神；統(tǒng)籌勞動(dòng)教育與通用技術(shù)

課程相關(guān)內(nèi)容，從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特

色項(xiàng)目中，自主選擇1—2項(xiàng)生產(chǎn)勞動(dòng)，經(jīng)歷完整的實(shí)踐過(guò)程，提高

創(chuàng)意物化能力，養(yǎng)成吃苦耐勞、精益求精的品質(zhì)，增強(qiáng)生涯規(guī)劃的意

識(shí)和能力。

（二）實(shí)踐清單

1.了解營(yíng)養(yǎng)與人體健康的關(guān)系，掌握科學(xué)搭配膳食的方法，學(xué)會(huì)

簡(jiǎn)單熱炒。掌握部分常見的黃陂特色菜（黃陂三鮮、黃陂糖蒸肉等）

和土特產(chǎn)（糅耙、豆絲等）的加工方法，掌握常用炊具的使用和保養(yǎng)

方法。

2.能設(shè)計(jì)、制作簡(jiǎn)單的樹木盆景和插花作品。

3.具有一定的審美觀，能為家庭成員的服飾、衣帽進(jìn)行配搭，為

家庭美化出謀劃策°

4.能從事簡(jiǎn)單的綠化與環(huán)境改善活動(dòng)。

5.了解安全用電、節(jié)約用電常識(shí)，掌握常用家用電器的使用與保

養(yǎng)方法，能分析并協(xié)助處理家庭電路常見故障，會(huì)簡(jiǎn)單的家用電器維

16

修。

6.會(huì)組裝家用電腦及處理家用電腦常見的軟、硬件故障。

7.主動(dòng)參與家庭事務(wù)決策。

8.確立班級(jí)文化，對(duì)教室進(jìn)行美化設(shè)計(jì)。

9.創(chuàng)意改變班級(jí)收納箱、垃圾桶、書報(bào)架等班級(jí)用品。

10.配合老師管理實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備等；協(xié)助老師進(jìn)行信息化

設(shè)備維護(hù)；參與學(xué)校校園文化建設(shè)與改變。

11.掌握無(wú)線電以及編程相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)創(chuàng)客作品。

12.知曉常用工具構(gòu)造，會(huì)修理日常勞動(dòng)工具以及課桌椅。

13.會(huì)撰寫有一定質(zhì)量的節(jié)能方案。

14.參與食堂執(zhí)勤、閱覽管理、校內(nèi)重要活動(dòng)志愿服務(wù)等。

15.掌握無(wú)線電以及編程相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)創(chuàng)客作品；掌握3D

設(shè)計(jì)技巧，能用3D設(shè)計(jì)軟件模型等。

16.當(dāng)城市志愿者，參與各種賽會(huì)活動(dòng)；參與城市建設(shè)工作，助

力文明城市建設(shè)和“三城”建設(shè)；協(xié)助社區(qū)完成大型活動(dòng)。

17.參加扶貧助困活動(dòng)，對(duì)困難兒童進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等。

18.了解武漢、黃陂化歷史和特色，樂于介紹宣傳武漢、黃陂文

化（知音文化、荊楚文化、東湖文化、黃鶴文化、盤龍文化、木蘭文

化、紅色文化等）C

19.參與附近金融保險(xiǎn)行業(yè)、公共服務(wù)行業(yè)、工廠、高新企業(yè)等

職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)；參加模擬法庭、模擬公司活動(dòng)等。

20.“勞動(dòng)周”到接對(duì)村組參與農(nóng)作物的播種、田間管理、收獲

等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，參與鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)活動(dòng)；到勞動(dòng)基地參與現(xiàn)代

農(nóng)業(yè)活動(dòng)；開展生態(tài)環(huán)境考察活動(dòng)。

17

21.利用節(jié)假日，參與致敬普通勞動(dòng)者、勞動(dòng)模范、大國(guó)工匠等

活動(dòng)。

22.利用通用技術(shù)知識(shí)，設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意作品；參與共享單車管理

等。

23.了解職業(yè)與人生的關(guān)系，能合理規(guī)劃自己的升學(xué)和職業(yè)發(fā)展

的道路。

中小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、總體目標(biāo)

用2-5年時(shí)間，統(tǒng)籌區(qū)域多樣化勞動(dòng)教育資源，推動(dòng)建立課程完

善、資源豐富、形式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系；推動(dòng)創(chuàng)建一批

市級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和勞動(dòng)教育達(dá)標(biāo)（示范）學(xué)校；中小學(xué)勞動(dòng)教

育常態(tài)深入開展，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)普遍重視勞動(dòng)的教育氛圍。

通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固

樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神,

具備基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣，為終身發(fā)展和人生幸福奠定

基礎(chǔ)。

二、各學(xué)段基本目標(biāo)

1.小學(xué)低年級(jí)：要注重圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙，讓學(xué)生研究日常生

活自理，感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣，知道人人都要?jiǎng)趧?dòng)。

2.小學(xué)中高年級(jí)：要注重圍繞衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生做好

個(gè)人清潔衛(wèi)生，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，學(xué)會(huì)與他

人合作勞動(dòng)，初步養(yǎng)成手腦并用的勞動(dòng)習(xí)慣，懂得一份耕耘一份收獲

18

的道理，體會(huì)到勞動(dòng)光榮。

3,初中年級(jí)：注重掌握日常生活中的基本勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能,

加強(qiáng)家政研究，開展社區(qū)服務(wù)，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動(dòng)，承擔(dān)校園和社區(qū)

的部分勞動(dòng)任務(wù)，垮養(yǎng)服務(wù)集體、服務(wù)社區(qū)責(zé)任意識(shí)，初步養(yǎng)成認(rèn)真

負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識(shí)。

4.高中年級(jí)：普通高中要注重圍繞豐富職業(yè)體驗(yàn)，開展服務(wù)性勞

動(dòng)、參加生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生熟練掌握一定勞動(dòng)技能，理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)

值，具有勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的情懷。中等職業(yè)

學(xué)校重點(diǎn)是結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感，提高職業(yè)技能

水平，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度。

三、主要內(nèi)容

（一）加強(qiáng)勞動(dòng)價(jià)值觀培養(yǎng)。各學(xué)校要結(jié)合不同學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn),

結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)和本地產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，制定與之相適應(yīng)的勞動(dòng)教育方

案，設(shè)計(jì)進(jìn)階性的勞動(dòng)價(jià)值觀教育、幸福觀教育、勞動(dòng)奮斗教育、珍

惜勞動(dòng)成果教育等，并將這些教育與勞動(dòng)技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。

（二）加強(qiáng)勞動(dòng)教育課程建設(shè)。

L調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置。將義務(wù)教育階段勞動(dòng)與技術(shù)和信息技術(shù)課

程、高中技術(shù)（含信息技術(shù)、通用技術(shù)）課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

作為勞動(dòng)教育的重要渠道，開足開好。要重點(diǎn)統(tǒng)籌好綜合實(shí)踐活動(dòng)、

信息技術(shù)、社捺實(shí)踐等相關(guān)課程，將勞動(dòng)教育納入必修課程，確保每

周至少有1節(jié)勞動(dòng)教育課程。根據(jù)學(xué)生年齡和學(xué)段特點(diǎn)，每周應(yīng)安排

0.5—1小時(shí)的校內(nèi)勞動(dòng)。

2.強(qiáng)化學(xué)科有機(jī)融合。要充分結(jié)合相關(guān)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，有機(jī)融

入勞動(dòng)教育內(nèi)容。學(xué)科教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，將社會(huì)生活中真

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實(shí)的問題引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。STEAM

教育項(xiàng)目種子學(xué)校而培育學(xué)校要深入探索整合科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)和數(shù)

學(xué)等學(xué)科的跨學(xué)科研究活動(dòng)，教研部門要及時(shí)推廣輻射這些學(xué)校在課

程建設(shè)方面所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，供其他學(xué)校研究借鑒。要積極推進(jìn)學(xué)

科的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，成為學(xué)生探究知識(shí)產(chǎn)生過(guò)程，開展自主研究的

平臺(tái)。

3,完善實(shí)踐類選修課程。義務(wù)教育階段學(xué)校要充分結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源,

開發(fā)開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等勞動(dòng)實(shí)踐類拓

展課程。普通高中學(xué)校應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)和學(xué)生需求，開發(fā)豐富的職業(yè)

技能類選修課程。有條件的學(xué)?？砷_設(shè)創(chuàng)客空間，鼓勵(lì)學(xué)生基于興趣，

以項(xiàng)目研究的方式，在研究真實(shí)問題、技術(shù)制作和藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中進(jìn)

行創(chuàng)意制造實(shí)踐。

四、加強(qiáng)校內(nèi)勞動(dòng)活動(dòng)開展

學(xué)校要對(duì)各年段校內(nèi)勞動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，重點(diǎn)在與校內(nèi)勞動(dòng)

相關(guān)的生態(tài)文明、內(nèi)務(wù)整理、值日保潔、研究整理、重要技能等方面

內(nèi)容相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐，并且在親身勞動(dòng)經(jīng)歷

中習(xí)得勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能，培育勞動(dòng)情感，提升勞動(dòng)素養(yǎng)C各

學(xué)校要因校制宜，充分挖掘校內(nèi)資源，開展形式多樣的校內(nèi)養(yǎng)殖活動(dòng)

和勞動(dòng)實(shí)踐類社團(tuán)活動(dòng)。

五、加強(qiáng)家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成

家庭要發(fā)揮勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)作用，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差

異安排適量的勞動(dòng)家庭作業(yè)，如洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及

的家務(wù)，逐步形成學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)常態(tài)化運(yùn)行機(jī)制。家長(zhǎng)要樹立崇尚勞

動(dòng)的良好家風(fēng)，通過(guò)日常生活的言傳身教、潛移默化，讓孩子養(yǎng)戌從

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小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣C

六、加強(qiáng)校外勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)

各學(xué)校要將校外勞動(dòng)實(shí)踐納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃，小學(xué)、初中、

高中每個(gè)學(xué)段都要安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體瞼、商業(yè)和服務(wù)

業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐,C要充分利用市內(nèi)的素質(zhì)教育實(shí)踐基地、研學(xué)實(shí)踐

教育營(yíng)地和基地以及其他社會(huì)資源，結(jié)合研學(xué)旅行、團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)和社

會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生交流。在教師的指導(dǎo)

下，走出教室，參與社會(huì)活動(dòng)，如公益活動(dòng)、志愿服務(wù)、勤工儉學(xué)、

崗位實(shí)踐等，以自己的勞動(dòng)滿足社會(huì)組織或他人。

七、勞動(dòng)教育活動(dòng)分類建議

（一）自己的事情自己做

小學(xué)低中年級(jí)

L愛護(hù)和保管好研究用品，不亂劃、亂寫、亂撕書籍、

作業(yè)本，不亂丟鉛筆、橡皮；

2.學(xué)會(huì)自己削鉛筆，包書皮，會(huì)整理文具、書包、課

桌等；

3.會(huì)整理儲(chǔ)物柜，每天離校前將當(dāng)天不用的書本、作業(yè)本等其它

物品有序放入儲(chǔ)物柜，并保持儲(chǔ)物柜整潔；

4.學(xué)會(huì)自己佩戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶等；

5.愛惜糧食，學(xué)會(huì)自己收拾碗筷或整理餐盤，保持餐

桌整潔；會(huì)洗刷餐具，會(huì)摘菜、洗菜、淘米等；

6.堅(jiān)持每天自己洗漱，初步學(xué)會(huì)搞好人人衛(wèi)生；養(yǎng)成

便后及時(shí)沖水的習(xí)慣；

7.學(xué)會(huì)分類整理自己的玩具；

21

8.堅(jiān)持每天自己背書包上下學(xué)；

9.會(huì)做簡(jiǎn)單必要的課前準(zhǔn)備和課后整理，會(huì)收發(fā)作業(yè)本；

10.按時(shí)完成課內(nèi)作業(yè)，樂于回顧或描述研究生活。

（二）小學(xué)高年級(jí)

1.熟練掌握前一階段勞動(dòng)教育要求；

2.會(huì)整理自己的房間、書柜等，會(huì)鋪床，會(huì)疊被子；

3.會(huì)自己洗紅領(lǐng)巾、襪子、內(nèi)衣褲等八件衣物和鞋子等；學(xué)會(huì)自

己的衣服自己折，學(xué)會(huì)整理自己的衣櫥衣物；

3.學(xué)會(huì)自己洗澡、洗頭、梳頭、剪指甲等；

4.會(huì)使用常用炊具，并會(huì)做簡(jiǎn)單的飯莫；會(huì)合理搭配飲食，不隨

意浪費(fèi)糧食；

5.會(huì)保管好自己的財(cái)物，不亂用零花錢；

6.會(huì)獨(dú)立乘坐公交車；

7.會(huì)栽培一兩種花卉或瓜果，初步掌握了解一些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí);

8.會(huì)主動(dòng)預(yù)復(fù)習(xí)，會(huì)自主安排、梳理研究?jī)?nèi)容；

9.會(huì)做課堂筆記，會(huì)制訂學(xué)科研究活動(dòng)計(jì)劃；在家長(zhǎng)指導(dǎo)和幫助

下制訂假期研究生活計(jì)劃，做好預(yù)復(fù)習(xí)和研究總結(jié)。

（三）初中年級(jí)

L熟練掌握小學(xué)階段勞動(dòng)教育要求；

2.作息時(shí)間有規(guī)律，按時(shí)起床，不需要父母叫早；

3.學(xué)會(huì)自己的衣物自己洗，自己折疊；

4.學(xué)會(huì)獨(dú)立步行上下學(xué)或騎自行車上下學(xué)；

5,初步學(xué)會(huì)自己的服飾自己搭配；

6.基本了解食物營(yíng)養(yǎng)狀況，懂得健康飲食；

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.初步學(xué)會(huì)理財(cái)，合理使用零花錢；

7,初步建立職業(yè)意識(shí)，為將來(lái)職業(yè)選擇做準(zhǔn)備；

8.結(jié)合研究實(shí)際，會(huì)自覺進(jìn)行階段反思，優(yōu)化研究方法；

9.科學(xué)安排課外研究時(shí)間，會(huì)制訂學(xué)期研究計(jì)劃，自主制訂假期

研究生活計(jì)劃，并征求家長(zhǎng)意見。

（四）高中年級(jí)

1.熟練掌握前幾個(gè)學(xué)段的勞動(dòng)教育要求；

2,會(huì)獨(dú)立制作營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐；

3.自己的衣物自己洗，自己熨燙；

4.具有正確的審美觀，形成良好的服飾審美修養(yǎng)，會(huì)自己搭配服

飾、鞋帽；

5.學(xué)會(huì)科學(xué)安排自己的作息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合；

6.了解食物營(yíng)養(yǎng)狀況，養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣；

7.學(xué)會(huì)理財(cái)（壓歲錢或零花錢等），合理使用零花錢；

8.有職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，能規(guī)劃適合自己升學(xué)和職業(yè)發(fā)展道路；

9.學(xué)會(huì)自我管理，自我督促，有較強(qiáng)的自學(xué)能力和研究計(jì)劃能力；

10.能找到自己知識(shí)研究上的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行

調(diào)整和完善。

八、校內(nèi)的事情積極做

（一）小學(xué)低年級(jí)

1,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的垃圾分類，會(huì)打包垃圾，分類投放；

2.不亂扔紙屑或雜物，保持地面整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；愛

護(hù)校園一草一木，不隨意踐踏、采摘；

3.服從值日分配，愿意和同伴合作完成值日工作，教室打掃得干

23

凈整潔;

4.會(huì)正確使用黑板刷擦黑板，會(huì)用、會(huì)洗拖把、抹布;會(huì)合作使用

掃把和畚箕將垃圾清掃干凈；

5.餐前洗手，安靜吃飯，餐后會(huì)將餐盤倒干凈，餐盤擺放整齊;

6.積極參與校內(nèi)“開心農(nóng)場(chǎng)”、“種植園”勞動(dòng)或其他勞動(dòng)；

7.懂得人離斷電，節(jié)約用電，會(huì)開關(guān)燈、電扇等；

8.節(jié)約用水，洗拖把、抹布時(shí)有意識(shí)控制水量；

9,會(huì)借閱和歸還班級(jí)圖書，整理班級(jí)書柜；

1().離校前將當(dāng)天不用的課本、作業(yè)本等其它物品有序放入儲(chǔ)物

柜，并保持儲(chǔ)物柜整潔有序。

(-)小學(xué)中高年級(jí)

1.熟練掌握前一階段勞動(dòng)教育要求；

2.會(huì)準(zhǔn)確地對(duì)垃圾分類并進(jìn)行投放；

3,值日生工作細(xì)致高效，保持窗明幾凈；

4.會(huì)正確使用抹布擦洗黑板，黑板表面清潔無(wú)塵；

5.節(jié)約水電，洗滌用品，按需取用，降低污染；

6.愿意分工合作，完成教室內(nèi)外板報(bào)、中隊(duì)角的布置，愛護(hù)板報(bào);

7.值周班工作認(rèn)真，會(huì)進(jìn)行文明勸導(dǎo)；

8,會(huì)按衛(wèi)生、安全的要求幫同學(xué)打飯、分菜；

9.班內(nèi)植物會(huì)養(yǎng)護(hù)，室內(nèi)物品擺放有序；

10.會(huì)主動(dòng)借閱和歸還班級(jí)圖書，主動(dòng)整理班級(jí)書柜。

(三)初中年級(jí)

1.熟練掌握小學(xué)階段的勞動(dòng)教育要求；

2.垃圾分類投放，會(huì)進(jìn)行垃圾分類宣傳；

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3.珍惜勞動(dòng)成果，勞動(dòng)中講究節(jié)能環(huán)保，有節(jié)能金點(diǎn)子；

4.節(jié)約水電，會(huì)二次用水或廢物利用；

5.抽屜、書包干凈、整潔，資料講義分類存放；

6.自覺參與班級(jí)布置，教室文化濃厚、有特色；

7.參與廁所衛(wèi)生保潔，無(wú)積水、無(wú)異味：

8.知曉常用工具構(gòu)造，會(huì)簡(jiǎn)單修理日常勞動(dòng)工具；

9.值周班工作認(rèn)真，敢抓敢管會(huì)文明勸導(dǎo)；

10.參與食堂執(zhí)勤，午餐后清理餐桌，淚水抬到指定回收點(diǎn)。

（四）高中年級(jí)

1.熟練掌握初中階段的勞動(dòng)教育要求；

2.珍惜勞動(dòng)成果，會(huì)撰寫有一定質(zhì)量的節(jié)能方案；

3.參與廁所衛(wèi)生保潔，無(wú)積水、無(wú)異味；

4.自覺參與學(xué)?；虬嗉?jí)文化建設(shè)，為校園文化建設(shè)出謀劃策；

5.會(huì)修理日常勞動(dòng)工具以及課桌椅；

6.了解常見花草樹木的基本養(yǎng)護(hù)方法，參與校內(nèi)種植花草樹木或

農(nóng)作物；

7.值周班工作認(rèn)真，會(huì)管理、有實(shí)效；

8.參與食堂執(zhí)勤、閱覽管理、校內(nèi)重要活動(dòng)志愿服務(wù)等。

九、家里的事情主動(dòng)做

（一）小學(xué)低年級(jí)

1.在家能進(jìn)行簡(jiǎn)單的垃圾分類，并將垃圾分類投放；

2.學(xué)會(huì)用掃把掃地，會(huì)用垃圾掃進(jìn)垃圾斗；

3.飯前會(huì)幫家人盛飯、擺碗筷，分發(fā)食物；

4.版后收拾、擦桌子，并研究洗餐具；

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5.學(xué)會(huì)洗水果、葉菜類及根莖花果類的蔬菜；

6.學(xué)會(huì)洗襪子、手帕、紅領(lǐng)巾等小件物品；

7.學(xué)會(huì)淘米，并能用電飯煲燒出軟硬適中的米保，會(huì)開關(guān)常用電

器；

8,給父母或長(zhǎng)輩做些表達(dá)孝心的事：敲敲背、剝水果吃等；

9.會(huì)簡(jiǎn)單地照顧花草、寵物，幫忙照顧幼小弟妹；

10.能與家人一起參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。

（二）小學(xué)中高年級(jí)

1.熟練掌握前一個(gè)階段的勞動(dòng)教育要求；

2.在家能準(zhǔn)確地進(jìn)行垃圾分類，并主動(dòng)將垃圾分類投放；

3.當(dāng)客人來(lái)訪時(shí)，學(xué)會(huì)泡茶招待客人；

4.掌握常見的打結(jié)方法及步驟，重點(diǎn)掌握垃圾袋和包裝扎口、用

皮筋扎頭發(fā)等；學(xué)會(huì)使用針線縫紐扣，會(huì)使用剪刀；

5.會(huì)閱讀家用電器的使用說(shuō)明書，會(huì)使用常用電器；

6.學(xué)會(huì)洗刷餐具、茶具；會(huì)使用洗衣機(jī)洗衣，并研究晾曬衣物;

7.堅(jiān)持每周至少洗一次碗，洗完及時(shí)擦干灶臺(tái)和廚房地面；

8,研究烹飪，能做簡(jiǎn)單的飯菜；

9.根據(jù)營(yíng)養(yǎng)搭配需求，會(huì)獨(dú)立去菜場(chǎng)買菜；

10.能適當(dāng)參與家庭事務(wù)決策，為家庭環(huán)境改善出謀劃策。

（三）初中年級(jí)

1.熟練掌握小學(xué)階段的勞動(dòng)教育要求；

2.規(guī)范使用菜刀，會(huì)切菜、涼拌、蒸煮和簡(jiǎn)單熱炒；

3,能有條理地放置、擺放室內(nèi)物品；

4.能主動(dòng)分擔(dān)父母其他家務(wù)活；

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5.了解常見園藝植物的生長(zhǎng)習(xí)性及養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)，能和家人一起進(jìn)行

常見的花卉品種的種植活動(dòng)；

6.熟悉簡(jiǎn)單的木工工具及使用方法，能對(duì)小物件進(jìn)行簡(jiǎn)單的維修;

7.熟悉簡(jiǎn)單的電路知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的習(xí)路連接；

8.掌握常見家用電器的使用方法，能安全規(guī)范使用家用電器：

9.了解社會(huì)職業(yè)的特點(diǎn)及分工，知道不同職業(yè)及技術(shù)的要求，并

通過(guò)不同方式，參與職業(yè)體瞼活動(dòng)；

10.能參與家庭事務(wù)決策，參與家庭環(huán)境的美化與改變。

（四）高中年級(jí)

1.熟練掌握初中階段的勞動(dòng)教育要求；

2.了解營(yíng)養(yǎng)與人體健康的關(guān)系，掌握科學(xué)搭配膳食的方法；學(xué)會(huì)

簡(jiǎn)單熱炒；

3.掌握部分常見的烹飪?cè)系募庸し椒?，掌握常用炊具的使用?/p>

保養(yǎng)方法；

7.能設(shè)計(jì)、制作簡(jiǎn)單的樹木盆景和插花作品；

8.具有正確的審美觀，為家庭美化出謀劃策，能為家

庭成員的服飾、衣帽進(jìn)行配搭，為家庭美化出謀劃策；

6.能從事簡(jiǎn)單的綠化與環(huán)境改善活動(dòng)；

7,會(huì)使用馬桶吸，疏通常見的管道堵塞；

8.了解安全用電、節(jié)約用電常識(shí)，掌握常用家用電器的使用與保

養(yǎng)方法，能分析并協(xié)助處理家庭電路常見故障；

9,了解職業(yè)與人生的關(guān)系，能規(guī)劃適合自己的升學(xué)和職業(yè)發(fā)展的

道路；

10.會(huì)主動(dòng)參與家庭事務(wù)決策；

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11.能為家人量身定制出游計(jì)劃和出行攻略。

十、校外的事情熱心做