2025年幼兒園辦園行為督導評估自查報告為深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等相關文件精神，提升幼兒園辦園水平和教育質量，促進幼兒全面健康發(fā)展，依據(jù)《幼兒園辦園行為督導評估辦法》，我園對辦園行為進行了全面、深入的自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：一、幼兒園基本情況我園創(chuàng)辦于[具體創(chuàng)辦時間]，是一所[公辦/民辦]幼兒園。幼兒園占地面積[X]平方米，建筑面積[X]平方米，戶外活動場地面積[X]平方米。目前，幼兒園設有小、中、大共[X]個班級，在園幼兒[X]名，教職工[X]名，其中專任教師[X]名，保健醫(yī)生[X]名，保育員[X]名，炊事員[X]名。二、自查工作開展情況為確保自查工作的全面性、準確性和有效性，我園成立了以園長為組長，各部門負責人和教師代表為成員的自查工作領導小組。領導小組多次召開專題會議，學習相關文件精神，明確自查工作的目的、內容和要求。同時，制定了詳細的自查工作方案，將自查內容分解到各個部門和具體責任人，確保自查工作有序進行。在自查過程中，我們采取了多種方式收集資料，包括查閱檔案資料、實地查看、問卷調查、教師訪談、幼兒觀察等。對幼兒園的辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等方面進行了全面細致的檢查和評估，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了記錄和分析。三、自查結果（一）辦園條件1.園舍場地-幼兒園園舍獨立、完整，布局合理，有明確的教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)。園內環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率達到[X]%，為幼兒提供了良好的學習和生活環(huán)境。-戶外活動場地鋪設了塑膠地面，配備了滑梯、秋千、攀爬架等多種大型玩具和體育器材，滿足了幼兒戶外活動的需要。同時，還設有沙池、水池、種植園等區(qū)域，為幼兒提供了親近自然、探索自然的機會。2.設備設施-各班教室寬敞明亮，面積均達到[X]平方米以上，室內配備了符合幼兒身高的桌椅、床、玩具柜、圖書架等設施，為幼兒提供了舒適的學習和生活條件。-幼兒園配備了多媒體教室、科學發(fā)現(xiàn)室、美工活動室、圖書室、舞蹈室等功能室，功能室設施設備齊全，能夠滿足幼兒多樣化的學習和發(fā)展需求。-廚房設備先進，配有消毒柜、冰箱、蒸箱、爐灶等設施，嚴格按照食品衛(wèi)生安全要求進行操作和管理，確保幼兒飲食安全。3.玩教具和圖書資料-幼兒園配備了豐富多樣的玩教具，包括積木、拼圖、娃娃、球類等，種類和數(shù)量均符合相關要求。玩教具定期進行清洗和消毒，確保幼兒使用安全。-圖書室藏書豐富，共有各類圖書[X]冊，人均圖書達到[X]冊以上。圖書內容涵蓋了故事、兒歌、科普、藝術等多個領域，能夠滿足不同年齡段幼兒的閱讀需求。同時，幼兒園還定期更新圖書，保證圖書的時效性和吸引力。（二）安全衛(wèi)生1.安全管理-幼兒園高度重視安全工作，建立了完善的安全管理制度和應急預案。成立了安全工作領導小組，定期召開安全工作會議，研究部署安全工作。與各部門負責人和教職工簽訂了安全責任書，明確了各自的安全職責。-加強校園安全保衛(wèi)工作，配備了專職保安人員，實行24小時值班制度。幼兒園大門安裝了門禁系統(tǒng)，外來人員進入校園必須進行登記和驗證，確保校園安全。-定期對幼兒園的設施設備進行安全檢查和維護，及時消除安全隱患。對消防設施、電器設備、大型玩具等進行重點檢查，確保其正常運行。同時，加強對幼兒的安全教育，通過開展安全主題活動、演練等形式，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。2.衛(wèi)生保健-幼兒園設有保健室，配備了專業(yè)的保健醫(yī)生和必要的衛(wèi)生保健設備。保健醫(yī)生嚴格按照衛(wèi)生保健工作要求，做好幼兒的入園晨檢、午檢和全日觀察工作，及時發(fā)現(xiàn)和處理幼兒的健康問題。-加強幼兒的衛(wèi)生管理，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。每天對教室、寢室、活動場地等進行清潔消毒，定期對幼兒的餐具、水杯、毛巾等進行高溫消毒。同時，為幼兒提供符合衛(wèi)生標準的飲用水，確保幼兒飲水安全。-制定科學合理的幼兒膳食計劃，保證幼兒營養(yǎng)均衡。每周公布幼兒食譜，接受家長的監(jiān)督。炊事員嚴格按照食品衛(wèi)生安全要求進行操作，確保幼兒飲食衛(wèi)生。-積極開展幼兒預防接種工作，與當?shù)匦l(wèi)生防疫部門密切配合，及時為幼兒接種疫苗，預防傳染病的發(fā)生。同時，加強對傳染病的防控工作，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患兒，立即采取隔離措施，并及時報告相關部門。（三）保育教育1.教育理念與目標-幼兒園以“尊重幼兒個性，促進全面發(fā)展”為辦園理念，以培養(yǎng)“健康、快樂、自信、有愛心的兒童”為辦園目標。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，堅持保教結合、以游戲為基本活動形式，為幼兒提供適宜的教育。2.教育教學活動-教師能夠根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，結合幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，制定科學合理的教學計劃和活動方案。教學內容豐富多樣，涵蓋了健康、語言、社會、科學、藝術等多個領域，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質和能力。-教師注重教學方法的多樣性和靈活性，采用游戲化、生活化、情境化的教學方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性。在教學過程中，充分關注幼兒的個體差異，因材施教，滿足不同幼兒的學習需求。-幼兒園堅持以游戲為基本活動形式，為幼兒提供豐富的游戲材料和充足的游戲時間。室內外游戲活動豐富多彩，包括角色游戲、建構游戲、表演游戲、體育游戲等，讓幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。3.家園共育-幼兒園重視家園共育工作，通過多種方式加強與家長的溝通和聯(lián)系。定期召開家長會、家長開放日、親子活動等，向家長宣傳科學育兒知識，讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。-建立了家園聯(lián)系手冊，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)和進步，同時了解家長的意見和建議。通過電話、微信等方式與家長保持密切溝通，解答家長的疑問，共同促進幼兒的健康成長。-成立了家長委員會，邀請家長參與幼兒園的管理和決策。家長委員會定期召開會議，對幼兒園的工作提出意見和建議，發(fā)揮了家長在幼兒園管理中的積極作用。（四）教職工隊伍1.人員配備-幼兒園教職工配備符合相關要求，專任教師均具有幼兒教師資格證書，保健醫(yī)生具有衛(wèi)生保健專業(yè)知識和技能，保育員具有保育員資格證書。教職工隊伍年齡結構合理，充滿活力和朝氣。2.師德師風建設-幼兒園重視師德師風建設，將師德師風作為教師考核的重要內容。定期組織教師學習師德規(guī)范，開展師德師風專題教育活動，引導教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。-建立了師德師風監(jiān)督機制，設立了師德師風舉報信箱和舉報電話，接受家長和社會的監(jiān)督。對違反師德師風的教師，進行嚴肅處理，確保教師隊伍的純潔性和專業(yè)性。3.專業(yè)發(fā)展-幼兒園為教師提供了豐富的培訓和學習機會，定期組織教師參加園內培訓、園外培訓、學術交流等活動，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。-鼓勵教師開展教育教學研究和改革，積極參與課題研究和論文撰寫。近年來，教師在教育教學研究方面取得了一定的成果，多篇論文在省、市教育教學論文評選中獲獎。（五）內部管理1.制度建設-幼兒園建立了完善的內部管理制度，包括行政管理、教學管理、后勤管理、財務管理等方面的制度。各項制度明確了工作流程和崗位職責，為幼兒園的規(guī)范管理提供了制度保障。2.經(jīng)費管理-幼兒園嚴格按照相關規(guī)定進行經(jīng)費管理，經(jīng)費使用合理、透明。建立了經(jīng)費預算和決算制度，定期對經(jīng)費使用情況進行審計和公示，接受家長和社會的監(jiān)督。3.檔案管理-幼兒園重視檔案管理工作，建立了規(guī)范的檔案管理制度。對幼兒園的各類文件、資料、照片等進行分類整理和歸檔，確保檔案資料的完整性和安全性。四、存在的問題及改進措施（一）存在的問題1.辦園條件方面-隨著幼兒園的發(fā)展和幼兒人數(shù)的增加，戶外活動場地相對不足，不能滿足幼兒日益增長的戶外活動需求。-部分功能室的設施設備需要進一步更新和完善，以更好地滿足幼兒的學習和發(fā)展需求。2.保育教育方面-教育教學活動的創(chuàng)新性和實效性有待進一步提高，需要不斷探索和創(chuàng)新教學方法和模式，提高教育教學質量。-家園共育的深度和廣度還不夠，需要進一步加強與家長的溝通和合作，形成家園教育合力。3.教職工隊伍方面-教師的科研能力和創(chuàng)新意識有待進一步提升，需要加強對教師的科研培訓和指導，鼓勵教師開展教育教學研究和改革。-教職工的工作壓力較大，需要進一步關注教職工的身心健康，建立合理的工作壓力調節(jié)機制。（二）改進措施1.辦園條件方面-積極爭取政府和社會的支持，通過擴建、改造等方式，增加戶外活動場地面積，為幼兒提供更加充足的戶外活動空間。-制定功能室設施設備更新計劃，逐年投入資金，對部分功能室的設施設備進行更新和完善，確保功能室的正常使用。2.保育教育方面-加強教育教學研究和改革，組織教師開展教學觀摩、研討等活動，學習先進的教學理念和方法，不斷創(chuàng)新教學模式，提高教育教學活動的創(chuàng)新性和實效性。-進一步加強家園共育工作，豐富家園共育的形式和內容。定期開展家長培訓、親子活動等，提高家長的育兒水平和參與度。建立家園共育評價機制，對家園共育工作進行定期評估和反饋，不斷改進家園共育工作。3.教職工隊伍方面-加強對教師的科研培訓和指導，邀請專家學者來園講學，組織教師參加科研培訓和學術交流活動，提高教師的科研能力和創(chuàng)新意識。鼓勵教師結合教育教學實踐開展課題研究和論文撰寫，對取得科研成果的教師給予表彰和獎勵。-關注教職工的身心健康，建立教職工心理健康咨詢機制，定期組織教職工開展心理健康講座和心理咨詢活動。合理安排教職工的工作任務，減輕教職工的工作壓力，營造輕松愉快的工作氛圍。五、總結通過