虞美人李煜學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解李煜生平，知人論世。2.在誦讀、品味的過程中，培養(yǎng)審美情趣，把握詞中的意象。3.理解、把握作品中蘊(yùn)含的亡國之恨與思鄉(xiāng)之苦。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）

李煜，字重光，號鐘隱、蓮峰居士。南唐最后一位國君，世稱南唐后主、李后主。與其父李璟并稱“南唐二主”。李煜詩文俱佳，詞尤負(fù)盛名，被稱為“千古詞帝”。其詞大體以南唐滅亡為界，分為前后兩期。前期詞作主要描寫宮廷生活和男女情愛，風(fēng)格綺麗柔靡；后期詞作多追憶往事，傷懷故國，風(fēng)格沉郁悲涼。作個才人真絕代，可憐薄命作君王認(rèn)識作者李煜（937年-978年）詞牌名——虞美人

虞美人原為唐教坊曲，初詠項(xiàng)羽寵姬虞美人，因以為名。公元前202年，項(xiàng)羽被劉邦軍隊(duì)圍于垓下。夜飲中，項(xiàng)羽慷慨悲歌：

力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！

美人虞姬和之：漢軍已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生。

在四面楚歌中，虞姬拔劍自刎。血染之地，長出一種鮮紅的花，后人為了紀(jì)念美人虞姬，便將這種紅花稱之為“虞美人”。因此，虞美人在古代常常有生離死別和悲歌的含義在其中。南唐后主生辰：937年七月初七祭日：978年七月初七

李煜（937-978），字重光，南唐中主李璟之子，公元961年嗣位，史稱南唐后主，在位15年。李煜通曉音律，善詩文，能書畫。開寶八年（975）南唐都城金陵被宋兵攻破，李煜被押解北上，軟禁為囚。相傳七夕之夜，他在寓所命歌伎唱此詞，宋太宗知道后，賜酒將他毒死。jiè知人論世詞中之帝藝術(shù)才子做個才人真絕代，可憐薄命作君王。南唐后主階下之囚虞人美

春花秋月/何時了？往事/知多少。小樓/昨夜/又東風(fēng)，故國/不堪回首/月明中。雕欄玉砌/應(yīng)猶在，只是/朱顏改。問君/能有/幾多愁？恰似/一江春水/向東流。整體感知：哪一個字最能概括詩歌的情感？（詞眼）感情基調(diào)：悲涼感傷節(jié)奏語速：低沉緩慢因聲求氣

虞美人

李煜

春花秋月

何時了，往事知多少。指季節(jié)的更替多少往事都難以相忘這年的時光什么時候才能了結(jié)，多少往事都難以相忘

小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

南唐昨夜小樓上又吹來了春風(fēng)，在這皓月當(dāng)空的夜晚，怎承受得了回憶故國的傷痛。雕飾華美的欄桿與用寶玉砌成的臺階，指宮殿建筑

雕欄玉砌

應(yīng)猶在。只是朱顏改。紅潤的容顏改變了精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺階應(yīng)該還在，只是所懷念的人已衰老。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

多少要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。意象春花秋月小樓東風(fēng)明月雕欄玉砌一江春水象征意義繁華衰敗昔日的逍遙，如今的困苦生機(jī)勃勃，暗指南唐經(jīng)歷了風(fēng)雨憂慮孤單繁榮顯赫浩蕩不息表達(dá)情感愁緒連綿不斷懷念故國，身為階下囚之無奈感懷故國哀痛思念故國愁苦長流不斷李煜雖名為王侯，實(shí)為亡國奴、階下囚，尊嚴(yán)全無，自由喪失。春花秋月般美好的日子對他來說就是煎熬，非但激發(fā)不起生之歡樂，反而讓其觸景生悲，使其產(chǎn)生度日如年之痛感，所以他覺得日子太漫長了，希望時間的步伐加快?！按夯ㄇ镌隆笔敲篮玫氖挛铮~人為何希望它早點(diǎn)結(jié)束？閱讀思考“春花秋月何時了，往事知多少?！狈匆r，樂景襯哀情玉樓春李煜晚妝初了明肌雪，春殿嬪娥魚貫列。笙簫吹斷水云間，重按霓裳歌遍徹。臨春誰更飄香屑？醉拍闌干情味切。歸時休放燭光紅，待踏馬蹄清夜月?！巴轮嗌佟敝械摹巴隆敝傅氖鞘裁?？閱讀思考“春花秋月何時了，往事知多少?！辈荒?。1.確定的事實(shí)信息；2.感慨時光的流逝；3.表達(dá)內(nèi)心不滿的情緒?！靶亲蛞褂謻|風(fēng)”中的“又”能否換為“起”，為什么？閱讀思考“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中?！睎|風(fēng)明月“應(yīng)”能否刪去，為什么？閱讀思考“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！辈荒?。1.猜測，不確定，但暗含希望、期望之意；2.推測揣度的語氣透露出李煜此時的無奈和無助；3.產(chǎn)生對自身命運(yùn)無法掌控的悲涼感。物是人非明確：抒發(fā)了詞人對青春、美好事物流逝的感慨。舊日南唐的宮殿應(yīng)該還在,只是宮女們可能都青春已逝,變得蒼老憔悴了吧！“改”的不僅僅只是朱顏，還有人的地位（從皇帝淪為囚徒）、人的感受（由安富尊榮到忍辱蒙羞）。那么沒有改變的有什么？是春花秋月、小樓東風(fēng)、雕欄玉砌——景物依舊、物是人非的悲愁之感油然而生。意境相似的詩句：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！钡??！暗駲谟衿鰬?yīng)猶在，只是朱顏改?！遍喿x思考這句話抒發(fā)了詞人怎樣的感慨？李煜在本詞中抒發(fā)了哪些愁？往事之嘆亡國之恨故國之思世事無常之感愁情景交融虛實(shí)結(jié)合今昔對比設(shè)問比喻夸張化抽象為具體永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到來的“東風(fēng)”不堪回首的“故國”應(yīng)猶在的“雕欄玉砌”已改的“朱顏”不變的“外物”變的“人事”物是人非之痛對比變與不變景（永恒不變）情（短暫無常）總結(jié)主旨詞人運(yùn)用比喻、設(shè)問、對比、虛實(shí)結(jié)合等多種手法，以明凈凝練、優(yōu)美清新的語言，抒發(fā)了對故國的思念、對俘囚生活的幽怨以及由此而產(chǎn)生的綿綿無盡的愁緒。同時，這首詞也反映了所有充滿愁思的人們共通的感情，因此具有高度的概括性和代表性，這也正是這首詞的杰出藝術(shù)成就所在。藝術(shù)特點(diǎn)

①起伏跌宕的筆法。自問“春花秋月何時了”（實(shí)景）→自嘆“往事知多少”（虛寫）→登樓遙望（回憶）→“雕欄玉砌”“朱顏”（虛寫）→愁

②鮮明巧妙的對比和回環(huán)。形象生動地傳達(dá)出詞人心靈上的波濤起伏和憂思難平。

③把抽象的感情形象化。如“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，用江水喻愁，用東逝水比喻愁緒源源不斷，化抽象為具體。整首詞用了虛實(shí)結(jié)合，情景交融，今昔對比，以樂景寫哀情，比喻，設(shè)問等藝術(shù)手法抒發(fā)了作為一位亡國之君的故國之思、亡國之痛，情感真摯。同時，這首詞也反映了所有充滿愁思的人們共通的感情。141．（2018全國卷）李煜《虞美人（春花秋月何時了）》中，春花秋月之外，“

”也是勾起作者故國之思的景象；而“

”，則是作者無盡愁緒的形象描繪。2．（2016山東卷）李煜《虞美人》詞中“

，

”兩句，以江水比喻自己的愁緒，抒發(fā)亡國之君無盡的痛苦之情。3．李煜《虞美人》一詞中，詞人遙望金陵想象，并表達(dá)物是人非、無限慨嘆的句子是：

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