山西省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試適應(yīng)性測(cè)試試題語文注意事項(xiàng)：1.試題共8頁，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題和答題卡的規(guī)定位置。3.考生必須全部作答在答題卡上的相應(yīng)區(qū)域，在試題上答題無效。4.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。火熱“中國游”開放添新彩最近，愛爾蘭人盧克夫婦的視頻火了。他們?cè)谏缃幻襟w上連續(xù)推出關(guān)于杭州的旅游視頻。鏡頭中，他們一起體驗(yàn)中國高鐵，漫步南宋御街，品嘗桂花糖藕等杭幫菜，頻頻點(diǎn)贊。來到中國，看見中國，感受中國，講述中國。從紅墻黃瓦的北京故宮，到霓虹閃爍的上海外灘；從人潮涌動(dòng)的西安大唐不夜城，到秀甲天下的桂林山水……一段時(shí)間以來，入境游熱度不斷提升，國際游客紛至沓來，中國游在海外社交媒體走紅。據(jù)國家移民管理局統(tǒng)計(jì)，今年第三季度，全國各口岸入境的外國人達(dá)818.6萬人次，同比增長(zhǎng)48.8%，其中通過免簽入境488.5萬人次，同比上升78.6%。一批批漫步于名勝古跡、壯美山川、城市街巷的外國游客，為開放中國寫下生動(dòng)注腳。中國游何以成為流量密碼？這背后，首先是超乎預(yù)期的政策利好和旅行體驗(yàn)。目前，中國已同24個(gè)國家實(shí)現(xiàn)全面互免簽證，對(duì)16個(gè)國家實(shí)行免簽入境政策，對(duì)54個(gè)國家實(shí)行72小時(shí)或144小時(shí)過境免簽?？s減候檢時(shí)長(zhǎng)、推行自助申報(bào)等口岸便利化舉措，開通更多國際直飛航線、擴(kuò)大兩小時(shí)高鐵出行圈等多元交通方式，“大額刷卡、小額掃碼、現(xiàn)金兜底”的支付方式覆蓋多種消費(fèi)場(chǎng)景……一系列務(wù)實(shí)措施，從硬件、軟件等全方位全流程提升便利度，拉近了外國游客與中國的距離。越貼近，越真實(shí)。正因置身其中，許多初次來華的外國人見到了“不一樣的中國”，改變了刻板印象?！安恢朗澜缟线€有多少地方，能在凌晨這樣安全?！痹谥袊诸^閑逛的英國哈欽森一家如是說。“在中國，有一部手機(jī)就夠了?！毕硎苊夂炚叩鸟R來西亞籍游客陳玉珍，體驗(yàn)“一機(jī)在手”暢游暢買。因?yàn)檎鎸?shí)，所以可愛。事實(shí)證明，近距離感受一個(gè)真實(shí)、立體的中國，讓更多國際友人對(duì)中國的認(rèn)識(shí)日益豐富、全面。越沉浸，越著迷。隨著旅游便利化程度與時(shí)俱進(jìn)，外國游客在華旅行更加追求沉浸式體驗(yàn)?？v情于山水之間，欣賞京劇、體驗(yàn)非遺、參觀博物館，在街頭巷尾感受“煙火氣”，嘗試無人駕駛網(wǎng)約車……從湖光山色到文化藝術(shù)，從特色美食到高新科技，豐富的內(nèi)容讓外國游客贊嘆不已。安全感滿滿，體驗(yàn)感十足，熱情度滿分。中國的自然之美、人文之美、文明之美，多姿多彩，令人著迷?！皣辉谟诿裣嘤H”，作為文化交流的橋梁，中國游有了更多“打開方式”，有利于外國游客深入了解中國，增進(jìn)人民之間的友好情誼。越開放，越自信。開放是中國式現(xiàn)代化的鮮明標(biāo)識(shí)。習(xí)近平總書記指出：“只有開放的中國，才會(huì)成為現(xiàn)代化的中國?！敝袊蔚呐畈d起，不僅折射出中國旅游市場(chǎng)強(qiáng)大的吸引力，有效激發(fā)了國內(nèi)市場(chǎng)的消費(fèi)活力，也有助于促進(jìn)國內(nèi)旅游服務(wù)和整體業(yè)態(tài)水平的提高，彰顯新時(shí)代中國的魅力與開放姿態(tài)。黨的二十屆三中全會(huì)《決定》提出：“完善境外人員入境居住、醫(yī)療、支付等生活便利制度。”著眼未來，應(yīng)當(dāng)把握機(jī)遇，持續(xù)提升境外人員來華工作、學(xué)習(xí)、旅游的便利度，以推動(dòng)入境游市場(chǎng)高質(zhì)量發(fā)展，并以此為契機(jī)向世界講好中國故事，更好展示可信、可愛、可敬的中國形象。海納百川，有容乃大。明天的中國，開放的大門只會(huì)越開越大，以高水平開放推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)能必將越來越足。（《人民日?qǐng)?bào)》2024年10月25日）1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)橥鈬慰团臄z了杭州的南宋御街、北京故宮、西安大唐不夜城，中國游才能在海外社交媒體走紅。B.過境免簽、推行自助申報(bào)、開通更多國際直飛航線這些務(wù)實(shí)措施，都提升了外國游客入境游的便利度。C.外國游客最喜歡的是在華旅行時(shí)的沉浸式體驗(yàn)，他們可以體驗(yàn)到中國的自然之美、文化之美和生活之美。D.“中國游”熱已經(jīng)使我國旅游服務(wù)和整體業(yè)態(tài)水平得到了全方位提高，也有助于向世界展現(xiàn)中國魅力。2.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章由愛爾蘭夫婦中國游視頻引出我國“入境游熱”的現(xiàn)象，接著分析了這一現(xiàn)象背后的原因，最后展望未來，結(jié)構(gòu)清晰。B.文章第三、四段羅列了較多具體數(shù)字，這些數(shù)字客觀地證明了我國入境游熱度的提升以及超乎國際游客預(yù)期的政策利好。C.文章引用英國哈欽森一家以及馬來西亞籍游客陳玉珍的話語，都是為了證明外國游客近距離感受到了中國生活的便捷性。D.持續(xù)提升境外人員來華工作、學(xué)習(xí)、旅游便利度，有利于推動(dòng)入境游市場(chǎng)高質(zhì)量發(fā)展，也可以為講好中國故事提供契機(jī)。3.請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容寫三句話，向外國友人介紹我們國家的可信、可愛和可敬。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。巴拉爾茨①的一些夜晚（節(jié)選）李娟巴拉爾茨的夜晚實(shí)在是寧靜美好的。我和我媽一起出去，手牽著手。遠(yuǎn)處的土路上有手電筒的光柱晃動(dòng)。我們連忙跟上去，七手八腳爬上路基，借那人的光在黑暗中深一腳淺一腳往前走。夜很深了，但我們要到村頭的吐爾遜古麗家去。我們跟著那個(gè)打手電筒的人走了好長(zhǎng)一截子路。當(dāng)路從左邊岔開時(shí)我們才小心地下了路基。前面的那人也停住了，他站在那兒轉(zhuǎn)過身來，用手電筒遠(yuǎn)遠(yuǎn)為我們指著路。我們不停地道謝。直到我們走進(jìn)吐爾遜古麗家的院子，他才收回電筒，繼續(xù)在黑暗中的道路上高高低低地走下去。吐爾遜古麗家窗子爍爍閃亮著，人影晃動(dòng)?？梢月牭诫p弦琴和男人唱歌的聲音。我們敲了幾下門，就推門進(jìn)去。一股熱氣撲來，床榻上的人紛紛站起來為我們讓座。我們趕緊一一問候。這時(shí)候女主人擺上空碗，每個(gè)碗里添進(jìn)牛奶，沏上滾燙的紅茶。有人往我碗里放進(jìn)一大塊黃油。在座的客人是林場(chǎng)的兩個(gè)守林員和吐爾遜古麗家的一個(gè)鄰居。床下的長(zhǎng)條矮桌上擺滿了油炸的食物和干奶酪。明亮的馬燈懸在暗紅色的天花板上，有時(shí)會(huì)輕輕晃動(dòng)。在我們的請(qǐng)求下，雙弦琴再次被彈響。彈琴的人有些醉了，滿臉紅光。琴聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)暢時(shí)澀。琴在他們之間傳來傳去地彈著，酒一杯接一杯地干。我們和主人在宴席的另一個(gè)角落低聲交談。說了一會(huì)兒話后，他喚來孩子，叫他去取撲克牌。這時(shí)，琴聲突然激揚(yáng)尖銳了起來，幾個(gè)男人的合唱開始了。不一會(huì)兒，我媽也參與了進(jìn)去。他們?cè)诔按蠛：叫锌慷媸帧闭妗瓍柡ρ健肫疬@個(gè)村子從前是來自南京的知青建造起來的。他們?cè)谶@荒山里蓋起了房子，開墾出眼下的農(nóng)田，又在二十年前的某一天突然全部離開。后來，這個(gè)空村子就住進(jìn)了定居后的哈薩克牧人，開始學(xué)著種土豆和麥子。村子里的房子幾乎全是那時(shí)候留下來的，非常舊。卻正因很舊才顯得協(xié)調(diào)靜謐。一磚一瓦，一梁一柱，在時(shí)間的河流中被細(xì)細(xì)淘洗打磨了多年，與周遭萬物再也不會(huì)產(chǎn)生沖突了。村子中央的供銷社原先是個(gè)俱樂部，是依照當(dāng)年流行的俄式風(fēng)格建造的。全部由土坯砌成。墻面上一層一層整齊地糊著厚厚的墻泥，因此垮的時(shí)候，也總是一層一層整齊地垮。墻體上原先發(fā)紅的土黃色涂料也斑駁不堪。但這樣的大房子還是有著完整而氣派的弧形頂，漂亮結(jié)實(shí)的臺(tái)階、扶手、窗臺(tái)和穿廊。連題在墻壁上那過去年代的口號(hào)還是清晰有力的，從來沒人想過要把它們抹去。吐爾遜古麗家實(shí)在太熱了，可她還在不時(shí)往爐子里添煤。我悄悄推門出去。四下張望，越過看不到的院墻，把視線投往更遙遠(yuǎn)一些的黑暗里。沒有任何發(fā)亮的東西。只有頭頂?shù)男强諌验煟y河橫亙天幕。我卻在想，剛才那個(gè)用手電筒照著送我們一程的人，他會(huì)去向哪里呢？（選自《阿勒泰的角落》，有刪改）【注】①巴拉爾茨：在散文集《阿勒泰的角落》中，李娟寫到了她和媽媽在阿勒泰生活時(shí)到過的不同地域，巴拉爾茨是其中之一。4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.牛奶、紅茶、油炸食物、干奶酪等食物和雙弦琴、馬燈等物品出現(xiàn)，既渲染了濃濃的生活氣息，也體現(xiàn)了地域特色。B.作者和媽媽深夜到吐爾遜古麗家去做客，媽媽后來加入了幾個(gè)男人的合唱，這都能說明她們和當(dāng)?shù)厝讼嗵幍梅浅Ｈ谇?。C.文中描寫供銷社墻上斑駁不堪的涂料以及未被抹去的過去年代的口號(hào)，呼應(yīng)了段首的“非常舊”，也增加了文章的歷史感。D.因?yàn)槲葑永飳?shí)在太熱了，更因?yàn)闋繏熘莻€(gè)“用手電筒照著送我們一程”的好心人，作者悄悄來到院子里向四處張望。5.文章第一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。6.文章體現(xiàn)了哈薩克牧人的哪些精神品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。二、古代詩文閱讀（27分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表?xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞。”項(xiàng)王曰：“諾。”項(xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。（節(jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）材料二：高祖①曰：“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！保ü?jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》）【注】①高祖：漢高祖劉邦。7.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的字詞及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.河北，指黃河以北，“河南”指黃河以南；古漢語中“河”一般指黃河，“江”一般指長(zhǎng)江。B.與，指“跟、和”，與《六國論》“與嬴而不助五國也”中的“與”意思和用法都不相同。C.絕，“使……斷絕”，使動(dòng)用法，與《勸學(xué)》“非能水也，而絕江河”中的“絕”用法相同。D.所以，指“……的原因”，與《師說》“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中的“所以”意思不同。8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.沛公第二天率領(lǐng)著一百多人馬來到鴻門，親自向項(xiàng)羽表示感謝。B.沛公從項(xiàng)王那里知道了自己軍中的左司馬曹無傷是告密的小人。C.項(xiàng)莊中途進(jìn)入宴會(huì)請(qǐng)求表演劍舞的真正目的是想趁機(jī)殺死沛公。D.漢高祖認(rèn)為自己的成功之處在于能夠任用比自己有能力的將領(lǐng)。9.把材料一中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。不者，若屬皆且為所虜！10.材料二中劉邦評(píng)價(jià)項(xiàng)羽“有一范增而不能用”，請(qǐng)從材料一中舉一例說明項(xiàng)羽的這種表現(xiàn)。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。11.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇將滾滾長(zhǎng)江水與千古英雄人物聯(lián)系起來，設(shè)置了一個(gè)極為廣闊而悠久的空間、時(shí)間背景。B.陡峭的山崖高插云霄，洶涌的江水沖擊江岸，岸邊的白沙被水浪沖卷聚集，如同無數(shù)雪堆。C.“一尊還酹江月”，將一個(gè)襟懷超曠、識(shí)度明達(dá)、善于自我勸慰的詩人形象呈現(xiàn)在讀者眼前。D.本詞融寫景、詠史、抒情為一體，巧妙運(yùn)用比喻、夸張手法，彰顯了豪放詞豐沛藝術(shù)張力。12.本詞下片追憶了周瑜的哪些事？借此寄托了作者怎樣的情感？請(qǐng)分別說明。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，4分）13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）莫春者，春服既成，________________，________________，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（2）古詩詞中常借“風(fēng)”這個(gè)意象表情達(dá)意，如：________________，________________。三、語言文字運(yùn)用（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。深度學(xué)習(xí)作為新一代人工智能（AI）的技術(shù)支柱，為機(jī)器裝上了“超級(jí)大腦”。那么，①？簡(jiǎn)單來說，深度學(xué)習(xí)就是一種模仿人腦神經(jīng)系統(tǒng)的算法。當(dāng)你看一幅畫或一個(gè)物體時(shí)，大腦會(huì)先注意它的線條和顏色，然后會(huì)認(rèn)出它的輪廓和形狀，最后明白看到的是一只貓或者一棵樹。深度學(xué)習(xí)也是這樣工作的，機(jī)器里的深度學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)有很多層，每一層都在幫助機(jī)器更好地理解它看到的圖片。深度學(xué)習(xí)的開始層只能②，例如頂點(diǎn)和線條；然后，深度學(xué)習(xí)的后續(xù)層會(huì)看到圖片里復(fù)雜的東西，例如紋理和形狀；最后，深度學(xué)習(xí)的輸出層可以告訴我們，它看到的圖片是什么，例如一只貓。通過這種層次化的處理，深度學(xué)習(xí)像我們一樣能夠幫助機(jī)器看到東西，也可以幫助機(jī)器變得更聰明，讓它能幫我們做更多更酷的事情！14.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。15.下列句子中的“明白”和文中加點(diǎn)的“明白”意思相同的一項(xiàng)是（）A.大家還是應(yīng)該見個(gè)面，這樣才能把問題講明白。B.你有什么想法就明白地說出來，不要藏著掖著。C.他雖然沒有直接說，但我已經(jīng)明白他的意思了。D.他的確是個(gè)明白人，一眼就能看出問題的關(guān)鍵。16.文中畫波浪線部分有一處語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)馑?、寫作?0分）從下面兩道作文題中任選一題，按要求寫作。（40分）17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！跋搿?，蘊(yùn)含著無限的可能與力量。從個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)到社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，從科學(xué)的探索發(fā)現(xiàn)到藝術(shù)的創(chuàng)新創(chuàng)造，“想”無時(shí)無刻不在發(fā)揮著重要的作用。請(qǐng)以“想”為標(biāo)題，寫一篇記敘文或議論文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅱ中，“我們”在去吐爾遜古麗家的路上，遇到一位陌生人用手電筒為“我們”照亮。在成長(zhǎng)過程中，我們也會(huì)遇到陌生人為我們“照亮”，也會(huì)為遇到的陌生人“照亮”；無論這種“照亮”是有意的還是無意的，都會(huì)傳遞溫暖和力量。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

山西省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試適應(yīng)性測(cè)試試題語文注意事項(xiàng)：1.試題共8頁，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題和答題卡的規(guī)定位置。3.考生必須全部作答在答題卡上的相應(yīng)區(qū)域，在試題上答題無效。4.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。火熱“中國游”開放添新彩最近，愛爾蘭人盧克夫婦的視頻火了。他們?cè)谏缃幻襟w上連續(xù)推出關(guān)于杭州的旅游視頻。鏡頭中，他們一起體驗(yàn)中國高鐵，漫步南宋御街，品嘗桂花糖藕等杭幫菜，頻頻點(diǎn)贊。來到中國，看見中國，感受中國，講述中國。從紅墻黃瓦的北京故宮，到霓虹閃爍的上海外灘；從人潮涌動(dòng)的西安大唐不夜城，到秀甲天下的桂林山水……一段時(shí)間以來，入境游熱度不斷提升，國際游客紛至沓來，中國游在海外社交媒體走紅。據(jù)國家移民管理局統(tǒng)計(jì)，今年第三季度，全國各口岸入境的外國人達(dá)818.6萬人次，同比增長(zhǎng)48.8%，其中通過免簽入境488.5萬人次，同比上升78.6%。一批批漫步于名勝古跡、壯美山川、城市街巷的外國游客，為開放中國寫下生動(dòng)注腳。中國游何以成為流量密碼？這背后，首先是超乎預(yù)期的政策利好和旅行體驗(yàn)。目前，中國已同24個(gè)國家實(shí)現(xiàn)全面互免簽證，對(duì)16個(gè)國家實(shí)行免簽入境政策，對(duì)54個(gè)國家實(shí)行72小時(shí)或144小時(shí)過境免簽。縮減候檢時(shí)長(zhǎng)、推行自助申報(bào)等口岸便利化舉措，開通更多國際直飛航線、擴(kuò)大兩小時(shí)高鐵出行圈等多元交通方式，“大額刷卡、小額掃碼、現(xiàn)金兜底”的支付方式覆蓋多種消費(fèi)場(chǎng)景……一系列務(wù)實(shí)措施，從硬件、軟件等全方位全流程提升便利度，拉近了外國游客與中國的距離。越貼近，越真實(shí)。正因置身其中，許多初次來華的外國人見到了“不一樣的中國”，改變了刻板印象?！安恢朗澜缟线€有多少地方，能在凌晨這樣安全?！痹谥袊诸^閑逛的英國哈欽森一家如是說。“在中國，有一部手機(jī)就夠了?！毕硎苊夂炚叩鸟R來西亞籍游客陳玉珍，體驗(yàn)“一機(jī)在手”暢游暢買。因?yàn)檎鎸?shí)，所以可愛。事實(shí)證明，近距離感受一個(gè)真實(shí)、立體的中國，讓更多國際友人對(duì)中國的認(rèn)識(shí)日益豐富、全面。越沉浸，越著迷。隨著旅游便利化程度與時(shí)俱進(jìn)，外國游客在華旅行更加追求沉浸式體驗(yàn)?？v情于山水之間，欣賞京劇、體驗(yàn)非遺、參觀博物館，在街頭巷尾感受“煙火氣”，嘗試無人駕駛網(wǎng)約車……從湖光山色到文化藝術(shù)，從特色美食到高新科技，豐富的內(nèi)容讓外國游客贊嘆不已。安全感滿滿，體驗(yàn)感十足，熱情度滿分。中國的自然之美、人文之美、文明之美，多姿多彩，令人著迷?！皣辉谟诿裣嘤H”，作為文化交流的橋梁，中國游有了更多“打開方式”，有利于外國游客深入了解中國，增進(jìn)人民之間的友好情誼。越開放，越自信。開放是中國式現(xiàn)代化的鮮明標(biāo)識(shí)。習(xí)近平總書記指出：“只有開放的中國，才會(huì)成為現(xiàn)代化的中國?！敝袊蔚呐畈d起，不僅折射出中國旅游市場(chǎng)強(qiáng)大的吸引力，有效激發(fā)了國內(nèi)市場(chǎng)的消費(fèi)活力，也有助于促進(jìn)國內(nèi)旅游服務(wù)和整體業(yè)態(tài)水平的提高，彰顯新時(shí)代中國的魅力與開放姿態(tài)。黨的二十屆三中全會(huì)《決定》提出：“完善境外人員入境居住、醫(yī)療、支付等生活便利制度?！敝畚磥恚瑧?yīng)當(dāng)把握機(jī)遇，持續(xù)提升境外人員來華工作、學(xué)習(xí)、旅游的便利度，以推動(dòng)入境游市場(chǎng)高質(zhì)量發(fā)展，并以此為契機(jī)向世界講好中國故事，更好展示可信、可愛、可敬的中國形象。海納百川，有容乃大。明天的中國，開放的大門只會(huì)越開越大，以高水平開放推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)能必將越來越足。（《人民日?qǐng)?bào)》2024年10月25日）1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)橥鈬慰团臄z了杭州的南宋御街、北京故宮、西安大唐不夜城，中國游才能在海外社交媒體走紅。B.過境免簽、推行自助申報(bào)、開通更多國際直飛航線這些務(wù)實(shí)措施，都提升了外國游客入境游的便利度。C.外國游客最喜歡的是在華旅行時(shí)的沉浸式體驗(yàn)，他們可以體驗(yàn)到中國的自然之美、文化之美和生活之美。D.“中國游”熱已經(jīng)使我國旅游服務(wù)和整體業(yè)態(tài)水平得到了全方位提高，也有助于向世界展現(xiàn)中國魅力。2.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章由愛爾蘭夫婦中國游視頻引出我國“入境游熱”的現(xiàn)象，接著分析了這一現(xiàn)象背后的原因，最后展望未來，結(jié)構(gòu)清晰。B.文章第三、四段羅列了較多具體的數(shù)字，這些數(shù)字客觀地證明了我國入境游熱度的提升以及超乎國際游客預(yù)期的政策利好。C.文章引用英國哈欽森一家以及馬來西亞籍游客陳玉珍的話語，都是為了證明外國游客近距離感受到了中國生活的便捷性。D.持續(xù)提升境外人員來華工作、學(xué)習(xí)、旅游的便利度，有利于推動(dòng)入境游市場(chǎng)高質(zhì)量發(fā)展，也可以為講好中國故事提供契機(jī)。3.請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容寫三句話，向外國友人介紹我們國家的可信、可愛和可敬?！敬鸢浮?.B2.C3.①我們的國家是可信的，凌晨時(shí)分，您可以放心地在路上閑逛。②我們的國家是可愛的，街頭巷尾，您可以盡情地感受煙火氣。③我們的國家是可敬的，開放包容，您將享受更多的制度便利。【解析】【導(dǎo)語】這篇文章圍繞“中國游”的火熱展開論述，首以愛爾蘭夫婦的視頻引發(fā)對(duì)入境游熱潮的關(guān)注，接著分析了中國游受歡迎的原因：便利政策、真實(shí)體驗(yàn)和多姿的文化。文章利用具體的數(shù)字和實(shí)例說明了外國游客對(duì)于中國的良好印象，以及中國開放政策的積極影響。最后，文章展望未來，強(qiáng)調(diào)中國不斷擴(kuò)大的開放姿態(tài)，將繼續(xù)促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，增進(jìn)國際了解和交流。結(jié)構(gòu)清晰，具有說服力?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“……中國游才能在海外社交媒體走紅”錯(cuò)誤，外國游客拍攝相關(guān)景點(diǎn)只是“中國游”在海外社交媒體走紅的一種體現(xiàn)、一個(gè)推動(dòng)因素，但不能說僅僅因?yàn)榕臄z了這些地方，中國游才在海外社交媒體走紅，選項(xiàng)表述過于絕對(duì)。C.“外國游客最喜歡的是在華旅行時(shí)的沉浸式體驗(yàn)”錯(cuò)誤，文中雖提到外國游客能體驗(yàn)到中國的自然之美、文化之美和生活之美等沉浸式體驗(yàn)，但說“最喜歡”在文中并無依據(jù)。D.“得到了全方位提高”錯(cuò)誤，“中國游”熱有助于推動(dòng)我國旅游服務(wù)和整體業(yè)態(tài)水平提高，但說已經(jīng)得到了“全方位提高”不符合實(shí)際情況，目前還處于不斷提升發(fā)展的過程中。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)的能力。C.“都是為了證明外國游客近距離感受到了中國生活的便捷性”錯(cuò)誤，文章引用英國哈欽森一家的話語主要是體現(xiàn)中國生活的便捷性以及旅游體驗(yàn)好；而引用馬來西亞籍游客陳玉珍的話語重點(diǎn)是在說中國旅游資源豐富、文化氛圍濃厚等，選項(xiàng)“都是為了”表述有誤。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生概括文本大意的能力。①強(qiáng)調(diào)“可信”，指出凌晨時(shí)分可以放心在路上閑逛，從側(cè)面體現(xiàn)出我國社會(huì)治安良好，能讓外國友人有安全感，值得信任，所以說國家是“可信的”，這種表述貼合外國友人關(guān)注的生活體驗(yàn)角度來展現(xiàn)國家可信的特質(zhì)。②圍繞“可愛”，提到街頭巷尾能盡情感受煙火氣，煙火氣代表著富有生活氣息、充滿人間百態(tài)的市井氛圍，這是一個(gè)國家獨(dú)特且吸引人、讓人覺得可愛的生活風(fēng)貌體現(xiàn)，符合對(duì)國家可愛之處的詮釋。③著眼于“可敬”，說明我國開放包容，外國友人能夠享受到更多制度便利，體現(xiàn)出國家在對(duì)外交流等方面展現(xiàn)出的積極友好、大氣包容的姿態(tài)，令人敬佩，通過制度便利這一具體方面凸顯國家可敬的形象，便于外國友人理解。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。巴拉爾茨①的一些夜晚（節(jié)選）李娟巴拉爾茨的夜晚實(shí)在是寧靜美好的。我和我媽一起出去，手牽著手。遠(yuǎn)處的土路上有手電筒的光柱晃動(dòng)。我們連忙跟上去，七手八腳爬上路基，借那人的光在黑暗中深一腳淺一腳往前走。夜很深了，但我們要到村頭的吐爾遜古麗家去。我們跟著那個(gè)打手電筒的人走了好長(zhǎng)一截子路。當(dāng)路從左邊岔開時(shí)我們才小心地下了路基。前面的那人也停住了，他站在那兒轉(zhuǎn)過身來，用手電筒遠(yuǎn)遠(yuǎn)為我們指著路。我們不停地道謝。直到我們走進(jìn)吐爾遜古麗家的院子，他才收回電筒，繼續(xù)在黑暗中的道路上高高低低地走下去。吐爾遜古麗家窗子爍爍閃亮著，人影晃動(dòng)。可以聽到雙弦琴和男人唱歌的聲音。我們敲了幾下門，就推門進(jìn)去。一股熱氣撲來，床榻上的人紛紛站起來為我們讓座。我們趕緊一一問候。這時(shí)候女主人擺上空碗，每個(gè)碗里添進(jìn)牛奶，沏上滾燙的紅茶。有人往我碗里放進(jìn)一大塊黃油。在座的客人是林場(chǎng)的兩個(gè)守林員和吐爾遜古麗家的一個(gè)鄰居。床下的長(zhǎng)條矮桌上擺滿了油炸的食物和干奶酪。明亮的馬燈懸在暗紅色的天花板上，有時(shí)會(huì)輕輕晃動(dòng)。在我們的請(qǐng)求下，雙弦琴再次被彈響。彈琴的人有些醉了，滿臉紅光。琴聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)暢時(shí)澀。琴在他們之間傳來傳去地彈著，酒一杯接一杯地干。我們和主人在宴席的另一個(gè)角落低聲交談。說了一會(huì)兒話后，他喚來孩子，叫他去取撲克牌。這時(shí)，琴聲突然激揚(yáng)尖銳了起來，幾個(gè)男人的合唱開始了。不一會(huì)兒，我媽也參與了進(jìn)去。他們?cè)诔按蠛：叫锌慷媸帧闭妗瓍柡ρ健肫疬@個(gè)村子從前是來自南京的知青建造起來的。他們?cè)谶@荒山里蓋起了房子，開墾出眼下的農(nóng)田，又在二十年前的某一天突然全部離開。后來，這個(gè)空村子就住進(jìn)了定居后的哈薩克牧人，開始學(xué)著種土豆和麥子。村子里的房子幾乎全是那時(shí)候留下來的，非常舊。卻正因很舊才顯得協(xié)調(diào)靜謐。一磚一瓦，一梁一柱，在時(shí)間的河流中被細(xì)細(xì)淘洗打磨了多年，與周遭萬物再也不會(huì)產(chǎn)生沖突了。村子中央的供銷社原先是個(gè)俱樂部，是依照當(dāng)年流行的俄式風(fēng)格建造的。全部由土坯砌成。墻面上一層一層整齊地糊著厚厚的墻泥，因此垮的時(shí)候，也總是一層一層整齊地垮。墻體上原先發(fā)紅的土黃色涂料也斑駁不堪。但這樣的大房子還是有著完整而氣派的弧形頂，漂亮結(jié)實(shí)的臺(tái)階、扶手、窗臺(tái)和穿廊。連題在墻壁上那過去年代的口號(hào)還是清晰有力的，從來沒人想過要把它們抹去。吐爾遜古麗家實(shí)在太熱了，可她還在不時(shí)往爐子里添煤。我悄悄推門出去。四下張望，越過看不到的院墻，把視線投往更遙遠(yuǎn)一些的黑暗里。沒有任何發(fā)亮的東西。只有頭頂?shù)男强諌验煟y河橫亙天幕。我卻在想，剛才那個(gè)用手電筒照著送我們一程的人，他會(huì)去向哪里呢？（選自《阿勒泰的角落》，有刪改）【注】①巴拉爾茨：在散文集《阿勒泰的角落》中，李娟寫到了她和媽媽在阿勒泰生活時(shí)到過的不同地域，巴拉爾茨是其中之一。4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.牛奶、紅茶、油炸食物、干奶酪等食物和雙弦琴、馬燈等物品的出現(xiàn)，既渲染了濃濃的生活氣息，也體現(xiàn)了地域特色。B.作者和媽媽深夜到吐爾遜古麗家去做客，媽媽后來加入了幾個(gè)男人的合唱，這都能說明她們和當(dāng)?shù)厝讼嗵幍梅浅Ｈ谇?。C.文中描寫供銷社墻上斑駁不堪的涂料以及未被抹去的過去年代的口號(hào)，呼應(yīng)了段首的“非常舊”，也增加了文章的歷史感。D.因?yàn)槲葑永飳?shí)在太熱了，更因?yàn)闋繏熘莻€(gè)“用手電筒照著送我們一程”的好心人，作者悄悄來到院子里向四處張望。5.文章第一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。6.文章體現(xiàn)了哈薩克牧人的哪些精神品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。【答案】4.D5.①結(jié)構(gòu)上：開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，奠定寧靜美好的感情基調(diào)，使文章條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊。②內(nèi)容上：點(diǎn)明巴拉爾茨夜晚寧靜美好的特征，引發(fā)讀者興趣，為后文敘述相關(guān)故事營(yíng)造氛圍。6.①熱情好客，如熱情招待來訪的“我們”；②友善善良，像用手電筒為“我們”照路的人主動(dòng)幫忙；③傳承與包容，定居后學(xué)習(xí)新事物，保留知青留下的舊建筑等?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】本文通過描繪巴拉爾茨寧靜美好的夜晚，展現(xiàn)了哈薩克牧人的熱情好客和淳樸生活。作者借助豐富的細(xì)節(jié)描寫，如夜行路人的善意、吐爾遜古麗家的熱情款待，以及村莊中舊房子的時(shí)間痕跡，傳遞出人與自然和諧共生的寧靜氛圍。作品不僅展現(xiàn)地域特色，還給人一種歷史久遠(yuǎn)而又生機(jī)勃勃的韻味?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析的能力。D.“更因?yàn)闋繏熘莻€(gè)‘用手電筒照著送我們一程’的好心人”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“吐爾遜古麗家實(shí)在太熱了，可她還在不時(shí)往爐子里添煤。我悄悄推門出去”可知，因?yàn)槲葑永飳?shí)在太熱了，作者悄悄來到院子里向四處張望。故選D。【5題詳解】本題考查學(xué)生分析情節(jié)、語段的作用的能力。①“巴拉爾茨的夜晚實(shí)在是寧靜美好的”，開篇直接點(diǎn)明描寫對(duì)象是巴拉爾茨的夜晚，并且總領(lǐng)全文，奠定了全文寧靜美好的感情基調(diào)，讓后文圍繞巴拉爾茨夜晚所發(fā)生的諸多溫馨、靜謐的場(chǎng)景展開敘述有了一個(gè)明確的指向，起到了提綱挈領(lǐng)的作用，使文章條理清晰，行文結(jié)構(gòu)更為緊湊。②從內(nèi)容方面來看，它簡(jiǎn)潔而直接地向讀者傳達(dá)出巴拉爾茨夜晚的整體特征，即寧靜美好，為后文敘述相關(guān)故事營(yíng)造氛圍，能讓讀者迅速在腦海中構(gòu)建起關(guān)于這樣一個(gè)美好夜晚的初步印象，引發(fā)讀者的閱讀興趣，想要進(jìn)一步了解在這樣的夜晚到底會(huì)發(fā)生哪些與之相契合的故事?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品中的藝術(shù)形象的能力。①由原文“這時(shí)候女主人擺上空碗，每個(gè)碗里添進(jìn)牛奶，沏上滾燙的紅茶。有人往我碗里放進(jìn)一大塊黃油”“床下的長(zhǎng)條矮桌上擺滿了油炸的食物和干奶酪”可知，這些舉動(dòng)充分展現(xiàn)出哈薩克牧人對(duì)待來客的熱情與好客，盡力讓客人感受到溫暖與舒適。②“我們跟著那個(gè)打手電筒的人走了好長(zhǎng)一截子路。當(dāng)路從左邊岔開時(shí)我們才小心地下了路基。前面的那人也停住了，他站在那兒轉(zhuǎn)過身來，用手電筒遠(yuǎn)遠(yuǎn)為我們指著路。我們不停地道謝。直到我們走進(jìn)吐爾遜古麗家的院子，他才收回電筒，繼續(xù)在黑暗中的道路上高高低低地走下去”，體現(xiàn)出哈薩克牧人對(duì)陌生人的友善，愿意在他人需要幫助的時(shí)候伸出援手，給予善意的幫助。③“這個(gè)空村子就住進(jìn)了定居后的哈薩克牧人，開始學(xué)著種土豆和麥子”“連題在墻壁上那過去年代的口號(hào)還是清晰有力的，從來沒人想過要把它們抹去”，體現(xiàn)出他們對(duì)過往文化的包容以及傳承的意識(shí)，愿意接納和延續(xù)前人留下的東西，在傳承中融入新的生活。二、古代詩文閱讀（27分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表?xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。（節(jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）材料二：高祖①曰：“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”（節(jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》）【注】①高祖：漢高祖劉邦。7.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的字詞及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.河北，指黃河以北，“河南”指黃河以南；古漢語中“河”一般指黃河，“江”一般指長(zhǎng)江。B.與，指“跟、和”，與《六國論》“與嬴而不助五國也”中的“與”意思和用法都不相同。C.絕，“使……斷絕”，使動(dòng)用法，與《勸學(xué)》“非能水也，而絕江河”中的“絕”用法相同。D.所以，指“……的原因”，與《師說》“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中的“所以”意思不同。8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.沛公第二天率領(lǐng)著一百多人馬來到鴻門，親自向項(xiàng)羽表示感謝。B.沛公從項(xiàng)王那里知道了自己軍中左司馬曹無傷是告密的小人。C.項(xiàng)莊中途進(jìn)入宴會(huì)請(qǐng)求表演劍舞的真正目的是想趁機(jī)殺死沛公。D.漢高祖認(rèn)為自己的成功之處在于能夠任用比自己有能力的將領(lǐng)。9.把材料一中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。不者，若屬皆且為所虜！10.材料二中劉邦評(píng)價(jià)項(xiàng)羽“有一范增而不能用”，請(qǐng)從材料一中舉一例說明項(xiàng)羽的這種表現(xiàn)?！敬鸢浮?.C8.A9.不這樣做的話，你們這些人都將被他俘虜！10.材料一指出“范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)”，可知在鴻門宴上，范增多次示意項(xiàng)羽殺掉劉邦，項(xiàng)羽卻“默然不應(yīng)”，體現(xiàn)了項(xiàng)羽“有一范增而不能用”?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】材料一與材料二均選自《史記》，分別集中展現(xiàn)了楚漢之爭(zhēng)中的關(guān)鍵歷史瞬間與人物關(guān)系。材料一描述鴻門宴事件，凸顯項(xiàng)羽的猶疑不決及范增的謀略不被重用，表現(xiàn)出雙方在權(quán)力斗爭(zhēng)中的微妙關(guān)系。材料二則通過漢高祖劉邦之口，評(píng)價(jià)了他與項(xiàng)羽在用人上的差別，將劉邦善于用人的智慧與項(xiàng)羽的短視形成鮮明對(duì)比。這兩段材料通過歷史事件還原和人物對(duì)話刻畫，揭示出成敗之間的關(guān)鍵因素，體現(xiàn)了《史記》記述歷史的深刻洞察力?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解和對(duì)文化常識(shí)的識(shí)記能力。A.正確。B.正確。跟、和；/親附、結(jié)交。句意：親附秦國卻不幫助其他五國；/項(xiàng)羽當(dāng)天就留劉邦同他一起飲酒。C.“用法相同”錯(cuò)，使……斷絕；/橫渡。句意：使運(yùn)糧的道路不斷絕；/借助船只的人，并不善于游泳，卻可以橫渡江河?。?D.正確?！脑?；/用來……的。句意：這就是我之所以能取得天下的原因；/老師，是用來傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的?。?故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“親自向項(xiàng)羽表示感謝”錯(cuò)。沛公“謝曰”的“謝”不是“感謝”的意思，而是“道歉”。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。“不”，同“否”；“若屬”，你們這些人；“且”，將要；“為所虜”，被動(dòng)句式?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選概括文中重要信息的能力。根據(jù)材料一中“范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)”可知在鴻門宴上，范增在積極地提醒項(xiàng)羽抓住時(shí)機(jī)殺掉劉邦。面對(duì)范增如此明顯的暗示，項(xiàng)羽卻毫無反應(yīng)，沒有按照范增的謀劃行事。這體現(xiàn)出項(xiàng)羽不能很好地采用范增的意見。參考譯文：材料一：沛公第二天帶著一百多名騎兵來拜見項(xiàng)王，到了鴻門，道歉說：“我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)，然而我自己沒有料到能先攻入函谷關(guān)滅掉秦國，能夠在這里又見到將軍?，F(xiàn)在有小人的讒言，使將軍和我有了隔閡?！表?xiàng)王說：“這是沛公的左司馬曹無傷說的。如果不是這樣，我怎么會(huì)這樣做呢？”項(xiàng)王當(dāng)天就留下沛公，和他一起飲酒。項(xiàng)王、項(xiàng)伯面向東坐；亞父面向南坐，——亞父，就是范增；沛公面向北坐；張良面向西陪坐。范增多次給項(xiàng)王使眼色，多次舉起他所佩戴的玉玦向項(xiàng)王示意（殺死沛公），項(xiàng)王默默地沒有回應(yīng)。范增起身，出去，叫來項(xiàng)莊，對(duì)他說：“君王為人心腸太軟。你進(jìn)去上前給他們敬酒，敬完酒，請(qǐng)求舞劍，趁機(jī)把沛公刺死在座位上。不然的話，你們這些人都將被他俘虜！”項(xiàng)莊就進(jìn)去敬酒。敬完酒，說：“君王和沛公飲酒，軍營(yíng)里沒有什么可以用來娛樂的，請(qǐng)讓我舞劍吧。”項(xiàng)王說：“好?！表?xiàng)莊就拔出劍起舞。項(xiàng)伯也拔出劍起舞，常常常用身體像鳥張開翅膀一樣掩護(hù)沛公，項(xiàng)莊無法刺殺沛公。材料二：高祖說：“在營(yíng)帳之中謀劃策略，能在千里之外決定勝負(fù)，我比不上張良。鎮(zhèn)守國家，安撫百姓，供給糧餉，保證運(yùn)糧道路不被阻斷，我比不上蕭何。統(tǒng)率百萬大軍，打仗一定勝利，攻城一定能攻取，我比不上韓信。這三個(gè)人，都是人中的豪杰，我能夠任用他們，這就是我取得天下的原因。項(xiàng)羽只有一個(gè)范增卻不能任用，這就是他被我擒獲的原因啊?！保ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。11.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇將滾滾長(zhǎng)江水與千古英雄人物聯(lián)系起來，設(shè)置了一個(gè)極為廣闊而悠久的空間、時(shí)間背景。B.陡峭山崖高插云霄，洶涌的江水沖擊江岸，岸邊的白沙被水浪沖卷聚集，如同無數(shù)雪堆。C.“一尊還酹江月”，將一個(gè)襟懷超曠、識(shí)度明達(dá)、善于自我勸慰的詩人形象呈現(xiàn)在讀者眼前。D.本詞融寫景、詠史、抒情為一體，巧妙運(yùn)用比喻、夸張手法，彰顯了豪放詞豐沛的藝術(shù)張力。12.本詞下片追憶了周瑜的哪些事？借此寄托了作者怎樣的情感？請(qǐng)分別說明?！敬鸢浮?1.B12.追憶周瑜之事：①少年英俊，春風(fēng)得意。通過描寫小喬初嫁，展現(xiàn)周瑜的英氣勃勃。②風(fēng)度翩翩，指揮若定，輕而易舉地就大破曹軍的軍事才能。寄托的情感：①表達(dá)了對(duì)周瑜這樣的英雄豪杰的羨慕與贊美。②作者把自己的命運(yùn)和周瑜進(jìn)行對(duì)比，周瑜的成功凸顯了自己的失意，寄托了自己壯志難酬的悲哀和對(duì)人生短暫的感慨。【解析】【導(dǎo)語】蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》通過描繪雄偉壯麗的赤壁風(fēng)光，懷念周瑜昔日的英雄事跡，表達(dá)了對(duì)歷史的感慨與對(duì)人生的哲思，詞風(fēng)豪放，大氣磅礴?！?1題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容，賞析詩歌藝術(shù)特色的能力。B.“岸邊的白沙被水浪沖卷聚集，如同無數(shù)雪堆”錯(cuò)誤，原句“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”“卷起千堆雪”是形容洶涌的波濤卷起像雪堆一樣的白色浪花，這里運(yùn)用了比喻的手法，將浪花比作雪，生動(dòng)地描繪出赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的壯麗景色。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容，評(píng)價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。追憶周瑜之事：①“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了”，詞人首先回憶周瑜新婚之時(shí)的情景。小喬是當(dāng)時(shí)著名的美女，周瑜能娶到小喬，展現(xiàn)出他年少有為、婚姻美滿的狀態(tài)?！靶圩擞l(fā)”體現(xiàn)周瑜少年英俊，儀態(tài)不凡，英氣勃勃。②“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，描繪周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的英姿?！坝鹕染]巾”是周瑜的儒將打扮，周瑜身為主將卻并非兵戎相見，而是羽扇便服，談筆風(fēng)生。這一形象塑造了他指揮若定、瀟灑從容的氣質(zhì)?！罢勑﹂g，檣櫓灰飛煙滅”寫戰(zhàn)爭(zhēng)一點(diǎn)不渲染士馬金鼓的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛，只著筆于周瑜在赤壁之戰(zhàn)中指揮若定，輕而易舉地就大破曹軍的軍事才能，將赤壁之戰(zhàn)的激烈戰(zhàn)況用一種舉重若輕的方式展現(xiàn)出來，這樣的寫法更能突出他的風(fēng)采和才能。寄托的情感：①對(duì)英雄的羨慕與贊美：作者通過對(duì)周瑜新婚的美滿和在赤壁之戰(zhàn)中指揮若定、大破曹軍的事跡追憶，表達(dá)了對(duì)周瑜這樣的英雄豪杰的羨慕與贊美。周瑜年少有為，在軍事上取得輝煌成就，還擁有美滿的婚姻，而自己仕途坎坷、年華已逝，這更促使作者羨慕周瑜，贊美周瑜。②自我感慨與壯志難酬的悲哀：“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，作者在追念周瑜的輝煌事跡后，回到現(xiàn)實(shí)，感慨自己年華老去卻功業(yè)未就?！叭松鐗?mèng)，一尊還酹江月”更是體現(xiàn)出一種壯志難酬后的無奈和自我安慰。作者把自己的命運(yùn)和周瑜進(jìn)行對(duì)比，周瑜的成功凸顯了自己的失意，寄托了自己壯志難酬的悲哀和對(duì)人生短暫的感慨。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，4分）13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）莫春者，春服既成，________________，________________，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（2）古詩詞中常借“風(fēng)”這個(gè)意象表情達(dá)意，如：________________，________________。【答案】①.冠者五六人②.童子六七人③.風(fēng)急天高猿嘯哀④.渚清沙白鳥飛回（樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)/小樓昨夜又東風(fēng)故國不堪回首月明中）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字有：冠、猿、嘯、渚、洲、渡、堪。三、語言文字運(yùn)用（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。深度學(xué)習(xí)作為新一代人工智能（AI）的技術(shù)支柱，為機(jī)器裝上了“超級(jí)大腦”。那么，①？簡(jiǎn)單來說，深度學(xué)習(xí)就是一種模仿人腦神經(jīng)系統(tǒng)的算法。當(dāng)你看一幅畫或一個(gè)物體時(shí)，大腦會(huì)先注意它的線條和顏色，然后會(huì)認(rèn)出它的輪廓和形狀，最后明白看到的是一只貓或者一棵樹。深度學(xué)習(xí)也是這樣工作的，機(jī)器里的深度學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)有很多層，每一層都在幫助機(jī)器更好地理解它看到的圖片。深度學(xué)習(xí)的開始層只能②，例如頂點(diǎn)和線條；然后，深度學(xué)習(xí)的后續(xù)層會(huì)看到圖片里復(fù)雜的東西，例如紋理和形狀；最后，深度學(xué)習(xí)的輸出層可以告訴我們，它看到的圖片是什么，例如一只貓。通過這種層次化的處理，深度學(xué)習(xí)像我們一樣能夠幫助機(jī)器看到東西，也可以幫助機(jī)器變得更聰明，讓它能幫我們做更多更酷的事情！14.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。15.下列句子中的“明白”和文中加點(diǎn)的“明白”意思相同的一項(xiàng)是（）A.大家還是應(yīng)該見個(gè)面，這樣才能把問題講明白。B.你有什么想法就明白地說出來，不要藏著掖著。C.他雖然沒有直接說，但我已經(jīng)明白他的意思了。D.他的確是個(gè)明白人，一眼就能看出問題的關(guān)鍵。16.文中畫波浪線部分有一處語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻！敬鸢浮?4.①什么是深度學(xué)習(xí)②看到圖片里的簡(jiǎn)單東西15.C16.深度學(xué)習(xí)能夠幫助機(jī)器像我們一樣看到東西【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①句前“深度學(xué)習(xí)作為新一代人工智能（AI）的技術(shù)支柱，為……”闡述深度學(xué)習(xí)技術(shù)在現(xiàn)代人工智能領(lǐng)域中的重要作用。句后“簡(jiǎn)單來說，深度學(xué)習(xí)就是一種模仿人腦神經(jīng)系統(tǒng)的算法”解釋深度學(xué)習(xí)的概念。所填句子在中間起到的承接的作用，由此可填：什么是深度學(xué)習(xí)。②“深度學(xué)習(xí)開始層只能……，例如頂點(diǎn)和線條；然后，深度學(xué)習(xí)的后續(xù)層會(huì)看到圖片里復(fù)雜的東西，例如紋理和形狀；最后，深度學(xué)習(xí)的輸出層可以告訴我們，它看到的圖片是什么，例如一只貓”句中的“然后……”“最后……”是深度學(xué)習(xí)逐步深入的過程?！爸荒堋笔情_始層，是最淺層的一步，對(duì)應(yīng)“看到圖片里復(fù)雜的東西”，應(yīng)該填：看到圖片里的簡(jiǎn)單東西?！?5題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之詞語的語境義的分析的能力。文中“明白”的意思是弄懂、清楚地了解看到的物體是什么。A.“明白”側(cè)重于把問題闡述得清晰、透徹，讓人容易理解。B.“明白”是清楚、公開、不含糊的意思。C.“明白”是弄懂、清楚了解對(duì)方意思的意思。D.“明白”用來形容人聰明、懂道理、能看清事理。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病是：語序不當(dāng)?！跋裎覀円粯印毙揎棥翱础保詰?yīng)該放到“機(jī)器”的后面。四、寫作（40分）從下面兩道作文題中任選一題，按要求寫作。（40分）17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！跋搿保N(yùn)含著無限的可能與力量。從個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)到社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，從科學(xué)的探索發(fā)現(xiàn)到藝術(shù)的創(chuàng)新創(chuàng)造，“想”無時(shí)無刻不在發(fā)揮著重要的作用。請(qǐng)以“想”為標(biāo)題，寫一篇記敘文或議論文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷模合胂?，是一種神奇的力量，它如同一粒種子，在人類文明的土壤中生根發(fā)芽，孕育出無限的可能。從個(gè)體的成長(zhǎng)到社會(huì)的變革，從科技的創(chuàng)新到文化的繁榮，想始終發(fā)揮著不可或缺的作用。想是個(gè)人進(jìn)步的引擎。無數(shù)仁人志士憑借著心中的“想”，跨越重重艱難險(xiǎn)阻，抵達(dá)成功的彼岸。匡衡懷揣著讀書的夢(mèng)想，想出了借鄰居家燭光讀書的辦法，最終成為一代學(xué)問家?！半s交水稻之父”袁隆平，想著如何讓水稻產(chǎn)量大幅提高，幾十年如一日地在田間地頭鉆研，成功培育出高產(chǎn)雜交水稻，解決了無數(shù)人的溫飽問題。正是因?yàn)橛辛诉@些想法，他們才有了奮斗的目標(biāo)與方向，在追求夢(mèng)想的道路上不斷砥礪前行，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的提升。想是社會(huì)變革的先導(dǎo)。一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，往往起始于人們對(duì)美好未來的構(gòu)想。西方啟蒙思想家們構(gòu)想了一個(gè)自由、平等、博愛的社會(huì)藍(lán)圖，這個(gè)構(gòu)想如同一把利劍，劃破了封建制度的陰霾，推動(dòng)了西方社會(huì)從封建專制走向民主共和。近代中國，面對(duì)列強(qiáng)的侵略和腐朽的封建統(tǒng)治，仁人志士們紛紛提出自己的救國之想，雖然歷經(jīng)坎坷，但最終推翻了封建帝制，開啟了中國近代化的進(jìn)程。這些偉大的構(gòu)想凝聚了無數(shù)人的力量，使社會(huì)朝著更加公平、正義、文明的方向發(fā)展。想是創(chuàng)新創(chuàng)造的源泉。在科技領(lǐng)域，人類對(duì)飛行的向往促使萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了翱翔天際的夢(mèng)想；對(duì)便捷通訊的渴望讓貝爾發(fā)明了電話，從此天涯若比鄰。在文化藝術(shù)領(lǐng)域，藝術(shù)家們憑借豐富的想象力創(chuàng)造出無數(shù)經(jīng)典之作。梵高用他那熾熱的情感和獨(dú)特的想象，在畫布上涂抹出《向日葵》等震撼人心的作品，表達(dá)了對(duì)生命的熱愛與贊美；音樂家貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，憑借對(duì)音樂的執(zhí)著與想象，創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》等不朽名篇，用音符訴說著對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幣c對(duì)美好生活的向往。正是這些天馬行空的想象，為科技和文化藝術(shù)注入了源源不斷的活力，讓人類的精神世界變得更加豐富多彩。然而，想并非毫無根基的空想、幻想。它需要以現(xiàn)實(shí)為土壤，以知識(shí)為養(yǎng)分，以努力為陽光雨露，才能茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們?cè)诎l(fā)揮“想”的力量時(shí)，要立足實(shí)際，腳踏實(shí)地，用行動(dòng)將美好的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在時(shí)代的浪潮中，讓我們緊握“想”的力量，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，向著更加美好的未來奮勇前行。因?yàn)椋挥懈蚁?，才能敢為；只有善想，才能?chuàng)造出更加燦爛輝煌的人類文明。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道命題作文題。本題是命題作文，題目?jī)H為一個(gè)“想”字。材料指出“想”蘊(yùn)含無限可能與力量，在個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步、科學(xué)探索發(fā)現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造等諸多方面都有重要作用。所以寫作時(shí)需圍繞“想”展開，思考“想”的內(nèi)涵、意義、作用以及與各方面的關(guān)聯(lián)等。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象，探討“想”的意義、作用以及如何實(shí)現(xiàn)自己的“想”。還需要注意以下幾點(diǎn)：題目要求我們寫記敘文或議論文，我們需要根據(jù)自己的擅長(zhǎng)和題目要求來選擇合適的文體；立意是文章的靈魂，我們需要根據(jù)題目和自己的生活經(jīng)歷，確定一個(gè)明確的立意，使文章有深度和思想性；在構(gòu)思文章時(shí)，我們需要考慮文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言等方面，使文章層次分明、內(nèi)容豐富、語言生動(dòng)。寫作時(shí)需緊緊圍繞“想”這一核心主題深入挖掘，全面考量“想”的內(nèi)涵、所產(chǎn)生的意義與實(shí)際發(fā)揮的作用，以及它同各個(gè)層面之間的內(nèi)在聯(lián)系等方面。開頭可以以富有感染力或引人深思的語句引出“想”這一主題。正文論述時(shí)可以從想是個(gè)人進(jìn)步的引擎、想是社會(huì)變革的先導(dǎo)、想是創(chuàng)新創(chuàng)造的源泉這三個(gè)方面來闡述。可以闡述個(gè)人在學(xué)習(xí)、事業(yè)等方面，“想”如何激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。再論述在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，一些明群體的“想”能凝聚力量，改變社會(huì)風(fēng)貌。也可以說在科技領(lǐng)域“想”，促使他們反復(fù)試驗(yàn)，開啟了科技時(shí)代；在文化藝術(shù)領(lǐng)域“想”，創(chuàng)作出一部部豐富了人類的精神世界的作品。最后結(jié)尾強(qiáng)調(diào)“想”的重要性，在時(shí)代的浪潮中，讓我們緊握‘想’的力量，勇敢駛向未知而充滿希望的遠(yuǎn)方?！绷⒁猓?.創(chuàng)新創(chuàng)造