《安全記心上(第二課時(shí)）》教案教材分析:《安全記心上》是人教版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課的內(nèi)容。本單元圍繞“安全護(hù)我成長(zhǎng)”的主題，緊接第一課生命的重要意義內(nèi)容，本課旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到日常生活中的危險(xiǎn)并培養(yǎng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力目標(biāo)】幫助學(xué)生提高防火、防觸電等安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極的自我保護(hù)意識(shí)，愿意過(guò)健康安全的生活?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】.掌握火場(chǎng)逃生的正確方法，學(xué)會(huì)撥打119火警電話。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】認(rèn)識(shí)到生活中的危險(xiǎn)是可以積極行動(dòng)去避免的，培養(yǎng)安全意識(shí)和珍愛(ài)生命的觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握火場(chǎng)逃生的正確方法，學(xué)會(huì)撥打119火警電話。2.教學(xué)難點(diǎn)：樹立安全第一的意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)危機(jī)情況的能力。課前準(zhǔn)備：收集火災(zāi)逃生的小知識(shí)、毛巾教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.視頻導(dǎo)入師:這是一個(gè)幸福的五口之家，爸爸、媽媽、兩個(gè)兒子和一個(gè)可愛(ài)的女兒，生活中媽媽經(jīng)常陪孩子們一起看書、學(xué)習(xí)、做手工，忙碌的生活也會(huì)抽出時(shí)間帶孩子們?nèi)ヂ糜?，看看外面的世界，可這一切一切的美好，都被一場(chǎng)突如其來(lái)的大火徹底打破了，在這場(chǎng)殘酷的大火中奪去了母子四人的生命，那個(gè)溫馨美好的家變成了一片廢墟，只剩下了去外地出差的爸爸，當(dāng)爸爸得知消息時(shí)悲痛欲絕，一個(gè)原本幸福的家庭就這樣因?yàn)橐粓?chǎng)大火破碎了。師:同學(xué)們，看了這個(gè)視頻，你想說(shuō)些什么?生:師:是啊，水火無(wú)情，生命可貴，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第8課安全記心上，一起學(xué)習(xí)怎樣應(yīng)對(duì)和預(yù)防火災(zāi)。(板書:8.安全記心上)2.2017年火災(zāi)統(tǒng)計(jì)視頻師:接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看一段視頻，這是2017年我國(guó)火災(zāi)統(tǒng)計(jì)情況。師:看來(lái)，火災(zāi)帶來(lái)的損失是慘重的。二、新課活動(dòng)一火災(zāi)逃生方法(一)小組討論師:火災(zāi)是一種非常可怕的災(zāi)難。學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)、求救和避難逃生的方法非常重要。那你對(duì)火災(zāi)逃生的方法知道多少呢?老師想檢驗(yàn)一下。(出示課件)假如星期天,你自己在家寫作業(yè),突然聞到了刺鼻的煙味,聽到外面有人喊著火啦著火啦,這時(shí)你會(huì)怎么做呢?師:下面就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論1.出示討論要求:(1)帶著課前收集到的火災(zāi)自護(hù)逃生的小知識(shí),和小組同學(xué)互相交流,再匯總小組同學(xué)的觀點(diǎn)。(2)用悄悄話交流，討論時(shí)間為3分鐘。過(guò)渡:好了，同學(xué)們，我們就交流到這，剛才聽到同學(xué)們想到了很多自護(hù)逃生的好辦法，下面就讓我們一起交流一下吧，哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)，請(qǐng)其他小組認(rèn)真傾聽。2.根據(jù)學(xué)生匯報(bào)順序進(jìn)行講解(1)生:報(bào)火警，撥打119。師:那你知道嗎，(課件出示)11月9日還是全國(guó)消防安全宣傳教育日。師:你會(huì)撥打119火警電話嗎?誰(shuí)愿意給大家演示一下?那我們一起來(lái)看一段示范吧。(視頻撥火警電話方法)師:小結(jié)(出示課件)撥打火警電話需要講清火災(zāi)的詳細(xì)地址、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小、有無(wú)人員被困、報(bào)警人姓名電話等。師:現(xiàn)在你會(huì)撥打火警電話了嗎?同桌之間練習(xí)一遍好不好。師:哪組愿意給大家示范一下?(請(qǐng)兩組同學(xué)示范)師:同學(xué)們演示的很好,不過(guò)平時(shí)我們是不能隨意撥打火警電話的(出示課件相關(guān)法律)另外,撥打火警電話成功后,我們未成年人不要參與救火,因?yàn)槟銈冞€不具備這種能力,你們能做的就是掌握好逃生知識(shí),確保自己安全。(2)用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或低姿前進(jìn)，披濕衣物向安全出口走。(出示圖一)(讓學(xué)生演示，并即時(shí)提問(wèn))1.為什么捂?(燃燒會(huì)產(chǎn)生濃煙，容易造成窒息死亡，用濕毛巾捂住口鼻，起到過(guò)濾濃煙的作用)2.為什么彎腰(低姿)?煙比較輕，飄在屋子上空，所以要彎腰前進(jìn)。3.演示折毛巾師:用毛巾捂住口鼻，折疊毛巾也是有講究的，折對(duì)了才能更有效地阻擋煙霧，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(播放視頻)4.如果在緊急情況下沒(méi)有毛巾，怎么辦呢?(也可以用袖子，衣服，紅領(lǐng)巾等代替)5.安全出口師:什么是安全出口呢?(出示安全出口圖片)，平時(shí)你都在什么地方看見過(guò)這樣的標(biāo)志?(學(xué)校、商場(chǎng)、醫(yī)院、電影院等)師:所有生活中我們到一個(gè)陌生的環(huán)境，一定要觀察安全出口的位置，牢記在心，如果發(fā)生火災(zāi)能夠幫助我們順利逃生，防患未然。過(guò)渡:你還知道哪些逃生辦法呢?(3)發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能乘坐電梯，要要走樓梯。(出示圖三)師:為什么不能坐電梯?(一旦發(fā)生火災(zāi)，電梯就會(huì)斷電，就會(huì)困在電梯里無(wú)法逃生。)(4)求救。(出示圖二)師:打開窗戶求救，怎樣求救呢?(打開窗戶呼喊，揮舞鮮艷的衣物，如果在晚上也可以用手電筒向外面發(fā)出求救信號(hào)，等待救援。)師:如果樓層高，千萬(wàn)不要跳樓，因?yàn)樘鴺堑扔谧詺?小結(jié):同學(xué)們真棒在短短的時(shí)間里掌握了這么多火災(zāi)求救和自救的方法，那我們不能紙上談兵，讓我們來(lái)一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)演練好不好?時(shí)間關(guān)系我們就撤到走廊站成兩排就可以了?；顒?dòng)二演練火災(zāi)逃生(一)課件出示要求師:一起來(lái)看要求:假如現(xiàn)在我們正在上課，突然學(xué)校的火警警報(bào)響了，聞到刺鼻的煙味傳過(guò)來(lái)，你會(huì)怎么做呢?交流:1.生:彎腰捂鼻濕毛巾。師:沒(méi)有毛巾怎么辦?(可以用袖子、衣服、紅領(lǐng)巾等)疊好2.生:有秩序逃生。師:怎樣才能做到有秩序呢?(自動(dòng)站成兩排，不推不擠)師:看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)掌握了逃生的方法，現(xiàn)在我們就來(lái)模擬火災(zāi)逃生。(二)演練師:(警報(bào)聲)同學(xué)們，警報(bào)響了，請(qǐng)大家不要慌張，聽老師指揮，自動(dòng)站成兩排按順序撤離，彎腰捂鼻。師:接下來(lái)我們有序的回到教室。小結(jié):剛才同學(xué)們?cè)诔冯x過(guò)程中，速度快，有秩序，并且都知道彎腰捂鼻，做的很好。(老師剛才還發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)笑了，火災(zāi)是一件非常可怕的事情，我們應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待。)過(guò)渡:遇到火災(zāi)，面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈火，只有冷靜機(jī)智，運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生的知識(shí)，就有極大的可能拯救自己?；顒?dòng)三預(yù)防火災(zāi)1.很多火災(zāi)是由于人的疏忽大意或僥幸心理造成的，接下來(lái)老師這有一個(gè)案例就是由于一個(gè)農(nóng)民在郊外隨意亂燒秸稈導(dǎo)致點(diǎn)燃房屋，造成巨大損失，我們來(lái)看一段視頻。(播放柳河縣馬鹿村著火視頻)看來(lái)視頻，你想說(shuō)些什么?2.今年國(guó)家頒布的相關(guān)政策過(guò)渡:亂燒秸稈，引發(fā)火災(zāi)，造成了巨大的損失。師:所以今年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府也都發(fā)布了公告，對(duì)在野外亂燒秸稈的形為，公安部門將依照相關(guān)法律法規(guī)處以3000元罰款，十五日拘留。3.師:平時(shí)生活中，我們還要注意些什么來(lái)避免火災(zāi)的發(fā)生呢?(生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答)例如:電器插座，使用完應(yīng)該拔下來(lái)液化氣用完關(guān)閉煤氣用完關(guān)閉不在室內(nèi)玩火家里電器插座老化了，冒火花，要及時(shí)更換。炒菜時(shí)看住油鍋。放鞭炮遠(yuǎn)離易燃物……4.學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì):師:假如發(fā)生下列情形，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?(出示課件)5.沉著冷靜面對(duì)火災(zāi)過(guò)渡:雖然火災(zāi)可怕，但是當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該沉著冷靜去對(duì)待，有這樣一個(gè)14歲少年，就因?yàn)樗臋C(jī)智果敢救了全樓的居民我們一起來(lái)看看。視頻:《14歲少年機(jī)智果敢救全樓居民》三、總結(jié):所以同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪?，安全用火十分重要，這樣就能避免火災(zāi)的發(fā)生，但是萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們也要沉著冷靜，用我們這節(jié)課學(xué)到的知識(shí)保護(hù)自己，同時(shí)，還要把這些知識(shí)傳授給身邊的人，讓我們一起“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)?！闭n堂練習(xí)1.游泳是一項(xiàng)非常有益于我們身體健康的體育活動(dòng)，也是許多同學(xué)在夏天最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。下列有關(guān)安全游泳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（B）A.我們游泳時(shí)要首先做好熱身運(yùn)動(dòng)。B.我們可以在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下私自結(jié)伴游泳。C.我們不能到私自到陌生的水域游泳。D.我們不能擅自下水營(yíng)救他人。教學(xué)反思：本框是道德與法治三年級(jí)第三單元第二課的內(nèi)容，從火災(zāi)這個(gè)日常生活中比較高發(fā)且容易危及青少年生命的幾個(gè)方面入手，普及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力，全面增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。課后檢測(cè)我會(huì)填。1、從_________到_________，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開_________。2、我們的校園里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能長(zhǎng)本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來(lái)的。4、好書很吸引人，_________也是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)遇到一些_________，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“_________”。二、我是小法官。（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的劃√，錯(cuò)的劃×。）1、上課時(shí)，我們想做什么就做什么。（???）2、我喜歡獨(dú)立思考，從小養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。（）3、學(xué)習(xí)是自己的事情，不用去請(qǐng)教別人。（）4、愛(ài)父母就是總是對(duì)父母百依百順。（）5、我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識(shí)。（）我會(huì)選。1．下列與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的名言是（

）。A知而好學(xué)，然后能才。

B學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。

C一日不書，百事荒蕪。

D一言既出，駟馬難追。2．為什么要學(xué)習(xí)，說(shuō)法不對(duì)的是（

）。A不學(xué)習(xí)就不能掌握知識(shí)。

B

不學(xué)習(xí)就沒(méi)有生活的本領(lǐng)。C不學(xué)習(xí)就不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

D

不學(xué)習(xí)就不能當(dāng)官。3．下列說(shuō)法不對(duì)的是（

）A做學(xué)習(xí)的主人，就是要做到做作業(yè)不拖拉，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)聽懂的時(shí)候大膽提問(wèn)。B我們要合理安排時(shí)間，利用每一分鐘，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息，不要讓時(shí)間悄悄地溜走。C學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題要獨(dú)立思考，不能問(wèn)別人。D好習(xí)慣像小鳥的翅膀，使我們?cè)斤w越高；壞習(xí)慣像前進(jìn)路上的絆腳石，阻礙我們的進(jìn)步。4．下列說(shuō)法不對(duì)的是（）。A大人學(xué)習(xí)主要是閑著沒(méi)事。

B因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，因此，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代。

C為了掌握新技術(shù)，練好新本領(lǐng)，大人也要不斷學(xué)習(xí)。

D為了彌補(bǔ)知識(shí)的不足，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。5．下列行為不對(duì)的是（）。A王華上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會(huì)著涼。B張強(qiáng)喜歡在馬路上拍皮球。C趙丹喜歡跳繩、踢毽子，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)有利身體健康。D王敏吃飯從不挑食，能夠保證長(zhǎng)身體需要的各種營(yíng)養(yǎng)。說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)最喜歡校園的什么地方，為什么？遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決？（至少寫3種）五、我的學(xué)校畫一張平面示意圖，介紹自己的學(xué)校，要標(biāo)明圖例。參考答案一、我會(huì)填。（每空1☆，共10☆）1.出生現(xiàn)在學(xué)習(xí)2.教學(xué)樓體操臺(tái)門衛(wèi)室3.做事4.讀書5.困難攔路虎二、我是小法官。（每題2☆，共10☆）1.×2.√