《網(wǎng)絡(luò)新世界（第一課時(shí)）》教案教材分析本課是人教版《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)第三單元《信息萬花筒》的第二課。本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生健康安全的生活，同時(shí)在如今這樣一個(gè)信息化時(shí)代提升自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)?！毒W(wǎng)絡(luò)新世界》這一課分為三個(gè)板塊，分別是“新世界很精彩”，在這個(gè)版塊引導(dǎo)學(xué)生感受互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中無處不在，它的產(chǎn)生給我們的生活帶來了很多便利。第二板塊是“新世界有規(guī)則”，這一板塊有兩個(gè)部分，一是了解如何保護(hù)自己，學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的小技巧；二是做到不損害別人，了解全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。第三板塊是“網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非”，在交流辨析中明確網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，同時(shí)在模擬網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師的活動(dòng)中，掌握一些避免網(wǎng)絡(luò)游戲帶來不良影響的小方法。教學(xué)目的（1）了解網(wǎng)絡(luò)帶來的精彩，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。（2）能夠正確對(duì)待和使用網(wǎng)絡(luò)。（3）樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）了解網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活的變化，同時(shí)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)。（2）樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入師：周末，老師在家沒有外出，做了很多事情。交了費(fèi)用：水電費(fèi)，孩子興趣班學(xué)費(fèi)；買了東西：衣服、鞋子、水果、菜；預(yù)約銀行和派出所的業(yè)務(wù)。思考：老師是怎么做到？學(xué)生發(fā)言師：回答正確，老師通過網(wǎng)絡(luò)來完成這些事情的。一、網(wǎng)絡(luò)與個(gè)人活動(dòng)一：調(diào)查分享師：看到課本第58頁，根據(jù)自己的實(shí)際情況完成“互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查”，思考：1.你有過上網(wǎng)的經(jīng)歷嗎？2.你每個(gè)星期有多少時(shí)間在上網(wǎng)?3.你上網(wǎng)都做些什么？請(qǐng)同學(xué)起來發(fā)言交流。師：是啊，網(wǎng)絡(luò)上內(nèi)容豐富多彩，形式也多樣，讓我們的生活充滿精彩。展示圖片（有趣的游戲、傳播迅速的新聞信息、方便快捷的網(wǎng)絡(luò)通訊工具）。我們要合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會(huì)選擇。二、網(wǎng)絡(luò)與世界師：互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)虛擬、神奇的世界，信息量大，傳播實(shí)效快，超越時(shí)空的局限，它能夠讓身在遠(yuǎn)方的人，變得仿佛近在眼前?；ヂ?lián)網(wǎng)讓“秀才不出門，便知天下事”這句老話變成了現(xiàn)實(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了一個(gè)“小村莊”，“地球村”的稱呼由此而來。播放視頻：感受網(wǎng)絡(luò)帶來的影響活動(dòng)二：小組合作探究，認(rèn)真閱讀課本第59頁，請(qǐng)你說一說，網(wǎng)絡(luò)世界能為人們的生活帶來哪些便捷的服務(wù)呢？學(xué)生發(fā)言分享展示圖片（網(wǎng)絡(luò)支付、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、訂外賣、網(wǎng)絡(luò)醫(yī)生等）。師:隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，“地球村”的“村民”們正在盡情地享用互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)?；ヂ?lián)網(wǎng)涉及方方面面，通信、電子商務(wù)、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療，網(wǎng)絡(luò)金融和社會(huì)服務(wù)等。三、新世界有規(guī)則師：既然網(wǎng)絡(luò)這么方便，看來它可是個(gè)寶貝啊，那我們就可以隨便想怎么用就怎么用，反正它都能給我們幫助，我們可以肆無忌憚地使用它。同學(xué)們，你們覺得這樣對(duì)嗎？師：讓我們一起來看一個(gè)案例，看看視頻里的主人公是怎樣使用網(wǎng)絡(luò)的？播放視頻《網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎》。師：視頻以甜甜的一聲驚叫戛然而止，在這聲驚叫后，她家可能遭遇財(cái)產(chǎn)損失，更嚴(yán)重的可能甜甜自己的生命都有危險(xiǎn)?；顒?dòng)三：想一想（1）你怎么看待甜甜的行為？她犯了怎樣的錯(cuò)誤？（2）在使用網(wǎng)絡(luò)的過程當(dāng)中，我們要注意些什么呢？1、遵守規(guī)則，并保護(hù)自己師：互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實(shí)世界一樣有自己的規(guī)則。要想在這個(gè)新世界里快樂、安全地生活,我們首先要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，就要遵守法律，不做違法行為，并保護(hù)自己。師：同學(xué)們，你們還知道哪些網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)小技巧？給同學(xué)們提個(gè)醒吧！生發(fā)言：展示課件內(nèi)容：（1）避免泄露隱私：不要輕易地給出真實(shí)的個(gè)人信息，包括家庭住址、學(xué)校名稱、密碼等。（2）遠(yuǎn)離不良信息：如果遇到暴力等讓你感到不舒服的信息時(shí)，馬上遠(yuǎn)離。（3）慎重網(wǎng)上交友：如果遇到網(wǎng)友相約，未經(jīng)父母同意，沒有大人陪同，絕不能去。2、不傷害別人師:我們學(xué)習(xí)了這么多防護(hù)小技巧，看來我們可以放心大膽地上網(wǎng)，只要保護(hù)好自己，網(wǎng)絡(luò)就是我的天下，我想怎么做就怎么做。同學(xué)們，我們可以這樣嗎？請(qǐng)大家閱讀課本第61頁，活動(dòng)四：議一議：，看看陳博曉的做法錯(cuò)在哪里？會(huì)給別人帶來怎樣的傷害？生：……師：互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜，不僅要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們還要做到不傷害別人?；顒?dòng)五：我會(huì)做：1.怎樣在網(wǎng)上保護(hù)自己?()①避免泄露隱私②遠(yuǎn)離不良信息③網(wǎng)上交友要慎重④跟網(wǎng)友約會(huì)A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④2.互聯(lián)網(wǎng)在生活中有哪些優(yōu)點(diǎn)?()A.可以讓我們盡情地打游戲B.不良信息泛濫C.上網(wǎng)查找作業(yè)答案，不用自己做D.可以進(jìn)行購物，遠(yuǎn)程教育等我能行：結(jié)合自己上網(wǎng)經(jīng)歷，請(qǐng)同學(xué)們討論，在使用網(wǎng)絡(luò)的過程當(dāng)中應(yīng)該注意什么？把這些注意事項(xiàng)制作成《上網(wǎng)指南》，提醒自己上網(wǎng)時(shí)要遵守這些規(guī)則吧！師：讓我們一起來讀一讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，一起約定做個(gè)文明合格的小網(wǎng)民把！四、課堂小結(jié)出示板書：師：這節(jié)課你有什么收獲？有什么疑問？生：發(fā)言課后檢測(cè)我會(huì)填。1、從_________到_________，我們成長的每一步都離不開_________。2、我們的校園里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。4、好書很吸引人，_________也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些_________，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“_________”。二、我是小法官。（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的劃√，錯(cuò)的劃×。）1、上課時(shí)，我們想做什么就做什么。（???）2、我喜歡獨(dú)立思考，從小養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。（）3、學(xué)習(xí)是自己的事情，不用去請(qǐng)教別人。（）4、愛父母就是總是對(duì)父母百依百順。（）5、我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識(shí)。（）我會(huì)選。1．下列與學(xué)習(xí)無關(guān)的名言是（

）。A知而好學(xué)，然后能才。

B學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。

C一日不書，百事荒蕪。

D一言既出，駟馬難追。2．為什么要學(xué)習(xí)，說法不對(duì)的是（

）。A不學(xué)習(xí)就不能掌握知識(shí)。

B

不學(xué)習(xí)就沒有生活的本領(lǐng)。C不學(xué)習(xí)就不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

D

不學(xué)習(xí)就不能當(dāng)官。3．下列說法不對(duì)的是（

）A做學(xué)習(xí)的主人，就是要做到做作業(yè)不拖拉，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，沒聽懂的時(shí)候大膽提問。B我們要合理安排時(shí)間，利用每一分鐘，快樂地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息，不要讓時(shí)間悄悄地溜走。C學(xué)習(xí)上有不懂的問題要獨(dú)立思考，不能問別人。D好習(xí)慣像小鳥的翅膀，使我們?cè)斤w越高；壞習(xí)慣像前進(jìn)路上的絆腳石，阻礙我們的進(jìn)步。4．下列說法不對(duì)的是（）。A大人學(xué)習(xí)主要是閑著沒事。

B因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，因此，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代。

C為了掌握新技術(shù)，練好新本領(lǐng)，大人也要不斷學(xué)習(xí)。

D為了彌補(bǔ)知識(shí)的不足，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。5．下列行為不對(duì)的是（）。A王華上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會(huì)著涼。B張強(qiáng)喜歡在馬路上拍皮球。C趙丹喜歡跳繩、踢毽子，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)有利身體健康。D王敏吃飯從不挑食，能夠保證長身體需要的各種營養(yǎng)。說一說請(qǐng)你說一說最喜歡校園的什么地方，為什么？遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決？（至少寫3種）五、我的學(xué)校畫一張平面示意圖，介紹自己的學(xué)校，要標(biāo)明圖例。參考答案一、我會(huì)填。（每空1☆，共10☆）1.出生現(xiàn)在學(xué)習(xí)2.教學(xué)樓體操臺(tái)門衛(wèi)室3.做事4.讀書5.困難攔路虎二、我是小法官。（每題2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我會(huì)選。（每題2☆，共10☆）D2.D3.C