《低碳生活每一天（第二課時(shí)）》教案教材分析《低碳生活每一天》是統(tǒng)編版《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)第四單元《讓生活多一些綠色》中的第三課。本單元承接低年級(jí)認(rèn)識(shí)并懂得節(jié)約日常生活中的各種資源，有保護(hù)環(huán)境意識(shí)，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意生活的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)兒童綠色生活的意識(shí)和方式。本課作為本單元的最后一課，是在經(jīng)歷了前兩課的學(xué)習(xí)之后，更加側(cè)重于由知到行的遞進(jìn)發(fā)展，著重于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)氣候變暖問(wèn)題的嚴(yán)重性，反思自己的生活，減少碳排放，學(xué)會(huì)過(guò)綠色生活，并積極參與環(huán)?；顒?dòng)。教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是碳排放；2.通過(guò)探究反思和分析日常生活中“碳排放”，具體認(rèn)識(shí)地球變暖與日常生活方式息息相關(guān)；3.樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)低碳生活的具體方式，自覺(jué)、自愿過(guò)綠色低碳生活。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到全球變暖與日常生活方式息息相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)低碳生活的具體方式，自覺(jué)、自愿過(guò)綠色低碳生活。教學(xué)過(guò)程一、視頻導(dǎo)入：師:同學(xué)們,在開(kāi)始上課之前，老師先請(qǐng)大家觀看一個(gè)視頻。（視頻資料）視頻最后提到，緩解全球氣候變暖人類(lèi)就必須倡導(dǎo)并踐行低碳生活的方式，下面就讓我們一起來(lái)走進(jìn)本節(jié)課，一起來(lái)學(xué)習(xí)第二課時(shí)“減少我們的碳排放”。二、講授新知（一）容易被忽視的碳排放師：近些年來(lái)，人們常常把溫室氣體的排放稱(chēng)為“碳排放”。也許大家還不知道，在我們身邊有很多你意想不到的“碳排放”，讓我們一起來(lái)探究一下吧！1.用師：我們每天都會(huì)使用電，同學(xué)們，你們知道你們家每個(gè)月使用電而產(chǎn)生的碳排放是多少嗎？讓我們來(lái)看看明明一家是怎么說(shuō)的吧。媽媽?zhuān)河泻芏嚯娖?，這些電器一開(kāi)，就會(huì)耗電，產(chǎn)生碳排放。明明：一個(gè)月怎么用這么多度電？這要排放多少碳呀？爸爸：一月份用了350度電，制造了280千克的碳排放。師：同學(xué)們，請(qǐng)你們根據(jù)家庭用電的碳排放計(jì)算公式，和你們的家人一起算算你們家一個(gè)月使用電而產(chǎn)生的碳排放是多少。2.穿師：生產(chǎn)一件衣服會(huì)產(chǎn)生多少碳排放呢，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)資料說(shuō)說(shuō)你們的看法。生1：一件天然材質(zhì)的衣服，原材料生產(chǎn)需要經(jīng)過(guò)種植、灌溉、施肥、噴灑農(nóng)藥等環(huán)節(jié)。生2：一件皮革材質(zhì)的衣服，原材料生產(chǎn)需要經(jīng)過(guò)動(dòng)物的飼養(yǎng)、防病、宰殺等環(huán)節(jié)。生3：一件化纖材質(zhì)的衣服，原材料生產(chǎn)需要經(jīng)過(guò)石油等原材料的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，提煉出化學(xué)纖維材料。生4：原來(lái)，原材料制成衣服，在運(yùn)送到不同的商場(chǎng)，再到我們洗滌衣物需要耗費(fèi)水電等資源……一件衣服“一生”的碳排放積累起來(lái)，也是相當(dāng)驚人！3.吃師：我們平時(shí)吃的蔬菜、水果等都在生成、運(yùn)輸、制作的過(guò)程中產(chǎn)生了大量的碳排放。4.行師：我們?nèi)粘Ｊ褂玫慕煌üぞ咭矔?huì)產(chǎn)生碳排放。總結(jié)：日常生活中，我們的吃、穿、用、住都會(huì)產(chǎn)生大量的碳排放。地球“發(fā)燒”的癥狀越來(lái)越嚴(yán)重，我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，倡導(dǎo)并踐行低碳生活。（二）我的“低碳經(jīng)”1．師：為了減少碳排放，我們已經(jīng)在行動(dòng)，現(xiàn)在“低碳生活”已經(jīng)成為了一種社會(huì)風(fēng)尚。請(qǐng)你圍繞家庭生活，說(shuō)說(shuō)你的低碳生活經(jīng)驗(yàn)吧！生1：看電視時(shí)，調(diào)暗電視的亮度，既能省電又能保護(hù)視力，還可以延長(zhǎng)電視機(jī)的壽命。生2：在馬桶水箱里放入一個(gè)裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶。這樣可以省水。生3：出門(mén)盡量乘坐交通工具，生活用水可以循環(huán)利用。生4：不去購(gòu)買(mǎi)過(guò)度包裝的商品，也盡量不適用一次性產(chǎn)品。。師：同學(xué)們說(shuō)得都很不錯(cuò)，都是我們?nèi)粘Ｉ钪锌梢宰龅降娜菀咨鲜值氖虑椤Ｔ谖覀兊纳磉?，共享?jīng)濟(jì)的形式也得到了更多運(yùn)用，例如共享單車(chē)、共享雨傘、共享充電寶和共享書(shū)柜等都能在很大程度上減少碳排放。2.師：除了通過(guò)綠色低碳的生活來(lái)給地球降溫外，還可以參與碳補(bǔ)償?shù)幕顒?dòng)。什么是碳補(bǔ)償呢？人們計(jì)算自己日?；顒?dòng)直接或間接制造的二氧化碳排放量，然后通過(guò)植樹(shù)等方式把這些碳排放吸收掉，以達(dá)到環(huán)保的目的。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你都有哪些參與碳補(bǔ)償活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。生1：每年的植樹(shù)節(jié)我都會(huì)和學(xué)校或者社區(qū)一起參與種植小樹(shù)苗的活動(dòng)。生2：我知道很多人通過(guò)踐行低碳的方式在螞蟻森林獲取能量值，從而可以幫助很多地區(qū)植草種樹(shù)?？偨Y(jié)：綠色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我們可以通過(guò)大力種草植樹(shù)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，來(lái)減少大氣中的二氧化碳。只有每個(gè)人自愿地過(guò)綠色低碳的生活，才能形成人類(lèi)與自然界和諧共生的生態(tài)文明環(huán)境。課后檢測(cè)我會(huì)填。1、從_________到_________，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)_________。2、我們的校園里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能長(zhǎng)本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來(lái)的。4、好書(shū)很吸引人，_________也是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)遇到一些_________，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“_________”。二、我是小法官。（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的劃√，錯(cuò)的劃×。）1、上課時(shí)，我們想做什么就做什么。（???）2、我喜歡獨(dú)立思考，從小養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。（）3、學(xué)習(xí)是自己的事情，不用去請(qǐng)教別人。（）4、愛(ài)父母就是總是對(duì)父母百依百順。（）5、我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識(shí)。（）我會(huì)選。1．下列與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的名言是（

）。A知而好學(xué)，然后能才。

B學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。

C一日不書(shū)，百事荒蕪。

D一言既出，駟馬難追。2．為什么要學(xué)習(xí)，說(shuō)法不對(duì)的是（

）。A不學(xué)習(xí)就不能掌握知識(shí)。

B

不學(xué)習(xí)就沒(méi)有生活的本領(lǐng)。C不學(xué)習(xí)就不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

D

不學(xué)習(xí)就不能當(dāng)官。3．下列說(shuō)法不對(duì)的是（

）A做學(xué)習(xí)的主人，就是要做到做作業(yè)不拖拉，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)聽(tīng)懂的時(shí)候大膽提問(wèn)。B我們要合理安排時(shí)間，利用每一分鐘，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息，不要讓時(shí)間悄悄地溜走。C學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題要獨(dú)立思考，不能問(wèn)別人。D好習(xí)慣像小鳥(niǎo)的翅膀，使我們?cè)斤w越高；壞習(xí)慣像前進(jìn)路上的絆腳石，阻礙我們的進(jìn)步。4．下列說(shuō)法不對(duì)的是（）。A大人學(xué)習(xí)主要是閑著沒(méi)事。

B因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，因此，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代。

C為了掌握新技術(shù)，練好新本領(lǐng)，大人也要不斷學(xué)習(xí)。

D為了彌補(bǔ)知識(shí)的不足，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。5．下列行為不對(duì)的是（）。A王華上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會(huì)著涼。B張強(qiáng)喜歡在馬路上拍皮球。C趙丹喜歡跳繩、踢毽子，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)有利身體健康。D王敏吃飯從不挑食，能夠保證長(zhǎng)身體需要的各種營(yíng)養(yǎng)。說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)最喜歡校園的什么地方，為什么？遇到“攔路虎”時(shí)，可以采用哪些方法解決？（至少寫(xiě)3種）五、我的學(xué)校畫(huà)一張平面示意圖，介紹自己的學(xué)校，要標(biāo)明圖例。參考答案一、我會(huì)填。（每空1☆，共10☆）1.出生現(xiàn)在學(xué)習(xí)2.教學(xué)樓體操臺(tái)門(mén)衛(wèi)室3.做事4.讀書(shū)5.困難攔路虎二、我是小法官。（每題2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我會(huì)選。（每題2☆，共10☆）D2.D3.C4.A5.B四、說(shuō)一說(shuō)